篇一：有魅力语言的警示语
《语言的魅力》
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写生字，能联系上下文理解词语（衣衫褴褛、无动于衷、良辰美景等）的意思。
2、有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让?彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，切实感受语言的魅力。
3、练习用有魅力的语言写警示语。
教学重点：
理解第六自然段的内容，感受“春天到了，可是??”一句所产生的巨大作用，感悟其打动人心的原因，体会语言的魅力。
教具准备：图片（春天美景）、小黑板
教学过程：
一、谈话导课
1、同学们，上学期我们学过“魅力”这个词语，谁能上黑板写一写？（可以让曾经写错过这个词语的学生板演，从书写是否正确、规范上给以评价。）
2、谁能说一说“魅力”是什么意思？（很吸引人）在现实生活中，你觉得什么事情很有吸引力？（启发学生结合生活，谈谈自己的认识。如：学生说春天的景色很吸引人，教师要引导学生简洁地描述一番，并注意相机地给以总结：这是大自然的魅力（书的魅力、网络的魅力、电视的魅力??）
其实，你知道吗？有时候语言也有它独特的魅力。今天，我们就一起来学习《语言的魅力》。 （板书：语言的魅力。学生齐读课题。）
究竟是哪句话有这么迷人的魅力呢？让我们赶快打开书，去寻找一下答案。
二、初读课文，感知课文的主要内容。
1、自由朗读课文，注意读准字音。
2、检查生字（出示小黑板：衣衫褴褛 头发斑白 无动于衷 良辰美景 绅士 嬉戏）
（1）学生自读、同位读、开火车读。
（2）通过预习，你理解了哪个词语的意思，可以和其他同学交流一下。
（处理方法：一要注意总结理解词语的方法，如：衣衫褴褛，在学生说出词语的意思后，可再结合插图加深理解；二是将字典适当的引进课堂，区分“良辰美景”中的“辰”与“晨”在意义上的不同；三是注意评价，如：绅士，提议男生都做一个有礼貌的人。）
3、指名读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？
（正音时，可以强调：穿着（zhuó）华丽）
4、指名说说课文主要讲了件什么事？（2、3名学生）
（教师根据学生的回答板书：我什么也看不见 无动于衷 什么也没有得到
春天到了，可是?? 得到的钱多极了
随机理解：无动于衷）
三、再读课文，感受语言的魅力
过渡：同学们，随着木牌上的字的变化，人们由无动于衷到纷纷解囊相助，老人乞讨的钱也由无到有，而且还多极了，一天之中竟然发生了这么大的变化，可是，你们有没有注意到从早到晚什么是不变的？
1、默读课文，找一找什么情况没有变？（还是那个盲老人，身旁还立着一个木牌子；还是在巴黎繁华的大街上。）
2、既然还是在巴黎这条繁华的街上，还是那个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老 人，还是旁边立着一个木牌子在乞讨，可是为什么人们的变化这么大呢？
过渡：这一切一切的变化，只是因为木牌上的字变成了――
（学生齐读。老师范读。注意把握“可是”的语气。指导学生有感情的读。）
3、品读这句话，说说你的感受。（让学生结合板书，发挥想像，充分发言。如果学生说起来有一定的困难，可让他们自读第六自然段再来体会。）
4、（出示图片）是的，看到这句话，我们想到了春天的万紫千红，它是那么的生机勃勃，蓝天白云、绿树红花、莺歌燕舞、鸟语花香，是那么的令人陶醉。
（合上图片）可是，这良辰美景，（引读）――对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！
当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，就（引读）――怎能不对他产生同情之心呢？（板书：产生同情）
5、一句充满魅力的语言，唤醒了人们的同情心，让我们饱含感情的读一读第六自然段。（自由读。指名读。齐读。）
四、拓展延伸
过渡：一句有魅力的话有着神奇的魔力，同学们，你们想不想也试着发挥语言的魅力，写几句话？（出示图片：1、不要踩草坪！ 2、浪费水罚款！）
请你用有魅力的语言说说，注意语言要少而精。
（对于学生那些有创意的语句，教师可鼓励他们制成卡片，贴于宣传栏上。）
五、课下延伸：
在我们新建的校舍里，雪白的墙壁上留下了黑黑的脚印，请你设计一个警示语，好吗？如果你认为在新校舍的哪些地方还需要警示语，也请你动动笔，运用恰当的语言，让每一个学生都来爱护我们美丽的校园。篇二：语言的魅力
《语言的魅力》教学设计
湖南省衡阳市第二实验小学 肖慧
教学分析
《语言的魅力》是语文s版第八册的第六单元的第二篇精读课文。课文讲述的是在一条繁华的大街上，一位可怜的失明老人在乞讨，他的身边立着一块木牌，上面写着“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。诗人让.彼浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是”几个字后，巴黎街头的行人变了，他们从开始对老人的冷漠无情，到后来的热情相助，让老人的心情由悲伤到高兴。故事告诉我们恰当地运用语言文字，能产生非凡的感染力。
2、学情分析
本班学生学习积极性高，勤于动脑，基础知识掌握比较牢固，有敢于质疑和乐于释疑的习惯，好奇心强，自主求知的欲望和能力、搜集处理资料的能力都比较强。但在创新能力方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，在感情朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵等，本设计试图在这些方面作尝试，希望有所突破。
教学目标
三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。
【知识和能力】
有感情地朗读课文，理解重点句段，体会语言的魅力,练习用有魅力的语言写警示语。
【过程和方法】
以“自读自悟、质疑探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使
阅读教学成为学生、教师、文本之间互相对话的过程。
【情感态度和价值观】
体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感悟语言的魅力。
教学重、难点
教学重点：
感受诗人让.彼浩勒添加的“春天到了，可是”几个字的魅力。 教学难点：联系生活，根据一定的目的尝试写打动人心的魅力语言。 教学准备
学生准备
观察生活，到生活中去寻找认为有魅力的事物，收集打动人心的语言。 教师准备制作课件
教法：
点拨探究法 通过提炼出有价值的问题，启发学生自主进行思考与探究，充分发挥教师的主导性和学生的主体性。
朗读法 教学千法，朗读为本。朗读是体会文章情感的有效手段，是培养学生语感的有效途径。教学中采用不同形式的朗读，引导学生在读中感知，在感知中悟情。
创设情境法 教学情为先。情境教学是教学中的一种有效手段，可以激发兴趣，还可以活跃思维，促进感悟。教学中通过从欢快的音乐中展示春天的美好景物切换到哀婉的音乐中的黑屏，借助视觉与听觉的反差效果，让学生产生体验，激发学生的情感，从而让学生深刻地感受到“春天到了”这几个字所产生的作用，明白语言是有魅力的。
学法：自主学习法、合作学习法
在教学中，我主要渗透了以上两种学法的指导。指导学生选择“自主、合作、探究”的学习方式，走进文本进行有效探究。学生在合作中学习，在学习中学会合作。
教学过程
一、走进生活，感知“魅力”
1.出示“魅”字，让学生交流怎样识记。
2.用“魅”字组词，让学生说说课前自己到生活中去寻找到的自己认为有魅力的事物。
3.小结：从你们的发言中，我欣喜地发现，你们能从生活中寻找“魅力”，能从标语、警示语、文章中发现“魅力”，今天我们一起去感受语言的魅力。
板书全课题：语言的魅力
【设计意图：叶圣陶说：“不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻字典、词典是不够的，必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力。” 体验才是对语言文字最好的注释，让学生从生活中寻找有魅力的事物。学生既对“魅力”有了初步感知，同时也明白了语文来源于生活，生活中处处有语文，语文与生活是紧密相连的。】
二、初读课文，整体感知
1.请同学们快速默读课文，看谁在较短的时间内能正确读写生字词，抓住文章的主要内容。
2.检查初读情况。
（1）出示三组生字词，开展比赛读。
a、衣衫褴褛头发斑白双目失明
b、无动于衷淡淡一笑 姗姗而去
c、绿树红花莺歌燕舞万紫千红
（1）分组读词语。
（2）理解“衣衫褴褛”、“无动于衷”、“ 姗姗而去”，并弄清课文中谁“衣衫褴褛”，谁“无动于衷”,谁“姗姗而去”。
（3）再读这三组词语说说有什么发现，并选用以上的生字词概括课文主要内容。
【设计意图：在这个环节中，实现生字词的学习和课文内容的整体感知的有机融合。】
三、再读课文，质疑探究
（一）提出问题
1.请同学们再次快速默读全文，找到文中没有魅力的语言和有魅力的语言，并在文中标记出来。
（投影出示：“我什么也看不见” 、“春天到了，可是我什么也看不见”）
2.全班带着自己的体会齐读这两句话。
3.质疑：此刻你最想弄明白什么？
（生回答后投影出示：为什么“我什么也看不见”是没有魅力的语言？ 为什么“春天到了，可是我什么也看不见”是有魅力的语言呢？）
（二）小组研讨
1.引导解疑：其实这些“为什么”的答案就在课文中，只要我们用心去读课文，去体会，你一定能从文中找到答案。
投影出示自学提示：
（1）默读课文，思考：为什么“我什么也看不见”是没有魅力的语言？为什么“春天到了，可是我什么也看不见”是有魅力的语言呢？
（2）自学课文第1～5自然段，根据表格提示用不同符号画出课文中的相关句子读一读，并在小组内交流自己的读书感悟。
2.学生根据自学提示走进文本，进行自主探究。
3.在小组内交流读书感悟。
【设计意图：“学贵有疑”。引导学生学会质疑问难，是自主探究学习的关键，是创新学习的开端。学生分学习小组讨论，在合作中解决问题，培养学生在合作中学习，在学习中学会合作的能力。】
四、抓住“变化”，体会情感
学生以小组为单位，汇报自己的研读成果，进行集体交流。
1.抓住失明老人语言、神态的变化，感知人物心情的变化篇三：语言的魅力语s版四年级下册
语
言
的
魅
力
语言的魅力
第二课时
教材分析
《语言的魅力》讲的是在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见！”但是过往的行人无动于衷，盲老人什么也没有得到。法国著名诗人让·比浩勒在牌子上写了“春天到了，可是”几个字，结果，盲老人得到的钱多极了。说明了恰当地运用语言有时会产生意想不到的效果和令人难以置信的效果。教学目标
1、知识与技能目标：
（1）有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
（2）理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，切实感受语言的魅力。
（3）练习用有魅力的语言写警示语。
2、过程与方法：
（1）通过多媒体课件和背景音乐创设情景，让学生入情入境，动情朗读，以读代讲，深
入感悟。
（2）引导学生留心观察身边的广告语、标语、警示语，感受语言的魅力，培养学生良好的语言表达能力。
3、情感态度价值观目标：
体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力，培养学生能用优美的语言，诚挚的话语与人交流。
教学重难点：
1、理解第六自然段的内容，感受“春天到了，可是??”一句所产生的巨大作用，感受语言的魅力。
2、联系生活、引导学生写警示语。
教学准备
1、布置学生收集精彩的广告词和打动人心的警示语。
2、教学课件。
教学过程
一、 开门见山，导入新课
1、今天我们接着来学习22课《语言的魅力》，注意看老师写课题。（师板书）其中“魅”是个生字。同学们伸出手指跟老师一起来写。（齐读课题）
2、理解“魅力”的意思
二、初读课文，整体感知
先学
1、课件出示生字词，初识人物。
衣衫褴褛 头发斑白 双目失明老人 绅士 贵妇人衣着华丽无动于衷淡淡一笑姗姗而去 路人
2、快速默读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
后教：指名回答。
小结：你真了不起，把这个故事叙述得又清楚又完整。
三、细读感悟，感受语言魅力
第二次先学：
请同学们快速默读第一自然段，画出描写老人的句子。小组讨论，写出自己的体会。后教：师生共评
老人的外貌描写：在繁华的巴黎大街边，坐着一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人??
（生边读老师边操作，使屏幕出现这句话）
追问：面对这样的一位老人，你的心情是怎么样的?而路人又是什么反应？
指名回答。
路人的反应： 街上过往的行人很多。那些衣着华丽的绅士、贵妇人看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑便姗姗而去了。
（生边读老师边操作，使屏幕出现这句话）
面对路人的反应，老人是什么心情？
（悲痛、伤心）
出示自学指导三：
请同学们仔细阅读3——4自然段，面对这样一位可怜的老人，路人为什么无动于衷？难道他们没有一点爱心吗？不是，从文中哪个地方能找到答案？
小组讨论，指名回答。
篇二：质量宣传标语大全
质量宣传标语大全，400多条总有你没见过的！ 2014-12-12
质量标语、质量口号在我们工作、生活中随处可见。有些标语高端大气上档次，而有些标语则很奇葩。你还记得哪些标语让你记忆深刻，哪些标语又让你笑而不语呢？认证君收集整理了400多条常见质量标语，并进行了不同的分类，赶紧和小伙伴分享吧。
【企业文化标语口号系列】
1.效率成就品牌，诚信铸就未来。
2.只要精神不滑坡，办法总比困难多。
3.计划是时间的最好保障，时间是效率的坚实基础，效率是行动的优化大师，行动是成功的唯一途径。
4.建设节约型企业从我做起，节约就是效益节约就是增效。
5.实施三大战略创信誉，培育企业文化树形象。
6.因为有我，所以会更好。
7.不要小看自己，人有无限可能。
8.态度决定一切，细节决定成败。
9.只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
10.多点沟通，少点抱怨。多点理解，少点争执。
11.自我提升，良性竞争。相互欣赏，相互支持。
12.团结一条心，石头变成金。
13.强化竞争意识，营造团队精神。
14.您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
15.追求客户满意，是你我的责任。
16.有一分耕耘，就有一分收获。
17.只有不完美的产品，没有不挑剔的客户。
18.爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展
19.会而不议，议而不决，决而不行，这样的会议是属最浪费的行动。
20.我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为。
21.以厂为校，以厂为家，互相学习，互相关怀
22.找方法才能成功，找借口只有失败。
23.争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。
24.每个人都是你的客户。
25.今天工作不努力，明天努力找工作！
26.成就团队辉煌，助我人生成长！
27.尽职——是团队合作的基础！
28.今天，你微笑了吗？
29.善待别人就是善待自已！
30.培育礼仪员工，创造团队精神。
【安全生产标语和挂图】
31.效率生产，安全第一。
32. 以人为本，重在平安。
33. 健康发展，稳抓质量。
34. 全力生产，注意安全！
35. 车间重地，安全第一。
36. 今天工作不安全、明天生活不保障。
37. 安全是一种责任、为己为家为他人。
38. 父母望您遵章守纪、妻儿盼您毫发无损。
39. 领导违章指挥等于犯罪、职工违章操作等于自杀。
40. 上有老下有小、出了事故不得了。
41. 患者用流血换取教训、智者用教训避免流血。
42. 宁可停工停产、绝不违章蛮干。
43. 别用鲜血换教训、应借教训免血泪。
44. 上班一走神、事故敲你门。
45. 事故隐患不除、等于放虎归山。
46. 安全网、挽留生命的网。
47. 检查走马观花、事故遍地开花。
48. 安全帽、挡住飞来的横祸，呵护宝贵生命。
49. 安全规程高于上级命令。
50. 安全带、牵挂着你的平安。
51. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
52. 多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
53. 工作为了生活好，安全为了活到老。
54. 生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。
55. 生命只有一次，安全伴君一生。
56. 树立企业安全形象，促进安全文明生产。
◆ 安全生产系列一
57. 机械操作安全
58. 工具使用安全
59. 化学品使用安全
60. 用电安全
61. 防火安全
62. 走火小常识
◆ 安全生产系列二
63. 安全我们要这么做,隐患我们要这么查
64. 时时事事讲安全
65. 关爱生命，关注安全
66. 常在安全下，人人笑开颜
67. 安全生产，责任重大
68. 以人为本，安全第一
◆ 企业班组安全宣传挂图
69. 在岗人员十个必须遵守
70. 操作人员六个严格遵守
71. 生产区域内十四个不准
72. 进入容器、设备八个必须
73. 防止违章动火六大禁令
74. 电气作业十不准
75. 机动车辆八大禁令
76. 下班离岗前十要
◆ 危险化学品安全管理挂图
77. 储存易燃易爆化学品的基本要求
78. 运输装卸危险化学品的规定
79. 使用化学品过程中保持个人卫生的原则
80. 装卸危险化学品的规定
81. 危险货物运输出车检查
82. 预防化学危险品危害的四条原则
83. 危险化学品生产、储存企业
84. 危险化学品消防措施
【品质宣传标语】
85. 细心、精心、用心，品质永保称心。
86. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
87. 贯彻ISO系列标准，树立企业新形象。
88. 品质管理标准化，ISO成功靠大家。
89. 内部审核定期做，系统维持不会错。
90. 作业标准能遵守，品质效率不用愁。
91. 顾客反馈勤分析，品质改善有主意。
92. 原始记录要可靠，统计分析才有效。
93. 不接受不良品，不制造不良品。
94. 品质是做出来的，不是检验出来的。
95. 以科技为动力，以质量求生存。
96. 每天自我检讨，品质自然更好。
97. 你思考，我思考，品质提升难不倒。
98. 我们的承诺：不做不良品。
99. 革除马虎之心，提升产品品质。
100. 品质你我做得好，顾客留住不会跑。
101. 找方法才能成功，找借口只会失败。
102. 没有措施免谈管理，没有计划如何工作。
103. 不收不良品、不做不良品、不出不良品
104. 发现问题马上报，及时处理要做好。
105. 改革创新追求品质，落实管理提高效率。
106. 检验测试坚持做，一点问题不放过。
107. 来料检验按标准，产品质量有保证。
108. 宁愿事前检查，不可事后返工。
109. 品质管理讲技巧，沟通协调很重要。
110. 生产没有质量的产品，等于制造无用的垃圾。
111. 想要产品零缺点，全面品管不可免。
112. 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉。
113. 一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
114. 做好产品包装工作，保障产品最终质量。
115. 优质建设，以ISO9000为基。
116. 优质建设，以质为根。
117. 品质——成功之轮。
118. 优质产品，丰厚成果。
119. 品质为重
120. 品质为本，财富为果。
121. 醒觉起来
122. 累积点滴改进，迈向完美品质。
123. 一丝之差，优劣分家。
124. 手连手，发扬优质精神。
125. 自检互检，确保产品零缺点。
126. 品质是生产出来的，不是靠检验出来的。
127. 留意多一点，问题少一点。
128. 每天自我检讨，品质自然更好！
129. 杜绝不良思想，发扬优质精神。
130. 老毛病，要根治。小问题，要重视！
【ISO类宣传标语】
131. 我们的策略是以质量取胜！
132. 文件受控易管理，贯彻执行要落实
133. 要有好的灌溉，才有好的成果
134. 做好品质记录，打好品管基础
135. 顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求
136. 每天进一步，踏上成功路
137. 不绷紧质量的弦，弹不出市场的调。
138. 改善品质要规划，主力推动标准化。
139. 零缺点的生产过程，一百分的优质产品。
140. 人人提案创新，成本自然降低。
141. 市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。
142. 投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。
143. 仪器设备勤保养，生产自然更顺畅。
144. 抓紧每一道工序，做好每一件产品
【环保宣传标语、5S宣传标语】
145. 整理：区分物品的用途，清除不要用的东西。 146. 整顿：必需品分区放置，明确标识，方便取用。 147. 清扫：清除垃圾和脏污，并防止污染的发生。
148. 清洁：维持前3S的成果，制度化，规范化。
149. 素养：养成良好习惯，提高整体素质。
150. 安全：确保工作生产安全，关爱生命，以人为本 151. 勤俭节约、爱护公物。以厂为家，共同发展。
152. 服务：强化服务意识，倡导奉献精神。
153. 整理整顿做得好，工作效率步步高。
154. 清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
155. 5S效果很全面，持之以恒是关键。
156. 培养优质素养，提高团队力量。
157. 整理整顿天天做，清扫清洁时时行。
158. 讲究科学、讲求人性化就是整顿的方向。
159. 无论是看得见， 还是看不见的地方，都要彻底打扫干净。 160. 思一思，研究改善措施。试一试，坚持不懈努力 161. 积极投入齐参加，自然远离脏乱差。
162. 创造舒适工作场所，不断提高工作效率。
163. 整理整顿做得好，清洁打扫没烦恼。
164. 实施效果看得见，持之以恒是关键。
165. 5S运动，从你我做起，让我们更有自信！
166. 整理——腾出更大的空间
167. 整顿——提高工作效率
168. 清扫——扫走旧观念，扫出新天地
169. 清洁——拥有清爽明亮的工作环境
170. 素养——塑造人的品质，建立管理根基
171. 环境与人类共存，开发与保护同步。
172. 落实环保责任，完善环保制度。
173. 生产绿色产品，节约地球资源。
174. 全员参与改善，持续环保社区。
175. 全员参与改善，持续环保社区。
176. 贯彻环境教育，宣导环保资讯。
【生产现场宣传标语和挂图】
177. 严谨思考，严密操作。严格检查，严肃验证。
178. 人人有改善的能力，事事有改善的余地。
179. 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
180. 上下沟通达共识，左右协调求进步。
181. 一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
182. 预防保养按时做，生产顺畅不会错。
183. 强化班组建设，提高工作效率。
184. 人人提案创新，成本自然降低。
185. 宁愿事前检查，不可事后返工。
篇三：企业宣传标语-精编
一、 企业文化标语口号：
1. 效率成就品牌，诚信铸就未来。
2. 团结共进，众志成城。
3. 成功的人：做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
4. 全力以赴 永不放弃 坚持到底 直至成功
5. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山
6. 员工自勉
工作的事——认真办 个人的事——下班办 今天的事——今天办 份外的事——协助办 琐碎的事——抽空办 限时的事——及时办 复杂的事——想好办 重要的事——优先办 困难的事——想法办
7. 纵使只有1%的希望，也要付出100%的努力
8. 努力不一定会成功，但不努力绝对不会成功
9. 不要小看自己，人有无限可能。
10. 百川汇海可撼天 众志成城比金坚
11. 与其用泪水悔恨昨天 不如用汗水拼搏今天.
12. 态度决定一切，细节决定成败。
13. 多点沟通，少点抱怨。多点理解，少点争执。
14. 自我提升，良性竞争。相互欣赏，相互支持。
15. 团结一条心，石头变成金。
16. 强化竞争意识，营造团队精神。
17. 您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
18. 追求客户满意，是你我的责任。
19. 只有不完美的产品，没有不挑剔的客户。
20. 找方法才能成功，找借口只有失败。
21. 市场是企业的方向，质量是企业的生命
22. 效率成就品牌，诚信铸就未来。
23. 企业的成功来自于每一位员工的付出。
二、品质标语口号
1. 创造有魅力的质量，造就忠实的客户群体。
2. 质量是制造出来的，而不是检验出来的。
3. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。（改革创新追求品质，落实管理提高效率。）
4. 做好产品包装工作，保障产品最终质量。
5. 质量意识在我心中 产品质量在我手中。
6. 创优质品牌，铸一流形象。
7. 以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
8. 建质量效益之路，创质量效益之业。
9. 顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。
10. 追求品质卓越，尽显企业精华。
11. 细心、精心、用心，品质永保称心。
12. 顾客反馈勤分析，品质改善有主意。
13. 原始记录要可靠，统计分析才有效。
14. 不接受不良品，不制造不良品，
15. 每天自我检讨，品质自然更好。
16. 你思考，我思考，品质提升难不倒。
17. 我们的承诺：不做不良品。
18. 检验测试坚持做，一点问题不放过。(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:有魅力的警示语)
19. 宁愿事前检查，不可事后返工。
20. 生产没有质量的产品，等于制造无用的垃圾。
21. 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉
五、团队、车间及员工精神标语口号
1、全员参与、强化管理、精益求精、铸就品质。
2、持续学习是进步的阶梯、和谐团队是发展的基石。
3、爱惜物料，重视品质。合理规划，标识清晰。
4、精彩源于祥和、创造自在生活。
5、用心才能创新、竞争才能发展。
6、酿造超凡品质 打造卓越品牌
六、安全生产标语口号
1、效率生产，安全第一。
2、车间重地，安全第一。
3、树立企业安全形象，促进安全文明生产。
4、以人为本，安全第一。
5、安全生产工作 重在求真务实。
6、树立安全观念 坚持安全生产。
7、生产管理高效率 安全生产排第一。
8、仓库重地、严禁烟火。
七、环保宣传标语
1. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
2. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
3. 小草有生命，足下多留“青”。
4. 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
5. 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
6. 1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
7. 保护树木，就是保护自己
8. 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
9. 绿色——生命之源
10. 踏破青毡多可惜，多行数步又何妨
11. 红花绿草满园栽，风送花香蝶自来
12. 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
13. 地球是我家，绿化靠大家。
八、食堂文明类宣传标语
1. 自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯
2. 自觉排队，文明就餐
3. 爱护公共设备，尽你我应有的责任
4. 节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒
5. 水是生命之源，请节约用水
6. 用膳后应自觉清理剩菜残羹
7. 为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟
8. 病从口入，饭前洗手
9. 餐厅是我家，清洁靠大家
10. 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰
11. 节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶
12. 良好的卫生习惯是身体健康的保障
13. 陶冶健康情操，建设文明餐厅
14. 爱护公共设施，提高自我修养
15. 勤俭节约是中华民族的传统美德
16. 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便
17. 文明用餐，保持好心情
18. 食不净则多病，食不尽则多蝇
九、公用场所标语
1. 保护公司财产，全员打击偷盗
2. 防盗防贼，随手关门
3. 安全意识要加强，防偷防盗靠大家
4. 以厂为家，以厂为校，厂荣我荣，共创辉煌
5. 提高员工整体素质，加强自爱自律行为
6. 请节约用水，保护水资源
7. 严禁烟火
十、宿舍宣传标语
1. 文明和睦卫生，创建美好宿舍
2. 宿舍如我家，干净整齐靠大家
3. 搭建心灵家园，共创和谐宿舍
4. 明亮清雅之居，同心同德之果
5. 公共宿舍勿喧哗，爱护公物惜资源
6. 以厂为家树美德，齐心协力创新风
7. 珍惜同事相处情，倾献关爱互帮助
8. 宿舍之文源于友爱，宿舍之明源于洁净
9. 同居一室是缘份，用爱滋润是本分
10. 用爱心呵护家的温暖，用真诚营造家的温馨
11. 优美环境你我创，温馨宿舍齐共享
12. 用眼睛发现家的美丽，用双手保持家的整洁
13. 恶语不出口，苟言不留耳
14. 心美言丽宿舍留，德行礼让文明求
15. 搭建心灵家园，共创和谐宿舍
十一、其他企业文化墙内容
1、无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责任，工作就是不找任何接口地去执行。
2、敬业爱岗以热爱本职工作为前提；敬业爱岗要有过硬的工作本领；
敬业爱岗在工作中追求卓越；敬业爱岗是作为富泰人的基本要求。
3、员工准则：
对待企业：荣辱与共，共同发展；对待工作：勤业敬业，发挥潜能
对待客户：至尊至信，共生共赢；对待领导：服从理解，沟通信任
对待同事：坦诚相待，和谐共进；对待自己：自律自励，成就自我
对待家庭：尊老爱幼，互亲互敬；对待社会：遵纪守法，义利共济