篇一：演讲与口才,下载
篇一：演讲与口才心得
演讲与口才心得
众所周知，当代社会对人才的要求越高，已经不仅仅限制于知识和技术的掌握上，与人的交往已是不可缺少的元素，所以交际能力也就显得尤其重要。
演讲与口才是一门艺术，随着时代的进步和社会文明的发展，演讲与口才已经成为现代人适应社会发展的一项重要能力,其作用越来越大。演讲是传授知识的重要手段；是社会交际的重要技能；是求职成功的桥梁；是树立自我形象的渠道。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但是看完爱课程网的演讲与口才这门课后，我明白并不是。不能从表明理解演讲与口才的意义！
演讲的本质：演讲是演讲者在一定的场合，或特定的时境中，面对广大听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和意见，以感召听众产生共鸣的一种演说活动。 演讲的目的是教育人、影响人、感召人。
在我们的世界里，人与人之间的交流思想、沟通感想、最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候我们在私下口若悬河，但一到站上台讲话时，就会出现结结巴巴，语无伦次，断断续续尴尬的局面。而要成为一位出色的演讲者就要打破这种局面，只有这样我们才能成为成功的演讲者。
有一些人不敢开口讲话，怕被别人笑。与陌生人在一起时，便变得沉默、闭口无言。其实我觉得我也是这样一类人，我对这种感觉非常清楚。所以我们要鼓起勇气，敢于尝试开口和别人交流，抓住每个登台的机会。克服自己的心里障碍，保持积极的情绪，不断强化自己的信心和信念。
虽然我认为演讲就是要想讲、敢讲、多讲。但是演讲还需要有强烈的欲望，也就是说要有表达的欲望。所以，要培养好自己的口才，应该先培养自己讲话的兴趣，让自己产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能走上演讲的舞台。口才是讲出来，说出来的，只有多讲多说，才能提高自己的演讲水平和能力。学会与人沟通，平时多主动地与人交流，这是练口才的捷径。说多了，也就顺了。珍惜每次登台的机会，这是练好口才的最好途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场所，只要有机会，就当仁不让，站起来、说出来。
提高演讲水平不是一朝一日的事，需要的是时间的积累，长时间的努力。总之，要开口讲，把自己的想讲的说出来，不管讲得好坏与否，。努力了，总有一天会讲好。
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何剑锋06篇二：演讲与口才
1、在演讲活动中演讲者与听众是什么养的关系？如何激发听众的兴趣？
答：1.1演讲是演讲者与听众的双向交流活动，演讲者是信息的传播者，听众是信息的接受者，演讲者与听众是互动的关系。听众是演讲活动不可缺少的重要方面。演讲者离开了听众就失去了对象，演讲活动就无法进行。二者是共生共存、相辅相成的关系，缺少了任何一方，都不能使演讲活动顺利开展。因此,要充分发挥演讲的作用,就必须处理好演讲者与听众的关系。
1.2.1制造悬念，激发听众的兴趣。
好的悬念不仅能够使演讲者再度成为听众注目的中心，而且能够活跃现场气氛，激发听众聆听与参与的兴趣。因此，在演讲中制造悬念，可以有效地吸引听众的注意力，使演讲内含的信息和情感得以准确传达。如果演讲者能在出现冷场的情况下，适时地制造一两个悬念，确实是重新吸引听众注意力的非常有效的办法。
1.2.2调动听众参与的热情。
演讲者在以自己的演讲辞和形象的语言来感染听众的同时，听众的积极回应也有利于推动演讲的顺利进行。因此，演讲者在需要的时候向听众提出富有针对性和启发性的问题，可以调
动听众参与演讲活动的热情，使他们意识到，自己也是整个演讲的一个重要组成部分，这样会有效地避免冷场和打破冷场。
1.2.3娴熟地掌握演讲内容。
演讲要求内容丰富、生动、全面、准确，在表达过程中要波澜起伏，跌宕有致，抑扬顿挫，不断调动现场气氛，逐渐在全场形成热烈的场面，使听众全神贯注，心驰神往。
1.2.4选择听众喜欢的话题。
满足求知欲望的话题；娱乐性话题；刺激好奇心的话题；事关听众利益的话题；有关信仰和理想的话题；满足听众优越感的话题。
1.2.5让你与听众融为一体。
一般而言，听众讨厌那些惯于卖弄、喜欢炫耀，总是以自己为中心的演讲者。所以，要想博取听众的好感，再有名望的人也不能居高临下、颐指气使，只有平易谦和才能与听众融为一体。
1、造成演讲者心里紧张或怯场的因素是什么？如何缓解？
答：2.1.1准备不够充分。若演讲者心里总是觉得自己的演讲准备的不充分，觉得有“出丑”的可能，那他的自我保护意识很可能出卖他。总是强调准备不够充分会使自己没有自信，造成思路断线，心里发慌，加剧紧张的程度。2.1.2完美主义怕出错。很多人都有求完美的心态，完美主义是一个陷阱，它将是你对一切事物正确性的认识过于执着，以至于对自己和演讲的内容过度关注。2.1.3自卑不自信。自卑的人自我评价偏低、自愧无能而丧失自信，并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪提验的消极心理所以就会紧张怯场。2.1.4听众的人数多少会直接影响演讲者的心理从而造成紧张。2.1.5不习惯当众说话。每个人都具有一种理性的自我形象，总希望别人用赞许的眼光来看待自己，用较高的标准来评价自己。而对大多数人而言，当众演讲有许多未知的因素，他的理性的自我形象面临一种危险和挑战，一旦面对这种复杂而多变的环境，他不能及时调整，准确把握，自己的内在体系一旦受到破坏，紧张感、怯场感便油然而生。2.2.解决方法：(1)自信暗示法。演讲者对自己的演讲题材和眼镜效果要充满自信，更要在精神上鼓励自己去争取成功。（2）呼吸调整法。适度的深呼吸有助于缓解紧张、焦躁、烦闷的情绪。（3）预讲练习法。与前几种方法相比，更重要的是多讲多练，做好充分准备，积累成功的经验。（4）熟悉场地，熟悉听众，熟悉讲稿。（5）来点幽默感，不要担心说出自己的紧张，相信大多数听众都会善意的理解。（6）注意转移法。为了消除演讲前大脑的紧张程度，可以有意识地把注意力转移在某一个具体的物件上。（7）自我陶醉法。在演讲时，面对满场听众，有时会因精神紧张而出现语言表达失误的情况。这时可以假想一下自己已经获得成功的情绪，就会信心倍增。篇三：《演讲与口才》活动计划
“演讲与口才”社团活动计划
一、指导思想
按照社团年度活动要求，为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学年成立“演讲与口才”社团活动小组。
二、组织方式
1、报名：全体学生自愿报名产生。普通话标准、有一定的组织能力者优先，人数30名。
2、学生自主合作，共同学习交流。
三、活动目标
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
四、活动时间
双周每周三下午第二、三节课
五、活动地点
四（2）班教室，也可以适当的考虑校园内活动。
六、教学、训练方式
1、训练重点：停顿、语速、轻重音、思维敏捷度等；
2、每周利用两个傍晚的时间来安排背诵，朗诵等活动。
3、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
4、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。七、活动要求
1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出优秀学员，给予嘉奖。 主持人：刘军2013年3月
篇二：《演讲与口才》杂志(学生版)2014年约稿函
2013年学生版最新约稿函：
各位朋友，你们好！我是《演讲与口才》编辑闫五中，收《演讲与口才》旗下成人版（上、下）、学生版三本杂志所有栏目的稿件。唯一投稿邮箱：yanwuzhong2014@163.com 特别强调的是：我刊是亚论文，以三段论或四段论为主（一般就是三分之二的材料加三分之一的分析）。不收诗歌、散文、随笔等纯文学作品。我们杂志现在特别关注民生问题、倡导为民说话，所以我们的文章喜欢针砭时弊的材料，以及犀利的分析。另外，我们杂志比较喜欢名人的材料（古今中外皆可）。
★先声夺人：
卷首语。文章要注重思想性，主题务必与“口语、交际”有关，或传达一种交际理念，或阐释一种口语表达方面的道理（任选其一）。四个材料，语言要精练、口语化。1300字以内，每期1篇。
★能说会道
向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话技巧。文章要注重实用性和可操作性，让中学生读过文章后便知道说什么，怎么说；知道为什么这样说的妙的，那样说是俏的；这样说是蠢的，那样说是笨的；知道什么该说，什么不该说；知道什么话顺心，什么话逆耳，等等。文章必须事、理结合，忌空洞说教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中学生。四个材料，2100字以内，每期4篇。2013年将增加有关说话的品德、修养方面的文章；增强文章的可读性，一篇文章揭示一个语言技巧或品质的即可。
下设名人口才：对当下最“火”的名人、明星妙语进行赏析，撷取口才的精彩片段，并配以恰当的评析。所选名人要知名度、美誉度俱佳，最好是中学生所关注的。四个材料，2100字以内，每期1篇。已经刊发的文章：《俞敏洪：见解敏锐，口若洪钟》《马云：思若奔马语若云》《张一山：星光闪闪的“流星”语》等等。
★交际乐园
讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时，经常会碰到的一些问题、难题，从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解，你该如何化解？朋友有隐私，你该如何对待？父母爱唠叨，你该如何应对？老师太严苛，你该如何适应？……行文要求将交际实例与技巧分析相结合，切忌空洞说教；方法要实用，事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活，四个材料，2100字以内，每期4篇。
下设名人交际：现在特别增加只写一个名人交际的稿件，用这个名人的交际方面的几段材料，加上相应的分析，概括出这个名人的相应交际技巧以及品质，对中学生有指导作用，可读性强。
已经刊发的文章：《帮助他人有讲究》《父母有错时，你该怎么办》《同学之间，敬请投桃报李》《礼尚往来，为何同学不买账》等等。
大家写作时，可以将把选题面拓宽——
①将适当增加中学生与校外人员交际的内容；②增加交际心理方面的内容，帮助中学生扫清交际心理障碍（如羞怯、思维定势、猜疑等）；③加强中学生网络交往的指导；④增加与过来人学交际的内容（可以是名家、也可以是大学生、学生家长等）讲述他们中学时代的交际故事，并指出解决办法；⑤交际中的应变、应急技巧。此外，注重名人稿件质量，文章形式坚持从前的老三段、日记、随笔、论坛等形式，同时采取紧紧围绕一个选题小切口抓住一点放射开来的形式，注意文章搭配包括文章长中短搭配、古今中外的结合，思想与技巧的搭配。 2013年将多发些思想层面的稿件，增强文章的故事性、可读性，为拓宽题材面，内容可不
再拘泥于校园，只要学生能看得懂，能体悟出其中的交际思想即可。
其他栏目按栏目性质分类如下：
一、故事类文章
★交际文苑：感悟类文章，通过故事揭示出一个交际理念即可。故事要生动、鲜活，引人入胜，主人公既可是中学生，也可是成年人，但不要有明显的成人色彩；文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以内，尤其欢迎500字左右的短稿。 已经刊发的文章：《一盒彩色铅笔》《让自己成为别人的天使》《求和得和》《一句话的不同说法》等等。
子栏目：两分钟哲理故事
交际故事+感悟类文章，通过故事揭示出一个交际道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。适合中学生阅读即可。
★花季·交际：叙述花季学生的健康向上的交际故事，可以是中学生或者花季少年与父母、老师、兄弟姐妹、同学、校外人员、邻居甚至是名人之间的交往故事，要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。主题应积极健康，导向要正确，要体现出当今中学生青春、阳光的交际面貌；故事要生动，文笔要细腻，细节要丰满。涉及异性同学交往题材的，要注意导向，不可涉及恋情。2100字以内，一期2篇。
★男生女生悄悄话：文章要是发生在男生与女生之间的校园故事，要强调可读性，要故事感人，情节曲折，青春时尚，文笔优美。倡导男生、女生之间健康向上、现代文明的交际方式、方法，关系可以有“暧昧”的情愫，但是不能“修成正果”。写这类稿子请注意以下两点：1.故事的主角必须是男孩和女孩，而且是中学生；2.如果一定要有男女之爱，要注意导向性，千万不要大肆渲染爱情。每期2篇，每篇2100字以内。
特别提示：除“花季交际”和“男生女生悄悄话”两篇文章字数在2100字以内，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章总字数），其他栏目主打稿件也应以2100字以内为宜，辅打文章在1700字左右。
★名人故事会：名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的，是如何利用交际手段化解难题的。要求有情节、有环境，故事完整、生动、可读。1000字左右，每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。
已经刊发的文章：《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》《薄一波妙语智斗阎锡山》等等。
★俗语故事:（“名人故事会”的子栏目）：生活中，大家在进行口语交际时，总会用上一些在百姓中广泛流传的俗语、谚语或者歇后语，如“三个臭皮匠，顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河，自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用，但它们后面还有不少的典故和故事哩。可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处，将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来，并适当增加应用知识。每期一篇，每篇800字左右。 ★海外来风：主要以故事的形式刊登介绍海外中学生的学习、教育等方面的文章，以及国外的人们如何交际、说话或者练习口语的，此栏目以口语、交际为主，以海外中学生、居民的生活理念等为辅，使读者了解海外中学生、居民的生活、学习、成长等情况。同时，注重文章的思想性，培养中学生优良的思想品质。每期刊发2篇，每篇1400字内。
★作文与表达：
中学生作文栏目。1000字以内，欢迎教师推荐学生作文，以记叙文和议论文为主。写景状物的作文不要。故事生动，主题新颖，与交际、谈话、成长的主题相关，以实用性、趣味性为佳。
★我手写我口:把你学习和生活当中遇到的巧言应对，妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景，现场感强。每则500字以内。
二、方法类文章
★能说会道（要求见上）
★交际乐园（要求见上）
★口语训练营：以刊发口语表达基本功知识的介绍和训练方法为主，旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。如何让学生说话更有分量，如何表情达意更加自如，如何准确得体地使用语言，提高他们驾驭语言的能力等。2100字内为宜。每期1－2篇。
已经刊发的文章：《今天你讲普通话了吗？》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等等 ★名人练口才：（“口语训练营”的子栏目）：刊发名人练习口才（尤其是基本功）的方法，要对中学生练习口才有启发性和指导意义。每篇不超过2100字。
已经刊发的文章：《田中角荣学演戏克服口吃》《孙中山对着镜子练演讲》等等
★绕口令插花：（“口语训练营”的子栏目）附注正确的拼音，训练学生的汉语正确发音。每期1篇。如《池司机与施司机》《孪生兄弟》《黄龙和黄菱》等。
★校园智多星：栏目旨在以帖子交流的形式，来为读者解疑答惑，解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。具体操作：以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题，然后以网友的形式提出解决建议，最后进行点评。其建议和点评，要简短，用三两句话予以表达。如，《小气同学故意刁难，我该怎么办？》每期一篇，每篇1200字内。
三、演讲论辩类
★演讲知识宫：本栏文章强调实用性和知识性。在写法上，必须主题集中，切入点要小，结合恰当的例子加以分析解剖，观点要明确，材料要能证明观点，材料要真实可信，鲜活生动，要善于从生活中发现材料。行文时忌生硬的条条框框，要深入浅出，理论联系实际，有理有事，切忌空谈。四个材料，2100字以内，每期2篇。
已经刊发的文章：《主题选择，共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮” 的三种“说法”》《互动，让你的演讲活起来》，等等。
★演讲得失谈：（“演讲知识宫”的子栏目）：讲述你中学生时代的演讲取胜或者失败的经历，现在更提倡名人演讲得失的分析，要分析胜利或失败的原因，得出经验或教训，演讲实例要有可读性。要以第一人称或第三人称行文，一篇文章围绕一个知识点写透即可，或谈“得”，或论“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以内。
已经刊发的文章：《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》
★论辩圆桌：本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时，要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的名人论辩例子，要有浓郁的生活气息和可读性。在选材上，要多写、多发生活论辩，少发或不发赛场论辩。四个材料，2100字以内，每期2篇。
已经刊发的文章：《欲退先进巧论辩，后发制人获胜利》《一语双关，使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》
★论辩智慧眼:（“论辩圆桌”的子栏目）：从一个古今中外的经典论辩故事入手，分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右为佳，点评无需面面俱到，切中肯綮，抓住一点即可。每期1篇，1200字以内
已经刊发的文章：《熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》《列宁巧言语，皇宫免灾祸》等等。
★演讲辞选登：顾名思义，是学生的演讲辞（即使是成人写，也必须将自己“换位”为学生，用学生的口吻，从学生的角度去写作）。希望老师推荐优秀的学生议论文习作，或者老师亲自写。特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:演讲与口才杂志pdf)讲辞，也欢迎将优秀的议论文改编成演讲辞。1200字左右为宜，每期2--3篇。
要求：(1)主题鲜明，材料鲜活，观点新颖
(2)题材类型多样，演讲辞格式正确。如学生对校内外某种社会现象的认识和看法，对某种人生价值和精神观念的追求和探索，对某种品质的讴歌等。
(3)同时与学生生活联系紧密的活动，如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等。（这类稿件要求出新，不要常规式的老文章）热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿，真诚期待各位老师多多支持，多多推荐优秀稿件。
子栏目：课前三分钟演讲:（“学生演讲辞选登”的子栏目）：此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设，具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以内，每期2篇。
已经刊发的文章：已发文章有《好习惯使人终身受益》《只有合作，才能双赢》《把握现在》等等。
子栏目：实用演讲辞
中学校园每年都要举行名目繁多的演讲比赛，还有竞选演讲、节日演讲、国旗下演讲、毕业或开学典礼上的演讲等等。
刊发诸如中学生竞选演讲、节日演讲、国旗下的演讲、毕业或者开学典礼上的演讲、在同学生日聚会上的演讲等实用性演讲辞，要求跳出老式写法的窠臼，标新立异，实用性强，每期1篇。1000字内。
子栏目：名人演讲词选登（欢迎荐稿人推荐）
对当下火热名人的演讲进行摘编，故事性、趣味性、指导性强的，对中学生有教育意义的，2000字左右。
四、赏析类文章
★妙语赏析:对古今中外名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。每期1篇，800字以内。 ★成语解析:针对说话技巧、交际方面的成语进行解析，其中包括成语的含义、出处、生活运用例子，以及运用方法几项内容，注意格式。 每期1篇，千字以内。如《金玉良言》《欲擒故纵》。
“成语解析”文章分为五个部分：1.成语出处：点出该成语的原始出处。2.成语解释：解释成语的基本意思。（选取一个与口才和交际有关的成语，并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它）。3.技巧点拨：分析该成语在交际中的应用和价值，技巧上面怎么操作4.精彩实例：选取典型的例子证明改成语的作用和应用效果。古今中外都可以。5.实例解析：结合“实战应用”内容具体分析“精彩实例”。
★读故事，学交际：文章讲求趣味性。借助一则历史故事，从中悟出一个交际理念。文章分
为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分，篇幅控制在1000字以内。
已经刊发的文章：《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等。
★评说名嘴：名人说话中的不足，口语中的毛病，语言习惯进行评点，语言切中要害、辛辣让人读着过瘾，有指导性可读性，全文三个材料，总字数不超过2000字。
五、评论类文章
★快言快语：针对学生中或校园内出现的某种交际现象、口语现象、交际热点、成长困惑及其它热门话题、主流话题发表看法，畅所欲言。杂文性质，要求语言辛辣、幽默，内容只要是跟学生有关，大可率性为之。1200字左右，每期2篇。
已经刊发的文章：《易中天，口才真的是天生的吗？》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。
★有此一失：名人在演讲、说话、交际中的“败笔”，以故事的形式说出来，最后佳一两句精当的点评，字数在600字左右。
★说林啄木鸟:对中学生日常交际、或者名人说话时候出现的毛病进行诊断，并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡乱用语要不得》《说话，要有点“忘我”精神》。每期1篇，600字以内。
六、集锦类
★校园口才报：将您所在学校举办的演讲、论辩、朗诵等活动，写成消息（可配照片）；将你阅读《演讲与口才·学生读本》的感受、体会、收益或建议，写成短文投给我们。 ★脱口秀:
辑录当下名人的或者网络的精短妙语。要求主旨跟口语或交际相关，精短隽永，或富含哲理让中学生如醍醐灌顶；或发人深思，令中学生回味无穷；或话语幽默，让中学生忍俊不禁；或观点新颖，让中学生如逢甘霖；或技巧精妙，使中学生如沐春风……。
每句妙语200字内。每期刊发7-8则。
样文：
1．一次，世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫在接受记者采访时，当记者问及他的人生观时，他笑着答道——
将军最大的荣耀是战死疆场，马革裹尸；学者最大的荣耀是累死在书桌上。
2．著名国学大师文怀沙在谈到不被人理解时说——
人不被理解而不生气，这就是君子。如果没有达到这个程度，你还在小人阶段。
★轶闻趣事:短小精悍，涉笔成趣，紧扣“说话”“交际”，七百字以内，（欢迎荐稿人推荐理趣类的小文章）
★幽默与笑话：（欢迎荐稿人推荐）下设经典笑话撷英、大人物的小幽默、校园笑话、英文幽默、笑话中的哲理。要求幽默逗笑，童言无忌，适合当前中学生口味，欢迎辑录推荐。 ★有此一失：名人在演讲、说话、交际中的“败笔”，以故事的形式说出来，最后佳一两句精当的点评，字数在500字左右。
★言语祸福：名人通过一句话惹祸、添福，好事变坏事、坏事变好事，两种情况并列构成一篇文章，以讲故事的形式，最后加一句精当的点评，材料一定要典型、新颖，全文在800字以内。
★心理测试（欢迎荐稿人推荐）
篇三：《演讲与口才·学生读本》荐稿样文
《演讲与口才·学生读本》荐稿样文
写手朋友们：
《演讲与口才·学生读本》需要荐稿的栏目及样文如下：
（稿费千字120元—200元，投稿邮箱：li.can2010@163.com
◆名人演讲辞
荐稿要求：
名人演讲辞思想和内容上要对学生有启迪教育意义，有较强的思想性、可读性。名人最好是学生知晓的，具有一定的知名度和美誉度。（中国、外国皆可）每期一篇。
样文：
你会柔软地想起这个校园
◇北京 朱苏力
曾以为这段日子非常漫长，此刻都已打包存盘。四年前（也许是两年前、三年前甚或是十年前），夏末初秋。你怯生生走进了这个校园。时间像刚出屉的馒头，饱满且热气腾腾。?发现你的热爱?，每一天都在心灵中占有了很多空间。后来，日子渐渐慵懒起来，周而复始，?同上??同上?——似乎是费孝通先生童年的日记，后来就变成了对寒假、暑假以及毕业的企盼。但此刻，时光又一次丰满起来，每件事都很细腻和缠绵，在今晚的?散伙宴会?上，或许是未来几天的一次开怀大笑后或独自发呆时，莫名的酸楚涌动着不期而至，终于，你一个大小伙子变得比女孩儿还脆弱，泪水扑簌而下，甚至相拥着，肆无忌惮地哭泣…… 六月是最残忍的，一转身，校园硬生生地扯断了、拽下了一段你舍不下的青春。
其实入学和毕业都只是人生的片刻。?天地不仁，视万物为刍狗?，想来，在天地的眼中这一刻也不会有什么特别。只是，与之相伴的微笑和泪水表明了我们人类不完全是，或者说注定无法成为纯粹理性的动物。我们无法超越肉身，成为自己生活的无情旁观者。许多时刻、许多地方和许多人因我们获得了特别的意义——对于我们，我们为它或他或她而感动。 我们是为自己感动：为我们的无知，为我们的年轻；为我们故意装出来的粗鲁和野蛮；为我们掩饰不住的温情与脆弱；为那个夜晚未名湖畔你野狼般的吼歌……为那再也不会有的、只属于你的这个集体，为了那再也不会有的、只属于你的这个离别；为所有虚度的和没有虚度的时光感动；为我们是那么容易感动而感动；或者，什么都不为，就只是感动。因为我们自恋、敏感和矫情，因为我们率性和真诚。
在这个因市场竞争而日益理性和匆忙的年代，说实话，我希望你们保持这样一份真性情。有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡。无论是在学业上还是在事业上，无论是从政还是经商，无论是面对爱情还是面对功名。我在其他地方说过，不是一切努力都没有结果，但也不是一切努力都有结果；不是最努力的就一定最有结果，更不是努力就有一个确定的结果。不要把生活变成一项志在必得的竞赛，因为生活不是竞赛。
因此，不要总是拿自己同别人比，无论是昨天的同学还是明天的同事，除非你想把自己往死路上逼，把自己变成别人的影子，把生活变成自己的炼狱。每个人的天分和机会都有差别。
当然希望，也相信，你们有骄人的成就。但如果没有，只是做好了自己的事，问心无愧，那就足够好了，那就是有出息。不要仅仅生活在他人的期待中，或者被北大的牌子压得喘不过气来，也千万不要把?明天北大为我自豪?太当真。什么地方规定了北大的毕业生就不能平凡、平庸甚或是失败？请记住你父母亲的话，一句老百姓的话：?平平安安就是福。?也因
此，你们千万不要上了某些法学教科书的当，总觉得，或刻意寻找社会或某个人欠了你什么，这里没有起点公平，那里没有结果公平。一不小心，你会把一生都用来挑剔抱怨了。生活从来就有许多偶然、意外，幸与不幸，以及许多你认为的不公平，无论是在事业上还是在情感上。但无论什么，都只能面对，那为什么不从容一些——人所谓的荣辱不惊？
我想告诉你们的只是，愤懑和抱怨都是沙漠，山野丛莽间的杜鹃才会让你懂得什么叫做怒放。当你抱怨时，你就是毁灭你的当下，就正在推动创造和享受生活的这一刻。如果你看不清这一点，你就不会有幸福，也不配享受幸福。
而我希望你们幸福。
婴 儿
【美国】马克·吐温
主席、各位来宾：
?婴儿?是我们每人都曾有的特点。我们不幸不能生为女人，我们也并非都是将军、诗人或政治家，但是话题说到婴儿时，我们便有了共同点——因为我们都曾是婴儿。（听众大笑）这世界数千年来一直都不曾为婴儿庆祝过，好像他不值什么东西一样，这实在是一大可耻之事。各位先生，请你们仔细想想，如果你们退回几十年前，当你们刚结婚不久，你们有了第一个孩子，那你们就会记起婴儿实在等于太多的东西了，甚至比其他任何事都更重要。（听众再度大笑）
所有的军人都知道，当这位小家伙来到你的家中时，你就得呈递辞职?书?，而他则完全掌管了全家，你变成了他的仆人、随从，随时要站在旁边听候命令。他不是那种按照时间、距离、天气或者其他事情付给你薪水的指挥官，但你不管在任何情况下都执行他的命令，而且在他的战术手册中，行军的方式只有一种，就是跑步。（群众大笑）他用各种最粗野无礼的态度对待你，但即使你们中间最勇敢的人也不敢说一句违抗的话。你可以面对死亡的风暴并予以还击，但他用手紧抓你的胡子，扯你的头发，拧你的鼻子时，你只得忍受。（听众大笑）当战争之雷声在你耳际响起时，你面对炮弹以稳健的步伐向前迈进；当他发出惊吓的呼叫时，你却掉头向他冲去。当他要吃能安慰他的糖果时，你敢不立即服务吗？不！你会马上去拿他需要的东西！如果要喝奶，你敢反抗吗？不会的，你一定是立即把奶热好，甚至还会吸一吸这热好的、无味的奶水，看看温度是否适当，成份是否弄对了——３匙水、１匙奶粉、一点糖。我现在还没有尝过这个东西呢！（听众大笑，笑声震天）
你这样下去倒是学会了不少事情。较富感情的人仍然相信一个美丽的古老传说：婴儿如果在睡觉时微笑，是因为天使在对他说话。这个传说很美，但实在太不可信了，朋友们。（听众大笑）如果你的婴儿提议每天早晨两点半做例行散步，你难道不是马上爬起来，并强调那是你就要做的事吗？啊！你是受过很好训练的，而当你穿着?不整齐的制服?（群众大笑）在房间里来回不安地走着时，你不只是学着婴儿的语调说话，还会用含有母性的声音唱着催眠曲，例如?宝宝睡?。对田纳西陆军团来讲，这真是一件奇迹！然而这对邻居来讲却是件痛苦的事，因为在一里之内的地区，并非人人都喜欢在凌晨３点钟听到军乐。（听众大笑）当你这样持续了二三小时，而婴孩又认为运动和声音都引不起他的兴趣时，很可能整个晚上都要这样奋战下去，直到精疲力尽为止。（听众又是大笑）
婴儿比起你和整个家要能提供更多的东西，他是一种企业，充满着无可压抑的活动，做着他高兴做的事，而且你不能限制他。一个婴儿就够你天天忙了，所以如果你还有理智的话，就不要祈求生双胞胎。如果是三胞胎，那简直是造反了。（笑声雷起）
如今世界上的三四百万摇篮中，有些是我们国家将世世代代视为神圣之物而保存起来的，如果我们知道是哪几个的话。因为在这些摇篮里，未来的栋梁此时正在长牙；未来闻名的太空人正望着银河以一种无精打采的神情眨着眼睛；未来的历史学家正躺在那里，直到他
的这一任务完成；另一个，未来的总统正忙着烦恼他的头发还没有长齐之类无聊问题。（听众大笑）其他大约６万个摇篮里装着未来的官吏，还有一个摇篮在旗子之下的某个地方，篮内躺着未来的有名的美国陆国司令，因为此时负担的责任和荣耀极少，于是把他整个富于战略的心都用来寻找能把他的大脚趾放入口中的方法。这一类的成就我们今晚的贵宾们在几十年前也曾注意过（我决无不敬之意）。如果这个小孩能证明我们对他的预言的话，恐怕没有人会怀疑他会成功地找到那个方法的。（听众大笑，掌声久久不停）
◆名人口才故事
荐稿要求：名人是如何利用口才处理难题的，是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的，要求有情节、有环境，故事完整、生动、可读。1000字左右，每期2篇。
样文：
一人之辩平叛乱，百万生灵免涂炭
巧舌如簧的魏际瑞奉命招抚叛军韩大任，不料却被韩大任一剑刺死。韩大任还放出话来：?来劝降者，杀无舎！?
消息传来，康王手下的兵将都很震惊。有道是，两军交战，不斩来使，而韩大任竟然把魏际瑞杀死，看来免不了一场血战了。先前主张招抚的属下，纷纷上书康王，请求发兵剿灭韩大任。康王也十分震怒，命令三军整装待发，准备攻打韩大任。这时，有一人站出来，朗声道：?属下反对剿灭韩大任！?
众人寻思，谁人如此大胆，竟敢公开反对康王，循声望去，原来是吴兴祚，此人见多识广，能言善辩，很得康王信任。康王命他说出理由。吴兴祚道：?叛军兵力不在少数，何况两军交战，势必殃及百姓，致使生灵涂炭。属下愿立下军令状，前往招抚，若此事不成，甘愿领死！?康王沉吟良久，便派吴兴祚前往叛军驻地招抚韩大任。
时值康熙初年，以吴三桂为首的?三藩?在南京发动了叛乱。这韩大任正是吴三桂手下一员骁勇战将，他率部在湖南与清军作战失利后，退到福建，手下尚存数万叛军，欲攻打汀州。此时，吴兴祚前去招抚韩大任，必是凶多吉少。吴家老小目送着吴兴祚打马远去，哭声不断，这一去如羊入虎口，恐怕再也不能相见。
吴兴祚告别家人，策马扬鞭，来到叛军军营。未及下马，吴兴祚就被守卫士兵拽下马来，被捆成?粽子?，扛进韩大任营帐。韩大任命人将吴兴祚放下，不待吴兴祚说话，便?刷?地一声将宝剑抽出。
吴兴祚立刻嚎啕大哭，不发一言。营中军士莫不掩口而笑，这人竟胆小如此，真是个懦夫。韩大任心中生疑，将宝剑停在吴兴祚鼻尖前，问：?你哭什么？难道你不是为劝降本将而来？?吴兴祚面带悲伤，开诚布公地说：?我此次是专为吊唁您而来，叫我怎能不哭？?
韩大任收回宝剑，忙问：?此话怎讲？?
吴兴祚这才不慌不忙地回答说：?将军您之所以威行天下，是由于吴王对您格外器重。现在吴王把兵权交给您，深信不疑，实指望您建功立业，广占天下，可是您几年却寸土未建，损失惨重，吴王还如当初一般器重您吗？?
韩大任面有不悦，道：?本将并非无能，正要攻打汀州。?
吴兴祚又道：?攻打汀州实为冒险之举，汀州守军早已严阵以待，何况您从湖南远路至此，军士皆疲惫不堪，以疲惫之师攻打精锐部队，您以为胜算几何？一旦战败，吴王定然不会饶恕将军！鄙人以为将军死期已近，故前来预先吊唁。?
听完吴兴祚一席话，韩大任低头不语，沉思片刻，问：?你看本将归顺康王怎么样？?
吴兴祚见时机成熟，忙说：?鄙人正是奉了康王之命，前来劝说将军的。久闻将军部队乃仁义之师，必不愿涂炭生灵，伤及无辜百姓！将军如能弃暗投明，百姓定会颂扬将军仁义，当是建功立业的绝好时机。?听罢此言，韩大任挥剑斩去，只见麻绳落地，吴兴祚毫发无伤。
韩大任当即传令三军，即刻启程，归顺康王。
臵身于虎穴龙潭，凭三寸不烂之舌，吴兴祚终于力劝成功，免却了一场恶战，使百万生灵免遭涂炭。
陈圆圆巧言保性命
?自古红颜多薄命！?陈圆圆看着花瓣被风吹落后，被桥下的流水卷去，一会就沉入水底，不由这样感叹，她想起自己的命运与这落花何其相似！作为一个弱女子，命运全不能由自己把握，都骂自己是?祸水?，这难道全是自己的错吗？这几天她隐约听到，吴三桂得知李自成手下大将刘宗敏将她夺到手的消息后，?冲冠一怒为红颜?，已经联合清兵入关，自己身为前锋，发誓要夺回她。这样一来，李自成还能放过自己吗？
正沉吟间，听到有人喊，召她进宫。她一惊，心里有种不详的预感。
到了宫中，跪见闯王李自成。只听李自成一声断喝：?这个女人真是‘祸水’，拉下去，勒死！?
话音刚落，两个凶神恶煞的卫兵已拥到身前。此时，陈圆圆想，死也要死得壮烈些！于是心一横，未等卫兵动手，便自己站了起来，轻蔑地看了李自成一眼，微微冷笑一声，转身便走。
李自成见一个将死的小女子竟对他如此不敬，不由大怒，喝道：?回来！你冷笑什么？? 陈圆圆听此，知道她已经有了说话的机会，只要能开口，就有可能将死亡的命运逆转！于是转身跪下，说：?小女子早闻大王威名，以为是位纵横天下，叱咤风云的大英雄。想不到……?她故意把话说了半截，以此观察李自成的反应。
?想不到什么？?李自成奇怪起来。
?想不到大王却畏惧一个弱女子！?陈圆圆坚定地说。
?孤家怎么会畏惧你？?
?大王，小女子也是出身良家，不幸堕入烟花，饱尝风尘之苦，实属身不由己。小女子初被皇亲田畹霸占，后被总兵吴三桂夺去；大王手下刘将爷又围府将小女子抢来，皆非小女子本意，请问大王，小女子自身又有何罪过？大王仗剑起义，不是要解民于倒悬，救天下之无辜吗？小女子乃无辜之人，大王却要赐死，不是畏惧小女子又作何解释呢？?她说到这里，也真是触动了心酸之处，泪水不由得溢满了眼眶。
李自成听了一时难以回答，只好招招手说：?你且起来说话。?
陈圆圆见此，知道生还的希望又加了一成。她于是给李自成叩了个头，说了声：?谢大王！?然后站起身又说：?为大王计，大王杀小女子实为不智。?
?怎么不智？?
?小女子看宫中情形，大王有撤出京城的打算，不知是不是？?
?就算孤王有这种打算，那又怎么样？?李自成确实要撤出京城，但在一个弱女子面前，怎么能示弱呢，于是如此说。
?大王是打算全师平安澈走，还是被迫袭而奔呢？?陈圆圆追问。
?想平安撤走，又当如何？?
?大王，吴总兵引清兵入关，自为先锋，兵势甚锐，小女子听说他正向京师进逼。小女子蝼蚁之命，大王杀了我，对大王无丝毫益处，留下小女子，小女子感念大王不杀之恩，当尽心竭力，使吴总兵滞留京师，不再追袭。大王可保全实力，全师撤离，巩固西京，不久又可东山再起，趋利避害，请大王三思。?陈圆圆抓住李自成最关心的问题，娓娓道来。
这话触到了李自成的心病，他最担心的就是被吴三桂追击！但陈圆圆真能让吴三桂滞留京师吗？他不相信。李自成捻着胡子想了想，然后身子前倾用怀疑地问道：?你果然能使吴三桂滞留京师吗？?
陈圆圆听到李自成怀疑的口吻，心中预感不妙，这明显是李自成不相信她！不过事已至此，只能设法增强李自成对她的信心了，于是说：?大王想必知道，吴总兵降而复叛，皆由小女子而起，大王杀了小女子，必然激起他更大的复仇心，以致日夜兼程，追袭不休。大王如留下小女子，小女子指天立誓，千方百计也要使他滞留京城，不再追袭，小女子如有背信，天杀雷殛。?
李自成见此，心想若杀了陈圆圆，只不过泄一时之气；而不杀她，则真有可能让其劝说吴三桂滞留京师。想来想去，为了一线希望，还是不杀她为好。于是说：?好，孤王相信你，留下你了。?
就这样，李自成把陈圆圆平安送回府中，一代佳人凭借其绝妙口才赢得了生还的机会。
◆幽默与笑话
荐稿要求：高雅、幽默逗笑，曝光率低。
样文：
校园幽默：
演 讲
一学生代表在毕业典礼上讲话。
台下坐着上千人。学生代表打开讲稿，神色庄严地说：?同学们……?
忽然一阵风把讲稿全吹落地。
学生代表说：?我的话完了。?
英语幽默：
Bubby Dog's Story
Bubby has a doorbell. If you visit him, you must ring his doorbell.
One day, Mr Panda visited him. He knocked at his door. He knocked and knocked. After a while, Bubby shouted in the room, "Please ring the doorbell!" But Mr Panda didin't hear it. He knocked again. This time, Bubby opened the door and said, '"Don't knock at the door. I can't hear. Ring the doorbell, please."
芭比狗的故事
芭比狗装了一个门铃。如果你来拜访他，你得按他的门铃。
一天，熊猫先生来看望他。他敲着门，敲了一遍又一遍。过了一会儿，芭比狗在屋里大声喊道：“请按，门铃！”但是熊猫先生没有听见，他又继续敲门。这次，芭比狗打开门嚷道：“不要敲了，我听不见，请按门铃！”