大学生重塑自我1000字演讲稿

篇一：大学生重塑自我1000字演讲稿

重 塑 自 我各位评委老师好，大家好！ 我是来自xxxxxx的参赛选手xxx。今天我演讲的题目是《重塑自我》。从懵懂无知的童年到朝气蓬勃的少年，从无忧无虑的小学到多姿多彩的中学。从这个学

期起，我成为了一名中学生。

告别天真无邪的儿时玩伴，结识风华正茂的同学校友，我的中学生活正式开始。进入中学后，面对那些繁杂的科目，众多的作业，我一时不知所措。在这时，老师的耐学习是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指

引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘

深涧，只要我们把准前进的目标，一定会迎来灿烂的阳光！ 进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽。而此时，同学的热情关爱让我懂

得，团结竞争是更好的合作方式。面对新的伙伴，我需要改变认知，重塑自我。 中学生的友

谊有友好的竞争，也有密切的合作；有良药苦口的忠言，也有赤诚相待的信任。真正的朋友，

能够直言不讳地指出你的缺点，也会发自内心地为的进步而高兴。 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的疏泄口，灾难时的庇护所；

是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。正确的交友之道，让我收获青春和友谊。 进入中学后，面对成长的困惑，我有些茫然无助。这时，父母的细心劝导让我懂得，成

长是一个人身心的蜕变，是化茧成蝶。面对新的经历，我需要改变思想，重塑自我。的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。而我需要正确认识，这是人生成长的一个

阶段，是从幼稚到成熟的心理过程。成长，让我们变得美好；青春，让我们变得激扬。 青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏

着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。 奋发向上的中学生活，我来了！昂扬进取的青春时代，我来了！让我在如火的青春中，

放飞理想，重塑自我！篇二：大学生的自我介绍演讲稿 大学生的自我介绍演讲稿大学生的自我介绍演讲稿各位领导，老师：

大家好!非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我来到这个地方作自我介绍，我叫

yjbys。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为

我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年

级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了淮阴县中学就是现在的淮州中学。从进

入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中

的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在建团八十周年的征文大赛中，我的诗歌《林

中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，

最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他

的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚

持不懈，那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹，至少是一个好天气。如果用两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书来形容我的中学生活的话，那么我想用一幅对

联来形容我的大学生活，那就是风声，雨声，读书声，声声入耳;家事国事，天下事，事事关

心来形容我的大学生活。

当然在组建社团的同时，我并没有忘记对自己学业的要求，顺利地通过了国家英语和计

算机二级考试，在学有余力的情况下我阅读很多课外书籍，自学了网站设计，成立自己的心

灵工作室，探讨心理学的应用前景，尤其是与一些人文学科结合的途径与方法，同时我也非

常关注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的帮助下，我们创建了教子有

方家庭教育研究中心，虽然最后结果失败了，但是给我们一个最大的印象是，学校教育不是

万能的，对孩子起决定性影响的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也会非常关注这个

方面的信息。

大学四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遗憾，比如没有看更多的书，现在偶尔

碰见一些大一的学生，向我询问一些大学里面的成功的方法。我都会笑着说，学我吧，从我

身上就可以知道成功的方法，因为我作为一个失败的典型是非常的成功的!篇三：优秀大学生

演讲稿：我是大学生优秀大学生演讲稿：我是大学生优秀大学生演讲稿：我是大学生尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我演讲的题目是《我是大学生》。 今天，我站在这里，蓦然回首，那个稚

气的中学生不见了。我带着青春的激情，青春的叛逆，冲破高三的桎梏，而今已开始了一段

新的征程。 大学，每个学生心中的梦想之地，在这里我们展示自我，飞扬激情。如今，我已迈进聊

大的校门，而我便要在这里陶冶自己，锤炼自己。在这里我们是主人，是勇士，是继往开来

的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿，更是虔诚的梦想的追随者。发掘智慧，积聚智慧，寻

找自己的方向，在奋斗中体现于自我价值。纵然我们一生都未能达到心目中的高峰，可只要

我们努力过，经历过，思考过，感受过，回忆过，那我们的存在便有意义。作为一名大学生，

面对自己的未来，面对前人的希望与后人的责任，我们更要做一个有理想的人，有责任心的

人，能够在苦难中不断奋斗的人。 大学生一直被人们称为“天之骄子”，在同龄人中我们是幸运的，我们拥有更多的就业机

会，更大的发展空间。但是我们好象并没有充分利用这得天独厚的优势，在大学中我们学习

的少，消磨时间的多；上课的时候，听课的少睡觉得多；走间大学寝室，电脑大多不是用来

学习的，而是用来玩游戏、聊天、看电影的。曾经看过这样一句描写大学生活的，：“大一的

学生知道自己不知道，大二的学生不知道自己不知道，大三的学生不知道自己知道，大四的

学生知道自己知道。”我们不知道我们究竟在大学学到了什么，我不知道这样的我们能否在竞

争如此激烈的当代社会找到一份适合自己好的工作。 有天晚上听广播一位著名的企业家对我们大学时做出了这样的评价，他说“现在的大学

生就是一个消费品，去掉消字就剩下废品了，现在的大学生还不如我公司里一个从零开始的

员工懂的专业知识多。”听完之后我是非常的气愤，但是气愤之余冷静的想一想他说的不无道

理，因为这就是我们当代大学生的真实写照，我们对我们的专业知识懂得实在太少了！ 而如今大学生就业问题更是重中只重，大学生面临着严峻的就业压力，这更要求我们学

好专业知识，提高素质，德智体综合全面发展，既要“成人”，又要“成才”。知礼，诚信，

勤奋，有担当，这是我们我们当代大学生必须具备的素质。只有这样，我们才可能在未来激

烈的社会竞争中有一席立足之地。 大学本科可以说是一个人的“出身”，因为大学本科阶段是人生知识技能奠基、思维方式

形成和人格日趋成熟的重要时期，四年的大学教育，完全可以改变一个人，甚至重塑性格。

我希望我们聊大的学生们都能在聊大的学习过程中塑造和完善自己，在自己的血脉中注入聊

大精神，并终身以此为荣。同时，我也相信，这样的大学生，才是真正适应中华民族复兴伟

大事业的人才。有人说：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌，每个人的人生乐章，都需要用心去谱写.

我的人生，我想用自己的双手去创造.我的大学生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用

拼搏与汗水去赢得一片片掌声！我的大学就是我的青春、我的梦！这就是我作为一名大学生

的豪情壮志！篇四：大学生自我介绍演讲稿大学生自我介绍演讲稿 篇一： 敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，

九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看

不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。 故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多

少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的

钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。

浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里

历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘

走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的ji烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国

一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果

累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。篇二： 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好! 在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，

首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?

就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却

叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊. 我叫===，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不

姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我===，我会倍感亲切，我演讲的题

目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到

大家的认同，不胜荣幸。 春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏

障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们

的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采

的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和-谐的校园，感恩不仅

是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:“清华大学的校训

是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么?”知道的请举手!好的，由我来告诉大家

“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录网址查阅。其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自

己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，

试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或

困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该

养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观

念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是拥有独

特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们

提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。 在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000

种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层

次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《大学》里面的

“修身、齐家、治国、平天下，”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么

问一下谁知道前四目?是的，由我来告诉大家，前四目是“格物、致知、诚意、正心，”其实

在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、

治国、平天下是修身的外化，“修身”是一个过渡，其“修身”的资本就是“格物、致知、诚

意、正心”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密，就

是图书馆里面还提供免费的开水呢!再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光发电

应用原理”的崔旭阳老师说吧!他的专业是“锅炉气流能量的研究，”与我们的专业风马牛不

相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的问题，

在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说：“同学们，回去我会给你们查的”起码他教会

了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅

导员柳老师来说吧!“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员，就拿班

级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，

虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅

代表自己向柳老师说一声：谢谢了! 再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时骄傲的地方吧!其实

把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀!春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，

同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训练场

跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂，从早上

七点到晚自习前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游泳馆(对了

关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神)、电影院(我

保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室)。这些你们或许都不知道在哪里，但是

我可以很负责任的说;有，只是你没有去开发利用而已。 学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是

能把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的

明天会更好。让我们用“墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流”的大气行立于校园之内，待毕

业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到“筑业为范”

的誓言。最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹夫有责，学院兴衰，学子也有责，

不仅现在又责毕业之后更是有责，因为你走出了校门代表的是一个学校。现在我认为学校缺

少一点“文化”，所谓“文化”这，闻而化之。企业有“文化”才可以发展壮大，学校有“文

化”才可以做到百年名校。望在座的领导甚思之。再声明一下，以上观点个人所述，如能得

到大家认同，不胜荣幸。如有异议者，咱们私下讨论。谢谢大家能够破费您的宝贵的时间来

听我这一堆废话，我感恩不荆。篇五：浅谈大学生创新能力的自我培养(演讲稿) 浅谈大学生创新能力的自我培养尊敬的刘老师、各位委员、敬爱的同学们大家下午好： “科学技术的发展、社会各项事

业的进步, 都要靠不断创新, 而创新就要靠人才, 特别要靠年轻的英才不断涌现出来。”大学

生培养创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合

素质的重要途径。在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学生自我主动培养创新能力

势在必行。

下面请允许我对大学生创新能力的自我培养谈谈自己的看法：

一、大学生的创新能力现状大学生正处于人思维创造活动发展的重要阶段，我们思维敏捷、精力旺盛、思想活跃,

然而，大学生的创新能力还是比较低的，具体体现以下四个方面。

（一）好奇心强，但创新意识贫乏 大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具有强烈的好奇心。

但由于教育体制和大学生自身的原因，我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。我们

往往只是在单纯的在好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，

为解决新问题和创造新事物而努力。

（二）思维敏捷,但缺少创新思维方法 大学生随着知识和经验的不断积累,想象力逐渐丰富起来,思维能力,尤其是逻辑思维能

力有了很大程度的发展,思维也较敏捷。但由于知识面窄，学科之间缺乏合理的整合,思维方

式往往是单一的和直线式的,致使我们思考问题时缺乏灵活性和全面性。

（三）具有一定的创新想法,但缺乏创新技能 大学生对创新已有一定的认识,希望在学习中产生新思想与新理论,积极寻找新的学习方

法。由于学校创造性学习的条件局限以及大学生自身不去创设和充分利用学校的条件,我们往

往不能把握本学科最新发展的动态,而常常是闭门造车,不去向知识和经验丰富的教师或能力

较强的同学请教,不重视相关学科的知识迁移等。创新技能的缺乏限制了我们大学生创新能力

的进一步发展。

（四）有创新的热情,但创新精神不佳 大学生通过自主的学习和教师的引导,有了一定的创新热情。但由于缺乏广泛的沟通和对

社会的全面了解,导致了我们的创新目标不够明确。许多大学生虽然不满足于现状，但往往只

是牢骚满腹，唉声叹气，缺乏行动的信心。另一方面， 大学生也缺乏创新的毅力。有些大学

生也能认识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，

放弃追求。

二、大学生自我主动培养创新能力的途径 著名教育学家陶行知说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”我们

当代大学生应该通过各种途径勇于培养自我的创新能力。为此，我们大学生必须树立创新意

识，掌握创新方法，培养创新精神，逐步提高创新能力。根据我国建设创新型国家的战略部

署并结合我校、我院对于大学生科技创新能力培养的措施，提出以下几个大学生主动培养创

新能力的途径。

（一）勤于实验观察，树立创新意识 目前，在大学生学习生涯中，都安排有一定的实验课程。我们大学生应该积极地进行这

些实验，努力发现并保护自己的好奇心，激发求知欲，培养创新意识。从实验目的的角度讲，实验一般可分为验证性实验和探索性实验两种。对于验证性实验，

我们应该注重试验操作步 骤的合理性和规范性，培养自己严谨的实验态度和作风；而对于探索性实验，我们应该

灵活运用所学的科学知识,对实验过程进行全方位的想象,对多种因素进行取舍,对所得信息

进行筛选,有全局观点并善于应变。

（二）努力学习课程知识，掌握创新思维方法人的创新能力来源于创新思维，而创新思维是建立合理的知识结构之上的。因此，培养

创新能力，必须从构建良好的知识结构开始。没有扎实的知识基础,创新就成了无源之水、无

本之木。学习获得的知识和经验越丰富、越扎实,我们就越能观察和发现问题,就越能开阔视

野,思路越宽广,越易于产生灵感,找出解决问题的办法。因此，要创新就必须打好学习基础。

对于基础课程的学习要全面系统，对于专业课程的学习，应理论联系实际，了解行业的发展

趋势，勇于发现、思考并解决问题；对于公共选修课程的学习，应发展自己的兴趣，敢于跳

出主要的专业学科领域；此外，我院大学生科协下设创新实践部，定期邀请老师传播专业前

沿信息，为搭建师生交流平台提供很好保障。

篇二：演讲稿重塑自我

重 塑 自 我

各位评委老师好，大家好！

我是来自XXXXXX的参赛选手XXX。今天我演讲的题目是《重塑自我》。

从懵懂无知的童年到朝气蓬勃的少年，从无忧无虑的小学到多姿多彩的中学。从这个学期起，我成为了一名中学生。

告别天真无邪的儿时玩伴，结识风华正茂的同学校友，我的中学生活正式开始。

进入中学后，面对那些繁杂的科目，众多的作业，我一时不知所措。在这时，老师的耐

学习是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，一定会迎来灿烂的阳光！

进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽。而此时，同学的热情关爱让我懂得，团结竞争是更好的合作方式。面对新的伙伴，我需要改变认知，重塑自我。 中学生的友谊有友好的竞争，也有密切的合作；有良药苦口的忠言，也有赤诚相待的信任。真正的朋友，能够直言不讳地指出你的缺点，也会发自内心地为的进步而高兴。

友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的疏泄口，灾难时的庇护所；是我们思想的散发口，

也是我们沉思的锻炼和改进。正确的交友之道，让我收获青春和友谊。

进入中学后，面对成长的困惑，我有些茫然无助。这时，父母的细心劝导让我懂得，成长是一个人身心的蜕变，是化茧成蝶。面对新的经历，我需要改变思想，重塑自我。

的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。而我需要正确认识，这是人生成长的一个阶段，是从幼稚到成熟的心理过程。成长，让我们变得美好；青春，让我们变得激扬。

青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

奋发向上的中学生活，我来了！昂扬进取的青春时代，我来了！让我在如火的青春中，放飞理想，重塑自我！

篇三：优秀大学生演讲稿：我是大学生

优秀大学生演讲稿：我是大学生

优秀大学生演讲稿：我是大学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是《我是大学生》。 今天，我站在这里，蓦然回首，那个稚气的中学生不见了。我带着青春的激情，青春的叛逆，冲破高三的桎梏，而今已开始了一段新的征程。

大学，每个学生心中的梦想之地，在这里我们展示自我，飞扬激情。如今，我已迈进聊大的校门，而我便要在这里陶冶自己，锤炼自己。在这里我们是主人，是勇士，是继往开来的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿，更是虔诚的梦想的追随者。发掘智慧，积聚智慧，寻找自己的方向，在奋斗中体现于自我价值。纵然我们一生都未能达到心目中的高峰，可只要我们努力过，经历过，思考过，感受过，回忆过，那我们的存在便有意义。作为一名大学生，面对自己的未来，面对前人的希望与后人的责任，我们更要做一个有理想的人，有责任心的人，能够在苦难中不断奋斗的人。

大学生一直被人们称为“天之骄子”，在同龄人中我们是幸运的，我们拥有更多的就业机会，更大的发展空间。但是我们好象并没有充分利用这得天独厚的优势，在大学中我们学习的少，消磨时间的多；上课的时候，听课的少睡觉得多；走间大学寝室，电脑大多不是用来学习的，而是用来玩游戏、聊天、看电影的。曾经看过这样一句描写大学生活的，：“大一的学生知道自己不知道，大二的学生不知道自己不知道，大三的学生不知道自己知道，大四的学生知道自己知道。”我们不知道我们究竟在大学学到了什么，我不知道这样的我们能否在竞争如此激烈的当代社会找到一份适合自己好的工作。

有天晚上听广播一位著名的企业家对我们大学时做出了这样的评价，他说“现在的大学生就是一个消费品，去掉消字就剩下废品了，现在的大学生还不如我公司里一个从零开始的员工懂的专业知识多。”听完之后我是非常的气愤，但是气愤之余冷静的想一想他说的不无道理，因为这就是我们当代大学生的真实写照，我们对我们的专业知识懂得实在太少了！

而如今大学生就业问题更是重中只重，大学生面临着严峻的就业压力，这更要求我们学好专业知识，提高素质，德智体综合全面发展，既要“成人”，又要“成才”。知礼，诚信，勤奋，有担当，这是我们我们当代大学生必须具备的素质。只有这样，我们才可能在未来激烈的社会竞争中有一席立足之地。

大学本科可以说是一个人的“出身”，因为大学本科阶段是人生知识技能奠基、思维方式形成和人格日趋成熟的重要时期，四年的大学教育，完全可以改变一个人，甚至重塑性格。我希望我们聊大的学生们都能在聊大的学习过程中塑造和完善自己，在自己的血脉中注入聊大精神，并终身以此为荣。同时，我也相信，这样的大学生，才是真正适应中华民族复兴伟大事业的人才。

有人说：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌，每个人的人生乐章，都需要用心去谱写.我的人生，我想用自己的双手去创造.我的大学生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用拼搏与汗水去赢得一片片掌声！我的大学就是我的青春、我的梦！这就是我作为一名大学生的豪情壮志！