篇一：移民培训总结
中洲乡水库移民蔬菜种植技术培训工作
总 结
岳阳县中洲乡是我县的水库移民大乡，有70%的移民，也是我县最大的蔬菜种植基地。为了切实提升这些水库移民的蔬菜种植技术水平，增加他们的蔬菜产品市场竞争力，提高蔬菜种植户收入。经我校与中洲乡领导多次协商，报县移民局同意，与2015年9月25、26日，在中洲乡河头小学成功地开办了2天蔬菜种植技术培训班，现将这次培训班工作情况总结如下：
这次培训是直接面对老百姓的一次培训，对中洲乡蔬菜基地蔬菜产业的发展壮大具有重要的积极意义。因而乡领导、村支两委、社员群众都激情高涨，计划培训100人，结果参加培训人数达到103人。为顺利完成培训工作、达到培训目的，乡镇府和村委会作了充分的准备。
一是落实责任。县移民局对本次培训召开了专题会议，培训机构负责人、中洲乡专抓移民工作的付乡长等相关人员参加了会议，进一步明确了培训目标和培训要求，加强对培训重要性的认识，对蔬菜培训班的各项工作做了安排和落实，明确了各项工作的责任人。
二是精心组织。在乡镇府的安排下，村支两委、党员社长走村入户，广泛宣传，认真组织，保证学员参训率，参训学员情况各不相同，分散、路途远，有的学员离培训地点有3-4公里，通知培训学员每天早上8：00到，有些学员却提前到了。从而保证了学员的参训率，务求将最需要培训的社员组织起来，务必将蔬菜种植技术培训的效果达到最大化。
三是强化管理。应该说这种类型的培训，管理的难度是相当大的，由于我们采取的多管齐下的管理体制，使本次培训紧张而有序，乡、村干部自始至终参加培训，在培训过程中，做好对纪律的督查，加强了对学习效果的引导，要求学员充分将学到的知识运用到今后的蔬菜种植生
产中来。
通过这次培训，真正做到了让学员学有所得：
一、老师知识传授到位，上课风趣，让学员“学有所乐、学有所得、学有所用”。真正掌握了蔬菜种植技术和防虫防病的技术。
二、随着人们生活水平的提高，越来越多的人舍得花钱买健康。学员知道无公害蔬菜正日益受到人们的亲睐。无公害蔬菜生产随着市场日益增大的需要而迅猛发展。无公害蔬菜除风味、营养含量合理外必须满足以下条件：1、农药残留量不超标。2、硝酸盐含量不超标。3、“三废”等有害物质不超标。因此该批学员都一致认定今后种植的蔬菜坚决按无公害蔬菜的标准来严格要求自己。
三、要发展蔬菜产业必然要适应市场。通过培训学员掌握了市场营销的特点、市场营销的方法、农产品市场销售渠道管理、农产品品牌培育。市场的营销直接关系到老百姓的经济收入问题，作为基层科技推广人员应掌握市场营销的基本知识，了解市场营销及其作用，转变市场的营销观。
总之，这次培训更加拓宽了蔬菜种植户致富的新思路，使他们更有信心在农村这片广阔的土地上创造新的辉煌。
岳阳县职业中专
2015年9月28日
篇二：移民培训总结
巴东农广校关于
三峡库区移民职业教育和技能培训
2009工作总结
一、学校简介
巴东县农广校创办于1987年，通过近二十三年的艰苦奋斗，学校不断发展壮大。目前，学校由巴东本部、咸丰校区、恩施校区、龙山校区组成，开设有机电电子、电子电器、电子应用、服装设计与制作、计算机应用、武术保安、旅游服务、农产品加工、数控技术、“SMT”等十个专业。学校本部校舍面积达18000多平方米，现有78名教职员工，其中专职教师65人，本科学历以上的教师占85﹪，“双师型”教师占60﹪。常年在校生3000多人。学校开办以来始终坚持面向“三农”的办学宗旨和“一户转移一个劳动力，一户培养一个科技明白人”的办学目标，从95年起已向沿海经济发达地区转移11000多名具有“双证型”（即有中专学历证和职业资格证）毕(结)业生（其中移民子女4500多人）；累计为我县进行农民实用技术培训35260人次（库区移民有10000多人次），培养技术型农民工8800多人。通过近几年实施的“阳光工程”、“温暖工程”、“劳动技能”等培训和转移了农村剩余劳动力1.2万人（其中属三峡移民库区的农民6300人）。学校服务三农、培养农家子弟成才创业、成功转移农村剩余劳动力的实绩受到各级领导的肯定和社会的好评，1998年至2009年学校连续十一年被评为全省农业科教先进单位，学校还先后被国家农业部、共青团中央授予为“全国科教兴农先进集体”、“全国服务农村青年增收
成才先进集体”；1998年被农业部授予 “全国育才兴农示范学校”；1999年被中央农业广播电视学校领导小组办公室授予“全国农广校先进集体”；2002年被国家科技部授予“全国科技星火示范学校”；2004年评为全省“十佳农广校”；2006年被省教育厅、财政厅、发改委、农业厅、科技厅和劳动社会保障厅等八部门表彰为“湖北省职业教育先进单位”，同年被省委组织部表彰为全省“农村人才资源开发先进单位”； 2008年被湖北省省委、省人民政府表彰为“湖北省农民工培训转移先进单位”和“湖北省农民工权益保障先进集体”；2009年4月被湖北省政府扶贫开发办公室表彰为“湖北省十佳雨露培训基地”；9月被国务院三峡建设委员会表彰为“三峡工程移民培训工作先进单位”。
二、学校2009年前实施库区移民培训和职业教育的做法与成绩
（一）把握重点，开展移民子女学历和技能专项培训，打造专业技能型人才。
为了提高库区移民科技文化素质，培养移民子女成才，转移库区剩余劳力，促进库区移民致富，其重点就在于新增劳动力——移民子女的转移就业问题。学校从1998年开始开设全日制中专班，基本上实现了“一户转移一个劳动力，一户培养一个科技明白人”的工作目标，累计培养了11000多名中专生，从根本上解决了近7000户农户的致富问题。从2006年起，巴东县移民局实施库区移民技能培训项目，委托学校专门设臵移民子弟班，对移民子女进行中专学历教育和职业技能培训，实现转移就业。2006年委托学校培训移民子弟163人，毕业安
臵到世界知名电子企业“伟创力”珠海工业园就业的161人，3人在本县就业；2007年委托培训180人，其中一百多人经过考试合格后进入“数控”专业学习，于 2009年毕业时全部被深圳泰日升集团独家聘用，剩下的安臵在“富士康”集团公司就业，现在工资在2000元以上。主要措施就是：
一是紧跟形势设专业，打造精品创名牌。近几年，我们实施精品名牌战略，制定出“开设品牌专业、培养品牌人才、进入品牌企业、建设品牌职校”的规划，在前几年，学校根据当时人才需求热，打造出“湖北导游”、“湖北电子技工”两个劳务品牌的基础上，去年我们又根据现代高科技企业选聘员工新的需求，着手培养“数控”和“SMT”操作工，再创两个新的劳务品牌。为创精品名牌，学校筹措300多万元资金购臵了数控教学设备和SMT生产线，派遣十多名教师外出学习这两个专业的教学操作技术，高薪在企业聘请技术员来校现场操作演示。新专业的开设使学校有了新的魅力，报名读“数控”、“SMT”专业的学生十分踊跃，好多再读的高中生放弃高中学业到我校来学数控，有十多名已到大学报到上课了的大学生又返回巴东学数控。数控班才开班几个月时间，上海、苏洲、珠海等地的知名企业就幕名而来，预定数控技工。事实证明，一个专业学校要有强大的生命力，就必须要紧跟时代步伐，把握企业用人脉博，更新专业设臵，培养品牌人才。
二是严管理、重质量。学校在对新生入学教育上推行“两步走”、“三严”、“三不送”的管理方案。第一步就是进行“自尊自爱”教育，采用革命传统教育、军训、唱红歌、演讲比赛多种形式，使他们树立起正确的人生观、价值观。在此基础上，
第二步就是“自立、自强”教育，学校请在农广校毕业后发展进步快的校友回校做报告，搞操作表演，现身说教，学校自己经常组织各种教学竞赛活动，激发起他们的学习积极性，并提出严格理论考试，严格操作考核，严格操行评分，如果这三项不合格就不向用人单位输送的原则，使学生自始至终有一个刻苦学习的气氛和紧迫感。
三是广开就业渠道，健全服务网络。把学员培训好、安臵好是我们的承诺，为此学校通过多年的考核与世界500强企业“富士康”、“伟创力”订立了长期合作协议，合格的毕业生都能进入这些企业就业。学校还在深圳、珠海、东莞等学员集中就业的城市设臵了办事处，派专人做毕业生安臵和跟踪维权服务工作。
库区移民子弟培训，解决了库区移民为子女前途发愁的后顾之忧，为移民户培养了经济收入的顶梁柱，既建起了长效脱贫机制，又收到了立竿见影的效果。如官渡口巫峡口村四组李得启的女儿李红梅，2006年进入农广校培训，2007年8月到“伟创力”就业，才半年多的时间就给家里寄回了现金5000元，把家庭迁到了县城；再如该镇东坡村一组李厚登的女儿李晓玲，也是2007年8月从学校毕业到“伟创力”珠海工业园就业的学生，现在已提升为生产线的线长（质检管理员），月工资2000元以上。根据统计，朱典阶等120多名学生已成为中高级管理人才，其中95级市场营销专业学生朱典阶现已成为东莞市十佳财产保险公司营销员，年薪超过三十万，2002年他自己开办了一家公司，个人资产现已近千万元；96级旅游专业学生陈玉春现已开办了一家大型酒店，年收入超过五十
万；95级旅游服务专业学生黄卫现已成为深圳发展银行高级管理人员，年薪超过12万元。据统计3700多名中专学生中工作稳定的超过3500人，其中月薪2000元以上的500多人，1000—2000元的2200多人，800—1000元的800多人。他们每人每年向家乡汇回现金6000元以上，每年合计汇回2100多万元，成为我县农村新的经济增长点，10000多个农户因此走上了脱贫致富奔小康快车道，很多学生家庭的面貌已经发生了翻天覆地的变化。
（二）抢抓机遇，就近转移，培养县内企业技术骨干。 学校充分发挥自身职能和优势，主动出击，为企业着想，与县内一些企业建立了长期合作关系，为企业招收、培训员工，先后在巴东荣盛服装公司、多仁食品公司、金果茶叶公司建立培训实习基地，广泛开展校企联合培训。2008年初，学校完成荣盛服装公司预定的800名员工的招收任务。从3月份开始，对招收的培训员工进行分期分批培训，通过为期3个月的培训，学员都走上了工作岗位，实现了就业愿望，公司也走上了迅速发展的快车道，成为我县经济发展的又一生力军，其中移民有340多人。同时巴东县农广校走入全县各乡镇，积极寻求与用工企业的合作，先后与多仁食品（公司地址信陵镇大坪村）、仕平柑桔公司（公司地址东壤口镇雷家坪）达成培训就业协议，为企业培养魔芋、柑桔加工技术工人，当地200余移民就近解决了就业，同时促进了企业和农业产业的发展。
（三）紧扣当地特色，培养“科技和致富带头人”。
学校积极跟县组织等部门联合开展的村干部和后备村干部学历培训班和其他农业实用技术培训，累计培训了89名村
篇三：关于实施移民培训工作汇报
关于2010年实施移民培训工作的汇报
重庆市三峡技工学校 张玲
开县移民局：
今年，我校根据重庆市移民局《关于下达重庆市2010年三峡库区移民培训目标任务和经费计划控制规模的通知》(渝移发计字?2010?70号)、开县移民局《关于下达2010年移民培训就业目标任务预安排计划的通知》(开县移发?2010?57号)文件精神，在市、县移民部门的精心指导下，在汉丰、金峰、文峰、丰乐、竹溪、镇安等乡镇党委政府的大力支持下，在开县鸿春物业管理公司等相关企业的积极配合下，移民培训工作成效显著，圆满完成任务。
一、基本情况
全年共培训库区移民320人。按服务产业类型分，二产业技能培训150人，主体对象为金峰移民劳动力；三产业技能培训100人，主体对象为丰乐、竹溪移民劳动力；移民创业培训50人，主体对象为汉丰街道、金峰移民劳动力；致富(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:移民培训工作总结)带头人培训20人，主体对象为云枫、文峰、丰乐、金峰、竹溪、镇安移民劳动力。按职业专业类型分，创业50人，致富带头人20人，电子50人。机械100人，物业管理50人，酒店旅游管理50人。培训合格率100%，一体化培训就业率95%，二、三产业培训就业率85%，其它职业培训就业率86%。
2010年，学校坚持“政府推动、部门监管、学校主办、移民
受益”的原则，大胆创新培训模式，积极探索培训经验，不断优化培训结构，加大设施投入力度，努力提高教学质量，畅通学员就业渠道，切实加强后续服务，取得了明显的社会效益。
二、主要做法
（一）高度重视移民培训工作
学校为认真贯彻落实三峡工程重庆库区移民职业教育和技
能培训规划，坚持以就业为导向，以现有移民劳动力技能培训为重点，开展好移民培训工作，一是成立了“移民培训”工作领导小组，设立“移民培训”工作办公室，确立学校校长为培训工作第一责任人，由常务副校长具体负责，加强对培训工作的领导；二是建立健全移民培训工作管理制度，由领导工作小组向移民主管部门定期汇报工作进展情况，每期在培训前向社会公示参训学员名单，接受社会监督，实行阳光化操作，把开展移民培训工作作为一项重要的政治任务来抓。
（二）加强对库区移民的招生宣传
一是配合“三级”互动，广泛宣传发动，营造良好氛围。在县、乡（镇）、村社移民会议上，学校积极主动，通过会议、广播、电视、报刊、标语、专栏、散发招生简章、培训政策文字传单、学校网站等多种形式、多层次、多渠道宣传移民培训的意义、方法、要求、办理程序及先进典型事例，提高移民的参训意识，引导移民致富，调动移民参加技能培训、敢于创业的积极性和主动性；二是发扬“四千”精神，抓好组织动员，确保生源数量。
在学校“移民培训”工作领导小组领导下，划分招生片区，协调人力、物力资源，要求招生工作人员下乡进村入户，深入工业园区企业、移民乡村、移民家庭，发扬“千山万水跑、千家万户寻、千言万语讲、千辛万苦干”的精神，组织适龄对象参加培训，确保培训任务的完成。
（三）严格把握培训程序
1、学员申请
学员向学校提出培训申请，并按移民主管部门制定的基本表格《重庆市开县三峡移民培训学员登记表》，认真填写基本信息，递交有关证件（身份证或户口页）复印件或证明材料。
2、村、乡（镇）两级初审
学员凭填写好的《重庆市开县三峡移民培训学员登记表》，到所属村、乡镇移民办签注培训意见。
3、县级审核
学校对移民学员的基本信息进行初审并公示无异议后，按不同的乡镇或培训期次整理证明材料、汇制报表，送移民部门进一步核实、备案，为每位学员加注培训意见（盖章）。
4、坚持开班申请“第一课”制
每期开班培训，邀请县移民部门领导到学校为学员上第一
课，讲解移民培训政策，到班级实地清点人数，每个班抽一定比例的学生进行座谈。
（四）按需设置培训专业
按县移民主管部门的培训计划，认真分析市场动态，瞄准用工需求，优化专业设置，为企业量身培养移民技工。对已在工业园区就业的移民学员，根据岗位特色，更新课程设置，引进企业新工艺技术理论和技师人才，加强对企业前沿技术的消化吸收，让学员在校学到的技术短时间内不过时，提高称民学员就业稳定率和就业竞争力。
（五）推行多种就业对接模式
对移民学员实行订单培训、定向输出、统一就业，加强对学员的职业生涯设计。在就业指导上，采取多种就业对接模式。一是利用当地企业的招工信息引导学员就业，简称引导对接；二是充分利用获取用工信息快的中介组织和劳务经纪人实现就业，简称中介对接；三是派遣工作人员到用工企业考察并签定《定单合同》实行定向就业，简称定向对接；四是与合作时间较长的企业建立长效就业机制，实行校企联合就业，简称联合对接；五是利用学校设立在用工密集的（长三角、珠三角）就业联络处和学员联席会（每年11月由学校就业办组织学员开展友谊会），截获招工信息，通过亲戚带亲戚，朋友带朋友，学员帮学员的方式，实行多方联动就业，简称联动对接。多种就业对接模式并存，对开展移民培训学员的就业输出工作，具有互补性和灵活性。
（六）加强移民就业后续服务
学校对移民学员实行三年就业跟踪服务，三年内就业不稳定的学员，非学员本人因素，学校免费再培训新专业，提供再就业机会，三年内就业稳定的学员，学校全面掌握每个学员的工资收
入状况，协调用工企业按《劳动法》规定，加强对学员的劳动保障维权，建立就业跟踪服务卡片，通过几年就业后，有资金实力、技术支撑、管理经验的学员，学校积极引学员返乡创业。
三、基本成效
实施移民技能培训，由于政府重视，移民主管部门精心指导，学校调动一切积极因素，组织得力，取得了良好的效果：
1、形成良好的社会效应。由于党和国家的高度重视，国务院三峡移民办启动了移民培训计划，专门出台了免费培训政策，引起了社会的强烈反响，尤其是那些想送子女读书苦于无钱的移民家庭的家长们的感激之情溢于言表，移民家庭不花一分学费，既能学技能，又能稳定就业，纷纷将适龄对象送到基地校参加技能培训，这项计划使成千上万户移民家庭得实受益，促进了移民安稳致富，确保了库区和谐发展。
2、学员学习的态度端正。由于移民学员一部分是新增移民劳动力，他们在初中阶段成绩不好和家庭经济困难的学员，一部分是现有移民劳动力，他们没有专业技能，在外地或在内地靠苦力打工挣钱，现在政府的好政策使他们有重新学习专业技能的机会。因此，学员都怀着一颗感恩之心，努力学习，早日就业、创业，成为社会有用之才。
3、学员学习的进步明显。这些移民学员获得读书机会后，通过学校不同教育规范，变化较大。首先，学习目的明确，在他们心中，不花钱学好专业技术，找到一份理想的工作，既是今生的追求，又是家长的愿望。其次，通过对移民学员职业化的教育与培养，学生的表