篇一：忙趁东风放纸鸢
忙趁东风放纸鸢
清明将近，又是放纸鸢的好季节了。纸鸢就是“风筝”的浙江方言。
看到各种形状，各种颜色的风筝自由自在地高飞，只须轻轻地操纵绳子，在充满想象力和好奇心的孩子们看来，是多么令人神往。记得儿时，春天小伙伴们放学回家，可以到田野上，或是空旷的晒场上去放纸鸢，真令人羡慕。那个年代，集市上还没有风筝卖，风筝都是各家的大人们自己做的。用几根削得薄薄的篾片，先用线绑出蝴蝶骨，再糊上剪好的薄薄的纸，一个风筝就做好了！可是在我家，父亲日日早出晚归，母亲连课外书都不许我们看，我始终未能鼓足勇气央父母给我们做一个。
有好几个春节，舅舅家贪玩的表弟来拜年，都要缠着和弟弟玩。但有一次，因为弟弟去赴同学会，妈妈就把他交给我。小城的公园游乐园早就逛遍了，何不带他去放风筝！表弟很高兴，他也从未放过风筝呢。于是来到附近中学的操场上，费了老大的劲我们的风筝终于不往地下扑了，越飞越高。如果不是天快黑了，我们都不想回家来。就在那个夜晚，我和妈妈聊着一些家常话，内容无非是要我在外工作要自己当心，我当然什么都应诺。妈妈忽然有些感伤地说道，“孩子??小时候真不该把你俩管得那么紧??如果父母只按自己的想法来管教，孩子再好也不能超过父母??”我顿时双眼发热鼻子发酸。那一晚，妈妈她一定下了好大的决心才说出来的吧？
儿女是不是也正如父母亲手上的风筝，信任就是托起风筝的和风，思念便是那根绳线。画题出自清代高鼎的诗 《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
篇二：忙趁东风放纸鸢
忙趁东风放纸鸢
星期六有风，天晴。旺财和花花挖出尘封半年多的风筝去相辉堂前玩耍。
草坪上早已横七竖八了不少人，成双的，结伙的，都有。花花一眼看中当中一块地皮，衣服一扔，两脚站定，霸了！
我们的风筝是战斗机形状，近看很丑。旺财在花花的指点下，把骨架一根根插好。接下来，就由花花负责将它放起来。旺财小时候放过几次正儿八经的风筝，但是没有成功的先例。小时候不懂科学知识，就认为是风筝太重，为此还加以创新和改进，放飞过塑料袋。
如今总算开了眼，只见花花趁着风势将战斗机飘起，风小了，收线；风大了，赶紧放线。风变幻莫测，如此来回放了将近半小时，终于将战斗机放上了天。
线越放越长，到了高空，战斗机就不容易掉下来了。我们也累了，坐下来把线轴往地上一搁，过一会儿扯一扯，拉一拉。旁边走过不少人，抬头仰望，然后顺着线发现风筝的主人，我们很是得意。
风筝放上去了，我就不愿意收回来。不过花花强烈建议收回来，再放上去，那样更有意思。不一会儿，收回来的风筝又放上去了。
花花还有好玩的小游戏。他拿纸片撕一个小孔穿到线上，纸片随风就顺着线朝高处的风筝攀爬过去了。我们穿了好几张纸片上去，第一张已经看不清了。
空中不时有飞机飞过，高度当然比我们的战斗机高很多，所以看起来也没那么大。远看像两架飞机一起在飞，相当壮观。还有人边拍照边赞叹：“好牛啊！”
天色渐渐晚了，风筝还在天上，路过抬头的人一拨又一拨。旺财小小的虚荣心开始作怪，想牵着风筝线走回北区，那该是多牛的一件事啊！于是我们开始慢慢往马路移动。等绕过高大的树木，才发现，相辉堂和陈列馆之间横着一条电线，没法过去了。唉，我们只好大力转动线轴，将战斗机收下来。
放风筝要长时间昂首仰望，还要奔跑疾走，举臂牵引；而放风筝地点又多是在空气新鲜的野外，因此放风筝是一项很好的健身运动，对于旺财这样盯着电脑颈椎不好的人来说，更是如此。花花想必也减了一点肥吧。关于放风筝的记载和诗歌有很多，不过我最喜欢的还是北宋宰相寇准的《纸鸢》，诗云：“清风如可托，终共白云飞。”
篇三：五上语文练习与测试答案
苏教版五年级语文上册
《练习与测试》
1 师 恩 难 忘
【基础练习】
一、滋味 炊烟 念叨 拐杖
慈祥 吹风 切菜 打仗
恍如 醒来
担忧 猩猩
二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒
三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天
2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧
3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾
四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故
事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
二、② ③ ③ ① ④ ①
三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声
3. 蜡炬成灰泪始干
4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲
【基础练习】
一、1. 炼 练 念 2. 须 需 虚
3. 厉 励 厉
二、1. 才有本钱去寻求幸福
2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开
来
3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做
大事的基础
4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城” 三、1.（1）保持长久
（2）长期坚持不懈的锻炼
（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯
2.（1）聚精会神 心无旁骛
全神贯注
（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇
（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去
探索
3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情
（2）学习 上课 读书
4.（1）爱护公物 保护环境
（2）诚实 守信
【发展练习】
一、1. 眼界 天地 群书 视野
阅历 才干 情操 标本
实践
2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成 看书的眼界狭小，局限
在某一类书上
3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
3 古 诗 两 首
【基础练习】
二、偶 偶然 遇 遇见
椅 椅子 骑 骑马
振 振作 晨 晨曦
辅 辅导 捕 抓捕
三、1. 唐 贾岛 寻隐者 不遇
淡泊名利，品质高洁
2. 清 袁枚 悠然自得 骑牛唱歌 闭口立 意欲捕鸣蝉 鸣蝉
3. 竹子 梅花
四、牧童骑黄牛 歌声振林樾
意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
【发展练习】
一、 牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，
默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。
二、1. 杜甫 2. 诸葛亮
3. 文天祥 4. 李白
5. 蒲松龄
三、1. xiünɡ cánɡ
2. 村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深处藏了起来。
3. 笑 走入芦花深处藏
4. 《村居》 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
4 去打开大自然绿色的课本
【基础练习】
一、1. 翠竹 空气 早晨 色彩
2. 满怀 奔向 显示 打开
二、1. 奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍岸的壮阔！ 翱翔吧，飞
向那遥远的地方，饱览异域奇特的风光！
2. 带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息 张开宽大的枝叶臂膀，给
你们带来夏日的一丝清凉
三、1. 课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用了反复的修辞方法，篇
首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。
2. 这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大自然色彩绚丽的美好图
景。青山的延绵 河流的奔腾
3. 常用“明媚”来形容“阳光”，用“愉快”来形容“心情”。生动形象地写出了日常生活的乐趣。
【发展练习】
一、1. √ 2. × 3. √
二、 不要踩我，我是你们的绿化者。
5 装满昆虫的衣袋
【基础练习】
二、1. 这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓
囊囊的。
2. 以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大
人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
3. 后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
突出了法布尔对昆虫的迷恋和热爱
三、1. 纺织娘 动听 对纺织娘的喜爱
2. 放进 包上 装进 对昆虫的喜爱
3. 丝毫 兴致勃勃 背着大人 引用 对昆虫的迷恋
【发展练习】
一、1. 着迷、迷恋、痴迷 责备、责怪、责骂
二、2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）
5. 厩 6. 穴
三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重
10. 哑巴吃黄连 有苦说不出
6 变 色 龙
【基础练习】
一、1. 震 振 阵 2. 距 拒 聚
3. 蕉 郊 焦 娇 骄 浇
二、1. 端详 窥探 注视 观望
2. 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚
3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色 示例:她单纯善良， 待人诚恳，
是名副其实的三 好学生。
2. 发现 端详 放回 端详变色龙
3. 变色龙最喜欢的食物是什么？
四、③ ⑤ ④ ③ ② ① ①
【发展练习】
一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形
的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详”是指仔细看。它的近义词是“注视”。
2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时
的动作来端详“变色龙”的。
3. 壁虎外貌像蜥蜴。个头小，多数都是夜行性爬行动物。皮肤柔软，
身体短而结实。头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。多数壁虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公
5. 哈巴 6. 替罪 7. 井底
8. 千里
四、第四自然段起领起下文的作用。
7 金 蝉 脱 壳
【基础练习】
二、蝉尾出壳 抖动着 伸着 腾空向后仰去 敏捷 扑来 抓住 一抽
又白又嫩 出来了 灰白色的 只有一点点 奇迹般 又小又嫩 两把扇子 (原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:忙趁东风放纸鸢上一句)不停 由浅而深 深绿 棕黑 排列整齐 图案精巧
三、 甜言蜜语→蜜语甜言→ 甜蜜言语→语言甜蜜
【发展练习】
二、黄牛——任劳任怨 海鸥——搏击风浪 鸽子——和平友谊
百合——百年好合 荷花——出污不 染梅花——品格高洁
骆驼——任重道远 春蚕——奉献到死 喜鹊——吉祥如意
8 成 语 故 事
【基础练习】
一、张口结舌 自相矛盾
惊叹不已 画龙点睛
二、zhǎo 碧 zhuǎ 韵
三、兔 胸 荆 舟 背 驴
四、1.（1）坚硬
（2）用什么矛都戳不穿它。
2.（1）被点上眼睛的龙腾空飞去
（2）张僧繇的画技高超
五、1. 兵器 相互抵触上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，
如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”，埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识。
2. 失实的，假的无良商家把萝卜放在人参中滥竽充数。
3. 张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了眼睛
龙就会飞走。众人不信，偏叫他点上，于是他轻轻一点，龙便腾空而去事物的生动形象
六、1. 滥竽充数
2. 当齐宣王发俸禄给南郭先生后，他高兴得手舞足蹈，还不停地说：
“多亏了有我这么好的吹竽手。”
【发展练习】
一、1. ：“ ， ？” ：“ ， ， ， 。”
2. de d? dào zh?nɡ
3. 熟能生巧
4. 不能学会某项技能之后就志得意满。
二、1.（A）①⑧ （B）②⑨?
（C）③⑥⑩ （D）④⑤⑦?
2. 无 胜 朝 戴 遮 登
连 包 忧 观 关 连
9 推 敲
【基础练习】
一、沉睡 妥帖 大街 礼貌
高尚 避让
二、既然 驾车 宽恕 妥帖
立即 书架 怒火 贴纸
三、朋友 皎洁 诗人 宁静
问题 意见
四、1.（1）① （2）②
2.（1）② （2）①
3.（1）③ （2）①
五、1.（1）没有准备，仅就临时发生的兴致而进行创作
（2）《题李凝幽居》
2.（1）仔细揣摩推敲文字等是否恰当
（2）“推”和 “敲”哪个更合适
（3）“敲”更合适 ①更礼貌 ②更显月夜的宁静 ③读起来更响亮
【发展练习】
二、2. 闲居少邻并 草径入荒园
鸟宿池边树 僧敲月下门
过桥分野色 移石动云根
暂去还来此 幽期不负言