篇一：尽责司法担重任 倾情履职为人民-先进个人事迹
尽责司法担重任 倾情履职为人民——记省人大代表、XX司
法所所长XXX
温文尔雅中折射出睿智的光芒，不苟言笑里成就着事业的辉煌。刚过而立的她就是安徽省十一届人大代表，XX市司法局XX司法所所长XX。XX，1996年7月毕业分配至原XX市建委工作，2007年7月通过公开选拔任居巢区司法局庙岗司法所所长，后来转任XX市XX司法所所长，2008年担任安徽省第十一届人大代表，2010年担任居巢区政协委员。参加工作以来，先后获得区信访工作先进个人、综治先进工作者、实施“儿童和妇女发展纲要”先进个人，2006-2008年民盟市委优秀盟员，民盟省委优秀盟员，XX市“五五”普法宣传先进个人等荣誉。对此，她既感到骄傲，又感到责任重大。她一方面率先垂范，严于律己，勤政廉洁，以自己的感召力、亲和力影响着身边的人。另一方面，她依法履行代表职务，充分发挥代表作用，在工作实践中勤思考、办实事，全心全意当好人民群众的代言人。
2007年以来，在她带领下，在XX、XX司法所工作期间，各项业务呈良性发展局面，为单位赢得了多项荣誉。司法所硬件建设基本达标，所容所貌焕然一新，标牌制度整齐规范，达到了省厅关于规范化建设的要求，2010年元月喜获省级示范司法所称号；安置帮教和社区矫正对象等特殊人群的教育管理规范有序，83名安置帮教对象的就业培训、安置帮扶落
实到位，24名社区矫正对象管理措施得力，两年来，未发生脱管漏管和违法犯罪情况；人民调解日渐规范化、制度化和常态化，化解矛盾纠纷300余件，人民调解功能进一步凸显，在“双百维稳攻坚行动中”获省级集体二等功；“五五”普法顺利通过验收，“六五”普法高位启动，一场法律知识演讲赛获得高度评价。同时，“进万村大服务活动”获得市级先进集体，“深化三项重点实战大练兵活动”获得省厅先进集体，等等。2011年共调处矛盾纠纷144件、办理法律援助案件63起，对外宣传报道信息78篇，内网和信息化建设也排在XX市前列。
依法履职，倾情为民，积极建言献策
人大代表作为国家权力机关的组成人员，担负着宪法和法律赋予的重要职责。作为一名人大代表，XX认真履行代表职务，做到不忘身份，为民代言，依法用权，努力发挥人大代表的应有作用。人民的重托与信任，神圣的使命感，成为她踏实前行、努力而为的不竭动力。
2005年加入中国民主同盟，2007年元月担任居巢区政协七届委员，2008年担任安徽省第十一届人大代表，随着“头衔”的增加，她深知责任重大，使命在肩，工作的热情进一步迸发，围绕基层经济、社会、民生等方面问题，积极参政议政，认真履行盟员、委员、人大代表职责。2006年，她与其他两名盟员合作，开展制约民营经济发展“瓶颈”性问题
专题调研，撰写的《优化发展软环境，促进民营企业发展》调研报告，对如何健康快速发展民营企业提出了一些独道见解，被民盟安徽省委信息刊载。她充分利用在基层工作的便利条件，深入开展调研，倾听群众呼声，反映社情民意，认真履行代表职责，先后提交《农民建房应规范》、《城管执法有可良方》等10多件提案，受到群众赞誉，其中《关注失地农民 共建社会和谐》、《农村留守妇女 需要给力关爱》、《关于进一步加大司法所规范化建设的建议》受到各级政府的关注；《建议安徽省中考时间提前》的建议被采纳，全省的中考时间由原来的6月23日提前到6月14日；《农村道路村村通工程亟需加强管理》的建议被省人大副主任朱先发副主任亲自批阅，农村“村村通工程”道路两边各增加了0.75米的路肩，并增设了超车道；《关于放宽农民工工伤认定年龄的议案》在安徽省法制报刊登，为超过退休年龄的农民工争取权益积极呼吁。
人大代表是人民利益和意志的代表者和体现者，是人民意愿和呼声的代言人。她说“作为一名人民的代表，我就要竭尽所能为民建言献策。”因此，她时刻牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的光荣使命，密切联系群众，注重在选区单位、选民中摸实情、听民声，充分反映人民群众的意见和要求。
立足岗位，全心服务，为民司法促和谐
无论是在地处偏僻的XX乡，还是XX市首镇、全省综合改革试点镇XX，作为司法所长，她有一个共同点，就是有一股子韧劲，有一种不怕困难、不服输的倔劲。率先垂范是她的品质，任何事，要求别人做到的，自己必须做到，要求别人不做的，自己带(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:检察院履职尽责先进事迹材料)头不做，在她的带领下，逐渐锻炼出一支业务能力强、综合素质高的司法行政队伍，营造了一种“事事有人干、人人争干事”的工作氛围。
“重大矛盾纠纷发生在哪里，钱所长身影就出现在哪里”这是XX镇领导对她的评价。依法、及时、有效处理群众矛盾纠纷，在XX看来这是基层司法所的职责，更是司法行政人员的责任。2010年春节期间，人们都还沉浸在过节的喜悦气氛里，XX镇XX村一个回家度假的大学生陈某与当地一青年赵某发生口角，赵某将陈某打伤。陈某自认吃亏后，回村唤来几个朋友又将赵某打伤住院。钱所长在接到电话后，立即赶到了现场调查了解情况，并及时进行了处理，防止了事态的进一步扩大。事后陈某的父母，逢人便说，司法所工作人员办事认真，只一个电话，还在过节，她就真的赶过来了，他们才算得上真正的人民公仆。而这只不过是她调解的众多案件中的一个，用她的话说，做调解就要在最大空间里取得双赢甚至多赢的局面，但前提是必须要有好的工作机制、训练有素的队伍和充实的经费保障。在司法所工作的5年里，她经过不停地探索、实践，创新了“1+3”化解矛盾纠纷工
作模式，即由镇综治办牵头，司法所、派出所、信访办联合接访联合调处矛盾纠纷的维稳工作机制，着重化解重大疑难矛盾纠纷和突发性群体性事件；建立了镇、村两级人民调解委员会，在村民组设立调解小组长，每三十户设立纠纷信息员，构建了化解民间矛盾纠纷的四级调解网络，确保小事不出村民组，大事不出村，把矛盾纠纷化解在萌芽、化解在一线；在人民调解员办案经费和补贴方面，做到“两个一点”，市司法局拿一点，镇政府拿一点，分别对跨区域调解案件和辖区案件进行“以奖代补”，既解决了办案经费，又提高了人民调解员的积极性，筑牢了基层稳定的第一道防线。在近两年调处的300多起矛盾纠纷中，没有一例民转刑或群体性案件发生，有力地维护了基层社会稳定。
XX作为一名长期扎根基层的省人大代表，她用自己的模范言行赢得了群众的信任和褒奖，用自己的无私奉献守护着一方的平安和和谐。
篇二：关于班主任工作履职尽责先进事迹材料
我于xxxx年八月参加工作，x年来忠诚于人民的教育，以素质教育为己任，勤奋学习，努力工作，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。工作中在领导和同仁们的帮助下，通过自己的潜心努力使自己的工作能力和业务水平得以不断提升，得到了同仁们的认可。现已成为我校的教学骨干，校级优秀教师，模范班主任，深受师生和社会的赞誉。 一、爱岗敬业，关爱学生。 从站在讲台的第一天起，x年如一日，任劳任怨，无怨无悔。自XX年至今，我一直担任班主任工作，我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。每天我都是第一个来到学校，放学时最后一个回家，给学困生辅导，与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。工作中我潜心注重抓好班风建设，注重加强后进生的转化工作。对那些思想纪律，学习较差的后进学生从不歧视，而是更加百般关爱。想方设法转变他们，谈人生、叙理想、讲前途。和风细雨般的动之以情、晓之以理，以满腔的热情去温暖他们的心田。班级管理可以说是一个复杂的过程，每一个学生都是一首优美的诗，就看你是否去品读。每一个学生都是那么稚爱，就看你是否去发现。多年的班主任工作，在与学生的交往中，我体验着他们的喜怒哀乐，在实践中教他们做人的道理。我班贾欣语同学父亲远在外地，很长时间都没有回家，孩子多年失去父爱，原本懂事的他性格有些异常，他妈妈的脾气变的也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便经常顶撞母亲，旷课逃学。通过家访，我发现这个问题后，便及时诱导他，给他讲述了母亲的艰辛和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应该理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过耐心的诱导谈心，该生似乎明白了一些做人的道理。两个星期过后，当我再次去家访时，他的母亲欣慰的对我说：孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得经常和我谈心了。 我班还有一个叫xx的同学，脾气很古怪，平时沉默无语，经常为一些琐碎的小事与同学争吵甚至动手打人。于是，我便耐心与他谈心。你在家中经常发脾气吗?他点了头，我又问：妈妈疼你吗?听到这儿他便流下了眼泪。我觉得事情并非像我想象的那么简单，便将他领到我的宿舍，详细询问了事情的原委。他流着眼泪说：妈妈早就去世了，后妈待我不好，还经常打我骂我 同情之余，我暗下决心，在以后的日子里要给予他更多的关爱。经过几次家访，母子关系趋于缓和。经过反复疏导李俊有些自愧。借此事，我在班内主持召开了一次班会，主题为《心系母亲》，从那以后，李俊变的开朗多了，与同学关系十分融洽，班内同学团结和谐，有利地促进了班风建设，收到了较好的教育效果。 对于班内的双差生，我始终以不放弃每一个学生为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受爱的阳光。
篇三：个人履职尽责情况汇报材料
个人履职尽责情况汇报材料
一年来，我能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度。在工作中，严格要求自己，始终把教书育人、为人师表作为己任，团结同志，爱护学生，教学严谨，工作踏实。 在语文教学中，把学生学习兴趣的激发、语文素养的提升、人文精神的培养放在重要的位置，有自己独特的教学思想和教学风格。关心学生，爱护学生，言传身教，工作尽职尽责。
在学校德育工作中，围绕“严、细、实、活、精”五字要求，能够深入班级、宿舍，积极研究新时期年轻班主任、学生的思想动态，坚持从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药。各类活动有检查，有评比，“科学、健全、高效”的德育管理体系已初步形成。工作中，能够集思广益，虚心听取大家意见。虽然在规范学生的日常行为、提高学生的文明素养、加大“精细化”管理力度方面有一些思考和举措，有一些有特色的德育亮点，但没有形成有声有色的局面，没有创出学校德育工作的品牌和特色。
做人低调，工作踏实，为人正直，襟怀坦荡是我一贯的原则和特点。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，敬业爱岗，拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头的作用，在自己的工作岗位上踏踏
实实地工作，为学校的教育事业做出自己应有的贡献。