领导讲话传达提纲

篇一：习近平同志讲话精神传达提纲

习近平同志讲话精神传达提纲

5月9日上午，教育部高等学校深入学习实践科学发展观活动视频会议山东分会在我校举行。视频会议上，部属高校学习实践活动领导小组副组长、中组部副部长李建华传达了中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平5月7日在高校学习实践活动座谈会上的讲话精神。主要精神如下：

近平同志的讲话主要分两大部分，第一部分，对高校学习实践活动第一阶段的工作给予了肯定。第二部分，对继续抓好学习实践活动提出了要求。

近平同志从五个方面肯定了学习实践活动第一阶段的工作。

一是领导用心。部属高校学习实践活动领导小组成立以后，迅速进入工作状态，及时成立工作机构，制定实施方案，组建了了十四个指导检查组，周济同志、贵仁同志，陈希等同志带队深入高校调查研究，及时掌握情况，发现推广好的经验和做法，研究分析活动中开展出现的问题，工业和信息化部、国家民委、交通运输部、国务院侨办、中科院负责同志也深入走访高校对学习实践活动进行指导。针对省属高校学习实践活动出现的一些需要注意的问题，中央学习实践领导小组及时召开研讨会，把握方向，交流经验。省属高校学习实践活动领导小组也分别召开交流座谈会，加大指导力度。各同级市党委普遍成立市属高校学习实践活动领导小组，全国两千多所高校也都成立了相应的领导机构和工作机构，由党委书记和党员校长任双组长，并分别建立了党员领

导干部联系地，各高校党委书记认真履行第一责任人的职责，起到了示范引领作用。这些情况说明，高校学习实践活动组织领导总的看是扎实到位的。

二是广泛动员。各高校普遍采取了多种行之有效的方式广泛深入进行宣传动员，有针对性地做好思想发动工作，把中央的要求部署和开展学习实践活动的重大意义及现实紧迫性向党员干部师生员工讲清楚讲透彻，通过广泛深入的思想发动，高校广大党员干部参与学习实践活动的积极性得到了加强，普遍感到在从高等教育大国向高等教育强国迈进的关键时期开展学习实践活动，用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作，是全面推进高校改革发展的难得机遇，恰当时机。

三是特色明显。各高校铭记人才培养这个根本任务，牢牢把握科学发展上水平这个核心问题，将学习实践活动与学校发展目标紧密结合，与学校办学特色进行结合，与年度重点工作进行结合，实现载体和活动目标各有侧重、各具特色，起到了良好的导向作用。各高校结合实际确定了实践载体和活动程序，使高校的学习实践活动真正成为振奋精神、凝聚共识、科学发展的生动实践。

四是重点突出。各高校围绕科学发展的主题，把明确学校定位、形成办学特色、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等作为学习实践活动需要研究和解决的重点课题。由领导班子成员带队深入师生员工和教学一线，有的还走到校外开门寻计问策，初步查找了一批影响制约科学发展、师生反映强烈的问题。在抓好学习教学的基础上，各高校积极开展解放思想讨论，努力

把思想认识从那些不符合科学发展观的观念做法和体制机制中解放出来，在事关本校是不是科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成新的共识。

五是统筹兼顾。各高校坚持把开展学习实践活动、做好当前各项工作结合起来，特别是把学习实践活动与推动教学科研和学科建设、促进大学生就业、保持校园和谐稳定等结合起来，与认真落实中央保增长、保民生、保稳定一系列决策部署，更好地服务于国家和地方的经济、社会发展结合起来。通过学习实践活动推动当前工作，在推动当前工作中把学习实践活动引向深入。近平同志指出高校前一阶段的学习实践活动也存在一些不足和值得注意的问题。主要是有的高校学习实践调研工作不够深入、深化理论学习还有待加强。有的高校联系自身的实际还不够紧密，一些党员干部仍然存在模糊认识。少数高校学习实践活动与日常工作的关系处理得不够好，对学习实践活动的组织指导还不够扎实，对存在的不足和问题要高度重视，切实加以解决，以上是近平同志讲话的第一部分。

近平同志就继续抓好高校学习实践活动讲了五点意见，近平同志指出今年是五四运动90周年，5月2日锦涛同志视察中国农业大学与师生代表座谈并发表重要讲话。高等教育战线的同志们要把深入学习领会胡锦涛同志重要讲话作为学习实践活动的重要内容，认真把讲话精神全面贯彻到学习实践活动的各个环节中去。

第一，紧密联系高校实际，进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部。高校是思想、文化、科技资源的聚集

地，是培养中特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要力量。通过开展学习实践活动，对切实加强高校党的思想理论建设，提高高校党员干部的思想政治素质意义是很重大的。现在高校学习实践活动学习调研阶段虽然基本结束，但深入学习，提高认识工作一定要贯穿始终，各高校要继续组织广大党员干部精读中央规定的书目，深入学习中央关于提高高等教育质量，建设人力资源强国的决策部署，自觉把科学发展观内化为学校的办学观，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的正确思路和重要举措，切实做到学以致用，用有所成，要充分发挥高校政治理论课的主渠道作用深入推进科学发展观进教材、进课堂、进头脑，帮助学生深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。要贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见，深入开展我爱我的祖国的主题教育活动。高校党员干部和师生思想活跃、学习和独立思考能力较强，深入学习要注意体现高校实际和符合高校党员特点的方式方法，力戒形式、务求实效。

第二，要进一步体现实践特色，着力破解高校发展难题。当前，我国高等教育面对着前所未有的机遇，又面对着前所未有的挑战，在学习实践活动中各高校要紧密联系学校科学发展实际和党员干部思想实际着力解决存在的突出问题，一是要突出科学发展上水平这个核心问题，按照科学发展观对高等教育提出的新要求进一步理清学校科学发展的思路，完善学校科学发展的规划，明确学校科学发展的战略，坚持内涵发展、特色发展，突出自身优势，不断开拓创新，着力解决影响学校科学发展的突出问

题。二是围绕人才培养这个根本任务，坚持高等教育以育人为本，以学生为主体，围绕推进素质教育，提高人才培养质量，提高教育教学质量，创新人才培养模式，不断增强大学生思想政治教育针对性、时效性、吸引力和感染力，着力培养与实现德智体美全面发展的中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人要求不相适应的观念和体制机制问题。三要抓住教师队伍建设这个关键环节，大力实施人才强校战略，进一步完善人才激励机制、竞争机制、流动机制和社会保障机制，激发教师的积极性、主动性和创造性，在全面提高教师队伍整体素质的工作中，把师德建设放在首位，树立一批师德表率和教书育人的先进典型，着力解决高校教师队伍建设特别是高层次创新人才队伍建设中的突出问题。四是要找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，全力以赴地做好对大学生就业的指导和服务，进一步深入做好维护学校稳定工作，组织动员广大师生和科研人员通过各种形式为地方和企业应对危机、克服困难提供技术服务和智力支持。

第三，加强高校作风建设，大力弘扬良好作风。解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题是这次学习实践活动的一个重要部分。高校是培养人的地方，良好的教学风气不仅对大学生思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的积极影响，而且有利于促进社会风气的好转，各高校要继续组织党员干部认真学习胡锦涛同志在中央纪委三次会议上的重要讲话精神，把加强党员干部党性修养、大力弘扬优良作风作为重点纳入学习实践活动。要坚持把思想政治教育建设好，作为高校领导班子建设的根本，从教育培训、培养锻炼、选拔任用、考核评价

篇二：会议传达提纲写法

会议传达提纲写法

会议传达提纲从一般意义上讲,是指参加上级机关召开的会议后,为了向本级或下级机关传达会议精神而写的书面材料。

会议传达提纲没有固定的格式要求。其主要内容由以下几个部分构成:

1.会议概况。一般作为会议传达提纲的开头,包括会议的起止时间、地点、议题、议程、出席会议的领导以及与会人员等情况。

2.会议基本精神。这是会议传达提纲的核心内容,应根据会议精神的不同而各有侧重。比如,关于上级机关或领导指示的会议传达提纲,以及上级机关部署安排工作的会议传达提纲,应重点列出有关指示精神和工作要求;关于总结工作或交流经验的会议传达提纲,应重点列出会议总结交流了哪些经验,讨论研究了哪些问题,领导作了哪些指示,形成了哪些决议,布置安排了哪些工作,提出了哪些要求等。有些传达提纲还应加上对会议的评价、感受和体会。对会议的评价主要是会议召开的意义,对会议的成败的看法;感受和体会则是参加会议的收获等。

3.贯彻会议精神的具体意见。它是在传达会议精神的基础上,提出的本单位本部门贯彻会议精神的具体意见,内容包括对会议部署工作的贯彻落实的意见、分工、安排和要求等。

例文：

全省国税局长会议精神传达提纲

(二000年八月十四日)

全省国税局长会议于2(则年8月4日至5日在××市召开。省局领导、各处处长、

各市、州直管市局局长及人事科长参加会议。会议的主题是:以"三个代表"重要思想

为指导,认真贯彻中央思想政治工作会议及总局会议精神,认清形势,统一思想,着重

研究队伍建设,尤其是领导班子建设及党风廉政建设的措施。加强监督,严格管理,真

抓实干,为造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良的国税干部队伍而努力。会上,×

×局长传达了全国税务系统队伍建设工作会议精神,学习了××省长的重要讲话及总

局监察局对税务系统违法违纪案件的剖析材料,观看了总局制发的税务干部队伍建设

录像带,研究讨论了贯彻落实的具体措施。××局长在会议结束时,就队伍建设问题作

了重要讲话。

这次会议的主要精神是:

一、统一加强队伍建设的思想认识

会议提出:各级国税机关要把"三个代表"的重要思想贯穿于干部队伍建设的始

终,指导国税工作实践。一是要用政治的观点加强队伍建设。各级领导要善于从政治

的角度观察和研究税收工作,自觉服从并服务于改革、发展和稳定大局,发挥职能,用

好杠杆,强化管理,优化服务,树立国税干部队伍的新形象。二是要用辩证的观点研究

队伍建设。特别是要正确看待干部队伍建设工作的成败得失。要深刻认识在队伍建设

上,我们还存在一些较为突出的问题:在工作机制上,还存在不够完善、不够科学、不

够落实的问题:在干部管理上,还存在活力不足、使用不当、管理不严等问题;在有些

地方还存在个别干部违纪违法行为o对于这些问题,必须辩证分析,正确对待。既不能

只看成绩经验,对存在的问题熟视无睹;又不能一叶障目,以偏概全,把个人行为与组

织行为、个别人与整个队伍等同起来。三是要用系统的观点研究队伍建设。要坚持系

统论,反对单打一,自觉坚持两手抓,两手硬。

二、明确加强队伍建设的任务目标

会议明确:要把年初江泽民同志在省部级主要领导财税专题研讨班上提出的努力

造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良的财税干部队伍的总要求,作为我们加强国

税队伍建设总目标。省局准备结合全省国税系统"十五"规划的制定,从政治工作、干

部素质、廉政建设、干部管理、文明创建、基层建设等方面提出中长期工作目标和任

务。会议要求各地也要结合实际,立足当前,着眼长远,制定切合实际、可行管用的队

伍建设工作目标和任务,一步一个脚印地抓落实。

三、突出加强队伍建设的工作重点

会议强调:干部队伍建设的重点,第一,以征管查为重点,突出加强对税收执法权开头介绍会议时间、地点、参加人员、出席会议的领导、会议主题以及主要议程。 从四个方面传达会议主要精神,分别用"会议提出"、"会议明确"、"会议强调"、"会议要求"起头,符合传达提纲的文体要求。

的监督制约。在征收环节,要努力解决有税不收、擅自减免、违规操作等问题,做到应

收尽收;在管理环节,要突出抓好对一般纳税人认定、专用发票管理、税务登记等方面

的监督;在稽查环节,要建立稽查案件上级复查制度、稽查执法责任制度和重大税案审

理制度;在税款入库环节,要力戒擅自改变级次、提退坐支、转引税款等问题:在退税

环节,要健全出口退税集体审批制度和出口退税管理责任追究制度。第二,以人财物为

重点,突出对税务行政管理权的监督制约人事管理要增强公开性和透明度,坚持走群

众路线和民主集中制。资金管理要强化会计监督,重大开支实行民主决策、集体审批、

财务公开,对服装制作、票证印刷、大宗物品采购一律实行政府采购。继续坚持基层

报账制度和机关账户统一管理制度。基建管理要坚持立项报批、工程招标、施工监理、 目标任务简明扼要

竣工审计,防止"基建腐败"。

四、建立加强队伍建设的管理机制

会议要求:要通过深化人事分配制度改革和机构改革,引入竞争、激励、监督、制

约机制,形成公平公开的选人用人环境,建立充满活力的干部管理机制,形成实用严密

的执法监督体系。要集中力量解决好"下"和"出"的问题。把住入口,严格人员编制管

理;搞活任用,大力推行领导干部异地交流、任职限龄、职务限期,中层干部竞争上岗,

一般干部双向选择、全员年度考试、待岗学岗制度。疏通出口,建立干部末位淘汰制、

过失追究制,实行岗位限龄、职位限期等措施。要通过机构改革,解决好机关机构重叠、

职能交叉,甚至机构过多过滥的问题,促进税收集约化和现代化管理。

按(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:领导讲话传达提纲)照省局工作思路和会议精神,经党组会研究,市局确定了当前国税队伍建设的5

项具体工作:

(一)要以创建"先进领导班子"活动为载体,加强领导班子建设.各级国税机关要

以评选先进领导班子活动为契机,切实加强各级班子建设。要通过大力推进一把手工

程,切实抓好对一把手的选拔、培养、使用、监督、管理、交流等环节。对一把手既

要重选拔,又要重培养;既要重使用,又要重管理;既要放手放心,又要加强监督;既要

教育管理,又要关心爱护。要加强班子建设,坚持民主集中制,增强班子内部监督约束

能力。

(二)要以强化征管质量考核为核心,全面推行综合规范管理。要通过加强计划、

决策、监控、考核等,强化行政管理;通过加强税源管理、政策管理、征收管理,强化

业务管理;通过加强进出、培养、升降、奖惩,强化人事管理;通过加强财产、财务管

理,强化后勤管理。要建立健全科学的岗责体系,定人、定岗、定目标、定考核、定奖

惩,实行定性与定量考核相结合,实现管理的科学化。通过全面开展征管质量考核活

动,不断提高管理质量和效率o

(三)要以执法检查为手段,切实加强内部执法监督。对执法检查中发现的执法过

错行为,要按执法过错追究相关人员责任;对执法过程中发现的违纪问题,交由纪检监

察机关查处;对执法检查中发现的政策、管理问题,要及时向有关部门反映。要通过总

结执法检查经验,进一步完善执法监督办法。 工作重点突出围绕上级会议精神,制定5项落实措施。

(四)要以全员考试和最佳能手竞赛为契机,全面提高干部素质。要切实搞好征管、

稽查、计算机、计会、写作五个系列最佳能手考试评选工作。通过开展重点培训l|、

层层选拔等方式,推出人才,选出尖子,迎接竞赛,考出形象,考出水平。

(五)要以强化党风廉政建设责任制为重点,切实加强党风廉政建设。要不断加强

领导干部廉洁自律工作,继续抓好领导干部配偶子女从业予公款配备住宅电脑和支付

上网费用以及接受礼金、红包、有价证券和贵重物品等情况的清理、登记和检查。要

进一步贯彻落实党风廉政建设责任制,全面推行公开办税,接受社会和群众监督。要进

一步加大案件查处力度,发现一起,查处一起,绝不姑息迁就。

各地各单位要乘这次会议"东风",认真领会精神,抓紧贯彻落实,把国税系统队伍

建设工作提高到一个新水平。

加强领导班子建设是关键。 各项管理措施具体有力

加强内部监督、防患于未

然

提高干部素质是根本。

明确廉政建设的几条"高

压线"。

结尾强调"借东风"抓落

实,对本级和下级机关提

出工作要求和希望

写作要求与技巧：

会议传达提纲作为一种专门传达会议精神的应用文体,从内容上看,同会议纪要比较接近。会议纪要主要用于记载和传达会议精神和议定事项,其重点在"纪要"。会议传达提纲,也有"提要"的要求,但除了传达会议精神,还要明确贯彻落实会议精神的措施和意见。

写作会议传达提纲,要注意把握三点:其一,真实准确地反映会议情况,完整全面地传达主要精神。要忠实会议情况,不能片面走样。因此在撰写传达提纲之前,要充分昕取领导讲话和会议发言,仔细阅读和认真研究会议文件,吃透会议精神,坚持实事求是。其二,突出会议主题和要点。传达提纲不是对会议实况的原始记录,不需要面面俱到。要善于归纳分析会议精神,理出重点和要点,抓住主要和核心的内容进行传达。其三,表达明确而有条理。传达会议精神,关键是为了抓落实。如果传达会议精神表达不够集中、不够明白和不够确切,主次不分、含糊其辞或杂乱无章,就容易导致理解上的歧义,令听取者找不到要领,弄不清主题,甚至曲解会议精神,影响实际工作。因此,撰写传达提纲时要尽量使用层次序数,篇幅较长的还应使用小标题提示每部分内容,这样才有利于听取者领会精神和付诸行动。

篇三：201403市委书记张智全在市委常委扩大会议上的讲话精神传达提纲

市委书记张智全在市委常委扩大会议上的

讲话精神传达提纲

3月21日，市委召开市委常委扩大会议，认真学习领会习近平总书记3月17日至18日在河南省兰考县调研指导第二批党的群众路线教育实践活动时的重要讲话，深入贯彻中央第五巡回督导组和省委王书记在全省第二批教育实践活动督导组长会议上的讲话精神，对全市教育实践活动进行“回头看”，对下一阶段工作提出安排，做出部署和要求。

张书记指出，总体上看，我市教育实践活动开局良好、进展顺利，主要体现在四个方面：一是切实加强组织领导；二是认真开展学习教育；三是广泛征求意见建议；四是坚持做到即知即改。在肯定成绩的同时，张书记指出我市教育实践活动中还存在的一些问题：一是学习教育有差距，表现在重视程度不够，学习不深入，认识有偏差，还没有达到一定的高度；表现在学习态度不积极、不端正，没有将学习变为自觉行动，有完任务、走程序的思想；表现在要求标准不高，组织集体学习不够到位扎实，学习的方式还不够多样，学习的针对性还不强；表现在少数干部学习的积极性、主动性还不高，缺乏深入的思考，学习的效果不明显。二是征求意见不到位，普遍存在“五多五少”的现象，即说好话的多，讲问题的少；说具体工作的多，讲“四风”问题的少；提笼统意见的多，讲具体问题的少；谈班子的多，谈个人的少；针对利益诉求的多，触及问题根源的少。从征求意见的环节看，仅

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满足于发了征求意见函表，我下去过了，座谈会也开了，征求意见的广度、力度、深度、方式方法，都还有差距。三是问题导向不突出，反映在即知即改上，存在以一般工作、具体问题的解决代替“四风”的纠正，聚焦“四风”问题、触及思想灵魂等方面的问题还查得不准，分析得不透，勘误纠错不力。反映在回应群众关切上，查找问题、边整边改的效果怎么样，是不是回应了群众的关切，群众反映的突出问题重视解决了没有，一方面虽然也做了一些工作，也整改了一些问题，但没有及时向群众反馈、向社会公布；一方面，有的虽然解决了一些问题，事情办了，但只是就事论事，没有分析问题产生或没有及时解决的原因，没有对应到“四风”问题上。四是宣传发动不充分，个别地方和部门单位动员部署还不够到位，宣传还不够深入广泛，一些群众甚至部分干部对这次教育实践活动的精神理解得不够透彻，群众的知晓率还需进一步提高，农村和社区等末梢神经还没有达到横向到边、纵向到底、全面覆盖的要求。五是督导检查欠有力，个别督导干部学习不深入，不会督导；存在畏难怕难，不愿真督实导，不愿动真碰硬的问题；个别干部对督导的环节和内容还理解得不够透彻，把握得不够全面，督导的方法也有待改进提高。

对照习总书记在兰考的重要讲话精神，对照中央督导组提出的白银教育实践活动要走在全省、乃至全国前列的高标准要求，对照省委王书记最近几次讲话精神，张书记讲了五点意见。

一、要进一步强化学习，深化认识，切实筑牢思想基础

张书记指出，要认真学习总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、

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做人要实”的“三严三实”要求，对学习教育环节来一次“回头看”。一要把握好一条红线。习总书记强调，教育实践活动的主题是“为民务实清廉”，与焦裕禄精神是高度契合的。要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线，贯穿于教育实践活动始终。要把焦裕禄精神作为一面镜子，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，不断筑牢自己的理想信念。二要把握好四大判断。习总书记强调，搞好第二批教育实践活动直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众的能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展，十分鲜明地指出了开展第二批教育实践活动的重大意义。要认真学习，深刻领悟。三要把握好五个目标。习总书记强调，要通过开展第二批教育实践活动，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。一定要紧盯“五个进一步”，对相关的内容、措施和标准进行细化实化，特别是要抓住县级以上领导机关、领导班子和领导干部这个重点对象，抓好执法监管部门和窗口单位、服务行业这个重点领域，抓好乡镇、街道和村、社区基层组织这个重点群体。四要把握好四个环节。在学的内容上，要突出重点学，关于群众路线方面的内容必须学，关于“总开关”的论述必须学，关于开展好这次活动中央、省委、市委的重要文件必须看，特别要认真学习总书记关于教育实践活动的系列重要讲话，深刻领会讲话的精神实质。要结合实际学，根据各自的工作岗位和自

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身条件，区分对象学，领导干部要更加注重原汁原味，党员干部要有所侧重学，农村党员群众要重点学习活动的主要精神。在学的形式上，要采取观看教育片、参观革命教育基地、倾听专题辅导讲座等灵活多样的方式方法，进一步加深广大党员干部对教育实践活动的理解，不能只是念念文件、记记笔记。在学的效果上，不能把写了多少笔记、抄了多少文件、在墙上挂了多少心得体会作为检验学习成效的主要手段，而要真正思考思辩，相互交流，在提高认识上下功夫。在学的体现上，要把所学所思所想转化运用到具体行动中去，最终体现在找准“四风”问题上，体现在本单位和本人作风的转变上，体现在对群众反映强烈的突出问题边整边改和及时回应上。五要把握好三严要求。要坚持主题不变、镜头不换，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”。第二批教育实践活动参与范围大、情况复杂、涉及的矛盾和问题也更为尖锐，群众感受更深、期望值更高、提出的诉求和标准也更为实际多样。一定要把“三严”的要求领会好，在标准上更加严格把关，在措施上更加严谨谋划，在纪律上更加严肃执行。六要把握好五条经验。总书记从群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝、理想信念是共产党人的精神之“钙”、加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径、批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器、讲认真是我们党的根本工作态度等五个方面，系统总结了教育实践活动探索和积累的宝贵经验。要学习借鉴第一批教育实践活动的成果、做法和经验，深刻学习总书记讲话中的新思想新观点，切实用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作。

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二、要坚持做到领导带头，紧扣主题，进一步靠实主体责任 张书记指出，各级党委特别是党委一把手，要切实增强四种意识：一是双重责任意识。一把手要认真履行第一责任人的责任，亲历亲为、率先垂范，扎实安排好学习教育、听取意见环节的各项工作，带头深入基层听取意见，带头谋划边学、边改等重大问题，带头认真整改落实。领导班子成员也要清楚自己所承担的责任,把该担的担子担起来,把该负的责任负起来。要以“向我看齐”的态度把自己摆进去，自觉按照活动的要求改进自身作风，为广大党员干部树立榜样。二是问题导向意识。要带着问题搞活动，突出问题导向，在解决问题中推进发展。对人民群众关心的热点难点问题要仔细分析研究，对能够及时解决的问题必须予以及时解决；对需要一定时间或创造条件才能解决的问题，要明确工作措施和时间节点，并向群众说清楚，取得群众的理解；对一时难以解决，需要上级政策支持解决的问题，要积极向上反映，做好宣传解释工作。在解决好群众切身利益问题的同时，要把注意力更多地聚焦到“四风”问题上，通过梳理、归纳、对照、剖析，把问题找准，把根源挖清，确保教育实践活动不虚、不空、不偏，不走过场。三是末梢神经意识。现在，群众最不满意的不是上面没有惠民举措，而是政策始终“走在路上”，服务始终“停在嘴上”，实惠没有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”，在服务群众的“最后一公里”出问题。要靠实责任，县区党委负有关键的责任，乡镇党委负有直接的责任。要注意分类指导，要注意机关单位、乡镇、村和社区等不同主体，注意区分学校教育、医疗卫生、非公经济、社会组织等不同行业，从一开始就能更有针对性

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