篇一：文学芳草地.6.5doc
【开篇音乐】
开场白： 文 学 芳 草 地
A：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。
B：留住一缕清风，播撒希望的明天。
a：付出一份真诚，打造爱心的世界。
b：带走一片笑容，永远与我们同行。
亲爱的老师，同学们，大家好
东买里乡中学校园之声在这里又和大家见面了
我是主播贺雅凤 我是主播
栏目一：
一：预习是学习的重要环节
顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。课前预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手；平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。为了辅助同学们做好预习，特归纳十种高效预习注意事项，供同学们参考：
(1)要分类预习
预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容；阶段预习，就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容；学期预习，就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
(2)选择好预习时间
这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。
(3)迅速浏览新课
预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍
通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
用我的眼睛打开你视野的锁，用我的笔记录时间的脉搏
(5)要边阅读边记笔记
第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注；在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
(6)要找出重点和疑点
预习中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真的一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师发问，直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
(7)阅读与查资料相结合
在预习阅读过程中，对不认识的生字，不懂的生词和不懂的内容，要立即查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。
(8)独立思考发现问题
预习成败的关键，就是能够独立思考，发现问题，提出问题。预习中要先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，然后再做笔记。
(9)不要全面预习
预习时，不要—下子全面铺开，全面预习是不现实的，一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预习要先选择自己感到吃力的内容先预习，时间紧时，先查出生字、生词和列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”，不要认为作业时间紧，就放弃预习。
(10)不同学科采用不同的方法
预习时，不能千篇—律，不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。比如，预习理科时，要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上；文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。
此外，要特别注意两点，一、预习不等同于提前学习，它的直接目的是为了给高效率听课作好铺垫，因此不必耗费大量精力时间彻底搞清一切，很多同学在试图养成预习习惯的开始往往出现此类情况，以至不堪重负很快放弃。二、学习的主阵地在课堂听讲，万不可因为课前预习、对课上知识已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠，否则与舍本逐末无二。
二：有效的听课方法
老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问难点都很清楚，讲的内容也比较系统。所以，课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。
听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，—是能加深对课文的理解；二是加强自己的思考、认识与提高；三是能发现自己在预习中的错误原因。
听的过程始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听，那是走神。听思结合，同步进行，才叫会听。听到的与想到的相契合，想法就得到了印证；听到的与想到的相矛盾，就要进一步去听个究竟，弄清到底为什么。思而不得，听不明白，就不能轻易放过。
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在听课的过程中学会记。听用耳，思用脑，而记则要动手。合理地利用笔记本，笔记本具有三个作用：—是做预习记录，以明确听课的目的性；二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点；三是利于课后总结，用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理，为的是消化、吸收和巩固所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。
请同学们切记：课堂短短45分钟，老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白，他只能讲—些最主要、最精华的部分，很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。老师讲课最主要的目的就是引导学生自己去学习，学生也只有通过自己独立的解决问题，才能真正领悟知识、掌握知识，才能不断提高自己解决问题的能力，为考试时的临场应变打下基础
三：合理安排复习时间
很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。
如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。
合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。
具体可以分为六步：
第—步：课后花费2-5分钟“过电影”回忆，便可保持电生理活动引起蛋白质的合成。
第二步：午休时间利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”回忆一遍，便可巩固记忆。第三步：下午安排时间户外活动、休息，调整心理和精神状态。
第四步：晚上复习，安排时间将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比以找出偏差和失误。第五部：晚上睡觉前再“过电影”回忆，便可把记忆保持两周以上。
第六步：两周后再复习便可使脑突触发生永久性变化。
四：做作业的科学方法
学生在校期间，做作业是系统学习的重要内容与环节，它对于巩固和消化课堂成果，培养和锻炼学习的思考问题、分析问题和解决问题的能力都非常重要。为了辅助学生做好作业，下面总结归纳出八种做作业的技巧，供同学们参考：
1、提高对做作业的认识
做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确的对待做作业，就达不到预期的学习效果。
2、先复习后做作业
复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
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3、认真审题
做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤， —定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
4、细心的做题
做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。
5、要认真检查作业
做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， —定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。
6、做完作业后要耐心思考
作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
7、认真分析批改后的作业
老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
8、改掉作业拖沓的习惯
有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
五：重视错题积累
在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。所谓“易错题集”，顾名思义，是指每次考试或测验之后，将做错的试题记录下来，分析错误，找出原因，使自己以后不再犯同样的错误。
在多年的教学实践中，我们发现：如果学生在平时学习中重视这一环节，及时总结得失，对学习效果具有举足轻重的作用。特别是高三复习阶段，大量的练习，题海浩瀚，如果想把所有做过的练习全部复习一遍，一则时间不允许，二则眉毛胡子一把抓，抓不住重点。如果你手头有一本“易错题集”，复习时主要
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看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因，脑海里就会留下深刻的印象，再加上学而时习之，何愁不能避免错之再三的现象？到了最后临考复习，你会发现，这绝对是一本只属于自己的宝贵的资料。
无独有偶。据许多考上北大、清华等重点高校的高考状元们透露，他们在高考复习中一个最重要的致胜法宝即是建立这样一个“易错题本”，该错题本不仅总结归纳了他们在平时复习、练习、测验、模考中容易犯错、命题新颖、实战性强的典型习题及解题思路，而且还涵盖了诸状元在涉猎大量课内外辅导资料、报刊的过程中搜集到的经典题目。这种“易错题本”与众不同之处在于：①覆盖面广；②选材独到；③针对性强；④区分度大；⑤切题率高；⑥实用性好。正因为如此，众多高考状元们在高考复习中事半功倍，受益匪浅，避免了许多弯路及回头路，从而大大提高了资料的利用率和复习效果，进而在高考中一举夺魁。错题本的复习方法：
1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍；
2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；
3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；
4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错。
结束语：
B：亲爱的同学们，今天的校园之声到这里就要结束了，希望我们的节目能带给你快乐和收获，明天同一时间我们再与你相约。同学们，再会！
播放歌曲《我的未来不是梦》
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篇二：文学广播稿
各位老师，各位同学，大家傍晚好。这里是每周一与您准时相约的文学节目且听风吟，我是崔慕杰。那么在这样一个没有阳光，有些阴沉的日子里，我想每个人的心头或多或少都有一些小小的忧伤。但是这样的日子也很适合怀旧。朦朦的细雨也许给你的出行带来了不便，但是因此，你也可以用更多的时间来思考，回忆过去。而当邓丽君的《恰似你的温柔》响彻校园的时候，这种怀旧的味道也变得更加浓烈了。
我们今天的节目，就在这首歌曲中开始……
很多人都曾经问过我，你为什么喜欢怀旧。而我只想说，怀旧给我一种温暖的感觉。当我们在现实生活中感到忧伤时，我们不妨把思绪交给过去，交给那个让人怀念的时代……那么接下来我就给大家读一片
文章——《记忆也是一首很浪漫的诗》
记忆也是一首很浪漫的诗
最近越来越喜欢怀旧，旧的往事，旧的音乐，旧的故事，旧的电视剧。
当一个人懂得了怀旧的时候，或许就是一种精神的超脱。一直不愿意承认自己是泛泛之辈，不愿意从事平庸之事，希望在平凡的年代活出一个不平凡的自我，所以一直寻找，一直追寻，没有目的，没有终点，但是回过头的时候仍然发现自己站在原点，站在一个最不起眼，最隐蔽的角落。做着自己曾经不削的事，消磨自己的意志，失去自己
曾经拥有的思想，默默然的埋藏自己的情绪，无处发泄，只能用文字宣泄自己的感觉。
很久不愿意关闭已经播放完的一部很老的电视剧《红十字方队》，剧情演得很逼真，自己的眼泪总是在一种无声的寂静中不断的流下。跟着剧情中的主人公情绪涨幅而跌宕，羡慕他们的军旅生涯，向往现实当中剩下的唯一净土，但是这些只能成为自己永远不能实现的梦，这个梦总是让自己坠入感伤。看完全局之后，突然感觉到自己的思想有了一种升华，不再停泊平庸，想要去追求，追求一种心的阔达。不清楚自己究竟有多少个梦想，总是在各种不同的梦想中徘徊、迷茫，直到最后失去自己开始的方向，回到原点，挣扎。
每当听到曾经的声音时，自己的神经总是不经意的被带动，因为有一种记忆发生在曾经，有一段段的浪漫遗留在记忆的空间。当梦开始醒的时候，意味自己成长到了另一个境界，不再为世俗而牵绊，努力的为追求那个梦，不顾一切，洒脱的对平庸挥挥手，朝着自己向往的生活前进。
直到看完了《红》剧，自己才似乎确定了我最终也是最开始的那个梦，用自己的浪漫构筑自己的旅程，去世界的每一个角落寻找自己的灵感，用自己的语言描述所发生的一切，再也不要对固有的模式所禁锢，把握自己的青春年华，去编写属于自己的漫漫天涯。
很多人都在感慨流年飞逝，那么我们如何在飞逝的流年中把握住自己呢？请接下来欣赏文章——《追忆似水流年》
追忆似水流年
经不住似水流年，逃不过此间少年。如果有一天，我们被上帝扔到人生数轴的两端，正负无穷，没有关系，只要求个倒数，我们就能心心相依，永远……
人生若是如初见，当时只道是寻常，是我最喜欢的安意如的句子，初见时的喜悦，惊喜，总是让人回想细味。其间相遇相知，不时令人浅浅一笑。美好，原来我文学水平不高，只能这样形容吧！但却有些后悔，以为茫茫人海如浮萍相遇，固然有一种缘的情愫，当时只不过是认为是寻常之事而已。倘若真有重遇的时刻，我们都能好好把握，像当初那样悸动？白衣苍狗啊，也不过追忆而已，流年似水。
有一句话说的好：在流年中偷换的只有流年。我带着一枝花扮成路人，你能沿着芳香找到我吗？或者你像以前一样，你去了我来的方向，你继续寻找梦的天堂。彼此又一次擦肩而过。你可知……我就是你找了很久的幸福，而我也在找你，追忆我们相遇的眼神……
的确，黄叶蝴蝶飞万里，不是风的追求，而是树的没有挽留，飞舞的黄叶带走了谁的思念，带走谁的哀愁。当初谁对谁错啊，你我。是你那么执着还是我的狠心，生活就是这样，像一首拙劣的音乐，时而不靠谱，时而不着调，我们都是乐师，只顾自娱自
乐，谱到欢乐处，续上悲情调。我在音符中注入对你的思念，许下最纯粹的梦想。可该死的这梦想就如大海里的鱼，在万水之内都没有皈依，没有追忆。
佛曰；人世八苦，求不得为最苦。然而求不得的是知心，是缘。杨过和郭襄的际遇，可谓不寻常啊，最后郭襄明白与其相濡以沫，不如相忘于江湖。何等大气啊。缘分岂是可以求来的，即使我在佛前苦苦求一千年，或许我们心中都有一座森林，也许我们不曾去过，也许我们一直在那里，迷失的人已迷失，相逢的人还会在相逢。我记得你说过，在人间四月天时，你愿意坐在高高的香樟树上，嗅着源于高处的清香。此时，一些种在心里的美好，忍不住返青了。
高歌吧！这个充满温馨的季节。
追忆，似水流年！
不知道大家还是否记得多年以前，我们曾经用过的英语书上的人物。有时候凝望着这些书，想着这些书陪伴自己走过的青葱岁月，往往会仍不住潸然泪下。因为这些书，承载着多少八零九零后的记忆。让我们来看看一位八零后对英语书的怀旧感受…… 早上到办公室不久，同事周突然说要推荐我听一首歌，说是和初中一
年级的英语课文中的人物有关的。我上网搜索，是《李雷和韩梅梅》，正流行于80后这一波网友之中。其实，对于绝大多数“80后”来说，李雷、韩梅梅、林涛、露西等名字都不陌生。这是人民教育出版社在上世纪90年代出版的初中英语教材中的人物。
戴上(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:文学芳草地广播稿)耳机，柔和而略带忧伤的音乐一下次把我拉到了从前，带到了那个无忧无虑的中学时代。听完歌曲，眼角湿湿的。而女同事周则更是眼泪流得唏哩哗啦。这首歌却是属于80后的，它确实触碰到了我们这波人内心最柔软的角落，引发我们这一波人的集体怀旧。
“一切从那本英语书开始的”，是的，我的中学时代就是从那本英语书开始的。怀着对未来的些许憧憬，也带着点对陌生学习生活的忐忑，我迈入了青春的大门，也开始了单纯而快乐的青涩时光。英语老师是一位很有亲和力的女老师，上课时她美丽的笑容、专注的眼神、富有磁性的声音，都吸引着我们这些刚刚接触另一种语言的小孩。还记得背单词时的认真情景；还记得得了高分而被老师表扬时的兴奋；也不会忘记每天骑着自行车往返于相距六里路学校和家之间的辛苦，风雨无阻；不会忘记对隔壁班的女孩那种朦胧而青涩的好感；不会忘记男孩与男孩男孩与女孩之间交往的单纯，友谊的无暇，“一起长大的小暧昧”……
不管李雷和韩梅梅的故事被80后网友如何演绎，其实他们只是一个符号，它承载着80后对中学时代的记忆。而那个单纯，无忧，青涩，美好，充满憧憬的岁月已经走开了啊，我们再也回不到那段青葱的岁月了。“好多年没有再一次翻开它，但那一段说的谁和谁，偶
篇三：佳文共赏广播稿
篇一：广播稿佳文共赏编辑
广播
稿佳文共赏编辑：xxx 音乐：《诺》、《雨中漫步》、《秋天的童话》、
《冬日恋歌》. 《秋天的童话》
w:给你的天空划一
道绚丽的亮色.
y:给你的世界奏一
曲动听的欢歌.
s:花开花落, 茶沉
茶浮, 心情积蓄, 味道几何.
佳文共赏与你浪迹
文学世界
w:我是704班的王
艺霖。
y：我是704班的杨
璐伊。
s：我是809班的沈
冰洁。
w：首先让我们进入,
《美文欣赏》板块，一起欣赏美文《邂逅江南》。
杨柳醉清风，烟花
舞朦胧。江南，是我意境中最美的一方。提起水乡，我便会想到江南。江南离不开水，离不
开水的浸泡，就像水墨画，离不开水的润滑。所以意境中的江南总是湿湿的，滴着水珠，冒
着烟雾。倘若置身其中，一不留神，便会被其黏住。
自由东方苏杭，人
间天堂。所有的一切都美得让我神往。拨开江南浓雾飘渺的纱曼，走进那如诗般清新，如画
般优雅的梦里水乡。乌蓬鱼船伴着河岸的杨柳依依和枝头的鸟语花香，漫漫的划进古老的周
庄，轻轻地摇浆吻起一层层波浪，仿佛伊人那甜美的脸庞。流水的一端是一眼望不到头的家，
清一色的青砖，黑瓦，白墙。林立在水道的两旁，面面相亲 ... ... 彼时，应有所谓伊人静
候窗边，手抚琴弦，修长的素手拨动着一丝丝的琴线，一曲春江花月徐徐从指间流淌，多情
的昙花也伴着悠悠琴声悄悄的绽放着幽香，空气悬浮着一丝丝清凉的味道。
江南的女人，就像
江南的风景水灵，是走动的水墨画人物，一眸一笑，羞羞答答，不自觉地让我停岸下船，去
寻找我那如丁香般的姑娘。走进江南那冗长的雨巷里，丁香姑娘撑着油纸伞，安谧的朝我走
来，更近了，一袭轻裳淡妆素成，铅华洗净，清新脱俗，嘴角喋喋扬逸出一抹微笑，顷刻间
在我心中荡起一层层涟漪。我走过去轻轻执起她纤细的左手，十指紧扣，穿过青苔巷，绕过
燕子梁，走出烟波弄堂 ... ... 可再回头，却已见不到我那丁香花一样的姑娘。
歌曲：《雨中漫步》
y：接下来，让我们进入《诗情画意》板块，一起欣赏诗歌《在春日与一场雪对视》。 搭上
开往春日的列车
怀揣
一把季节的利刃
无情地刮开
躁动的芽苞
让冰裂一冬的小手
伸出来
握住猎猎的旌旗
去追逐
春日里的一场雪
只要一脚踩上
春天的赤道
贵
息
其实春天与一场雪无关
抬头望天
去
你把东风变成树枝，
蓝天；
笑脸。
ng)淙的泉水；
香味。 一场瑞雪便异显珍关于春与雪的对话 倾刻间 肆意流淌 雪花向六个方向 发出指令 传送阵阵湿润的信倒是突如其来的 倒春寒 紧握每个人的热爱。天与地的接触 激烈而又纯粹 沿着季节之坡走下迎面就是等待 时光老人的礼物 让小鸟快活地飞上你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开你把阳光带给山谷。让积雪化成淙(có你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的
你把春天带给我们，
这份珍贵的礼物赛
过黄金；
你把一年的大好时
光，
同样地给我们每人
一份。
歌曲：《冬日恋歌》
s：下面的《温馨时
刻》板块，我们来听一个故事《有一缕阳光叫感动》.
小区里常见一对相
濡以沫的老人，或相互搀扶着，慢慢向前走着；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牵着
后面的老头。两位老人总是那么有说有笑、幸福而安详地从我面前走过。两位相依相携的老
人，成了小区最美丽的一道风景。
老头是一个瞎子，听说在一次矿难中被人从矿井里救出时，眼睛没遮挡，被强烈的阳光刺瞎
了。矿上也没赔上几个钱，辗转来到我们这里，就买了底楼的两间车库，一间住人，另一间
堆放废品，靠收废品为生。
开始时，老人们总
是隔三四天，趁着晌午上门去各家收些废品。收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲着各
家的门，许多人当初还以为他俩是要饭的，没几个有好脸色。后来知道了原委，许多人家一
有废品就主动送上门。等废品积到了一定数量，废品站就派小货车专门来拖货。
坐家收废的两位老
人十分知足。为了回报小区住户，他俩还和小区保安一起，每天戴着红袖章，转悠在小区各
楼道里，防着小偷小摸的事发生。尽管老头是个瞎子，但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜，
俩人面前挂着个哨子，这阵势也挺雷人的。有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了
哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下。 有几次晨练，我都见到
两位老人坐在花园里的石凳上，老太太拿着一份报纸，一字一句地读给老头听。老头一旁端
坐着，似在倾听花开的声音，又像在倾听整个世界，神态是那么安详、专注。
我家订了几份报纸，
一看完，便叠好送给两位老人。那时候，老头的脸上像是绽开了花，一个劲地言谢。老太太
告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的“儿子”，每天
都让她找报纸读给他听。
见我常年免费送报
纸，他们竟买了一箱牛奶，说是给我女儿的。我坚决不收，他们就差下跪求我了，没办法只
好收下。两位老人平时从不贪人便宜，收废品也从不少给人一分钱，跟大伙儿相处十分融洽。
有一次，邻居们提出帮他们办一份低保，当即被他们谢绝，说大伙儿给予他们的已经够多了，
不能再给大家添麻烦，现在的日子，他们很满足??
那天早上下大雨，
我突然想起两位老人，怕他们摔倒在那儿，没人知道。来到小区广场上，读完了报，老太太
撑起雨伞，扶着老头，依然有说有笑地往家走去??
那一刻，望着风雨
中相依相携，我似乎感到阳光早已从天而降，穿透风雨，穿透尘世无数守望的灵魂。这世界
的雨兀自下着，可老人们的心头却燃着阳光，这阳光里有温暖，有珍爱、有牵手、有希翼，
还有一缕穿过我的记忆，叫感动。
w:最后，让我们一
起聆听歌曲《诺》。
w:静静的夜晚，星
星落满天空，照在太阳照不到的地方；
s:让心理起锚，拨
除生命的迷雾，寻找生活的真谛。
y:美好的时光总是
短暂的，又到了和大家说再见的时候了，敬请期待下周二的校闻天下。感谢本期编辑xxx。
w:我是704班的
xxx。
s：我是809班的
xxx。让我们下期再见。
篇二：广播稿,佳文共赏栏目 禅意入墨,淡写人生
（一人一句）导播：配乐《琵琶语》古筝播放到20秒是开始播音 有一朵花开的时间需要去
等待于等待中细听花开的声音
有一盏茶浓的间隙
需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮
花开花落茶沉茶浮，
心情积蓄味道几何
生活于无名之中会
生发一种流浪天涯的冲动
如果可以就让我们
一起开始旅行
文学芳草地与你漫
步文学世界
各位老师,各位同
学; 大家好!
欢迎大家准时收听
####中学广播站的
“佳文共赏”栏目！
我是主播：****，
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禅意入墨，淡写人
生
人生就是一次旅行，
走过的山水，都是风景；尝过的欢愉，都是幸福。掬一抹禅意入墨，以风的洒脱笑看沧桑；
以云的飘逸轻盈过往；用淡泊写意人生；用安然葱茏时光，透过指间的光阴，淡看
流年烟火，细品岁
月静好。
——题记
浅秋，微凉。盈一抹情怀于红尘一隅，看一朵小花在无风处暗自妖娆；看一棵小草在雨后生
机盎然，将一颗心安放在流年里静静停歇，品味偷得浮生半日闲的惬意。岁月太深，多少繁
华成烟；时光太浅，多少守望物是人非，或许我们无法将生活过的风轻云淡，但我们可以让
心境安然。携一抹恬淡于时光深处，以风的洒脱笑看过往，以莲的姿态期许岁月静好，让夏
季的绿色葱茏在心间，让生命的美好驰骋在蓝天白云下，回归心灵的质朴，在静中见真意，
在淡中识本
然，于繁华处独守清凉；于纷芜处静心养性，让生命的泉水荡涤着尘埃，让心灵的花香弥漫
曾经，任红尘纷扰，心自清风月朗。
听风数雨的日子，
我用一研素墨，绘一曲云水禅心，在岁月的平仄中，体味时光的冷暖。将一颗心婉约在唐诗
宋词里，寻一季清凉，感受风与花香的缠绵，体味雨打窗棂的静美。一盏清茶，便是一段光
阴；一方田园，便是一份心境，隔着一帘烟雨，看一场雾里看花的虚无，曾经的最美，早已
隔着岁月的悠长，在尘世烟火中，淡了妆容。或许有些风景，远远的欣赏，更显丰韵；有些
故事，没有结
局，便是最好的结局。人生，山一程，水一程，没有谁能挽留住，暮春的落花；也没有谁会
懂得，一抹斜阳，会为谁流连，若可，做一朵开在岁月的闲花，落红尽处，不求绚烂至极的
繁华，但求一份恬淡清宁，在时光深处，找寻一种心灵的扳依。
时光浅白，花影微
凉，今夜，我依着月色，写一阙落花的心事，放逐一抹思念，落入你的肩。我的温柔，曾辗
转过你的城;你恬淡的笑脸，弥漫了我的天崖。一季花事，刹那开到荼蘼，曾经与你交集的路
口，回忆锊痛了发稍，指尖残留的温暖，还在午夜梦回处低吟浅
篇三：广播稿
双凫
中小2014年上学期广播稿
篇四：小学红领巾广播站广播稿(第一期)
小学红领巾广播站广播稿（第一期）
男：敬爱的老师们！
女：亲爱的同学们！
男、女：大家中午
好！
男：我是来自五年
级的主持人甘亮．
女：我是来自三年
级的主持人王妍．
男：新学期、新风
貌，我们红领巾广播站也将焕然一新，希望同学们能喜欢！
女：是的，所以希
望广播前的你能支持我们！
男：嗯！好的，下
面让我们给大家介绍介绍我们的广播站。