篇一：校园生活广播稿
校园生活广播稿广播稿一：校园生活广播稿 各位老师、各位同学： 大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是
《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。俗话说安全重于泰山，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、
体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万不要
以为校园等于保险箱。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小学生在
学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如，
2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成
一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害；老
师保护不到位造成伤害事故；学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体
育运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑
出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。
据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，
导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总
免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉
闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门
口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，
就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸
成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤；2xx-xx年
11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤；20xx年的11月7日在湖南
湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼
地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易
撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008
年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被
别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追
逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含
了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例
如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5
名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十
分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一
次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。为了我们能在学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌： 上下课 过过道，注意礼让靠右行；
不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏；雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩， 双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。 不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序； 讲平安 倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 好习惯 早养成，受教育 终生益； 说安全 唱安全，安全工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都安全。 德智体美全发展，人人争当好学生。 同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与
我们一路同行。本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听！ 广播稿二：校园生活广播稿 甲乙：尊敬的老师、亲爱的同学们： 甲： 和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会
让我们舒心。 乙：今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家
提出如下建议：
(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学
要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。甲：(2)做好秋季防病。现在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行
的季节，因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝 购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每
日晨检，午检，及时填写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任报告并立即
采取正确的防控措施，不能任之蔓延。 乙：(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前
要做好准备工作，谨防意外伤害发生。 甲：(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。
(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 乙：(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮
纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到
的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校
的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主
人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿
化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。 甲：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。 广播稿三：校园生活广播稿 （甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：中午好！（甲）：我是主持人xx。篇二：小学校园生活广播稿 小学校园生活广播稿
各位老师、各位同学：
大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是
《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上
课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万
不要以为校园等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小
学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如，
2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成
一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害;老
师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育
运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出
还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。
据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，
导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总
免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉
闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门
口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，
就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸
成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤;2xx-xx年11
月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭
一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼
地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易
撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008
年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被
别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追
逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含
了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例
如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5
名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十
分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一
次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌： 上下课 过过道，注意礼让靠右行; 不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏; 雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩，
双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。 不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;讲平安 倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 好习惯 早养成，受教育 终生益; 说安全 唱安全，安全工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都安全。 德智体美全发展，人人争当好学生。 同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与
我们一路同行。
本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听!篇三：小学校园广播
稿.doc 兰村小学校园之声广 播 稿 兰村小学校园广播站管理方案校广播站是学校重要信息的发布者，是传播校园生活、师生喜闻乐见信息的一个平台。为了积极配合学校各项宣传工
作和丰富同学的课余生活，全面提高同学们的素质，建立健康活泼的校园氛围。特制定广播
站管理方案，具体安排如下：
一、播放顺序
---开播导语
---新闻热线〈学校好人好事〉---当天播音主题内容
---结束语
二、 广播站值日要求：
1. 当天值班人员不得带非广播站人员进入广播站；
2. 当天值班人员准时到班:中午：12：40-1：30；傍晚4：10-4：40（时间随学校作息时间表而变）；
3. 值班人员每天早上和傍晚要打扫广播室，包括扫地、整理办公桌、清洗茶几及每日倒二次垃圾（早晚）。
4. 当天值班人员要尽心尽责做好播音工作，播音之后要把音响系统还原。
5. 值班人员离开广播室前要关好播音系统、电脑及相关设备、门窗等。
三、栏目介绍：
1、校园新闻：播报校园的大小新闻内容，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们
关心的事情、竞赛情况等。
2、新闻纵横: 国内国际时事，纵览天下。
3、校园点歌台:送出你的祝福，温暖他人心田。
4、国学课堂:给同学以国学欣赏学习的平台。
5、学生来稿:感悟心灵美丽动人的哲理故事。
6、生活点滴:介绍生活中的小常识。
四、值班时间安排如下： 篇四：校园广播稿131213 校园广播稿,
a： 校园生活五彩缤纷，多姿多彩。 b: 校园中的每一个镜头，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不褪色。ab: 亲爱的
老师，同学们!大家周一好!《校园风景线》为大家正点播报 ， a:首先开始我们的第一站
《历史上的今天》,今天是 2013年12月16，首先让我们看看历史上的今天发生了哪些大事 :b:1998年12月16日，美国白宫以惩罚萨达姆继续阻挠联合国对伊拉克的武器核查
为由对伊宣战,美军此次代号为“沙漠之狐行动”的四轮空袭拉开了美伊战争的序幕。 a： 霸权国家以炫耀武力，标榜自我，无视别国民生权力而采取暴力打击活动的行
径必将遭到全世界爱好和平的人们正义的审判。 b:1999年12月16日，中美两国政府就美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的赔偿问题
达成协议。根据协议，美国政府将向中国政府支付2800万美元，作为对美国轰炸中国驻南斯
拉夫大使馆所造成的中方财产损失的赔偿。a： 与美国为首的北约进行的这场斗争，捍卫了中国的主权和尊严，向世界昭示：中
国不可欺，中华民族不可辱。作为青年学生,我们不应“一心只读圣贤书”,担当重任才是今
后能否立足社会,取得事业成功的重要品质。 a：“校园风景线”：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，
介绍学生事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。请听《校园风景线》 b：亲爱的老师，
同学们：
我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的 学习、
生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度
和学习方式，它与严肃活泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相
媲美。学校不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。 a：为使保护校园环境活动取得突出成效，为此学校政教处特向全校师生提出倡议。
一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物； 二、以爱护校
园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作； 三、不乱扔垃圾，并提醒乱
扔垃的同学；
四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； a: 老师们、
同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们积极行动起来，满怀热情地投入
到保护校园环境活动中，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，将
绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关 注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动去落实保护校园环境的重任，让
十一中学成为文明之花盛开的校园，成为环境优雅的重要学习场所。 b：什么是新闻，你所
不知道的都算新闻，
a：新闻每天发生，视角各有不同，<《新闻直通车》以多元视角展现多元世界，线面
我们展开本周的新闻之旅，首先请听内容提要:从上周开始，在校领导的安排下，我校进行了全年级学科竞赛，成绩逐步揭晓，下面请
听本次大赛得奖情况: 初一年组 个人奖第一名 一年九班 第二名一年一班第三名 一年八班 英语一等奖 初一数学竞赛成绩
一等奖
篇二：小学校园生活广播稿
小学校园生活广播稿
各位老师、各位同学：
大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。
俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万不要以为校园等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害;老师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现
学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤;2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。
学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌：
上下课 过过道，注意礼让靠右行;
不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏;
雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。
人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩，
双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。
不打架 不骂人，文明礼貌树新人，
放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;
讲平安 倡保险，安全知识记心间，
园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。
好习惯 早养成，受教育 终生益;
说安全 唱安全，安全工作重如山，
全校师生齐发动，校内校外都安全。
德智体美全发展，人人争当好学生。
同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听!
篇三：校园广播稿
A:校园风景线，缤纷你我他。很高兴和大家再次见面，我是实习主播XXX。 B:我是实习主播XXX。
A:算起来大一的同学们来到咱们这个贝壳田园也将近一年了，你在这里有什么收获呢？在此抛开学习不谈，你是否找到了属于你的另一半呢？
B:今天我们将会和大家来谈论一下爱情这个或许令人甜蜜，或许令人悲伤的话题。
A: 真性情的人都喜欢爱情这么回事，它是美与艺术的产物。它是无私的付出，而绝对不是占有。爱情中并没有痛苦与争执，没有比较和沮丧，没有得到和失去，没有经验和执著的记忆，没有克制和纵欲。有的是纯真的心灵，你接近它便受到了它的信仰般的美的回馈。你必然要占有它，那么你必将失去它。它不能被占有，只有在你纯真的时候融入它，成为它的一个朴素的化身。
B: 人们对爱情的失望是因为人们参考了错误的爱情标本——世间多数人的爱情都是本能的或者是功利的。本能的爱情是男女之间在适当的青春年龄里本能地互相吸引，这是一种纯粹的自然规律，而没有深层次的精神领域里的和谐和心灵共鸣，它在暂短的时间里拥有爱情的浮华，但没有爱情的内核。而功利的爱情则是权利、财富渲染下的美丽假象。我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一起，我们的人生便圆满了。
A: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真爱。有一个人爱上你的所有，你的苦难与欢愉，眼泪和微笑，每一寸肌肤，身上每一处洁净或肮脏的部分。真爱是最伟大的财富，也是唯一货真价实的财富。如果在你活了一
回，未曾拥有过一个人对你的真爱，这是多么遗憾的人生啊！
B：而大学，注定是滋生爱情的地方，少男钟情、少女怀春的青春期，一旦遇到合适的土壤，就会播种下爱情的种子，绽放出绚烂的爱情之花。象牙塔里的爱情故事，有一点纯洁和青涩，有一点诗意和朦胧，很美丽动人，也很浪漫精彩……校园、朋友、爱情，这些驿动的元素变成了青春的符号，成就了最自由、活力、纯真的恋爱。不必考虑今后，只享受这一季，可以哭，可以笑，可以无拘无束，没有成人恋爱的纠缠与众多的考虑元素。相思的酸楚，相恋的幸福，相伴的温馨，相爱的甜蜜，还有曾经受过的伤，无法忘却的痛……
A: 有人说：大学城是恋爱的摇篮。此语不假，每当夜幕垂落，在大学城那宽敞明亮的教室，在清静雅致的图书馆，在树丛草坪的幽径上，一对对情侣上演着一个个青春的爱情童话。
B:大学里的爱情故事就像梧桐树下的叶子——叶子落了多少，就有多少浪漫故事发生过。浪漫和纯情构筑了许许多多的爱情故事，而面对未来的不可知性，注定了这些只能是一场青春里的双人剧，留在未来的岁月里慢慢品尝。成双成对的情侣，几乎是每个大学都有的一道亮丽风景线。
A: 大学四年，是人生中最轻松的四年，也是人生中最后的纯真年代。这时候的爱情无疑是最纯真的，不掺杂一丝杂质，都是发自内心的爱，这远比走上社会后的爱情要美丽单纯。等你走上社会后，再想找到大学这样美丽的爱情，那就难乎其难了。
B: 这样说没什么错，假如有一天你遇到了她，假如你为她心动并且彻夜难眠，那么就去爱吧，表达爱，付出爱并收获爱。如果你有充裕的时间慢慢酝酿和呵护
一份感情，身体会变得精力充沛，目光有神。更重要的是，你会第一次深刻体会到，一份关爱可以发出怎样的光芒，一个眼神可以缔造怎样的信念，一个生命可以得到怎样的尊重。你会比任何时候都更关爱你身边的一草一木，你会比任何时候都更懂得悦纳自己，善待他人。爱情会让你学会很多东西，那可能是你的老师无论怎样声嘶力竭都做不到的。
A: 也许你会失恋，但谁能苛责爱情给我们的一切呢?沧海桑田，也许正因为海枯石烂的誓言不再。哪怕失去了爱情，你仍然会得到很多东西，至少你明白了什么是爱，怎样去爱，明白了你的价值可以张扬到怎样的程度。在以后的人生路上，你会不断想起这份感情，那些单纯的快乐和深沉的幸福，那些不顾一切的冲动，那些自欺欺人的掩饰和傻傻的等待都会流水般地，逐渐在你走上社会之后，变成沉稳、冷静、清醒的判断。所以，不要犹豫，当爱花开，就不要错过。如果没有，那就耐心等待，属于你的缘分会盛开在你最美丽的时刻。面对爱情，大学新生没有理由望而却步、漠然视之，更没有理由游戏人生。你唯一应该做的是：承认爱，接受爱，担当爱，享受爱。
B: 作为已经踏入爱河的大学新生，有可能会遇到失恋的打击，如何直面失恋带来的痛苦，的确是一件非常棘手的问题。
A:恋爱是一次已经完成的选择，失恋面对的是即将而来的选择。在以后的日子里只要有一个能与你心心相印的人，我们就可以回头对岁月说：谢谢，我庆幸那次失恋。被自己深深爱着的他(她)抛弃了，这肯定是个不小的打击，但绝不是世界的末日。被人拒绝的痛苦是刻骨铭心的。但生活中本就有数不清的痛苦，无论现在有多么痛苦，生活都将继续。失恋了，说明她不是你这一生真正相伴的人，试
着慢慢放下。
B: 解决失恋最好的办法就是微笑，笑笑，对自己，对别人，对对方，这对谁都有好处。要知道，失恋对双方的打击都是一样的，伤心只能增加自己和对方的不必要的痛苦，根本不能解决问题。看清自己，理解别人，走自己的路，不要灰心，祝对方好运，不要愤恨。
A: 解决失恋的另一方法是忘记。忘记恋爱中的快乐与幸福，忘记恋爱中的失落与痛苦，但不要强迫自己去忘记。有一天，当你不经意想起他时，(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:校园生活广播稿)你会感叹：“哦，原来我曾经爱过他。”
B: 不要因为失恋而伤害自己，多参加一些感兴趣的活动。听听情歌，你会对自己现在的痛苦看得更清楚；与朋友聊聊天，你会发现其实他们也经历过类似的痛苦，慢慢地就会摆脱这些痛苦，时间真的可以冲淡一切。
A: 有人说大学里的爱情是一门必修课，只有当你爱上一个人时，心智才是健全的。因为幸福，你不会怨天尤人，才会知道责任为何物，才会真正地知道爱为何物。爱情还可以教会你许多东西。如果大学里没有恋爱，那无疑少了一个学习的机会和一个改变的机会。这个改变或许一生中只有那么一次，那种简单的幸福或许也只能体验一次。 也有人认为，谈恋爱需要缘分，大学生各方面准备还不成熟，目的性太强，反而有害，该是一门选修课。选修这门课付出的精力很大，而最后如果修不到圆满的结局反而留下痛苦的回忆，还不如放弃这门课。
B: 其实大学里的爱情到底是选修课还是必修课不是最重要的，顺其自然就好。遇见了属于你的爱情就好好地珍惜，并且付出，没有遇见那也是很快乐的事情，也不必妄自菲薄。有人说：大学里如果没有爱情，那是个不完美的大学生活。这
种说法错在其不是在追求爱情，而是在追求一种所谓的大学生活的完美！其实，大学里没有了爱情，生活一样充满气息。生活少了两个人的天空，却多了很多人的精彩！爱情是不期而遇的，可以期待，可以充满想象，却不能刻意去制造。在大学里，爱情不是人人都会邂逅的，它更像一门选修课，而不是必修课。但爱情又是选修课中的必修课，如果有幸遇到你的爱情，请你以修必修课的心态来面对，无论你已经找到了自己的另一半，还是正在寻找，真心付出吧!
A: 爱情是美好的也是圣洁的，珍惜自己也是珍惜别人。同时，真心希望校园里的那一对对伴侣们和那些即将要成为校园里一对的同学们：当你们牵手的时候，也考虑一下你们的将来；当你对他说“I love you”的时候，你也应该明白这三个字背后的责任，不要愚弄了自己感情。
B:有一首为大学生所熟知的歌曲：爱要说，爱要做。但对大学生而言并非只是这么简单的问题。在这方面，男生具有先天生理优势，当然希望有感觉就做。但是对于女生而言，更要知道如何保护自己。你可要小心啦，再体贴的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不仅要找准感觉，更要严格考核，领取偷尝禁果上岗证，否则，发生意外事故，最惨的是你。所以不得提醒同学们：“偷尝禁果，三思而后行！”
A:好了，我们今天就和大家谈到这里。当然爱情的话题是谈不完说不尽的，如果真的想知道其中的滋味，还是各位自己亲身去体会一番吧！
B: 那么又要和大家说再见了呢，真是有些舍不得，不过时间到了还是要说再见的。最后感谢负责人XXX，编辑XXX，技术XXX，我们下周同一时间校园风景线与您不见不散。