篇一：反问句转换为陈述句
（一） 反问句转换为陈述句。
1、 方法与步骤：
反问词；（难道、怎么、怎能、哪能、哪就、岂能??）
（1） 去掉反问词
（2） 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不
能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会）改成（是、能、会）
（3） 去掉语气词；
（4） 把问号改为句号；
2、 举例讲解：
（1） 上课时怎么能吃东西呢？
（2）那么多的果子，小松鼠怎么能摘得完了？
3、 练习：把下列的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
这部动画片真精彩，我难道会不喜欢？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
今天这天气，难道不热吗？
（二） 陈述句转换为反问句。
1、 方法与步骤：
（1）＋反问词（难道、怎么、怎能、哪能、哪就、岂能??）
（2）有否去否，无否加否。（不、没）
（3）句末＋语气词。（吗或呢）
（4）把句号改为问号。（。—？）
2、举例讲解：
（1）功课没做完，不能去看电影。
（2）、损害集体利益的事，我们不应该去做。
（3）、我们不能被困难吓倒。
3、把下列的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班李光画的。
不好好学习，自然不能取得好成绩。 雷锋叔叔是我们学习的榜样。
我们不能浪费时间。
三、陈述句转换为感叹句。
1、 方法与步骤：
（1）加上“多么、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
（2）句末加上“啊、呀”等表示感叹的语气词；
（3）把句号改为感叹号；
2、举例讲解：
（1）这里的景色很美。
（2） 我很生气。
3、练习：把陈述句改为感叹句。
（1）西湖的景色很迷人。
（2） 这里的人很多。
（3）这次的考题很难。
四、感叹句改陈述句。
1、方法与步骤：
（1）去掉 “多么、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
（2）句末去掉 “啊、呀”等表示感叹的语气词；
（3）把感叹号改为句号；
2、练习
（1）这朵花真香啊！
（2）夏天十分炎热呀！
篇二：反问句转陈述句转换
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句) ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
______________________________________________
4、冬天来了，春天还会远吗？
______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
______________________________________________
3、春风吹绿了田野。
______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。
______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
修改病句1
1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
2、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
3、春天的北京是一年中最美丽的季节。
4、在困难面前，我们要经得起考察。
5、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
6、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
7、爷爷对我是那么的爱戴。
8、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
9、我估计他大概是出去看电影了。
10、如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。
11、昨天傍晚刮了一夜的风。
12、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
13、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
14、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
15、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
16、全体师生、老师、同学们一起植树。
17、语文对我很感兴趣。
18、 中国的人口是世界上最多的国家。
19、 李明特别喜欢踢足球和羽毛球。
20、这里的风景真动听。
21、爱迪生是世界上文明著名的科学家。
（整理句子顺序）
（三）
（ ）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（ ）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（ ）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（ ）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（ ）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
（四）
（ ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（ ）我很喜欢看书。
（ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
三、判断下列句子是拟人句还是比喻句。
1、 春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。 ( )
2、 菊花在秋雨里频频点头。( )
3、 这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 ( )
4、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ( )
5、 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老
人， 令人回味。 ( )
6、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着??( )
7、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
( )
8、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:5句反问句转陈述)悲伤，于是他们的心一起碎
了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千
姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 ( )
篇三：四年级上册陈述句与反问句转换练习
四年级上册陈述句与反问句转换练习 班别： 姓名： 陈述句与反问句
根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句（例：“把门打开”。）
和感叹句，都是一般句式。
（一）反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
练习：把下面的反问句改为陈述句，意思不变。
（1）、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
（2）、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
（3）、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
（4）、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
（5）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
（二）陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习： 把下面的陈述句改为反问句，意思不变。
（1）、 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
（2）、 我们不能做损人利己的事。
（3）、 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
（4）、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
（5）、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。