篇一：教师勤学习演讲稿
天道酬勤尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好：(今天我演讲的题目是《天道酬勤》) 在不知不觉中，开学已经两周多了，时间溜走了，永远不会复返。时间是最平凡而又最
珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的。新的一天开始了，有的同学争分夺秒，早早到教室
里大声背诵，朗读；有的同学却在校园中闲逛、游荡。在课堂上有的同学专心致志，认真听
课；有的同学却心不在焉，摆弄桌底下的玩物。放学后有的同学，早早回家，写作业，刻苦
复习巩固；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目中?? 对于九年级的同学来说，我们面临的学习形势紧张而严峻。中考已经向我们走近，功课
日益繁重，是需要俯下身子刻苦学习的时候了。然而，要想在学习上取得好成绩绝非一件容
易的事，古语说：“天道酬勤，勤能补拙。”我们能做的只有勤奋勤奋再勤奋！同学们也许都知道，能够爬上金字塔的只有两种动物，雄鹰和蜗牛。如果说雄鹰的成就
是天生才华，一蹴而就的壮景，那么蜗牛的成功则是不舍毫末，持之以恒的勤奋。我相信“行
动就会有收获，坚持就会有奇迹。”中国古代有个叫颜真卿的书法家曾经写过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不
知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿是这样说的，也是这样做的，正是靠着勤奋，他才成为
中国
好人生的机缘，踏踏实实从勤奋做起，最终会迎来成功的那一天。学习是没有捷径可循的，
古人勤奋刻苦的精神，才是真正的学习诀窍。当然，做到勤奋也不是轻而易举的。在某种意
义上说，勤奋是一种苦事，要舍得付出，包括舍弃一些自己的爱好，放弃一点休息的时间，
甚至要经受一些失败的痛苦和考验。勤奋虽苦却有它的乐趣，这就像春天的播种者，虽然可
能会碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收获，勤奋的苦涩中孕育着成功的喜
悦。
同学们，我们必须牢牢记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，
每一秒，努力学习。课堂上专心听老师讲课，课下充分利用点滴时间，能背一个单词就背一
个单词，能掌握一种解题方法就掌握一种解题方法，能记住一个成语就记住一个成语。让我
们用青春的活力，汇着我们的汗水，加上我们不懈的努力，以旺盛的精力迎接我们人生的
challengs吧！篇二：勤奋学习的演讲稿勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，
不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋
出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。 那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。 “一个用“分”
计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它
给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所
珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做
到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，
虚心学习，永不满足。 其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往
成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们
的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。
霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能
维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻
研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因
为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了
科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。
同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的
知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的
领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生!
谢谢大家!
勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!“理想的书籍是智慧的钥匙” , “不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴
别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。 有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能
取得令人满意的成绩。 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头
脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一
打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成
功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生! 而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读
好。《少年中国说 》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则
国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则
国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年
有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志
把书读好，才能使自己的国家富强起来。 (转载于:教师勤学习演讲稿)
新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学
习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家
背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专
题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的
预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在
慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试
焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以
他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫
感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，谢谢大家! 勤奋学习的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 同学们！胡锦涛爷爷在致少先队建队60周年的贺信中，对我们少先队员提出牢记党和人
民的重托，争当勤奋学习、追求上进的好少年。 那么，我们如何勤奋学习？又如何追求上进呢？ 曾记得古人说：“.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书
迟。不吃饭则饥，不读书则愚。高尔基说:.“书籍是人类进步的阶梯。”伟大的周总理说：“大
江歌罢掉头东，逐密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄 ”可见，我们的前辈勤奋学习上进的精神，是多么执着；多么的感人，怎不值得我们深深
学习呢？
在我们欢快的校园中，在美好的学习环境和如此优越的学习条件下，学习却有着不同见
解；我曾在课外书中看到有人认为：“学习是一种负担，它不如懒惰和贪玩”；又有人认为：
“学习如同嚼蜡，它不如奶酪面包香甜”还有人认为：“学习只是走过场，学与不学都一样”
等等，可是，我认为学习是一种享受，它可以使你陶醉；学习是一种乐曲，它可以使你充实。
使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味，它可以使你尝试甜酸苦辣；只有学习！才知道
自己落后。只有学习！找到与别人的差距。只有学习！从而使你奋起直追；学习、上进、勤
奋总是在同一起跑线上。鞭笞你总是勇往直前；可是它们又是有着根本不同的一面。那就是
它永远没有终点；“学而无止境！学海无边苦作舟！” 同学们！勤奋学习吧！、追求上进吧！学习得到新知识，读书高贵修养灵性；追求让你目
光遥远看的更广阔。读书让心灵穿越时空，追求书中未来永远不朽世界！谢谢大家! 勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!历史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑
修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见
学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误
的。
第一，我无法否认学习之苦，学习之累，但甘受学习的苦才能享受学习的甜。 在校园里，
我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水
复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净
化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡
慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，
更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，
任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪
费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良
好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个一般人都算不上了吗？战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续
学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，
继续学习。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
同学们，让我们勤奋学习，做一个好学生吧! 谢谢大家! 勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 人生之路也为漫漫远征路，面对坎坷，我们应当无畏，应当乐观，当然也要有坚忍不拔
和勇往直前的精神。我们要把长征精神铭记在心中，让长征精神永驻于人生之路上！举世闻名的红军长征，是中国革命史上的奇迹，也是世界军事史上的伟大壮举。红军战
士在长征途中，克服了极其险恶的环境，他们不畏艰难的翻过寒风冽冽，雪花纷飞的大雪山：
穿越茫茫泥泞不堪，人迹罕至的草地。战斗英雄们勇往直前，万难不屈的革命精神怎能不让
我们敬佩和赞叹呢？
我们，一个新时代的小学生，生长在和平的环境里。你们大家知道吗？我们可以坐在教
室里的听着老师讲课，我们可以在操场嬉戏打闹，我们可以放学后回到温馨的家。今天我们
所得到的一切的幸福，一切的快乐，一切的美好生活都是红军们用生命所换来的。难道我们
不该珍惜这来之不易的幸福吗？所以，我们也要具备着他们所拥有的长征精神！ 如何做到长征的精神呢？这并不是要你真的去走两万五千里，也不是要你说说大话，讲
讲大道理，而是要你把长征的精神用在我们现实的学习上面。
首先要有顽强、坚韧不拔的意志！红军长征中，他们克服的种种困难,是我们难以想象的，
红军的种种英雄事迹，都与他们顽强而坚韧不拔的意志分不开的。我们在学习中更要有红军
们那种顽强而坚韧不拔的意志，这样我们的学习才会持之以恒下去，才会不断地提高自己的
文化知识。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代
的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会
被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因
为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生! 当然，说是容易，做是难。在有顽强和坚忍不拔的意志前一定也要有坚持下去的信心。
如果我们想练好技能，就一定要有这种坚持下去的意志和相信自己可以成功的信心。带着这
份意志，带着这份信心，你努力的练习下去就一定会得到你所满意的成绩。因为比起长征，
练好技能却是一件非常容易做到的事情！ 大话不想多说，道理不想多讲！总之，如果你想获得成功，你就得有这份长征的精神！
篇三：教师演讲稿――教师必备的七个勤奋教师演讲稿——教师必备的 七个勤奋 走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在
体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。
一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能
使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却
不同？
二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、
校外的同行，更有必要向一些专家请教。
三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己
讲课的各种建议。
四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；
如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随
时更新自己的教学方法。
六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本
功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的
素质。
七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教
案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。 在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。篇四：教师演讲稿——
教师必备的“七个勤奋” 教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋” 走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在
体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。
一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能
使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却
不同？
二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、
校外的同行，更有必要向一些专家请教。
三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己
讲课的各种建议。
四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；
如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随
时更新自己的教学方法。
六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本
功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的
素质。
七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教
案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。 在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。篇五：教师业务学习演
讲稿
教师转变观念学习演讲稿当我看见那一句标语“教师是太阳底下最光辉的职业”的时候，我的心潮澎湃，久久不
能平静。原来我从小就开始追求的事业是这样的神圣，我暗下决心，一定要为我所追求的事
业贡献力量，在这个事业中实现我的人生价值。 今天，我更加清楚地看到，在神圣的光环下
面，有教师日复一日艰辛的劳动，也有桃李满园时的喜悦与欣慰。如今的教师，越来越受到
国家和社会的重视，但同时我们也切实感受到了来自社会、家长、学校甚至是来自学生的压
力。面对飞速发展的社会，快速更新的知识，越来越繁重的工作量，我们的教师不得不挤出
时间来不断地学习，以提高自己的素质；面对有着高期望值的家长，面对着学习兴趣不再浓
厚的学生，我们的教师不得不转变已形成的观念，以适应教育的新要求。 韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”那已经成为了历史，今天的教师，仅仅是传道授业
解惑已经远远不能满足现代教育对教师的要求了。我觉得作为教师，就应该能够做到：以优
良的行为习惯来陶冶学生，以宽广的知识视野来引导学生，以真诚的心灵关注来感化学生，
以巧妙的情境设置来激发学生，使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。记得有一位教育家曾告诫我们：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。有教育之责
者，当三复斯言。”教师的言行，直接影响着学生的人生观和价值观的形成。社会中处处充满
了诱惑，教师也是普通的人，也可能在诱惑面前犹豫和徘徊，这些都是正常的，但是我们要
时刻记得自己是教师，记得自己所承担的责任，严格要求自己，规范自己的言行，以做学生
的典范。今日为师勤勤恳恳，明日你的学生才能成为勤勤恳恳工作的建设者，今日为师爱岗
敬业，明日你的学生才能爱岗敬业。教师对学生的影响力是不能低估的。 叶圣陶曾说：教学
如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”“凡为教，目的在达到不需要教”。在学生
的成长过程中，无论是知识和道德都不是教师教会的，而是学生学会的，教师要摆正自己的
位置，放下高高在上的架子，变成学生随手可用的支架。一个合格的教师，不仅仅要培育学
生的人格，传授学生知识，还要教会学生主动学习和提出问题的能力。想要做到这一点，教
师仅仅做知识的传播者是不够的，而更应该成为学生探索、尝试的引导者和支持者。当学生
需要帮助的时候，教师应及时帮扶和指引；当学生掌握了知识和技能，解决了心中的困惑，
我们教师应能够撒开手让学生自己去获取所需的知识。否则学生形成了对教师的依赖，离开
了教师的辅导，就失去了前进的方向，没有了自己解决问题的能力。
篇二：教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”
教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。 三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的素质。七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。
篇三：做一个勤奋的教师演讲稿
做一个勤奋的教师演讲稿
尊敬的领导，亲爱的老师，教师节快乐！
我演讲的题目是《做一个勤奋的教师》。
从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。我勤于耕耘语文课堂。
网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文??。
我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
付出总有回报。 年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。 年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。 年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。 年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。
有效的复习是高分的保证。 我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。 我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。
我还勤于建设孩子们的思想。
我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！ ”、“ 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 ！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小
英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
播种总是伴随收获。 年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。 年，我再次获得县“先进教育工作者”， 年，我又获得县“师德先进个人”。
成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。