篇一：网络公司培训计划
岗前培训计划
提纲：
1、培训需求分析
2、培训计划实施细则
3、培训效果评估
一、培训需求
1，培训需求分析
公司现状
刚开业，大量招聘营销人员，急需系统化、专业化培训。 入职人员评估
对新进员工个人素养及能力、适合领域进行评估 3，确定培训内容
根据员工目前急需增强的方面进行针对性培训。 培训目标：
通过企业文化学习来培养员工对企业的认同，通过专业技能、产品知识、沟通技巧学习来提高员工的综合职业素养和业务能力。
2、培训计划实施细则
培训时间：
8月15日到8月17日
培训人群：
公司新进销售人员及客服
培训地点：
公司会议室
二、培训步骤：
第一天：
上午9:30--12:00：
培训内容： 企业文化
加入恒星联众的八大理由：
1最有前途的行业
2一项最有意义的工作
3加入一个极富战斗力、勇于奉献的团队
4提供一个轻松、愉悦的工作环境
5充分展现自己才华的舞台
6赠送股份
7系统完善的培训
8相对竞争力的收入
三讲：讲忠诚、讲执行、讲情义
五不准：
1不准传播不利与公司的言论
2不准弄虚作假
3不准顶撞，不骂人、不打架
4不准泄露公司秘密
5不准损公肥私、中饱私囊。
6不准做对公司不利的事。
八文化
1顾客第一文化 2感恩文化 3爱的文化 4舍得文化
5信任文化 6强势文化 7晋升文化 8学习文化
我们的愿景：
打造一个最受尊重的互联网公司
我们的管理哲学：
1.摒弃一切办公室政治。
2.坚持至高标准。
3.勇于学习。
4.开放沟通。
5.不断激活市场需求。
6.支持和推进公司整体策略。
培训讲师：胡人杰
下午14:30—17:30：
培训内容：销售技巧
电话技巧：微信、电话邀约，信息收集，归档，回访
网络技巧：网站即时通讯、QQ\MSN\EMAIL、微博、论坛、
面谈技巧：客户资料预览、个人形象、沟通（倾听、描绘、引导、拒绝处理）、获取转介绍
培训讲师：（课后考核）
第二天：
上午9:00--12:00：
培训内容：网站讲解与分析
培训讲师：潘锐（课后考核）
下午14:30—16:30：
培训内容：部门分享自己的故事
培训讲师：邓颖、王斌
现身说法自己加入恒星的理由。
下午16:40—17:30：
培训内容：销售礼仪
销售人员相关礼仪简介及演练，包括站，坐，行，握手，拥抱，鼓掌等礼仪动作。
培训讲师：胡人杰（课后考核）
第三天：
上午9:00--12:00：
培训内容：如何寻找目标商家
如何找商家，我们的目标客户在哪里。
如何找到关键人。
培训讲师：胡人杰
下午14:30—17:00：
培训内容：如何计划性拜访及分析商家
培训讲师：游总（课后考核）
第四天：
上午9:00--12:00：
培训内容：营销流程
营销流程：工作预备，客户资料收集，访谈接待，客户引导，签单合作，拒绝处理，达成共识，获取介绍，建立档案。
工作预备：仪容服装，公司证书、公司简介、经营产品、成功案例，会员概况，合作协议。
营销活动：电话营销、网络营销、客户面谈、客户档案管理、其他营销方式
来访接待：来电、网络、邮件、面谈，要求对方合作。
客户引导：引导客户思路，帮助客户来确定与公司合作。 拒绝处理：为什么？寻找到拒绝的真正理由，解决掉。
获取介绍：要是客户觉得好，可否介绍一些朋友？
档案管理：建立档案、客户分级、档案运用、档案备份
培训讲师：胡人杰（课后考核）
下午14:30--17:30：
培训内容：应对话术及分享谈判技巧等
“销售话术”作为我们跟商家谈判的工具，其核心并不在于说话的技巧，而在于话术中所隐含的思路，这些思路犹如战争中的“兵法”，是一种策略，这些策略通过语言表达出来后，就成了我们的话术。 培训讲师：胡人杰
第五天
篇二：2016年度培训计划方案 互联网经济下如何培训
目录
第一部分 培训计划说明技术部现状分析
一、公司战略发展
(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:网络培训计划方案)二、人力资源现状分析
三、技术部目前培训现状分析
第二部分 培训工作重点
第三部分 培训实施流程
一、培训目的
二、培训原则
三、培训职责
四、培训计划的制定
五、培训的实施
六、培训档案管理
第四部分 2016年度培训计划
第五部分 2016年培训费用预算
第六部分培训计划控制
第一部分 培训计划说明技术部现状分析
一、公司战略发展
随着互联网的发展结合公司的战略规划，公司对技术部的工作效率与人员素养的要求也随之大大提高。在未来几年的发展上，“人力资本”作为企业发展的根本动力，作为公司的命脉，也要面对巨大的挑战及冲击。所以我们需要在尽可能短的时间内，打造出技术过硬、意识靠前、管理规范、团结进取的战斗型团队。
二、人力资源现状分析
技术部目前在编人员三名，岗位分别是副经理、网络专员、文案。根据公司2016年的规划，技术部还讲计划增配一名美工动画制作和一名网络营销专员。
三、公司目前培训现状分析
1、公司领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并
逐步解决，很难应对未来的各项挑战。
2、技术部目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工制度化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念不强，各级管理人员管理技能与领导水平有待提高。
第二部分 培训工作重点
针对以上问题， 2016年培训工作重点在以下几个方面：
1、2016年度，培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。
2、2016年随着新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后网络电子应用技能培训，帮助他们度过适应期。 3、2016年要配合公司不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。
篇三：教师远程培训计划实施方案
教师密州网络教研培训实施方案
为深入贯彻落实党的十八大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”和“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”精神，进一步落实教育部“充分利用现代远程教育手段”和“大力发展远程教师培训”要求，也为了能让我校教师的课堂教学能力和教师的整体素质能够得到提高，根据教育发展的新形势、新要求和相关的文件精神，本学期决定对我校教师进行进一步的远程教育培训，根据我校实际情况，特制定本校的培训实施方案。
一、培训目标 1.促进本校教师教学能力的提升和教学水平的提高。培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升教师的课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养中学教师网络研修的能力和习惯。
2.促进义务教育师资队伍的均衡发展。通过网络平台，让农村教师与城市教师共享优质教育资源，探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。
3.将教师全员集中培训与远程培训相结合，网络研修与校本研修相结合，探索满足教师多样化培训需求，适合小学教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。
二、培训原则
1. 以人为本，以校为本。将校本研修作为教师培训的主要有效的手段。努力创建“校本研修”的环境。学生、教师和学校存在和出现的问题是校本研修的起点，人人是问题的提出（发现）者，又是研修者，人人可参与研究。问题来自学校本身，易认识、易入手、易研讨、易互相解决。在关注问题、研究解决问题的过程中，提升教师的素养，改善教学，最终让学生受益。
2. 优质资源共享。以网络培训这一形式，从研修平台的活动中，在开放的背景下，获得来自各个方面的教育资源，实现优质教育资源的共享。将远程网络培训与面对面的教师培训相结合，使优质教育资源的利用得到最大的发挥。
3. 以学校教学存在的现实问题作为研修课题，用自修反思的方式开展校本研修。本校教师在校本研修的环境氛围下，自修反思，立足岗位，教师自我进修、自我学习，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做出的决策以及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方法，主动获取信息，提高解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平，促进教师能力发展，有针对性地提高教师的课堂教学能力。促进教师的专业发展。
三、培训对象
我校全体教师。
四、培训方式
网络研修与校本研修相结合：把网络课程学习、互动交流与校本研修、日常研修活动紧密结合，充分发挥两个优势，实现优势互补，有效学习。
五、远程培训计划的保障措施
认真贯彻落实教育部有关现代远程教育与师资培训的一系列方针政策，大力推进、积极开展师资培训工作。
1．根据国家有关规定完善继续教育学分与教师年度考核、职称评聘挂钩制度，为远程培训计划各项工作的有序开展提供政策支持。
2．进一步完善教师继续教育制度，加强继续教育学分管理，教师培训坚持学以致用、学用一致的原则。
二〇一四年八月