篇一：生活中的趣味数学
生活中的趣味数学
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行，有时甚至会让他们很生气。事实上，数学本身非常有趣，它是我们日常生活的一部分，每个人都能从中获得享受。下面我来说几个生活中的有关数学的趣味问题：
缪勒--莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长? 是上面那条吗?
错了!其实它们一样长. 这就是有
名的缪勒--莱耶错觉,也叫箭形错觉。
它是指两条长度相等的直线,如果一
条直线的两端加上向外的两条斜线,
另一条直线的两端加上向内的两条斜
线,则前者会显得比后者长得多。现在明白了吗?
你身上的计算器
我们的手也能成为一个可以进行简单计算的计算器。这里有一个小窍门：计算9的倍数时，如图1 所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×9。只要像图2所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6，它右边剩下的手指根数是3，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。
图1 图2
从左到右给你的手指编号弯曲标有数字7的手指计算7×9
回环诗图
图1是宋代诗人秦观写的一首回环
诗。 这首回环诗，要把圆圈上的字
按顺时针方向连读，每句由7个相邻
的字组成。第一句从圆圈下部偏左的
“赏”字开始读；然后沿着圆圈顺时针
方向跳过两个字，从“去”开始读第二
句；再往下跳过三个字，从“酒”开始
读第三句；再往下跳过两个字，从“醒”开始读第四句。四句连读，就是一首好诗。（如图）
如果继续顺时针方向往下跳过三个字，就回到“赏”字，又可将诗重新欣赏一遍了。生活中的圆圈，在数学上叫做圆周。一个圆周的长度是有
限的，但是沿着圆周却能一圈又一圈地继续走下去，周而复始，永无止
境。回环诗把诗句排列在圆周上，前句的后半，兼作后句的前半，用数学的趣味增强文学的趣味，用数学美衬托文学美。
你觉得有意思吗？生活是丰富多彩的，细心观察，我们就会发现生活中有许多有趣的数学问题。今天在这里，如果你也对数学感兴趣了，那么就请听下回分解吧。
记住：生活中处处存在数学，需要我们去观察。
篇二：我们班的“标点符号”
如果说我们班是一篇精彩的文章，那么班里的每一位同学就是文章里不可或缺的标点符号，各有各的特点。
问号：程星
说到问号，就非我们班的程星同学莫属了。他的问题总是特别多。上课时遇到有疑问，他会大胆举手问老师。有时下课了也缠着问老师，一定要把没弄明白的问题搞懂才罢休，。每天早上上学，你都可以发现他在书本上准备好了问题，那可是他晚上预习或者复习时“积攒”下来的，有的还是他从课外书上看来的。
有一次早读课，老师一到，他就缠住老师发问了。问完这个问那个，课内的问题问完，他又问关于自然界奥秘的问题：“老师，世界上有没有外星人？”这可把老师给难住了，看他那一副打破沙锅问到底的姿势，老师就把这道题抛给其他同学说：“我们班的程星同学可真是个不折不扣的问号，问题特别多。今天这个关于外星人的问题，大家能帮忙解答吗？”大家众说纷纭，老师乘势开导：“课堂上要先学好课堂上的知识，打好基础。课后你们可组织一次以自然知识为主题的学习，了解世界的神奇。”
从此，问号的美名就在班级里传扬开来。
省略号：江圣琰
我们班的江圣琰可是正宗的省略号。她说话总是说一半，留一半，下一半常常令我们捉摸不透。江同学平时很喜欢看小说，每次下课都会讲好听的故事给大家听。每当说到最激动人心、扣人心弦的时刻，她总会用她那脆脆的声音说：“欲知后事如何，请听下回分解。”每回听到她说这句话，我都恨不得掐住她喉咙--这时听她那脆脆的声音简直觉得刺耳。江同学不光说话爱省略，连写作文也爱用省略号。此次因她用了太多的“??”老师在作文评讲时就说：”江圣琰真是个不折不扣的省略号，写作文‘惜字如金’哪？!“同学们从此就再也不叫她的本名了，而是叫她省略号!
破折号：江雨
江雨是我们班的破折号，她说话总怕别人不理解其中的含义，总爱解释了又解释。上一次我去她家的玩具店玩，看到一个可爱的机器人。拿在手上一琢磨，经她旁边指点了两下，怎么玩我就全明白了。可她还生怕我不懂，一直在身边喋喋不休，还要抢过去给我做示范。我听得不耐烦了，对她说：“不用再解释了，先看着我使用使用行吗？不会再请教。”可她还是说：“你弄不明白
哎，这个江雨，真拿她没办法。
我们班还有许多标点符号，如做事虎头蛇尾的逗号，感情丰富的感叹号。
篇三：生活中的趣味数学
一、生活中的趣味数学
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行，有时甚至会让他们很生气。如果你觉得数学非常枯燥难懂，可能是你不幸碰上了一个死板的老师（但愿我的学生不这样说我）。事实上，数学本身非常有趣，它是我们日常生活的一部分，每个人都能从中获得享受。
下面我来说几个生活中的有关数学的趣味问题：
缪勒--莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长? 是上面那条吗?
错了!其实它们一样长. 这就是有名的缪勒--莱耶错觉,也叫箭形错觉。它是指两条长度相等的直线,如果一条直线的两端加上向外的两条
斜线,另一条直线的两端加上向内的两条斜线,则前者会显得比后者长得多。现在明白了吗?
你身上的计算器
们的手也能成为一个可以进行简单计算的计算器。这里有一个小窍门：计算9的倍数时，如图1 所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×9。只要像图2所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6，它右边剩下的手指根数是3，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。
图1 图2
从左到右给你的手指编号弯曲标有数字7的手指计算7×9
请看数学在文学上的表现
回环诗图
图1是宋代诗人秦观写的一首回环诗。全诗共14个字，写在图中的外层圆圈上。读出来共有4句，每句7个字，写在图中内层的方块里。 这首回环诗，要把圆圈上的字按顺时针方向连读，每句由7个相邻的字组成。第一句从圆圈下部偏左的“赏”字开始读；然后沿着圆圈顺时针方向跳过两个字，从“去”开始读第二句；再往下跳过三个字，从“酒”开始读第三句；再往下跳过两个字，从“醒”开始读第四句。四句连读，就是一首好诗：
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
这四句读下来，头脑里就像放电视一样，闪现出姹紫嫣红的花，蹄声笃笃的马，颠颠巍巍的人，暮色苍茫的天。如果继续顺时针方向往下跳过三个字，就回到“赏”字，又可将诗重新欣赏一遍了。生活中的圆圈，在数学上叫做圆周。一个圆周的长度是有限的，但是沿着圆周却能一圈又一圈地继续走下去，周而复始，永无止境。回环诗把诗句排列在圆周上，前句的后半，兼作后句的前半，用数学的趣味增强文学的趣味，用数学美衬托文学美。
你觉得有意思吗？生活是丰富多彩的，细心观察，我们就会发现生活中有许多有趣的数学问题。今天在这里，仅举3例，如果你也对数学感兴趣了，那么就请听下回分解吧。
记住：生活中处处存在数学，需要我们去观察。
《你的双手有魔力》
我们的双手能够成为一个简单的计算器，您相信吗？“相信，10以内加减法没问题”也许您会这样回答，但是魔力的手指还能够完成乘法的计算您相信吗？答案就在您的手中，按着我的方法试一试吧！让您双手的魔力在瞬间展现出来。 将我们的双手十根手指从左到右来数，在我们计算9的倍数时，假设你要计算的是9*3是只要将左手的中指弯曲，魔力展现，现在再来数一数，在左手弯曲中指的左边剩余2根手指，代表十位上的数字，在它右面剩余的是7跟手指，代
表个位，组合后的答案是二十七。三九二十七正好是我们口诀。其余9的倍数也可以使用这样的方法进行计算。赶紧动手展现魔法吧！
学生只有在真正的融入课堂教学中，才能最大程度使教师的教学设计达到即定的目标，但是怎样让孩子们从天马行空的思维中关注教师的教学活动呢？“动手操作”，读万卷书，也要行万里路，动手实践的过程正是知识强化的过程。
2、生活中的趣味数学----《奇闻怪事》2014年第1期
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行,事实上,数学非常有趣,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。
同一天过生日的概率假设你在参加一个由50人组成的婚礼,有人问:“我想知道,在这里,两个人同一天生日的概率是多少?”也许大部分人都认为这个概率非常小,他们可能会设法进行计算,猜想这个概率可能是1/7。然而正确答案是:大约只有两名同一天生日的客人参加这个婚礼。
如果这群人的生日均匀地分布在一年的任何时候,两个人拥有相同生日的概率是97%。换句话说,你必须参加30场这种规模的聚会,才能发现一场没有宾客出生日期相同的。 两个特定的人拥有相同出生时间的概率是1/365。回答这个问题的关键是该群体的大小。随着人数增加,两个人拥有相同生日的概率会提高。在10人一组的团队中,两个人拥有相同生日的概率大约是12%。在50人的聚会中,这个概率大约是97%。然而,只有人数升至366人(其中有一人可能在2月29日出生)时,你才能确定这个群体中一定有两个人的生日是同一天。
拿多少只袜子才能配成一对关于拿多少只袜子能配成对的问题,答案并非两只。我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上,如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只,它们可能无法配成一对。但是如果我从抽屉里拿出3只袜子,我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色,最终都会有一双颜色一样。当然只有当袜子是两种颜色时,这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子,例如蓝色、黑色和白色,你要想拿出一双颜色一样的,则至少要取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子,你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是:如果你有N种类型的袜子,你必须取出N+1只,才能确保有一双完全一样。
燃绳计时一根绳子,从一端开始燃烧,烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下,仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易,只要在绳子中间做个标记,然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而,这根绳子并不均匀,因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟,而另一半燃烧完却需要55分钟。有些地方比较粗,有些地方却很细,面对这种情况,似乎想利用绳子准确测出30分钟时间根本不可能,但是事实并非如此,大家可以利用一种创新方法解决上述问题,这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。
火车相向而行问题两列火车沿相同轨道相向而行,每列火车的时速都是50英里。两车相