篇一：心理科实习自我鉴定
心理学实习总结
从2011年9月——2010年11月，我利用课余时间和学校安排的正式实习时间，在鹤壁
市心理咨询研究中心圆满完成了各项实习任务，得到实习单位的充分肯定，得到了指导老师
祁乐平主任等人的大力帮助和有效指导。在心理咨询技能和职业素养等方面，本人获得了前
所未有的提高和成长。在实习结束之际，特从以下方面做总结。
一、实习单位概况
鹤壁市心理咨询研究中心成立于2010年10月，致力于整合与推动鹤壁市心理咨询事业
的发展，由河南省民政厅备案。中心的心理咨询理念是“真正的爱应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度”，服
务于心理咨询师培训与督导、企业人力资源开发、心理咨询（婚姻家庭、亲子关系、家庭教
育、学生心理、职业生涯规划）、心理危机干预、心理公益关爱行动。 多年来，已先后为偏远山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡老人等社会弱势群体提
供了多次心理援助服务。尤其是在汶川5.12大地震和玉树4.14大地震的系列心理援助中，
做出了杰出的贡献，得到了市政府的高度赞扬。
二、实习任务和成果
在实习的两个多月的时间里，经中心老师的耐心指导，和个人潜心钻研，先后完成了如
下实习任务：
（一）协助鹤壁市劳动路小学、前进小学、大同街小学三处心理辅导站建立师生心理健
康档案，并负责学校心理健康教育工作。
（二）参加中心组织开展的各类社会公益服务活动，包括对留守学生进行的心理问题干
预工作，并做好新闻宣传和报道工作。
（三）学习个案处理和团体心理咨询技能。
（四）及时补充心理咨询应用知识，通过心理沙龙和心理学书籍及影片的学习，提高心
理咨询实务技能。
（五）办公室常规文案的写作与处理及其他。在认真完成实习任务后，取得了如下的实习成果：
（一）建立了三处心理辅导站的师生心理健康档案，成功组织了一次心理健 康教育专题讲座，赢得了校方和师生的一直好评。在鹤壁市教育局等部门开展的年度心
理健康工作检查中取得了可喜的成绩。
（三）参加了四次社会公益服务活动。在鹤壁市敬老院开展三次老人心理疏导。
（四）参加了心理沙龙，自学了三部华夏心理培训教材《心理咨询师基本功训练》、《叙
事心理疗法》、《焦点法解决短期心理咨询》，观看了四部心理学电影《盗梦空间》、《心灵捕手》、
《肖申克的救赎》、《贫民窟的百万富翁》，并撰写了观后感。
（七）初步熟练了个案处理的技巧。
四、实习心得
我深刻地觉得，作为一名心理工作者不仅需要熟练各种心理学的原理和方法，更需要我
们保持耐心和与人交心，保持对天下人一视同仁的优秀品质。 在学校做心理健康档案的日子里。当走进班级里，孩子们很好奇地看着我们。并较有热
情地做着心理健康测试。带队的老师是位要求有点苛刻的人，实际上我们明白她是很认真负
责的。她要求我们在做档案的每一细则都要确保准确和完善。 在随后进行的测试分析时，老师向我们分享很多的经验。我体会到心理咨询需要全身心
的投入。对于心理档案中涉及到的每一个细节，都必须要做到严谨再严谨，这样做既是对职
业的忠诚，也是对心理求助者的负责。 对于未来心理工作者的自己，必须要保持住对生活的细心，也要力求对生活的高度负责。
每一个月中心都在每个周六的时间定期举行“心理咨询师沙龙”，在心理沙龙活动中，彼
此交流在心理学学习方面的困惑，和分享心理咨询工作方面的所感所获。在关于留守儿童的
教育上，大家认为要做到以关爱和支持为主，启发他们对学习的兴趣和对生活的希望。在学
校心理健康教育工作中应有区别地对待留守儿童，采取不同的教育方法进行心理疏导。这类
学生心理教育工作的难度较大，心理疏导的时间较长，心理教育工作者务必保持耐心，在教
育中不断通过测评以检验心 理工作的实效。
每次的心理沙龙大家都互相勉励，永远做一个忠于职业的人，不断学习与更新知识，在
心理咨询的实践中要随时归纳与总结，定期参加心理督导，以促进个人心灵的成长，不断提
高心理咨询的技能。但愿自己可以也长期长期如此。
五、后 记
在实习单位工作和学习的日子很快就结束了，忘不了各位老师对职业的崇高信仰，忘不
了各位老师关于人生的谆谆教诲，忘不了各位老师的对工作的严格要求??忘不了的人还有很
多。
这段在离开大学之前的美好日子，一定会令我难忘和铭记，这势必会成为我人生经历的
重要财富。
最后，向实习单位表示最衷心的感谢，向实习单位的所有人致敬！篇二：各科实习自我
鉴定
各科实习自我鉴定!
消毒供应室：在供应室实习期间，我能认真遵守科室的规章制度，不迟到早退,尊敬老师，
关系和睦融洽,工作积极主动，严格执行“三查”、“七对”制度，无差错事故发生。在护士长
和带教老师的的指导下，经过x天在的实习，熟练掌握了缝合包、人流包、各种手术包、储
槽、手术衣、等多种器械和无菌用品的清洗消毒。在老师的辛勤教导下，我基本掌握了供应
室各项工作流程及要点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，包裹的
清洁、消毒和无菌处理，还学会了制作无菌棉签、无菌凡士林油纱条、无菌棉球、无菌纱布
等。
，对各科送来及取回的包裹认真登记，未发生任何差错。实习期间，我工作积极主动，
仔细认真，圆满完成了实习任务。 五官科：五官科是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，
在临床上均非常重要。在此科期间，我不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，
在五官科实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导
下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，
学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬
老师，工作积极，认真负责。实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的
带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟
悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专
业技术和急救仪器的操作、维护。 基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，
洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。 内科： 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严
格要求自己，尊敬师长，能正确处理护患关系。熟练掌握了内科常用护理技术操作，包括采
集动脉与血气分析、心脏电复律、体位引流、呼吸机的使用以及心电图、心电监护仪的操作
及常见心律失常鉴别。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知
识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如氧气的应用，以及抢救车的五定等。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有
限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望
在学习中成长。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用
到下一个科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们
很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。 外科：个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，
工作积极，认真负责。在老师认真的指导下，熟悉掌握了外科无菌技术操作，手术前备皮，
术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科
常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。同时也掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结
肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的
准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。希望在下一个科室学到更多知识，
提高自己的能力。 儿科： 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结
同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待
病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总
结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自
己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程
记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病
人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。在带
教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，
蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。 妇科： 个人自我鉴定： 我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，
能将自己在书本中所学知识用于实际。认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，
团结同学，关心病人，不迟到早退。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护
理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊
性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那
么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以
只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。遵守医院及科室各项规章制度，认真履行
实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常
见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，
灌肠等等。 手术室：短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很
深。在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项
规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自
己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。 从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各
项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前
的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，
每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。 通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以
身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自
己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。篇三：心理咨询
科 实习报告
实习报告 实习单位：指导老师姓名：
一、实习目的
（一）目的
通过心理咨询科实习，遵循学以致用的学习态度，加强对所学知识的理解，把这些理论
和技巧运用到工作和生活当中去。比较系统地掌握心理咨询科基本知识、基本理论和基本操
作技能，初步掌握心理咨询科疑难、危、重症的诊治原则。并掌握心理咨询科常见病种的诊
断和治疗方法。
（二）要求
1、了解心理咨询科成立的时间、背景、作用。
2、熟悉心理咨询科的案例分析记录表格，学写案例分析记录。
3、熟记心理咨询门诊来访者须知，为来访者解说。
4、了解心理咨询师与心理医生的区别。
5、了解和掌握心理咨询科心理测量软件的操作方法。
6、掌握心理咨询门诊各项文件的书写、一般办公软件的应用。
7、掌握心理咨询科常见病的诊断、鉴别诊断。
二、实习时间与地点
（一）时间
（二）地点
三、实习内容
医院里的心理咨询不同于学校和外面心理咨询中心的咨询，在这里让我找到了不一样的
心理咨询平台。心理咨询科的医师主要专攻神经医学与药理，也学习心理咨询，因此也能够
兼看心理咨询，但心理咨询通常要花的时间比较久，毕竟心理问题都不是一天造成的，要探
索内在进而打开心结需要花较长的时间；而心理咨询师，通常已学习许多心理咨询技巧，可
运用这些技巧协助来访者处理内在心理层面的问题。但医院中的心理咨询，大多是进行心理
治疗，这里的心理咨询师是需要有丰富的临床医学知识做铺垫的，且开药的是医生，所以他
们是有处方权的心理医生。心理咨询室的成员由高级、中级、初级心理咨询师组成。咨询人员能帮助来访者解决各
种心理问题和心理障碍，能提供心理危机干预。同时配有上海惠诚咨询有限公司制造的心理
测验综合软件系统，成人心理测验系统5.0版。量表由九大类76个专业权威量表组成，分类
显示为智力类、个性人格类、心理健康综合筛查类、情绪类、精神科常用量表类、老年及其
他评定量表类、亚健康状况类、应激及相关类、婚姻家庭及生活满意度类。 心理咨询门诊来访者须知：1.心理咨询遵守保密原则，来访者自愿原则。2。根据来访者
情况，属于心理咨询范围，每人每次收费70元，每次30-50分钟。3.心理咨询师一个复杂的
过程，有些问题不是咨询一次就能解决，需要进行多次谈话，希望来访者要有一定思想准备。
4.全天候诊，节假日不休。心理咨询科非常紧密的结合了心理咨询的专业特色，为我提供了一次实践工作的机会。
实习中的工作主要有来访者的接待与预约、心理档案整理、心理测验系统软件操作、心理评
估、个案咨询以及协助主任分析案例等。学习一般心理障碍和精神疾病的鉴别与诊断。如：1、
掌握常见精神病的咨询和治疗方法：（1）神经症：抑郁性神经症、焦虑性神经症、癔症、恐
怖性神经症、神经衰弱、疑病性神经症。（2）人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、
冲动型人格障碍、强迫型人格障碍、表演型人格障碍、反社会型人格障碍。（3）社会适应障
碍：交往障碍，人际关系问题，家庭生活问题，子女教育问题。等等。 2、熟悉下列问题的
咨询原则和方法：（1）人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、冲动型人格障碍、强
迫型人格障碍、表演型人格障碍、反社会型人格障碍。（2）性心理障碍等。 40天的实习中,来访者32人,其中男15人、女17人，初诊者18人、复诊者14人。虽
然不是每天都有很多病人，但是通过与患者的交流，我对心理咨询师以及心理咨询工作有了
全新的认识，对专业知识在社会中的重要作用有了进一步深入的了解。在这里有很好的学习环境，没有来访者时，可以向指导老师请教问题、探讨案例，可以
看书、看以前的案例分析记录自学。这一个多月我看了《心理医生》《职场心理健康大全》《fbi
特工读心术》《用“心”经营健康》等书，并时时记录读书笔记，收获也很多。
四、实习的收获与总结
（一）收获
在老师的指导与咨询实践中学到的：一个心理咨询室的成立是很不容易的，一个医院设
立心理咨询科花费了许多人力物力财力，一步步走来，虽艰难，却也有了不错的成效。知道
了学心理学要想有成绩，得多下功夫，多学多问多实践，要有比别人擅长的东西。只有清楚
的知道了咨询师与来访者的责任、权利、义务，才能更好地维护自己的权利。明确自己应尽
的责任与义务，避免不必要的麻烦，减少事物的发生，利于咨询的进展。 咨询中时间有限，每一个来访者在走进咨询室的那一刻起，咨询师就得从他的语言、神
态、面部表情、肢体语言等各个方面去观察来访者，形成第一印象，然后在咨询中深化对来
访者的了解，从而更好的进行咨询。还需要来访者回去后反复思考咨询师的话，领悟其中的
道理，尽量自己进行自我调节，再配合药物治疗来减轻症状，若自己无法摆脱，症状没有好
转，再在复诊时重新制定咨询方案。咨询师与来访者之间需要一个交流的平台，也需要来访者配合。特别是在医院，病人如
果不配合医生的治疗，不听医生的建议，医生说再多也是徒劳无功的，问题还是无法解决，
病情无法好转。
不同年龄、不同性别、不同文化程度、不同个性的来访者，前来咨询时无论是在语言表
达、认知、情感体验、领悟能力、思维方式等方面都有很大差距。咨询师在交谈中运用咨询
技巧时得因人而异，对有些文化程度高的、领悟能力强的人，可以进行心理测量，对话时可
多用专业术语进行咨询；对于文化程度不高。理解能力较差的来访者，多用通俗易懂的语言
或例子来替他们答疑解惑。面对情绪很激动、很焦虑、很紧张或很抑郁的来访者，首先要解决的是他的情绪问题，
如：引导他发泄情绪，说出心中压抑很久的不快，等其情绪稳定些，再进行下一步的心理辅
导或心 理治疗。
遇到比自己年长的来访者，无论自己觉得是否有能力进行咨询，先看来访者是否信任你，
愿意你来为他咨询，如果有一丝怀疑的态度，最好将其转介给资深的心理咨询室，因为如果
一开始咨访关系就不太良好，没有建立彼此信任的氛围，会影响接下来的咨询效果，转介是
对来访者负责，也是对自己的一种保护措施。 等等。
在自学的心理学书籍中学到的：在处理事情时，要顺其自然，不要把事情人为地复杂化，
要把握事情的实质、主流，解决最根本的问题。 幸福并不是靠别人施舍来的，而是要自己去赢得别人对你的需求和喜爱。当我们遇到困
难、挫折、逆境、厄运时，运用一下反向心理调节，就能使自己从困难中奋起，从逆境中解
脱，进入洒脱通达的境界。人际关系是以感情维系的，而形成深厚的感情，必然少不了独特引人的交往手段和拉近
并保持融洽关系的相处艺术。所以要多充实自己，多学习多看书，提高自己的知识水品，便
于更好地与人相处。
篇二：精神科个人实习总结
作为当代大学生，毕业前的实习是很有道理的，而且是必不可少的。实习，一方面让我们有机会对专业课知识进行总结，便于查缺补漏，体验理论和实践的区别;另一方面实习也是我们走上工作岗位前的培训，体验作为一个职工承担的责任，帮助我们将来能尽快适应工作岗位。个人之见，实习就是学习后的总结，走上工作岗位前的培训。
一、实习——学后的总结
第一阶段的医学实习地点是长清区人民医院，我在内科三病房区实习。这个阶段的实习让我们有机会接触到西医内科，了解了常见内科疾病的病因、发病机制、症状以及简单的临床用药，这也让我们意识到自己所掌握的西医内科学知识是远远不够的，并且书本上的记载与临床是有出入的。
第二阶段，在济南精神卫生中心进行心理学实习。我在精神科三病房、心理科及门诊都进行了实习，感触颇深。尤其是在精神科三病房区实习期，病房里有八九十个病人，病种多样。有时候主任查房时会给我介绍病人的典型症状。若当时我感觉没有把握，查完房我赶快翻看那位病人的病历，再看看课本，结合起来，使自己对这个疾病有更深刻的认识。虽然我们没有学习过精神病学，但我们学过变态心理学。经过一段时间的实习，我感觉自己对课本里讲的症状部分掌握的不好，容易混淆。但在结合了典型的病例之后，加深了对疾病的认识。我还认识到以后无论学习什么知识，都要踏踏实实，结合实际，一步一个脚印的打牢基础，不至于走上工作岗位后束手无策。
二、实习——岗前的培训
虽然实习岗位和工作岗位可能不一致，
(一)遵守规定
“没有规矩不成方圆”。任何单位都有自己的规章制度，只有每个职工都自觉遵守规章制度，工作才能顺利进行。首先作息时间方面，两个阶段的实习都是在医院进行的。医院里每天早晨都要交班，一般在八点，这就要求医生和护士八点前到医院，而且不能无故提前下班，擅自离岗。当然作为实习生，我也不例外。其次服装要求，在医院里当然穿隔离衣。我们专业没有发，我借了一件很厚的长袖。五月份，天气很热，但还是坚持穿，而且带实习卡，因为这是我们的标志。这也告诉别人，我们是新来实习的，请多包涵。
(二)遵守职业道德
人有社会性，是讲道德的。我们作为社会的一员，即将从事自己的职业，职业道德也是我们每个职工都应该遵守的。在医院里，我们要对病人负责，关心病人，不歧视病人，真诚地为病人答疑解惑。
(三)学会保护自己
我们做好工作的前提是先保护好自己。不论是在精神科还是内科，医生都很重视病历的书写，因为这是解决医患纠纷的证据，是保护医生的法宝。二者不同的一点是在精神科，更要注意自己的人身安全。因为精神病人伤人是不负法律责任的。我在精神科病房实习的第一天，卢主任就提醒我，当病人走向你时，注意他的眼神不对就赶紧跑。曾经就有一个实习生被精神病人打得头破血流。其实，不只是医生，其他职业也如此。只有在保护好自己的前提下，才能搞好工作。
(四)搞好人际关系
当今社会，人际交往越来越重要。一个人的力量是渺小的，要完成一项工作，往往需要各个部门的共同努力。在医院，医生和护士需要配合，医生下医嘱，护士负责执行，当有问题时赶紧向医生询问，共同为病人治疗疾病。医生和医生之间也是需要沟通的。对一种疾病没有把握时就要和其他医生探讨，或是请其他科室医生会诊，当然这也是本着为病人负责的态度。除此之外，还有上下级关系，和其他单位的关系等。有一个广泛的交际圈和良好的人
际关系，不仅是工作所需，而且是生存所需。
只有经过实习，我们才知道前段时间的学习还有什么不足，那些地方还需要更加努力。只有经过实习，我们才能从各个方面锻炼自己，提高自己，为将来能顺利走上工作岗位打下基础。因此，我认为，实习就是学习后的总结，岗位前的培训。
篇三：心理医院实习报告
我的实习生活
某年3月9日，天气晴好，在实习带队老师的带领下我们第一次来到第四人民医院心理服务科。带队老师是我们的班主任，同时也是我们应用心理学系的系主任—李老师。四院的老师们非常热情的欢迎我们的到来，高主任将心理科室的工作给我们做了一些简要的介绍，并带我们参观了心理科部的各个工作室，鼓励我们要好好的实习，即使只是一名实习生，也要踏踏实实的做好自己的本职工作，将实习工作看成是自己真正的工作。
和想象中有所不同，心理咨询服务科根本不像是医院的模样，想象中医院里总是弥漫着或浓或淡的药水味，抬眼看去到处都是白色的墙和穿着白大褂拿着病例走来走去的医生以及来往的一个个愁眉苦脸的家属和病人，可是眼前的景象完全颠覆了我对医院的印象：木桥，流水，荷花，鱼塘，门上张贴着大大的红色福字，漂亮的花朵形状的吊灯散发着温柔的灯光，笑意盈盈的医护人员??温馨的感觉在心间流淌着，我心里暗暗的想，这样的一种环境一定会带给来访者一种轻松愉悦的体验，让来访者有一种家的感觉，心理科室果然是与众不同的。
当天我们就在心理科室老师的的安排下进入到各自的工作岗位，作为一名实习生，第一次参与到实际的社会工作中来，心里稍稍有些忐忑，一方面是不知道该如何做的不知所措，另一方面是担心自己做不好的忧虑。
我们在四院心理咨询服务部的工作主要分为两大部分：接待来访者和指导来访者做心理测试。我们的工作是轮流制的，比如说我们这个星期负责接待来访者，下个星期就转为在测验室指导来访者做心理测试，这样一来，我们就可以从不同的角度对心理科室的工作有所了解。另外实习单位还给我们每个人安排了一位指导老师，指导老师的安排是轮流制的，偶尔会带我们下病房，给康复期的的病人做团体心理治疗，团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。另外每天早晨的时候，我们会和心理科部的老师们一起做八段锦，八段锦是一种历史悠久的气功导引功法，分为站式和坐式两种，我们练的是站式，口诀是：双手托天理三焦，左右开弓似射雕。调理脾胃须单举，五劳七伤向后瞧。摇头摆尾去心火，两手攀足固肾腰。攒拳怒目增力气，背后七颠百病消。
接待的工作主要是坐在前台，为来访者提供指引性的服务。比如说：有的来访者是第一次来，想要简单的了解一下自己适合的咨询方式及咨询的时间安排和费用问题等，就需要在对来访者的基本情况有所了解的情况下，向其推荐和介绍与来访者相适应的心理咨询服务，倘若来访者有需要进一步沟通的意向，再根据双方时间进行预约；有的来访者是已经进行过预约的，就需要通过查询预约信息将其带到对应的心理咨询室；有的来访者是带着心理医生开好的单子来做测试的，就需要将其带到心理测验室，由测验室的工作人员指导来访者做测试。在前台的工作大体上可以分为以上三种情况，因为我们都是从没有接触过来访者的实习生，所以常常只是负责一些简单的接待，在老师们忙不过来时，和来访者做一些简单的交流和沟通，了解来访者的一些基本的个人信息和咨询意向或者安排来访者在前台的旁侧休息等待，来访者的基本信息往往包括：工作，年龄，睡眠状况，饮食情况，人际交往情况等等，
由于知识经验的局限性，所以我们往往只是从旁做一些简单的辅助性工作。
测验室的工作则是指导来访者做测验。开始的时候我觉得测验室的工作相对来说要简单一些，可是时间稍长我就发现，我所认为的这些简单的工作其实并不简单，无论是接待还是指导测验，看似简单的工作中有很多需要特别注意的细节问题，可以很直接的反映一个心理咨询工作者的专业性，而工作人员的专业性恰恰是保障来访者权益的必要条件。在来测验室做心理测验的来访者中，有七八岁的孩子，青春期的学生，已到而立之年的中年人，步履蹒跚的老爷爷或老奶奶??来自不同的地方，做着不同的工作，各个年龄阶段的人几乎都有，而面对不同的来访者我们的任务就是为他们讲解做测验的注意事项，让他们根据自己的实际情况回答测验中的问题，以确保测验的有效性。开始时，测验室的老师给我们做了示范，手把手教我们该如何对来做测验的来访者做出合适的指导。但是在实际操作过程中，也还是会出现一些问题，因为来访者的情况差异是很大的，而单单靠理论指导终究无法解决各种各样的实际状况。在这个过程中，我第一次对理论和实践的差距有了印象深刻的认识，也意识到理论可以指导实践同时又来源于实践，而经过一定时间的磨合，也才能够真正的发挥它先进性的指导作用。
团体心理辅导，顾名思义，它是一种同时对多个具有相同或不同问题的成员进行辅导的方式，成员彼此之间产生交互作用，且具有统一的目标，辅导以聚会的方式出现，可每周1次，每次时间1.5-2小时，治疗次数可视患者的具体问题和具体情况而定。
现在我还清晰的记得第一次和指导老师去病房的情景，从病房回来以后，我私下把下病房称为去“心理工作的前线”。
和我的指导老师，同时也是师姐，一步步去病房的路上，我简直不知道该怎么形容自己的心情，是激动？紧张？兴奋？还是害怕？种种复杂的情绪感觉交织在一起，最后我只能确定一件事：几乎我的整个身体，连同大脑一块，都是僵硬的。师姐让我紧紧跟着她，我们每过一扇门就要开一次锁同时过去之后就立即锁上，师姐告诉我这是为了防止有患者不小心跑出来，发生事故。一边走着，我心里一边想着，有着心理障碍的患者究竟是什么样的，会不会像我曾经看过的一些电影里的场景：许许多多的人关在一个黑暗阴森的牢房里，一边摇晃着铁牢一边大喊：放我出去！放我出去！这样想着，心里感觉更加紧张莫名。
进了病房区的医生工作室之后，师姐给我一份病例，让我认真看，师姐在一旁填写当天的病历单，做完一些准备工作，我就和师姐一起去了病房。我紧紧跟在师姐后面，几乎是亦步亦趋，同时警惕地看着眼前的病人穿着一色的病号服在走廊或他们的集体活动室里走来走去，唯恐自己哪一个动作不小心刺激到这些病人，他们就会突然地扑过来对我进行攻击，我只能拼命地告诉自己要温和地微笑，最后出来的时候几乎整张脸都僵掉了。那天我们做的团
体辅导的内容是关于一个可以整除三的游戏和音乐放松。在这个过程里，我对师姐的专业性感到由衷的钦佩。在整个辅导过程中，师姐一直是落落大方的面带微笑，声音坚韧有力，语调语速不急不慢，在和病人交流的过程中，言行举止得体自然，在我看来两者的关系没有丝毫医患的味道，反而更像是相处甚久的朋友，在这样一段闲暇的时光里促膝深谈。
从病房出来，感觉终于松了一口气，师姐看我这样不禁笑了，“其实，你只要注意站在一个可以看到所有患者的地方就可以，这样就能够有效的防止他们可能突发的攻击。”师姐笑着解释。我深呼吸几口气终于缓过来，面对师姐灿烂而自信的笑容，心里默想：一定要踏实学习心理学知识，在社会实践生活中，不断的积累经验规律并将所学融入到生活点滴细节，一点点地增强心理素质。
回想这两个月来的实习经历，虽则时间短暂，但感觉收获良多。无论是在前台接待的工作还是在测验室的工作，包括后来和指导老师一起做的团体心理辅导工作，都让我从一个新的角度重新认识了心理学，而这其中最大的收获是，在我的意识里，心理学真正成为一门与人们的生活息息相关的学科。 首先心理科医院的布置完全颠覆了我对医院这个概念的一贯看法，毫无疑问，这是一种积极性的改变，温馨的家一般的心理咨询环境对来访者的愉悦性心理体验是非常有帮助的，从这改变里，可以看出医院对来访者的重视及不久的将来心理学的繁荣态势。
再次，我在心理科的主要工作是接待和指导测验，这两者中又以后者的实习时间居多。在测验室中我遇见各种各样的人，有做着测验就昏昏欲睡的来访者，有一定要横着走路的强迫症患者，有需要你耐心的哄着才肯做测验的老奶奶??即便早些时候已经在变态心理学中学过种种心理障碍患者及相应症状，可是真正接触到这个群体，我才发现自己的惊讶程度远远超出自己的预料。经常听到的一句话是，没有经历就没有发言权，到此时此刻，我终于认识到这句话的真实性，看到这一句话背后的真相。想象中的心理学，是神秘的，如神迹般不可窥测，遥远的不可接近，现实生活中心理学是真实的，时时刻刻的围绕在我们的周围，我一度以为心理学能够给我答案，解决我所有的困惑，然而，心理学只是提供了方向和指引，心理学可以告诉沙漠中饥渴难耐路人甘泉的所在，真正找到泉水还要靠路人自己的努力。
再有，通过团体心理治疗，我个人觉得患者在与他人的互动中更容易暴露个人的问题，团体就像是一个微型社会的缩影，心理学工作者通过患者在团体中的表现可以准确的对患者的心理问题进行捕捉和定位，促使个人在人际交往中观察、学习、体验，认识自我、分析自我、接纳自我，改善和调整人际关系，学习新的态度与行为方式，从而发展良好的生活适应，心理治疗的最终目的是使患者能够逐渐地恢复社会功能，并投入到现实社会生活中去。
目前时代正以令人惊讶的速度向前推进，社会物质的丰裕几乎达到了空前绝后的地步，在巨大而汹涌的时代浪潮中，个人是渺小的，落魄到几乎完全成为社会生产发展工具的地步，我始终认为一个人最伟大的地方在于拥有一颗纯净的灵魂，拥有不可剥夺的精神生活。在1655
年，法国科学家帕斯卡就曾写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是一株会思考的芦苇。这句话之所以流传至今正在于它肯定了个体精神生活的价值。令人担忧的是，现如今各种各样的心理问题却层出不穷，极大地反映了物质生活与精神文明建设的失衡，打开网页搜索“心理问题”，百度一下就可以搜索到约5，610，000个相关网页：高中女生军训期间跳楼，青少年心理问题，大学生宿舍投毒案件，上班族多数呈现亚健康，夫妻问题，空巢老年人问题，校园暴力问题，留守儿童问题??各种各样的标题新闻，触目惊心，而如何解决这些问题，正是心理学在这个时代的重大使命。
最后，我想说的是，通过这次实习经历，我了解到了作为一名心理咨询工作者的努力和艰辛，心理咨询工作是一种需要强大耐心和分析能力的职业，这一点是毋庸置疑的。记得之前张李娜老师给过我们的视频“杨凤池的心理咨询师的成长”中，杨凤池老师提到在1985年开始在中科院心理所学习时，当时有1200名学生，20多年过去后，1200当时学心理的人大部分人不见了，为什么剩下的大部分人都不见了？在这个视频中杨老师有此一问。其实在现实生活中很多人都喜欢心理咨询师这个岗位，那为什么1200当时学心理的人大部分人不见了？后来通过调查发现，回答是他们觉得心理学太难学了，太枯燥了，心理咨询工作者的不易可见一斑。因而在这里我想要特别感谢四院的全体老师们及我们学校的心理老师，谢谢你们给我这次实习的机会，你们身体力行的作为是我榜样的力量，我会努力，向你们学习，以助人自助为目标，踏实勤勉为路径，为人们生活质量的提高贡献自己的一份力量。