篇一：把反问句改为陈述句10个例句
把反问句改为陈述句10个例句
1、战士们怎能离开自己的阵地呢？
（ ）
2、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
（
3、字典不正是我们的朋友吗？
（
4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
（
5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
（
6、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
（
7、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
（
8、认真学习不正是好学生的表现吗
（
9、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
（
10、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
（
） ） ） ） ） ） ） ） ）
答案：
1、战士们不能离开自己的阵地。 2、这个故事使我感动得流泪。 3、字典是我们的朋友。
4、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。 5、作为学生要遵守学校的规章制度。 6、这本书真好看，真叫人喜欢。 7、我们爱自己慈爱的母亲。 8、认真学习是好学生的表现。 9、这美妙的琴声令人陶醉。 10 我们遇到困难，不能退缩。
篇二：四年级语文上册专题训练大全(反问句、转述句、修改病句)
白竹小学四年级地狱式训练卷——修改病句
一、 病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：受到影响，考试没考好。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：郭敬明穿上衣服和帽子，离开了房间。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。 例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤： ①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）
二. 例题——修改病句：
1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
“和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。
2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
“小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
“风气”改为(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:10个转述句10个反问句10个病句)“习惯”，应改为：我们养成了饭前便后洗手的习惯。
5. 他在回忆着过去的往事。
“过去的”应去掉，应改为：他在回忆着往事。
6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
“就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。
7. 朝霞被大地映得一片金黄。
“朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。
8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。
“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。
9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。
“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。
“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。
“傍晚”去掉，应改为：昨天刮了一夜的风。
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
“的”改为“着”，应改为：猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
“猪肉、苹果”去掉，应改为：妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。
14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。
“喜欢”改为“喜悦”，应改为：战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜悦。
15. 近两年来，电视机的质量增加了。
“增加”改为“提高”，应改为：近两年来，电视机的质量提高了。
白竹小学地狱式训练——修改病句练习
1、看了这本书，受到了深刻的教育。
2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
6、她的家乡是湖北武汉市人。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜??
35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。
41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明。
44、现在我的作文水平提高进步了。
45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
（答案）
１、看了这本书，（我）受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的（彩）旗。
３、我们要尽快（及时发现、改正）作业中的错误。
４、全班同学都参加了这次活动。
５、他经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北武汉市。
７、他穿着一件灰布上衣和（戴着）一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和（听到）悦耳的歌声。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华第一个发言。
１０、我们要继承和（发扬）老一辈的革命事业。
１１、我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报刊。
１２、学校开设了语文、数学和 (很多专科课程)。
13、 (我对语文)特别感兴趣。
14、金黄色的稻（谷)在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿等。
16、地面部队击落了敌人的飞机和（击毁）坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量不出错误。
18、全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌 (的习惯)。
21、教室里一个人也没有。
22、我们一定能够实现学校（完成）的植树任务。
23、昨天下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说（书包比文具盒)漂亮。
25、我们要 (理解和运用）所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌（曲）
28、我国的人口是世界上最多的国家（之一）。
29、下课了,同学们一窝蜂似地走出教室
30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断（富裕）
31、在老师的帮助下，他终于（克服）了困难。
32、陈爷爷经常回忆往事。
33、我喜欢打蓝球和（踢）足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、菠菜??
35、大家都讲卫生，我们的健康就有（保障）了。
36、下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的（地方）
38、我们要不断地（改掉）自己的缺点，争取更大的进步。
39、在小组讨论会上，他第一个发言。
40、（宽阔）的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来
41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本（等）文具。
42、大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明（之一）
44、现在我的作文水平提高了。
45、《忆江南》这首诗的作者是白居易。
白竹小学地狱式训练——反问句与陈述句
反问句变陈述句的方法
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上一些语气词，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词 “不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去，问号变句号。
4、双重否定等于肯定。
例题
1、羊已经丢了，还修羊圈干什么？（改成陈述句） 答案：羊已经丢了，就不用修羊圈了。
2、大冷的天，你竟不穿棉衣？（改成陈述句） 答案：大冷的天，你应该穿上棉衣。
3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句） 答案：不耕耘就没有收获，不学习就没有知识。
4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？（改为陈述句） 答案：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改为陈述句） 答案：字典是我无声的朋友和老师。
6、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句） 答案：我们遇到困难，不能退缩。
7、当农民，难道就不需要文化知识了吗？（改为陈述句） 答案：当农民也需要文化知识。
8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）答案：都是你自己找的，我帮不了你的忙。
9、说出的话难道可以不算数？（改为陈述句） 答案：说出的话一定要算数。
10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句） 答案：我们不能忘记老师的谆谆教导。
陈述句变反问句的方法
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
例题
1、小红在做作业。（改为反问句） 答案：小红在做作业吗？
解析：陈述句改为疑问句方法是：在陈述句句末加上“吗”和问号。
2、这是伟大的奇观。（改为反问句） 答案：这不是伟大的奇观吗？
解析：把陈述句改为反问句的方法是：将陈述句中表示肯定的词（是、能、会）改为否定的词（不是、不能、不会）。反过来把指陈述句表示否定的词语改为肯定的词语，句末加上语气助词（吗、呢），再加上问号。为了加重语气，一些反问句一般用“难道”、“怎么”等词语。如：“老虎我都不怕，我会怕老鼠吗？”如果把语气加重，可以写为：“老虎我都不怕，难道我会怕老鼠吗？
3、雷锋叔叔是我们学习的榜样。（改为反问句） 答案：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
解析：将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
4、我们不能浪费时间。 答案：我们怎么能浪费时间呢？
解析：，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
5、这幅画是我们班胡慧画的？ 答案：难道这幅画不是我们班胡慧画的吗？
解析：句首加上“难道”，改（肯定‘是’为否定‘不是’），在句末添上‘吗’还是‘呢’？读一读，发现‘吗’比较通顺。
6、功课没做完，不能去看电影。 答案：功课没做完，怎么能去看电影呢？
解析：前面照抄，在要改的句子前面添上“怎么”，（改否定‘不能’为肯定‘能’），句末天上‘呢’。 也可以改为“难道、吗”
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 答案：小玲取得的优异成绩难道不是他勤奋学习的结果吗？ 解析：添“难道”，改“是”为“不是”，结尾添上“吗”。
篇三：转述句反问句练习题
转述句练习题
1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
20. 父亲说：“我早已不管他了。”29． 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。
21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
反问句练习
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
11、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
12、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
13、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
15、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
16、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
17、海边上不是还泛着白色的浪花吗？18、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
19、说出的话难道可以不算数？26、 十万支箭，三天怎么造得成？
20、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
21、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
22、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
23、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
24、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
25、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
27、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
28、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？29、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
30、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？