篇一：六一儿童节主持人节目串词
“六一”儿童节主持人节目串词
主持人：吴瑕、王继文、朱钰、张小溪
文艺汇演节目开始词：
吴 瑕：尊敬的各位领导、各位来宾
王继文：亲爱的老师们、同学们
四人合：大家好！
吴 瑕：送去五月的芬芳
王继文：迎来六月的时光
朱 钰：我们的心像怒放的花朵
张小溪：荡起一片欢乐的海洋！
吴 瑕：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
王继文：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
朱 钰：六月，是一支歌，一支幸福的歌
张小溪：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
四人合：“六一”儿童节！
吴 瑕：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
王继文：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
朱 钰：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
四人合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
吴 瑕：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
王继文：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
朱 钰：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
张小溪：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
四人合 ：----------学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始！
节目一：一年级舞蹈《左手右手》
吴 瑕：每个人都有一双手，有白白胖胖的手、有欣长美丽的手，也有饱经风霜的手。。。。。。现在请同学们举起自己的左手和右手，拍响你们的手掌，来欢迎一年级的邱江楠、毛一丹等小朋友们为我们为您带来的舞蹈《左手和右手》。
王继文：下一个节目请学前班的朱佳佳、全金秋等同学表演的舞蹈《找朋友》做好准备。 节目三：学前班舞蹈《找朋友》
王继文：朋友，是一个多么美妙的称呼！朋友，是那个在你孤单的时候陪伴着你的人；朋友，是那个在你难过的时候劝慰你的人；朋友，是那个在你委屈的时候为你庭审而出的人。同学们，你的朋友在哪里呢？我们一起去找一找吧！下面有请学前班的小朋友们为我们带来的舞蹈《找朋友》!
吴 瑕：下一个节目请二年级操雨欣等同学的小合唱《小小姑娘》做好准备！
节目四：二年级小合唱《小小姑娘》
张小溪：每天清晨，在我们在睡梦中沉醉的时候，大街上就走来一群卖花的勤劳的小姑娘，你们看！那群小姑娘过来了！欢迎二年级的小合唱《小小姑娘》！
朱 钰：下一个节目请谢老师的朗诵《青春无悔，生命无憾》做好准备。
节目五：谢守友朗诵《青春无悔，生命无憾》
吴 瑕：宇宙无边，人生有限，作为一名光荣的人名教师，恐怕最大的愿望就是在辛勤的工作后，能够多一点欣慰少一点遗憾。我们每位同学的成长，都是老师们用自己的青春换来的，下面请同学们用最热烈的掌声欢迎谢老师为我们带来的诗朗诵《青春无悔，生命无憾》。
王继文：下一个节目请四年级的陈小雨、张胜楠同学的小合唱《我们的田野》做好准备。 节目六：四年级小合唱《我们的田野》
朱 钰：一望无际的田野被一群绿精灵装扮得生机勃勃，田野旁有一个碧波荡漾的湖泊，清澈的湖水缓缓流向一块块稻田。。。。。。多么美丽的情景呀！下面就有请四年级的陈小雨和张胜楠同学用歌声把我们带进那片美丽的田野中去！有请歌曲《我们的田野》。 张小溪：下一个节目请一年级的李晶晶、邱江楠等同学的舞蹈《天使》做好准备。 节目七：一年级舞蹈《天使》
王继文：传说，在一个美丽的地方居住着一群纯洁善良的小精灵，我们称他们为——天使。今天，有一群可爱的天使来到我们中间要为我们带来最美丽的舞蹈，接下来我们有请一年级的这群小天使们为我们带来舞蹈《天使》。
吴 瑕：下一个节目请学前班的朱佳佳等同学的舞蹈《爱我你就抱抱我》做好准备。 节目八：学前班舞蹈《爱我你就抱抱我》
张小溪问朱钰：朱钰，你觉得我们学校低年级的小朋友们惹人喜爱吗？
朱 钰：是呀，都挺惹人喜爱的呀。
张小溪问朱钰：那你喜爱他们吗？
朱 钰：当然！面对可爱的小朋友们，谁能不爱他们？我每次看到小孩子，不管熟不熟悉就都想抱抱他们！
张 小 溪：小朋友们肯定都特别喜欢你这个姐姐，因为呀，他们觉得《爱我你就要抱抱我》！
二人合：下面有请学前班的朱佳佳、邓云星等小朋友为我们跳上一段《爱我你就抱抱我》！ 朱钰：下一个节目请陈校长的魔术《硬币去哪儿了》做好准备。
节目九：魔术《硬币去哪儿了》
王继文问吴瑕：吴瑕，你知道2014年出现了一些关于“什么东西去哪儿了”的新的名词吗？ 吴 瑕：这你可难不倒我！比如说什么“飞机去哪儿了”，指的是马来西亚飞往北京的飞机失事，“爸爸去哪儿”当然就是我们小朋友最爱看的综艺节目啦！
王继文问吴瑕：那你知道硬币去哪儿了吗？
吴 瑕：硬币去哪儿了？哟！这个呀，这个我还真不知道！
王继文：就以你这智商！呵呵！我就知道你不知道！下面你就张大眼睛看看我们程校长的魔术，看看这硬币到底去哪儿了吧！
吴 瑕：是的，我的确要张大眼睛好好看看。下一个节目请五年级刘畅等同学的三句半《校园安全》做好准备。
节目十：五年级三句半《校园安全》
朱钰问张小溪：张小溪，我问你，你会三句半吗？
张小溪摇头 ：不会，要不你给我们表演个？
朱钰 ：“欢庆六一喜气浓，我们的校园乐融融，今天举行大联欢，希望大家玩得乐” 张小溪拍手：嗯，不错不错。
朱钰：不过，我这可是班门弄斧了，五年级刘畅、王金茂等同学的三句半《校园安全》那才叫一个有声有色呢，不信我们去看看！
张小溪：下一个节目请四年级袁聪等的舞蹈《踏浪》做好准备。
节目十一：四年级袁聪《踏浪》
吴 瑕：“小小的一片云呀，慢慢地走过来，请你们歇歇脚呀，暂时停下来”大自然中的一切都是美丽的，值得我们细细去欣赏。接下来请同学们用最最热烈的掌声欢迎四年级的袁聪等同学为我们带来的舞蹈《踏浪》。
王继文：下一个节目请邵老师的《斑鸠调》做好准备。
节目十二：邵际田《斑鸠调》
张小溪：相信全校的同学们都见识过邵老师美妙的歌声，不过，只在课堂上见识怎么够呢，接下来就让我们用热烈的掌声欢迎邵老师为我们带来一首《斑鸠调》
朱钰：下一个节目请龚老师等四位老师的朗诵《我们为希望歌唱》做好准备。
节目十三：王林、张义奎、张蔷、龚太国朗诵《我们为希望歌唱》
王继文：我们歌唱美德，我们歌唱梦想，我们歌唱追求，我们歌唱前方。这茫茫宇宙中的种种美好都值得我们深情地去歌唱，但是这其中最值得歌唱的，还是我们的希望！请龚老师等几位老师为我们带来诗朗诵《我们为希望歌唱》。
吴瑕：下一个节目请姜老师的广场舞《今夜舞起来》做好准备。
节目十四：姜婷广场舞《今夜舞起来》
张小溪：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月；熟悉的旋律，演绎时代的跨越。让我们在舞动的旋律中，欢聚一堂，开创花竹小学更加灿烂的美好未来。下面掌声有请姜老师为我们带来的舞蹈《今夜舞起来》。
朱钰：下一个节目请六年级大合唱《博浪鼓》做好准备。
节目十五：六年级大合唱《博浪鼓》
吴瑕：下面有请六年级的同学们为我们带来大合唱《博浪鼓》。
王继文：下一个节目请学前班的朱佳佳等同学的舞蹈《我是小宝贝》做好准备。 节目十六：学前班舞蹈《我是小宝贝》
朱钰：我们都有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，生活在爸爸妈妈精心的呵护下，生活在老师同学的亲切关怀下，我们都是幸福的小宝贝，下面有请学前班的小朋友们为我们带来舞蹈《我是小宝贝》。
张小溪：下一个节目请余老师的快板《学生行为规范》做好准备。
节目十七：余其龙快板《学生行为规范》
朱 钰：快板是我国传统艺术的精粹，它的节奏感和韵律感都非常强，因此这种表演形式十分吸引人注意，可是相信同学们在生活中接触到快板的机会不多，不过，大家不要失望，接下来我们就有情我们多才多艺的余老师为我们打上一段快板儿——《学生行为规范》。 吴瑕：下一个节目请六年级的杨美刘莹等同学的舞蹈《校园的早晨》做好准备。 节目十八：六年级舞蹈《校园的早晨》
张小溪：晨光渐渐托开了夜幕，又是一个美丽的校园早晨，又是一轮新的太阳，带着美好带着希望。。。。。。下面就让我们再次以热烈的掌声欢迎六年级的刘莹、杨美等同学为我们带来舞蹈《校园的早晨》。下一个节目请易老师的诗朗诵《幸福是什么》做好准备。 节目十九：易以柱《幸福是什么》
王继文问张小溪：张小溪，你若是问我们班的全文静同学，“幸福是什么？”猜猜她会怎么回答？
张小溪：太简单啦！她会说：“幸福嘛！就是每天都可以吃到香喷喷的红烧肉！” 王继文：真聪明！那我再问你一个！黄成龙呢？
张小溪：这个嘛，我想他每天的幸福时光就是晚上回家痛快地看上一集动画片吧！
王继文：看来，你对大家都挺了解的，那你知道我们最敬爱的易老师，他觉得幸福是什么吗？ 张小溪：我知道，但是我不会告诉你！就让我们一起去听听看吧！下面有请易老师为我们带来诗朗诵《幸福是什么》。下一个节目请二年级李川娥、王新蓝等同学的舞蹈《虫儿飞》做好准备。
节目二十：二年级舞蹈《虫儿飞》
吴瑕：静静的夜空中飞舞着一只只美丽的小虫子，它们正说着悄悄话呢！下面有请二年级的小朋友们为我们带来舞蹈《虫儿飞》！
王继文：下一个节目请三年级的舞蹈《拍手度唐诗》做好准备。
节目二十一：三年级舞蹈《拍手读唐诗》
朱钰：拍手是我们平常会做的动作，而唐诗又是我们中华名族精神文明的精粹。平常的拍手动作和历史悠久的唐诗又会碰撞出怎么样的火花呢？接下来请欣赏三年级的朱可、李超男等同学为我们带来舞蹈《拍手读唐诗》。
张小溪：下一个节目请张老师的小故事《诚实的故事》做好准备。
节目二十二：张绍堂小故事《诚实的故事》
王继文：诚实是金，让你取得更多人的信任；诚实是春风，为你播种下友谊的种子；诚实是珍珠，让你的每一天都流光溢彩。人生如树，诚实是根，有根才有树，无根树必亡。下面有请张老师为我们讲一个生动有趣的小故事——《诚实的故事》。
吴瑕：下一个节目请五年级的全芳等同学的舞蹈《天使的翅膀》做好准备。
节目二十三：五年级舞蹈《隐形的翅膀》
张小溪：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。。。。。。(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:儿童节目串词)” 歌中那个女孩是多么坚强呀，我觉得我们也应该像她这样。接下来有请五年级的同学们为我们带来优美的舞蹈《隐形的翅膀》。
朱钰：下一个节目请刘老师的朗诵《献给六一的诗》做好准备。
节目二十四：刘太峰、薛金波《献给六一的诗》
吴瑕：“六一”是个多么美好的日子，大家听！刘老师和薛老师要为我们送上一首朗诵——《献给六一的诗》，大家掌声有请！
王继文：下一个节目请袁老师的歌曲《明月几时有》做好准备。
节目二十五：袁凡歌曲《明月几十有》
朱钰：说起月亮，大家都会想起月中天幕中的那一轮皎皎圆月，它饱含着对远方家人深深的思念。现在掌声有请袁老师为我们带来的歌曲《明月几时有》。
张小溪：下一个节目请三年级的舞蹈《日不落》做好准备。
节目二十六：三年级舞蹈《日不落》
吴瑕：太阳永远不落！这可能吗？我的答案是肯定的。自然界中的太阳每日都升起落下，而我们心中那轮火红的太阳却永远不会落下！下面请大家以最热烈的掌声欢迎三年级的同学们为我们带来舞蹈《日不落》。
王继文：下一个节目请学前班的舞蹈《两只老虎》做好准备》
节目二十七：学前班《两只老虎》
朱 钰：最后一个节目，掌声有请学前班的小朋友们为我们表演《两只老虎》
文艺汇演结束词：
吴 瑕：六月是童年的摇篮，是童年的故乡
王继文：六月有童年的沃土，有童年的太阳
朱 钰：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作老师们表示深深的感谢！
张小溪：我们将会用智慧与热情的种子， 用稚嫩的双手和五彩的画笔
四人合：共同描绘花竹小学美丽的明天。 吴 瑕：“快乐六一，欢乐同享”儿童节文艺汇演到此结束。
篇二：少儿节目主持稿
主持少儿节目的主持稿
尊敬的各位家长，各位来宾，各位老师，亲爱的小朋友们，大家早上好!
今天，我们以喜悦的心情迎来了小朋友们最快乐的节日——“六一”儿童节。首先，我荣幸地代表博苑xx幼儿园的全体教师，向来参加此次活动的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。在这个喜庆的时刻，让我们一起向这群最可爱的人间天使说声：宝贝儿，祝你们节日快乐!弹去五月的风尘，迎来六月美好的时光。看，六月的xx园里阳光明媚，六月的xx园里花香四溢，六月的xx园里歌声嘹亮，六月的xx园里载歌载舞，六月的xx园里播撒希望!对，这里的每一位孩子都是我们共同的希望。你们的快乐就是老师们的快乐，你们的快乐就是爸爸妈妈的期望。朋友们，让我们与孩子同唱，让美丽的梦想从这里起航。是谁，在初进校门时哭闹不止，又是谁，已俨然成为这里最可爱的一道风景线，不错，正是他们——小蒙一班的小宝贝儿们，看，他们在老师的带领下跃上了我们的舞台，让我们一起期待宝宝们最天真的表演---《您好，您好》真是可爱极了，看到咱们年龄最小的宝宝们都表现的这么棒，不知道后面的班级会不会感觉到压力啊，哈哈(笑声)，那就让我们把压力化为动力，接下来上场的是小蒙二班，哦，不多说了，他们已经来了。一首简单的《您好，您好》，诠释了孩子们最无邪的心灵，小蒙三班的小朋友们会带给我们什么样的惊喜呢?请看?? 当鲜红的太阳跃上地平线，我们迎来了又美好的一天。早晨的阳光格外明媚，早晨的空气格外清新。看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。 听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。请观看中蒙班带来的早操——《早晨真美妙》。接下来的三个班谁会最精彩呢?在咱们这个园里，有这样一群孩子，他们活泼可爱，他们懂礼貌、爱学习，他们尊敬老师、爱护幼小，不错，他们就是大蒙班的宝贝儿们，看，今天他们又为我们带来了什么样的精彩，哦，音乐响起了——《虫虫乐队》，欢迎!今天的“六一”，是学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心。这里有我们的童年的点点滴滴，这里有我们的启蒙老师，这里有跟我们一起长大，一起学习，一起玩耍的小伙伴们。现在就让我们用最热烈的掌声欢迎学前班的小朋友们，预祝你们在未来的日子有更大的进步!今天是个开心的日子，我代表孩子们感谢亲爱的爸爸妈妈，是你们给了我宝贵的生命，把我带到了这个五彩缤纷的世界。感谢敬爱的老师，和我一起学习、游戏、玩耍、让我快乐地度过每一天。今天的他们，都是爸爸妈妈、老师们心中的最爱。明天的他们，一定会让爸爸妈妈、老师们感到无比的骄傲。 六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌! xx幼儿园庆“六一”活动到此结束!感谢各位家长的光临!让我们明年“六一”再相会!谢谢大家!
【扩展阅读篇】
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。 结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
转载自百分网，请保留此标记一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今
天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
庆2012年六一节目串词
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们。
甲：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。
乙：童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏！
甲：在盼望中，我们的节日终于来了！
乙：在期待中，节日的号角吹响了！
甲：看，孩子们的花裙子飘起来了！
乙：听，我们的歌儿唱起来了！
甲：唱起来吧，跳起来吧，
乙：让我们尽情欢乐。
齐：放飞我们最美好的希望！
甲：没有任何一种标志，能像鲜红的五星红旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱。首先请欣赏幼儿大班带来的舞蹈《五星红旗》。 乙：喜气洋洋庆六一，喜鹊喳喳把节闹。下面请欣赏由六年级同学带来的舞蹈《花喜鹊》。
甲：送别了喜气洋洋的花喜鹊，一群活泼可爱的小姑娘踏浪而来，朵朵洁白的浪花在欢歌笑语，请欣赏二年级带来的合唱《踏浪》。 乙：我们是一群活泼可爱的孩子，我们是一群健康的孩子，别看我们年纪小，我们真的很不错，不信，请看，由幼儿小班带来的舞蹈《我 1
真的很不错》。
甲：欣赏了精彩的舞蹈和合唱之后，我们接下来去看看师生之间发生了什么有趣的故事，请欣赏四年级的小品《师生》。 乙：太阳，多么神圣，跟我们带来了七色的光彩，让我们沐浴在阳光下，让我们细细欣赏幼儿中班的《七色光》，共建大家友谊的桥梁！ 甲：中国文化源远流长，一尊青花瓷勾画出千年的风景。下面请欣赏七年级的扇子舞《青花瓷》。
乙：下面请欣赏幼儿小班的舞蹈《我的头，我的肩》。
甲：我们是父母的心头肉，爸妈每时每刻都爱护着我们。下面请欣赏一年级一班的舞蹈《爸爸爱你，妈妈爱你》。
乙：要获得一份好工作，没有别的捷径，只有凭借真本事，让我们一起来看八年级的小品《招聘》。
甲：我们是爸妈的宝贝，更是祖国的好儿郎。好男儿当自强，好男儿志在四方。请欣赏由幼儿大班带来的舞蹈《好儿郎》。
乙：孩子就像一群可爱的精灵，快乐是他们的招牌，接下来就让我们看一下这群可爱的宝贝带给我们的快乐！ 请欣赏三年级的舞蹈《快乐宝贝》。
甲：手帕脏了就该洗，小朋友，你们会洗手帕了吗？请欣赏幼儿小班的舞蹈《洗手帕》。
乙：刚才的小朋友真勤快啊，他们都会自己洗手帕了。俗话说“一个和尚挑水喝，两个和尚抢水喝，三个和尚没水喝。”下面请欣赏幼儿 2
中班的舞蹈《三个和尚》。
甲：语言文字也是一门严谨的科学，一个字一个词都马虎不得 。接下来我们听听六年级的相声《错别字》。
乙：我们是快乐的小天使，我们是可爱的小宝贝，我们用歌声传递我们的爱。
请欣赏五年级的舞蹈《亲亲猪猪宝贝》。
甲：我们成长在祖国的怀抱里，格外幸福，朝气蓬勃。我们热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。请欣赏幼儿大班的舞蹈《小红花》。
乙：看，五星红旗迎风飘扬，听，胜利的歌声多么嘹亮。请欣赏幼儿中班的舞蹈《红星歌》。
甲：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你无比的惊喜；这里没有专业的模特儿队，但能够带给你别样的表演；这里没有华丽的服饰，但足以触动你每一个视觉神经。请尽情欣赏六年级带来的时装秀！ 乙：人人都有一双手，人人都有手指头，那么关于手指头又有什么神奇之处呢？请欣赏四年级的小品《人人都有一双手》。 甲：折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香。下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族的风韵。请欣赏二年级的舞蹈《荷塘月色》。
乙：新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的。让我们托起太阳，擎起鲜花，让希望随着阳光飞翔！让民族风最炫。请欣赏三年级带来的舞蹈《最炫民族风》
甲：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过 3
您窗前，明亮的灯光照耀我心房。请欣赏五年级带来的情景剧《每当我走过老师窗前》。
乙：下面请欣赏一年级二班小朋友给我们带来的舞蹈《懒娃娃》。 甲：别看我们小，其实我们很聪明。下面请欣赏四年级带来的精彩表演《我不上你的当》。
（两主持人一起上）
甲：xx：你爱不爱听故事，我给你讲个故事吧，这个故事的名字叫“孙悟空三打蜘蛛精”。
乙：停停停，你这个故事讲串了，孙悟空打的是白骨精。
甲：哦，哦，我这是戏说。
乙：戏说也好，创新也罢，这讲故事它得有原则，否则的话后果很严重。
甲：是吗？
乙：诶，不信的话，我给你讲一出——《荆轲刺秦》。 甲：每个人都有未来，对未来充满希望与幻想，未来并不是遥不可及的，不是梦。下面请欣赏八年级的舞蹈《我的未来不是梦》。 （两主持人一起上）
甲：快乐的时光总是那么短暂，今天我们欢歌笑语 ，今天我们畅想未来。
乙：告别今天，我们站在新的起点。展望明天，我们用奋斗塑造更加壮美的诗篇。亲爱的同学们，让我们共同祝愿明天会更好！接下来请 4
欣赏一年级和七年级带来的合唱《明天会更好》。
（主持词结术语）
甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。 乙：六月有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。
乙：我们将会用智慧与热情的种子，用稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘桥楼中心校美丽的明天。
齐：再见！
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