篇一：青春365广播稿
2009年4月23日广播站播稿
背景音乐：同一首歌 供稿：804班 杨兰青主播：803班 张锦文题：青春
把五颜六色的童年留在昨天，把那美好的梦幻悄悄留在 童年。我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃，充满着勇往直前的活力。啊，青春——
这人生的第二起跑线、人生的黄金阶段，充满着理想、追求和信念。 青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的希望，在这块土 地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的色彩、希望的象征，年轻的我们现在正拥有着这
片生命的绿色，在广阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光，让生
命之花在这充满梦想与希望的青春岁月尽情绽放。青春是一方广阔自由的天空。年轻的我们正可舒展有力 的翅膀，在这方美丽的时空展翅翱翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，
我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。我们清楚自己肩负着家人的
期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的
三月，走在人生最优美的风景。
携着对理想的执着，将汗水与智慧交融，把梦想在这里放飞，让成功从这里起航。 青春又像一首歌，它呼唤着我们这些跨世纪的新一代。 我们在这动听、充满无限激情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀逐渐变得成熟、硬朗。
我们即将成为社会的主人，建设祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽
着手，互相鼓励并肩奋斗，以饱满的热情去谱写祖国繁荣昌盛的新篇章。 啊，青春！它给人的是美丽，是辉煌。青春的我，要挺 起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天灿烂的朝阳！ 2009 april 23 stations broadcast background music: the same song contributors yanglanqing anchor: 1835 class zhangjin class: 803 title: youth
the colorful childhood stay yesterday, the beautiful dream silently in childhood. we just as the morning sun, full of vigor
and vitality of courage. ah, the second youth - this life, lifes golden starting stage,
full of ideal, pursue and faith.youth is fangcaode green, we eagerly hope that in this land, work hard
continuously. green is the youth of color, and symbol of hope, we now have the young
life with this piece of green, in the vast sky under enjoying colorful sunshine. we must seize this spring, let the life in the flower of life
filled with dreams and hopes the youthful years heartily. youth is a vast sky of freedom. we are young, stretch powerful wings in favour of beautiful space-time volant hover. ancestors have fol-lowed is our direction, we walked
along the light, tempest, whether or not afraid of thunder and lightning. we know
his shoulder, the family expectations of the motherland, we are carrying banner
seasons, with a bang, withthunder, blowing horns, walk in march, walk in the life the most beautiful scenery
in life.
youth is like inspiring drum, young we with full enthusiasm, with the persistence
of ideal, sweat and wisdom, the dream here, let fly sail from here to success. like a song, its youth calling us these cross-century generation. we in this beautiful, full of passion song of youth
in the young shoulders became mature, hale. we will be the host country, the construction of social responsibility will fall on our shoulders, therefore, i
with young partner walked armprosperity.
ah, the youth! it was beautiful, brilliant. i will stand youth never succumb to
the backbone, with my strong arms hold splendid suise tomorrow!篇二：有关青春的
广播稿
让青春绽放绚丽的花朵——第十一周红领巾广播稿男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
齐：大家下午好，
男：欢迎大家准时收听红领巾广播！我是主持人*** 女：我是主持人***。今天，我们为大家播音的主题是 齐：《让青春绽放绚丽的花朵》。男：艺术家说青春是含苞欲放的花。 女：舞蹈家说青春是最美的旋律。 男：诗人说青春是希望的萌芽。女：庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含着希望，蕴藏着硕果。 男：伟人说青春是早
晨八-九点的太阳，又大、又亮、又圆。 女：青春是一首诗，格调高昂，音节响亮，空灵而
蕴籍深厚，隽永含蓄耐读耐品??男：青春是一首歌，一首旋律优美、高亢嘹亮的歌。这首歌，无论是浅唱还是底吟，都
能让人沉醉，让人遐想??女：青春是一幅画，一幅五彩缤纷、艳丽夺目的画。看这幅画，如看春山，如看秋水，
总也看不尽，看不够??
男：青春是绿色的。绿色——充满了勃勃的生机。 女：青春是红色的。红色——充满了一股股热情。 男：青春是橙色的。橙色——充满了源源的动力。 女：青春是洒脱的。因为我们的生活重心不是分数。 男：青春是叛逆的，因为我们
敢于冲破世俗的羁绊。
女：青春是梦幻的，因为我们希望一天能够远离枯燥的教科书。 男：青春无烦恼，
不言愁，我喜欢辛弃疾的词“少年不识愁滋味 ” ，在青春的眼中，愁是属于成人的，属于
李白、杜甫这些文人骚客的。女：青春不言败，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
我喜欢“自古英雄出少年”这句话，因为这是对青春的礼赞， 。 男：人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消
费”，而且是易耗性消费，正如有人所说：“花季没有草稿 、青春不会反悔”。女：是的，所谓“人生易老”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
人生的道路上有许多美丽的鲜花，不要因为见到一朵花而耽误了前进的班车。第一朵花可能
是令人心动，但它不一定是最好的，放开自己的视野，接受更多的信息，才能获得更大的收
获。
男：冬天酝酿、春天播种、夏天成长、秋天收获。让我们在适当的季节做适当的事情 。女：我们拥有着无限的青春与活力，享受着无穷的欢乐与欣喜，憧憬着美好的期待与梦
想。 男：我们像初升的太阳，正放射出多彩的光芒。 女： 青春是宝贵的。我们应抓住青春的时光，奋发向上，不断地去超越自我。 男：那“少壮不努力，老大徒伤悲”、“莫等闲白了少年头，空悲切”......时时在警示
着我们要努力拼搏。
女：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，岁月的年轮不停的转动，属于每个人的一分一秒正在悄
然流失，怎样用有限的生命去搏一片属于自己的天空？ 齐：“奋发向上”、“努力拼搏”、“不断创新”、“超越自我”......这些娴熟的字眼，应是
我们最好的追求。
男： 青春是困惑的。她有着些许的挫折与无奈。“不经历风雨，怎能见彩虹”。 女：是呀！人生的路不可能是一帆风顺，总会有形形色色的挫折等待着我们去战胜；生
活中总会有一些不如意常常在困惑着我们。男：年少的我们总羡慕窗外的小鸟，能够在无边无际的天宇中自由自在的飞翔。“我很想
飞，多远都不会累”这是我们的期待。 女：然而，小鸟也有它的迷茫，它要担心自己是否已
成为猎人的目标，它要为寻求食物而四处奔波。 男：不过，上帝毕竟是公平的，她会将快乐与幸福、烦恼与挫折......赐予给每一个生
灵。 女：就是，我们应该学会坚强的面对，只有这样我们才会成为真正的“将军”。 男： 青春是短暂的,它更需要我们的珍惜,有些人整日虚度光阴,怨天尤人,而不自己去劳
动.像这样,又有什么意思呢?女：是的青春仿佛是昙花一现，那是多么的光明与璀璨!我们应该把握青春,珍惜光阴,
利用有限的时间做出无限的价值.男：把五颜六色的童年留在昨天，把那美好的梦幻悄悄留在童年。我们正如早晨刚升起
的太阳，朝气蓬勃 ，充满着勇往直前的活力。女：青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的希望，在这块土地上不断地耕耘、劳作。“绿”
是青春的色彩、希望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在广阔的蓝天下尽
情享受着五彩的阳光。
男：我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这充满梦想与希望的青春岁月尽情绽放。女：青春是一方广阔自由的天空。年轻的我们正可舒展有力的翅膀，在这方美丽的时空
展翅翱翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤
雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。男：我们清楚自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，
带着鼓点，吹着号角，走在人生的五月，走在人生最优美的风景前。 女：青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热情，携着对理想的执着，将汗水
与智慧交融，把梦想在这里放飞，让成功从这里起航。 男：青春又像一首歌，它呼唤着我们这些跨世纪的新一代。我们在这动听、充满无限激
情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀逐渐变得成熟、硬朗。 女：我们即将成为社会的主人，建设祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的
伙伴手挽着手，互相鼓励并肩奋斗，以饱满的热情去谱写祖国繁荣昌盛的新篇章。 男： 青春是美妙的。她是荷叶上的露珠，晶莹透明。 女：青春是朋友间的理解奏出的
和谐音符；
男：青春是师生间的沟通唱出的优美乐章；
女：青春是奋斗中琴弦上跳出的旋律；男：青春是竞争中心灵里放射出的火花齐：我们要不断地奋斗，让美妙的青春绽放出绚丽的花朵。 （播放歌曲《校园青春圆舞
曲》）
女：最后，让我们在一首优美的《校园青春圆舞曲》中结束本次播音吧。同学们，再见！男：再见！篇三：广播稿 青春·记忆 青春·记忆
音乐：《方大同 - lights up》 01：45渐弱播音，播音结束继续 （男）花开花落 茶沉茶浮；（女）心情积蓄 味道几何（男）伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，大家
好，我是××!（女）大家好，我是××！ 背景音乐：《方大同、薛凯琪 - 复刻记忆》 播音结束后，渐强，播放 （男）记得有次和同学散步时讨论，要怎样形容方大同的声音。他说大同的音乐里带着
一种随性，但又不失深沉。而我感觉，他的音乐中似乎有一只手，在我们心上轻轻抓挠。 （女）《复刻回忆》算是一首老歌了，这首歌原是由日本乐队southern all stars 的桑
田佳佑的《真夏的果实》改编而来。回忆里那天有着晴朗的天空和沙沙的落叶，画面有如美
好的风景画，让人惬意。
（男）青春的故事是一张不被复制的唱片，每个人都拥有只属于自己的美好。那些若有
似无的淡淡忧伤，点缀在曾经的岁月里，构成一幅镂空的石版画，有所缺少，却又如此完美。（女）我时常想着，如果有一天，我们各奔东西，生活里再也不会拥有对方，那应该是
一件多么恐怖的事情。我是个害怕分别的人，但在仅剩记忆的时候，我会收藏好我们青春的
唱片，然后继续勇敢。 （男）《复刻回忆》，送给每个有故事的人。背景音乐：《金色琴弦 练声曲 柚木梓马 远藤慎》 （女）经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回
事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高
分数。
（男）由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文
章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。 （女）你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量
的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没
有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！ （男）一、“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一
遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思
的理解。
（女）二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或
脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。（男）三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句
首甚至段首重读；还有很多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因
此反复多遍，浪费很多时间。（女）四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅
助理解。（男）听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中
学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。 音乐：《许慧欣 - 威尼斯迷路》 01：50 渐弱，播音，播音结束后，渐强，播放
（女）“让我在威尼斯迷路，独自狂欢庆祝，用孤单的舞步，编织成华丽的演出??”这首
歌充满异国风情，那饶人的曲调久久缠绕在我们的心间。（男）人是一种很奇怪的动物，很多时候会跟着感觉走，在下一个路口，是酸是甜是苦
是辣，或许只有未来才知道。（女）累了就放空自己，输了就告诉自己下次还有机会赢回来。人非圣贤，孰能无过。
我们没必要把自己的人生搞的太累，整个世界能站在金字塔顶端的人只有那么几个名人。就
让直觉带着我们走，喜欢做什么去就做什么，不应该自己给自己太多的束缚。（男）人生在世就是一场经历，苦读也好，高考也好，上大学也好，恋爱也好，都是我
们这世肉体灵 魂需要经历的一个过程。就当人生是一场阅历，我们去享受已经安排好或自己创造出来
的一切。
（女）语文老师曾经告诉过我们：“李白、杜甫这些大诗人会写出那么好的诗歌来，是因
为他们都被贬官被流放过，人生遭受几多磨难。” （男）如果一个人的人生一帆风顺，不坎坷，那他绝对写不出好的文章，因为这个人没
有感受和经历，体会不到人生的酸甜苦辣，他的人生犹如一潭死水。 （女）所以，请大家尽情地享受人生吧，尽管它有苦也有辣，但它依然是如此的美好！背景音乐：《李伟菘 - 暗恋》（男）在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们纤细的手指，去接
触文学最美的地方??大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了（女）青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要
倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是
散文《青春?理想》：（男）我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆
无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的
巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 （女）人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活
的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。（男）托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个
月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己
的理想？
（女）人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，
努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人
主宰着自己的明天。 （男）有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”
它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。（女）是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新
的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的
理想中彷徨呢？
（男）前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是
美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海
市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？ （女）梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，
少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红
旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前
进！
（男）常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的
篇二：关于青春的广播稿
关于青春的广播稿
关于青春的广播稿一：关于青春的广播稿
广大听众朋友：
这一期我给大家讲的是青春这一话题。
青春期的我们在此时应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下，有的人就四对自己没有一点儿信心，整日郁郁寡欢，担心这个害怕那个，导致和人逐渐疏远，把自己封锁在个人世界里，这样不但对自己的人际关系不好，而且对自己的身心健康也有很大的伤害，在困难面前往往苦闷、逃避、失望，到头来一事无成。
曾几何时，我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇，转眼间，我们即将面临就业，步入社会的大生活圈中，儿时的一幕幕仿佛犹在眼前，如今我们已经长大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八岁的年纪，正是有着美好憧憬，有着豪情壮志的时候，所以我们更要好好把握青春，要知道青春并不是永远存在的，青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途，所以我们不能掉以轻心，一步走错，就会全盘皆输，输掉的并不是自己，还有所有关心你的亲人。
青春是短暂的，它更需要我们的珍惜，有些人整日虚度光阴，怨天尤人，而不自己去劳动。像这样，又有什么意思呢？青春又不是无止的长，人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢？
我们应该把握青春，珍惜光阴，利用有限的时间做出无限的价值。
在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里，让我们一起奋斗吧!相信明天会更好的!
是的青春仿佛是昙花一现，那是多么的光明与璀璨!
>关于青春的广播稿二：关于青春的广播稿>>（108字）
天空一样是蓝的，
草地一样是绿的，
跑道一样是红的，
共同谱写出了青春的歌。
同学们的血是红的，
运动员的汗是咸的，
观众们的心是热的，
共同谱写出了青春的歌。
今天的汗水和泪水，
明天的成功与喜悦，
共同划过天空，
构成了今天青春的歌。
>关于青春的广播稿三：关于青春的广播稿>>（637字）
把五颜六色的童年留在昨天，把那美好的梦幻悄悄留在童年。我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃，充满着勇往直前的活力。啊，青春--这人生的第二起跑线、人生的黄金阶段，充满着理想、追求和信念.。
青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的希望，在这块土地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的色彩、希望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在广阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这充满梦想与希望的青春岁月尽情绽放。
青春是一方广阔自由的天空。年轻的我们正可舒展有力的翅膀，在这方美丽的时空展翅翱翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。我们清楚自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的三月，走在人生最优美的风景。
青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热情，携着对理想的执着
青春又像一首歌，它呼唤着我们这些跨世纪的新一代。我们在这动听、充满无限激-情
的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀逐渐变得成熟、硬朗。我们即将成为社会的主人，建设祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽着手，互相鼓励并肩奋斗，以饱满的热情去谱写祖国繁荣昌盛的新篇章。
啊，青春!它给人的是美丽，是辉煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天灿烂的朝阳!
这期节目就到这里，我们下期再见！
篇三：关于青春的广播稿3篇
关于青春的广播稿一：关于青春的广播稿
广大听众朋友：
这一期我给大家讲的是青春这一话题。
青春期的我们在此时应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下，有的人就四对自己没有一点儿信心，整日郁郁寡欢，担心这个害怕那个，导致和人逐渐疏远，把自己封锁在个人世界里，这样不但对自己的人际关系不好，而且对自己的身心健康也有很大的伤害，在困难面前往往苦闷、逃避、失望，到头来一事无成。
曾几何时，我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇，转眼间，我们即将面临就业，步入社会的大生活圈中，儿时的一幕幕仿佛犹在眼前，如今我们已经长大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八岁的年纪，正是有着美好憧憬，有着豪情壮志的时候，所以我们更要好好把握青春，要知道青春并不是永远存在的，青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途，所以我们不能掉以轻心，一步走错，就会全盘皆输，输掉的并不是自己，还有所有关心你的亲人。
青春是短暂的，它更需要我们的珍惜，有些人整日虚度光阴，怨天尤人，而不自己去劳动。像这样，又有什么意思呢？青春又不是无止的长，人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢？
我们应该把握青春，珍惜光阴，利用有限的时间做出无限的价值。
在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里，让我们一起奋斗吧!相信明天会更好的!
是的青春仿佛是昙花一现，那是多么的光明与璀璨!
关于青春的广播稿二：关于青春的广播稿（108字）
天空一样是蓝的，
草地一样是绿的，
跑道一样是红的，
共同谱写出了青春的歌。
同学们的血是红的，
运动员的汗是咸的，
观众们的心是热的，
共同谱写出了青春的歌。
今天的汗水和泪水，
明天的成功与喜悦，
共同划过天空，
构成了今天青春的歌。
关于青春的广播稿三：关于青春的广播稿（637字）
把五颜六色的童年留在昨天，把那美好的梦幻悄悄留在童年。我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃，充满着勇往直前的活力。啊，青春--这人生的第二起跑线、人生的黄金阶段，充满着理想、追求和信念.。
青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的希望，在这块土地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的色彩、希望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在广阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这充满梦想与希望的青春岁月尽情绽放。
青春是一方广阔自由的天空。年轻的我们正可舒展有力的翅膀，在这方美丽的时空展翅翱翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。我们清楚自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的三月，走在人生最优美的风景。
青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热情，携着对理想的执着，将汗水与智慧交融，把梦想在这里放飞，让成功从这里起航。
青春又像一首歌，它呼唤着我们这些跨世纪的新一代。我们在这动听、充满无限激-情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀逐渐变得成熟、硬朗。我们即将成为社会的主人，建设祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽着手，互相鼓励并肩奋斗，以饱满的热情去谱写祖国繁荣昌盛的新篇章。
啊，青春!它给人的是美丽，是辉煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天灿烂的朝阳!
这期节目就到这里，我们下期再见！