篇一：三年级读书心得体会
读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。王羲之是我国伟大的书法家，他的书法艺术达到了登峰造极的地步，被人尊称为“书圣”。他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法，不仅经常忘记吃饭和睡觉，而且，竟然有一次把墨汁当成蒜泥，蘸馒头吃。
读完这个故事，我想了很多。如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法，我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了，这将是多么令人遗憾的事情啊。而对于王羲之自己来说，如果没有他坚持不懈的努力，他就不会取得巨大的成就，他的一生，也就不会充实、辉煌，而变得懒散、平淡了。
我还想到了我自己。妈妈经常批评我写错别字，说是由于不专心，才会犯这样的错误。我还不服气，觉得那都是正常的，不用太在意。现在我明白了，专心，是成功的第一步。还有的时候，我下了很大的决心，有很美的愿望，但是就是懒于行动。读完《苦练书法的王羲之》，我明白了，成绩都是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯，做一个专心做事，持之以恒的人。
三年级读书心得体会（2）：
《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家，见到了阿空、拖拖，和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有一次，她的同桌一支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢？
三年级读书心得体会（3）：
《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心，觉得学习非常轻松！
相信大家都吃过苹果吧？香甜的苹果要一口一口的吃下去，学习也同样如此！读完这本书有个小故事留给我的印象最深，故事的名字叫“大师的教诲”：张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说，拿起一个茶壶往杯子里倒茶，已经倒满了他也没停下来而是继续倒，张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒，大师告诉他：这个杯子就像他的大脑，如果你觉得满了，那么你的杯子就不能装更多的东西，只有你不觉得他满你才能不断的去学习，因此要想学更多的东西就永远不能自满！读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满，要有耐心，要能坚持，以后我要向这个目标努力！
书中这样的小故事很多，我很受教育，我要把这58个秘诀都学会，那我将来一定能学习好，考上一个好大学。
篇二：三年级读书心得体会
三年级语文阅读教学中的心得体会 红柳沟镇学区：
陈红艳
从事小学语文个性化教学工作以来，接触最多的是小学三年级的学生。多年的语文教学
经历让我感受到大部分学生的阅读兴趣不浓，阅读能力不强，阅读量不大，这直接影响着学
生的写作能力和学习成绩。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位，在一定
程度上可以说是决定语文教学质量的关键。关于小学三年级语文教学中的阅读教学我有如下
三点感悟。
一、激发学生的兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师” 。 在教学中，应十分重视培养和激
发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课知识点的时候，让学生一上课就能置身于一种轻松和
谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的上课内容，设计不同的讲课方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学
设计悬念等方式。另外，小学生喜欢获得表扬，也喜欢得到老师的关注，针对学生这个特点
采取多种形式的展览、表扬、适时的鼓励学生，可以有效地激发了学生爱好语文的兴趣。
二、掌握字词夯实基础学生对形近字、多音字掌握不好，考试中极容易出现错字、别字。对字词的掌握不到位
直接影响阅读写作的能力。所以，在这里对字词的夯实我有两点体会:
1．培养学生预习课文的习惯把预习纳入首要任务带入课堂 ，教给学生预习方法，达到能认、能写、能运用、能通顺
流利朗读课文的效果。让学生有循可依，有的放矢，使预习由扶持向放手过渡转变。从而减
少错别字的出现和增加字词的积累。
2．加强学生的字体练习每日一篇的书写练习既能够让学生熟悉基本的汉字；同时也能够培养孩子的审美观，书
写美观大方，能赢得更多的关注和赞赏，增强自信心；更重要的是，卷面整洁美观，可以赢
得阅读、作文高分。
三、加强学生词句段的训练要求学生读懂句子、读懂段落，段的训练是三年级阅读训练的重点，主要抓自然段的理
解，段与段之间的联系，划分段落。让学生学会划分段落和划分层次的方法。同时要鼓励学
生试说段落大意，使学生能够用自己的话表达对段落思想内容的理解，能把课文语言转化为
学生自己的个性语言。在指导段落意思表达时，还要注意把概括地说和具体地说有机结合起
来。关于段落中人物的语言、神态、心理活动等描写，都可以联系课文内容，让学生大胆地
去想象，去表达。这样才能真正地培养了学生的想象力，大大地提高学生的语言表达能力。总之，三年级的教学中坚持“激发兴趣、学会学习、整体推进、鼓励并进、螺旋上升”
的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中牢固坚持以词句教学法为重
点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，逐步提高。篇二：
三年级读书心得报告北京第二实验小学三年级读书心得报告践行“酷爱读书”的校训，争当“读书三士”！
1. 书名 作者 千字数
2. 这本书是属于哪一类的？（在□内划√） □ 童话寓言□ 文学名著□ 历史地理□ 其他 □ 神话故事□ 自然科学
□ 人物传记
3. 文章摘录：（至少从书中摘录一个段落）
4. 读了这本书，我想写出心得体会：（100-200字，字迹规范工整）篇三：小学生读书
心得体会
小学生读书心得体会 “书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们
的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子
还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······ 每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到
老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承
受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所
淘汰。 伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基
础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他
才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读
好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。 正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠
“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱
伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段
时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，
干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要
我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞！让我们保护环境吧！让
地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！
不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭---地球
搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行
动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时
候，那就是我们见证辉煌的一刻！ 同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿
过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三
亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教
师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！篇四：读书体会三年级学生 非凡的智能加上顽强的毅力才能战胜困难 四年级 蒋昊宇 指导老师 张一清 我最近看了一本书叫《绿野仙踪》，主要讲：善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一
个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草
人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽
艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以
偿地完成自己的心愿。 作者是:莱曼·弗兰克·鲍姆 . 《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷
到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路
上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----
他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡
翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；
铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，
回到了亲人身边.
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多
萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，
让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我
会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”
看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困
难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快
乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》！ 这本书真复杂
四年级 侍雨 指导老师 张一清莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大
的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭
所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,
以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡
匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了
母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲
的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰
难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.真正的做好事不留名 三年级 王强 指导老师 张一清爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大
的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的
心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历
十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认
了所要寻找的人以后,他并没有如同学在电视上所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不
惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默
默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他
的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 蚊子和狮子给我的启示
三年级 刘映亮 指导老师 张一清 最近，我读了《伊索寓言》这本书，使我印象最深的是 《蚊子与狮子》，这则寓言讲的
是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑
战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是
抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，
骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：
“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人
虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。 读<鲁滨逊漂流记>
三年级 徐树壮 指导老师 张一清 读完<鲁滨逊漂流记>后,我感悟到了我们在学习中不能遇到困难就唉声叹气，应该
勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,
就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住
所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期
五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定
会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚
千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的生活和学习中不能只停留在原
地，要时刻想着只要我努力明天会更好，从小打好坚实的学习基础，这样将来才才有机会成
为祖国的建设者和合格的共产主义接班人。读《荷花》感想
马欣指导老师 张一清今天我读了姐姐学习的课文《荷花》，我被其中优美的片段描写打动了。于是想起自己也
曾经种过一盆一盆花，它的名字叫蟹爪兰。它一年四季也不落叶，仿佛一个坚强的绿姑娘 。蟹爪兰的叶子像螃蟹的爪子, 扁扁的, 一节一节的, 真是名副其实。刚长出来的是一片
很大的叶子，后来出来的叶子分成几个方向,像一个小喷泉飘洒开来，盖住了花盆的边沿。 最值得惊奇的是，今年冬天，窗外还在漫天飘舞着大雪的时候，蟹爪兰爆出了一个粉红
色的花骨朵儿，像一粒小小的橄榄球。过了几天，便悄悄地绽开了粉红色的笑脸。蟹爪兰的
花朵儿是喇叭形的，开放的花朵仿佛吹响了春天的号角，在寒冷的冬天里给我们带来了春天
的问候。
蟹爪兰喜欢在阴凉而有露水的地方生长，不喜欢过多的水份，所以得到一盆蟹爪兰一定
要精心培养哦! 母爱是伟大的
三年级 徐贤 指导老师 张一清在一个成功的人背后，总有一个人在生活中帮助他、支持他、鼓励他、激励他，这个人
也许是你的朋友、兄弟，这些都不重要，重要的是有一个人一直在支撑你，这个人就是生你
养你的母亲。
《秋天的怀念》中，作者由于一次意外事故而失去了双腿，这使作者对生活失去了信心，
而母亲则在关键时刻帮助儿子，使作者最终走向了成功。在生活中，母亲就是作者的精神支
柱，在关键的时候给予他力量，使孩子不至于坠入深渊。在作者为自己的双腿瘫痪而
生气、自卑、发脾气时，母亲总是躲到一旁，悄悄的看着她的孩子。等到一切恢复沉寂后，
她又悄悄地进来，眼边红红的，看着作者。的确，母亲看在眼里，疼在心里。当作者坐在轮椅上，用手打着他的两条腿，抱怨生活时，母亲终于说出了她那朴素的愿
望，这也是一个母亲对自己的儿女最简单的要求——“好好活着”！古人有一句话“树
欲静而风不息，子欲养而亲不在”，人生有些遗憾，开始时并不起眼，可到后来你发现之后想
要弥补时，机会却会永远地消失了。史铁生这时才知道，自己的母亲已经病到了那步田地。文中写道：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”。母亲进来
了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我带你去看吧。”母亲把秋天挡在了窗外，母亲是把秋天
的凄凉挡在了窗外，怕孩子看到秋天的萧瑟使他对生活失去信心。这是一个母亲，对孩子的
将来的期望，她认为：自己孩子会有美好的未来，不能让他失去生活的信心，决不能! 又提到了菊花，母亲又要带作者去看菊花了。作者答应了。这时的母亲高兴得一会儿站
起来，一会儿又坐下。就是那么简单的一句话，但在母亲看来就会有不同的理解。她认为他
的孩子终于想通了，认为孩子的将来一定会有好的结果。因此，她感到了欣慰，感到以前的
一切努力不是白费，她不觉得累，因为她的努力得到了回报。 母亲高兴了，他开始叙旧，忽然，她提到了“跑”与“踩”，她一下子呆了。她走
了出去，一去就再也没回来??可怜天下父母心，文中的母亲为了自己的儿子，错过了最佳的治疗期，献出了生命。一
样，冰心奶奶曾说过：“若没有女性，这世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十
分之七的美。”是的，这个世界就是因为有了女性，有了母亲，有了母爱，才变得如此灿烂和
多姿多彩。
“好好活着！”，这是一个母亲临走前的最后一个愿望，就是这么一个愿望却蕴含了一个
母亲一生操劳的目的。
母爱是伟大的，这位母亲是位伟大的母亲。母爱是神圣的，那位母亲同样神圣。 腊笛老
婆是坏女人
四年级 夏梦雪指导老师 张一清今天，我读了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名为《火烧腊门》，下面我就来
介绍这个故事吧！
从前，村子里住着一户人家，家里有两个孩子，一个叫腊笛，是弟弟，另一个是哥哥，
叫腊门。
时间日月如梭，腊门讨了一个黑心的女人当老婆，他就把弟弟赶了出去。 有一天，弟弟
突然发现一只大鸟飞了过来，说道：“腊笛，你跟我过来。”腊笛跟着那只大鸟走了，它们来
到一个山洞边，看见许多金银珠宝，旁边还有一盘石磨，他就把石磨搬回了家。 这块石磨真好，只要说出什么东西，都能磨出来。腊笛就跟大家一起分享这石磨带来的
快乐。
腊门知道了，趁腊笛不注意，就把石磨偷回了家。 腊门的老婆说：“给我个月亮当月饼。”石磨转得很快，但月亮没下来，老公大叫说：“把
星星弄下来做我老婆的耳环”。这一下，星星下来了，但他们的房子都烧光了。 我想：我们人类决不能黑心，如果你黑心，将来什么事也都做不到的，并会得到报应。一个航海家的经历
四年级 陆金丹 指导老师 张一清 《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。这本书写的是一个叫鲁滨逊的人流落孤
岛的故事。
鲁滨逊很小就想出去航海，家人怎么说也不能阻拦他的念头。第一次航海是他遇险了，
可是他不灰心又来了第二次，大暴风把他们的船冲散架了，他被冲到了一个孤岛上，从此他
就生活在了这儿，一直过了28年，这些年中他碰到了些困难，还会吃人的土人，于他们搏斗。
最后和被他救的那个人一起逃离了这个岛。看完这个故事后，我被鲁滨逊的那种精神感动了，我想：鲁滨逊的意志可真坚定，要是
我在这个孤岛上的话，我想，我连一个月都可能活不过去，父母给我吃穿，我哪来的钱去吃
冰淇淋，我睡在床上谁给我做早饭可是鲁滨逊却在这个孤岛上生活了28年，可见他是多么的
努力。其实，在我们的生活中也有许多 像鲁滨逊这样的人，只是我们没有去发现。他们有可能是清洁工，理发师......甚至就
在我们身边的同学或亲人。
让我们永远记住鲁滨逊这个名字，让我们想他学习 用书成长自己
三年级 蒋志闯 指导老师 张一清 “书是人类进步的阶梯。”书像大海，书开心时，大海泛起一道道波澜，书伤心时，大海
流动飞快，书平静时，大海默默无闻。 一年级时，我对读书非常感兴趣，记得我曾经对爸爸妈妈说过：“爸爸妈妈，书就像我的
知心朋友，书就像我的水与面包，书就像我的老师，书就像我的开心丸。”爸爸妈妈听后笑了。
二年级时，我被书已经黏黏的被粘住了，如果我一天不读书的话，我就不吃饭，这激发着我
对书的兴趣，我每天都会捧起书本，哈哈大笑，爸爸妈妈听到我的笑声，也嘿嘿一笑，就像
在给我伴奏。三年级时，书就像大米，我就像老鼠，我们简直成了形影不离的好朋友，紧紧
篇三：小学生读书心得体会
小学生读书心得体会
“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞！让我们保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！
同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！