篇一：献爱心广播稿
关爱生命，奉献爱心
如果生命是树，爱则是土壤，供养着它茁壮成长；
如果生命是水，爱则是海洋，包容着它变幻张扬。
他叫肖志奇，今年13岁。这是一个多么美好的年纪，它是青春的开头，可以拥有许许多多青春的梦想去一一实现，可以大显身手勾画自己的人生宏图。还可以坐在宽敞明亮的教室里和同学一起快乐学习，见证成长。可这一切的一切，在瞬间被一个叫胶质瘤脑的恶魔无情地摧毁，让这简单的幸福都变得那么奢侈难求。
当我们坐在教室里上课昏昏欲睡的时候，肖志奇躺在满是药水味的病房里与病魔做斗争；当我们拿着零花钱蹦蹦跳跳地跑去买雪糕和麻辣的时候，肖志奇的家人在为巨额的医药费而心急如焚，四处奔波。当我们在为同学的一个不小心而针锋相对甚至大打出手的时候，肖志奇却连喝水这一小小需求都无法用言语说出口。
生命是脆弱的，但爱的力量是无穷的。肖志奇同学现在正需要我们的帮助，需要我们的爱和关怀，给他生的希望和动力。同学们，一块钱不仅是一块雪糕，一块钱也不只代表两包麻辣，它可以给正在同病魔对峙的肖志奇同学带来温暖，给这个陷入困境的家庭带来一线希望。
在这里，真诚地呼唤每一位同学能省下几天的零花钱，去做一件有爱助人的行动，帮帮135班的肖志奇同学。让我们携手共献爱心，关爱垂危的生命。
爱的呼唤者：青春之声广播站
2013年5月29日星期三
篇二：红十字广播稿
红十字广播稿
听说红十字会是在三年级的时候，老师介绍说这是一个保护人的生命和健康，发扬人道
主义精神，促进和平进步事业的国际组织，让它在我心中留下了神圣与庄严印象，也给我留
下了许多崇敬，几分好奇。但是，这个高高在上的国际组织似乎离我很远。 难忘2008年的“5.12”的汶川大地震，给我们带来了灾难，也带来了一次又一次的心灵
震撼和感动。全国人民众志成城，抗震救灾，谱写了新时期又一篇壮丽诗篇。红十字会在灾
难面前，号召全民族人民为灾区捐款捐物，同时号召爱心人士前往灾区第一线，冒着余震随
时可能发生的危险，为灾区群众送水送饭，积极救死扶伤，为幸存者进行心理重建。红十字
会的积极行动，鼓舞了人们战胜灾难。于是，全国人民欣喜的看到，经受7.8级强烈地震的
汶川，灾后重建工作有条不紊地进行，在短短的时间内，重建了家园，公路通车了，工厂的
机器转起来了，高楼拔地而起，生活生产得以继续。在红十字会的帮助下，被地震震倒的汶
川重新在废墟上站立起来。红十字会最贴近我生活的一次，是帮助我家邻居。那户邻居因地震，妻子失明，丈夫聋
哑，家有一上学的女儿，生活非常拮据。红十字会的爱心人士之后，亲自带着必须的生活用
品以及1000元现金来到他家，当听说妻子能帮人按摩，但苦于找不到合适的工作时，红十字
会把这件事一口答应下来。半个月后有了结果，阿姨得到了一个在离家近、环境又好的医院
按摩的机会。直到现在，阿姨还是每天做着手摇车出去工作，女儿的学费问题再也不用愁了，
一家人生活美满幸福。这都得益于红十字会的救助，原来，这并不是一个徒有虚名的组织，
而是一个上至国家，下至个人的献爱心组织。真正应了它的原则：人道，公正，中立，志愿，
服务，统一，普遍。 同学们，红十字精神就是关爱生命，救死扶伤的精神，让我们学习红十字精神，发扬红
十字精神，成为一个有红十字精神的人！作为大学生的我们，不但作为一个简单的公民，更
是一群正处在职业选择与肩负祖国众人的关键阶段的人，让我们时刻提醒自己——做一个有
爱心的人！让我们多一份关爱，少一份争执，多一份真情，少一份矛盾 。让生活中的不和谐
的音符统统消失，让我们用团结友爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，校园处处充满着关
爱。俗语说的好，“施与者福”。这里的“福”字，不仅表示着行动，而且还表示着一种心灵
和心理上的感受。可能你还没有感受到，但你马上都会感受到这种意义的，试着去奉献，去
付出吧！人类需要进步，人类需要和平，人类更需要爱。我们坚信，在人道主义的感召下，
一个更美好的世纪将展现在我们面前。让我们用人类最美好的愿望——人道的力量，为人类
的发展进步，共同迎接美好未来的到来。篇二：红十字日广播稿红十字日广播稿
甲：五一国际劳动节，每个同学都耳熟能详，那你知道5月8日是什么日子 吗？
乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士 的亨利·杜南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第 一个红十字组织诞生，至今已发展到175个国家，成为全球性的运动。 甲：红十字
会，一个熟悉的声音；红十字会，一个响亮的口号；红十字会，一个光荣的称谓；红十字会，一个伟大而又神圣的名词；红十字会，一个救 死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。 乙：
红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志， 是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界 的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至 关重要的作用。
甲：红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家
使用“白底红新月”。 亨利·杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信 仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横 行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为了表彰杜南的功绩，1948年， 红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红十字日，每年 的这一天，全世界160多个国家和地区的/一亿多会员和大批志愿工作者/举 办活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。 乙：为了更深入地了解红十字的精神，我给大家讲个盲人的灯的故事。有一 天晚上，一位盲人走路时，总是一手拿着蜡烛，一手拿着拐杖，迎面走来一 个人，好奇地问：“拐杖是为帮你探路的，可蜡烛对你有什么作用呢？”盲 人回答：“蜡烛不是给我用的，是给别人用的，当别人看到我手里的蜡烛时，我就不会被
别人撞倒！”盲人是一个很聪明的人，他知道与人方便既是与己 方便。是呀，当你陷入一片漆黑的时候，先去照亮别人吧，这样在帮助别人 的时候实际上就是帮助你自己！甲：同学们，我们的祖先在很早以前就教育人们要“勿以恶小而为之，勿以 善小而不为”。我们要把帮助别人作为自己的人生乐事，认为帮助弱小群体 可以说已经在心田生根，发芽。甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义
务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里
的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会
的人，都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品
质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人
们； 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救
病人；红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里
面的人员一一救出??
五（1）班红十字广播稿
甲：五一国际劳动节，每个同学都耳熟能详，那你知道5月8日是什么日子吗？乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士的亨利·杜
南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第一个红十字组织诞生，至今
已发展到175个国家，成为全球性的运动。甲：红十字会，一个熟悉的声音；红十字会，一个响亮的口号；红十字会，一个光荣的
称谓；红十字会，一个伟大而又神圣的名词；红十字会，一个救死扶伤的大团体。我们大家
有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。乙：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字
会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。它的存在
和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至关重要的作用。 甲：红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家使用“白底红
新月”。 亨利·杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的
战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为
了表彰杜南的功绩，1948年，红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红
十字日，每年的这一天，全世界160多个国家和地区的/一亿多会员和大批志愿工作者/举办
活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。 甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义
务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里
的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会
的人/都有义务/对需要医疗和呵护的人/进行帮助和支援。 乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品
质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人
们； 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救
病人；红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里
面的人员一一救出?? 合：新闻袋袋裤（音乐《童年》） 乙：5月12日，是全国第二个防灾减灾日，为了纪念5.12和玉树地震的受难同胞，下
午举行了全市的安全演练，警报响起，我们的同学在老师们的组织下有序地撤离教室。在深
切怀念在地震中逝去的同胞们的同时，在向灾区同胞献爱心的同时，我们也应该增强防灾减
灾意识，让自己度过快乐安全的每一天。每天平平安安上学，健健康康回家。篇四：中学红
十字广播稿(2011——2015) 2011年费俊龙中学红十字知识专栏广播稿（一） 甲：五一国际劳动节，每个同学都耳熟能详，那你知道5月8日是什么日子吗？乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士的亨利·杜
南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第一个红十字组织诞生，至今
已发展到175个国家，成为全球性的运动。甲：红十字会，一个熟悉的声音；红十字
会，一个响亮的口号；红十字会，一个光荣的称谓；红十字会，一个伟大而又神圣的名词；
红十字会，一个救死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十
字。乙：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是
红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。它
的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至关重要的作用。 甲：红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家使用“白底红
新月”。 亨利·杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的
战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:献爱心广播稿)水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为
了表彰杜南的功绩，1948年，红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红
十字日，每年的这一天，全世界160多个国家和地区的/一亿多会员和大批志愿工作者/举办
活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。 道主义精神、促进和平事业。它的工作方针是救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为
乐。
甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义
务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里
的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会
的人，都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品
质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人
们； 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救
病人；红十字的精神出现在救火现场: 火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里面的人员一一救出?? 2011年费俊龙中学红十字知识广播稿（二） 开场白 各位老师，各位同学，大家好。欢迎大家收听本期的费俊龙中学校园广播。上周，
学校开展了“法制教育第一课”的活动，同学们看了视频，听了演讲，写了感受，真是受益
匪浅。而本次广播，我们将一起了解有关红十字的知识。
甲：红十字会，一个熟悉的声音；红十字会，一个响亮的口号；红十字会，一个光荣的
称谓；红十字会，一个伟大而又神圣的名词；红十字会，一个救死扶伤的大团体。我们大家
有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。 乙：红十字会创立于1863年，她的创
始者是瑞士的亨利?杜南。红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定
标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与
同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至关重要的作用。 丙：
红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家使用“白底红新月”。 亨
利?杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在
瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为了表彰杜南的
功绩，1948年，红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红十字日，每年
的这一天，全世界160多个国家和地区的一亿多会员和大批志愿工作者举办活动，来纪念这
位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。串联词 为了更深入地了解红十字的精神，请给大家讲个盲人的灯的故事。 佳作欣赏 有
一天晚上，一位盲人走路时，总是一手拿着蜡烛，一手拿着拐杖，迎面走来一个人，好奇地
问：“拐杖是为帮你探路的，可蜡烛对你有什么作用呢？”盲人回答：“蜡烛不是给我用的，
是给别人用的，当别人看到我手里的蜡烛时，我就不会被别人撞倒！”盲人是一个很聪明的人，
他知道与人方 便既是与己方便。是呀，当你陷入一片漆黑的时候，先去照亮别人吧，这样在帮助别人
的时候实际上就是帮助你自己！串联词 听完了这故事，同学们有什么感受呢？让汪国真的这首诗来替我们道出心声吧。采撷花香 《我不期望回报》给予你了
我便不期望回报
如果付出
就是为了
有一天索取
那么，我将变得
多么渺小
如果，
你是湖水
我乐意是
堤岸环绕 如果， 你是山岭 我乐意是 装点你姿容的 青草 人， 不一定能 使自己伟大
但 一定可以 使自己崇高2011年费俊龙中学红十字会知识广播稿（三） ——四、红十字青少
年在国际红十字运动中，红十字青少年作为富有生气的力量，很早就开始了活动。1870年
普、法战争时，荷兰的中小学生利用旧亚麻布自制绷带，以作战伤救护之用。1880年，英、
荷波尔战争时，加拿大的学生以枫叶为标志，志愿为红十字会工作。1914年至1918年第一
次世界大战期间，不少国家的红十字会组织青少年参加救济士兵和战争受难者工作。1922年，
国际红十字协会理事会的第18项决议，阐明了红十字青少年活动的作用和意义，建议各国根
据具体情况，在中小学学生中发展青少年会员。两年后，理事会进一步决定，组织红十字青
少年活动，以校内为主，但也可以扩展到校外。其宗旨和任务是：保护生命和健康；相互帮
助，加强国际友谊；传播红十字的基本原则和日内瓦公约 中国红十字青少年与其他国家红十
字青少年一样，是红十字运动的一支重要力量，一支生力军。在学校，在社会，开展了大量
有意义的、卓有成效的人道主义活动。 学校红十字会是红十字会的基层组织，以学生为主体，师生共同参加活动。卫生救护培
训和社区服务是学校红十字会的主要任务。广大的红十字青少年积篇五：中学红十字会常见
病预防控制广播稿2011年费俊龙中学广播稿——呼吸道传染病（一）合：老师们、同学们，大家中午好!校园广播站又和大家见面了。 甲：开学啦，各位同
学在兴奋之余应该警惕六大呼吸道传染病袭来。 乙：初秋9月，同学们迈入了开学季。随着
天气转凉，气候多变，呼吸道黏膜不断受到刺激，人群抵抗力减弱，因此，秋季也是各类呼
吸道疾病如肺结核、流感、水痘等传染病的高发季节，而同学开学后聚集接触机会增多，发
病几率增加。
根据历年监测数据，每年9月中下旬，肺结核、流行性感冒等呼吸道疾病病例数都会有
所升高，且流感、流行性腮腺炎、水痘的发病将在10月开始进入高峰。我们校园广播在这提
醒各位同学，注意预防呼吸道传染病聚集性发病。 甲：一、肺结核。肺结核是由结核杆菌引
起的呼吸道传染病，通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传染给他人。由于学生
在学校生活比较集中，如果有人得了肺结核，又没有及早正规治疗，很容易造成同学之间的
传染。肺结核已经成为学生因病辍学的主要原因之一。 乙：临床表现：主要症状为咳嗽、咳痰，甚至痰中带血。如果连续三周以上咳嗽、咳痰
或痰中带有血丝，有极大的可能是得了肺结核病。甲：二、流行性感冒。简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床表现：
主要为发热，患者体温大多在39℃以上，一般持续3~4天，或同时伴有流涕、鼻塞、咳嗽、
咽痛、头痛、全身不适，部分患者伴有消化道症状。 病程一般一周左右，但易并发肺炎、心
肌炎、脑膜炎等严重疾病。护理上最主要的还是针对症状进行治疗，如果没有并发症不需特
殊治疗，着重于家庭护理和预防。 乙：三、水痘。水痘是由水痘——带状疱疹病毒所引起的急性传染病。主要发生于小儿，
通过唾液飞沫传播，亦可由于接触病人的衣物、玩具、用具等而得病。临床表现：全身症状
较轻，皮肤黏膜分批出现斑疹、丘疹、疱疹与结痂，并伴有发热。开始时患者可有微热、全
身不适、食欲不振、咳嗽或轻度腹泻等，发热的同时或发热1~2天后开始出疹，皮疹先见于
躯干、头部、逐渐延及面部，最后到达四肢。皮疹分布以躯干为多，呈向心性分布。皮疹发
展快是本病的特征之一，常伴痒感使患者烦躁不安。护理：传染性很强，需要早期隔离患儿，
直到全部皮疹结痂为止。患儿应卧床休息衣被用具等要暴晒或煮沸消毒。注射水痘疫苗是有
效的预防措施。
甲：同学们，都记住了吗?希望大家都能保持良好的健康。今天的广播就到这里，明天再
见! 2011年费俊龙中学广播稿——呼吸道传染病（二） 合：老师们、同学们，大家中午好!校园广播站又和大家见面
了。 甲：我们上次广播和同学们强调要警惕六大呼吸道传染病。今天我们继续这方面的内容。乙：初秋9月，同学们迈入了开学季。随着天气转凉，气候多变，呼吸道黏膜不断受到
刺激，也是麻疹、风疹、流行性腮腺炎等传染病的高发季节，而同学开学后聚集接触机会增
多，发病几率增加。
甲：一、麻疹。麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气传播。临床
表现：可有发热、流涕、流泪、怕光、头痛、食欲减退、呕吐、腹泻等症状。发热后的2~3
天，于口腔两侧近臼齿处的颊黏膜上，可出现麻疹黏膜斑，斑点为针尖大小的白色小点，周
围有一圈红晕。出疹后2~3天，此斑就会消失。发热后3~4天症状加重，并首先于耳后发际
篇三：小学生勤俭节约广播稿
小学生勤俭节约广播稿
广播稿一：小学生勤俭节约广播稿
各位老师、各位同学们：
早上好！
我今天讲话的题目是"勤俭节约"。
"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"大家都读过这首诗，这首诗教育我们要珍惜每一粒来之不易的粮食，教育我们要勤俭节约。
勤 俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到"一钱大守"刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份 忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、 兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针，建国初期，毛泽东主席曾说"要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约，反对浪 费这样一个勤俭建国的方针。"正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。
但 是近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作"过时"的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为 荣，艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象，在我们的学校里也时有出现，例如：同学们用完水后，没有关紧水龙头，水龙头中的长流水，教室中人去灯不熄，教室外的 垃圾桶里还可以用的文具、抽屉里还没有吃或者没有吃完的点心、牛奶，食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭等。 勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗？答案是否定的。 我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人 靠社会救济金金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。
我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候， 勤俭节约的美德不能丢。
勤俭是建立在"勤"与"俭"的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创 造的成果才会越累越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。"历览前贤国与家，成由勤俭败由奢"。历史上多少人，贫困时勤俭节约，奋发有 为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了， 勤俭节约的美德也不能丢。 在当今社会经济条件下讲勤俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为 一种民族精神，勤俭节约美德更不能丢。
劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。同学们，让我们积极地行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
广播稿二：小学生勤俭节约广播稿
男：亲爱的同学们XXX！
女：敬爱的老师们XXX！
合：大家好！
女：红领巾校园广播又和大家见面了！
男：我是主持人XXX！
女：我是主持人XXX！
在本期的广播中我们为大家带来了"我们小学生如何养成勤俭节约的好习惯"。
男：上级部门倡导我们"厉行节约，反对浪费"，那么作为一名小学生我们应该在日常学习生活中应该怎么做呢？
女：我们小学生应该做到以下几点：
一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成"勤俭节约"的好习惯。
教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过："教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人"。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己就先要做到。古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成"勤俭节约"的习惯。
二、从小事着手，严格要求，引导学生养成"勤俭节约"的好习惯。
古人有一句名言叫"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。这里讲的"小"就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。比如：第一要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯；节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等；节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等；爱惜书本，
不乱撕书本，也不乱扔铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。第二要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第三教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。教师一发现问题，就及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化成固定的好习惯。此外，教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
三、开展形式多样的活动，引导学生养成"勤俭节约"的好习惯。
道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的，因而开展形式各样的活动，是引导学生养成"勤俭节约"的习惯的一种必要的途径和方法。
我们召开"养成勤俭节约美德"的主题班会，通过讲一个勤俭节约的小故事；学一个勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；看一部有关勤俭节约的宣传片；做一个节约宣传员、节约监督员、节约小先锋；比一比节约金点子；制定 "班级节约制度"、制作"班级节约箱"等系列教育活动，引导学生崇尚勤俭节约的观念，争做勤俭节约的好少年。
其次，学校相应的可以举办"勤俭节约名言警句"书法展；"节约金点子"手抄报展；"校园节约三十六计"短文展；"废品小制作"展览；建立 "学校节约制度"，节约环保回收站等，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起。
再次，我们还可以把"勤俭节约"和少先队的有关活动有机结合。如：开展"献爱心捐款活动"，把自己积累的零用钱捐给学校的红十字基金会；开展"手拉手"的捐书活动，把自己看过的优秀书刊捐给其他贫困地区的小朋友；开展小学生"珍惜劳动成果"书画展及夏令营等活动。同时倡导学生不比阔气。
四、加强家校联系，形成教育合力，引导学生养成"勤俭节约"的好习惯。
有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优
越的生活；有些家长对孩子的教育比较注重智育，认为多花点钱没有关系；有些家长由于虚荣心，认为即使自己再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起。其实无论家庭条件有多优裕，还是要防止和克服"奢侈、浪费"现象，营造节俭文明的现代家庭氛围的。
男：希望我们每一位同学都能养成勤俭节约的好习惯。加油吧！
女：今天的广播结束了，再见！
广播稿三：小学生勤俭节约广播稿
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学
合：大家下午好！
男：当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。
女：让我为你采撷一缕阳光，让金色印染辉煌。
男：在这硕果累累的秋季，