篇一：娄底三中七年级语文期中考试试题卷
娄底三中七年级语文期中考试试题卷
考生注意：
1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量120分钟，满分120分。
2．请将姓名、准考证号填在答题卡上。
3．请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 ．．．
一、语言积累与运用（30分）
1、加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A、苦心孤诣（yì ） 衙门 （wū） 不辍劳作 （chuò）和蔼可亲（ǎi）
B、狼吞虎咽（yè） 执着 （zhāo） 步履蹒跚 （shān）心有余悸（jì）
C、含辛茹苦（rú） 毛坯 （pī） 风尘仆仆 （pú） 密密匝匝（zā）
D、随声附和 （hè） 穹隆（qióng 铿锵有力（jiāng）笑容可掬（jū）
2.选出字形有误的一项（）（2分）
A.笑柄滑稽盛气凌人苦心孤诣
B.笸箩戏谑无病而呻宽厚仁慈
C.朦胧稀疏人情事故幕色苍茫
D.慰勉炫耀萍水相逢敏而好学
3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A、对于初犯错误的学生，老师应耐心教育，不要大动肝火。
B、看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定却帮助他。
C、他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐。
D、赵敏同学记忆力特别好，背书经常得到老师的夸奖，我对他望洋兴叹。
4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A、经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。
B、他是新调来的今年的班主任。
C、一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。
D、让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
5、给下列句子排序，最恰当的是（）（2分）
①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。②我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢？
Ａ、①②③④ Ｂ、②③④① Ｃ、③②①④ Ｄ、④③②①
7．用正楷或行楷将下列古诗文默写在田字格中（10分，默写每空1分，书写2分）
（1，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）、，寒光照铁衣。，壮士十年归。
（3）、《论语》六则中孔子用来阐述学习与思考的辩证关系的句子是：， 。
（4）、《夜雨寄北》中，诗人想象与亲人团聚的句子是， 。
8．根据下面提供的情境回答问题（2分）
上课铃声一停，语文老师走进教室，看见坐在第一排的罗小威，就停下脚步，微笑着说：“小威，你今天的语文课怎么没有迟到啊？”
同学们听后都会心地笑了。
罗小威不好意思地低下了头。
语文老师的言外之意是什么？
答：
9．完成下面两道综合性学习题（8分）
（1）我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。
①刘备借荆州——有借无还 ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心
③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平 ④姜太公钓鱼——愿者上钩
根据上边的俗语填写表格内容。
（2）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。
春：
夏：
秋：
冬：
二、阅读（40分）
（一）阅读《乘船》,回答下列问题（18分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？” 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
8、下面句中与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 歆辄难之 B. 默而识之 C. 不能称前时之闻 D. 友人惭，下车引之
9、解释下列加点的词（4分）
①俱乘船避难（ ） ②幸尚宽（ ）
③纳其自托（ ） ④遂携拯如初（ ）
10、翻译句子（4分）
①有一人欲依附，歆辄难之
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②本所以疑，正为此耳
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、．用原文语句回答问题（4分）
①王朗让那人搭船的原因是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？
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12、你从本文中得到什么启示？（2分）
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13、请你从学过的知识中，写一句有关“诚信”的名言警句（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
（一）8. C （2分）9. ①一起 ②幸而，
恰巧 ③接纳，接受 ④于是（4分）10、①
（途中）有一个人想要搭船，华歆感到很为
难。②起先这所以犹豫不决，正是考虑到了
这种情况。（4分）11、①幸尚宽，后贼追
至 ②既已纳其自托，宁可以急相弃邪（4
分） 12、一个人要对自己说过的话负责，
不能轻诺寡信（2分）13、略（2分）
（二）送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
。
15．赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
16、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
（三）济南的冬天
⑴设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。"真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥
还希望别的呢！
（2）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
（3）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（4）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
（5）这就是冬天的济南。
17．“小摇篮”比喻，“小”照
应了前面词。
18．第②段开头，作者说“最妙的是下点小雪呀” 请你根据第②段内容，具体说明下点小雪后，景色“妙”在何处。
答：19．划线句A采用了指的是： 。
20文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为： ___________________________________________________________以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？ _______________________________________________
（四）月光手帕
韦延丽
秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。
阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。
少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。
“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。
“我路过这里，迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿，“能给我一碗水喝吗？”
小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。
男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。
阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗？你爹娘呢？”
“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。”“爹——你爹怎么会在天堂？”
我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。” 一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。
“你怎么啦？”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住？”
“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打
的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。”
“你哥打的人，关娘什么事？”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜……”
阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开①，说：“我不认识你！” 阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？”“不记得，我哥出事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。”
“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？”“想，当然想啦！我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。”
“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。不过我不怕，爹在天上保护我呢！”
阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。 “你踩到月光手帕了！②”男孩儿惊叫起来。
阿斌急忙后退几步，左看右看。
“月光手帕？”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。
顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。
“是那儿吗？”阿斌问。
“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”
阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。
他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少还得等我三年。”
照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。
阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去…… （选自《微型小说选刊》2014年第11期，有改动）
21．选文第1段有什么作用？（3分）
答：
22．联系上下文，分析文中第①处画线句中加点词“跳”的作用。（3分）
答：
23．选文中阿斌这个人物形象最主要的性格特征是什么?（2分）
答：
24．选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意义？
（3分）
答：
25．请结合生活实际，谈谈阿斌的选择给了你什么启示。（4分）
答：
三、写作（50分）
26．根据下面的题目，按要求作文。
篇二：娄底三中校园文化建设侧记
尚德博学腾双翼 求实创新育英才
——娄底三中校园文化建设侧记
青春娄底，风光旖旎；湘中大地，春潮涌动。在美丽的珠山之麓，坐落着一所年轻而具有浓郁时代气息的园林式学校——娄底市第三中学。学校环境优美，景色宜人，师资队伍实力雄厚，校园布局颇具现代气息和书院底色，处处彰显绿色、人本、和谐的人文特色。
学校始建于1982年9月，时光荏苒，岁月不居，悄然走过了32个春秋。32年筚路蓝缕，32年春华秋实！现在学校占地面积162亩，有110个教学班，7200余名学生，专任教师406名。建校以来，学校深受“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”思想的启发，创造性地提出了“新民教育”的办学理念，经过几代三中人的实践探索，初步构建了“新民教育”的理论架构，形成基本的办学思路，实现了学校跨越式发展。
学校的特色发展，离不开文化的滋养与润育。文化是学校发展的重要使命，如何在继承传统优秀文化的基础上，创造出适合时代要求和学校发展的新文化，是一个极具挑战性的问题。
“学校确定了文化重构的核心目标是：让教师教得有尊严，让学生学得有尊严，让课堂充满生命的活力，让学校充
满生命的气息。”学校党总支书记肖付云介绍说。
三中文化是以学校理念定高度，以老师、学生的发展成长为深度，以学校对社会的影响定宽度，全方位打造的校园文化。2013年在“娄底市校园文化建设年”的引领下，学校成功举办了“娄星区校园文化展示日”活动，获得市、区领导的高度评价。有关教育媒体评价道：娄星区以市文化建设基地校——娄底三中“新民教育”的理念文化为范本，展示了娄底教育注重文化引领，坚持文化立校、文化立人的成功实践。
校园人文精神是校园文化建设的灵魂和核心，“苟日新，日日新，又日新”是“新民教育”的主线，也是学校师生精神面貌、行为准则的精神根本。经过多年的思考与实践，娄底三中的理念文化内涵日益丰富，逐步形成了“新民教育”理念的“三个特征”、“三个途径”、“三个目标”的理念体系。 “三个特征”即：
学生教育学生化——回归本真；特色教育本土化——张扬个性；学校教育生命化——共同成长。
“三个途径”即：
真情德育，陶冶情操；真实课堂，充满活力；真诚服务，奠基生命。
在践行“新民教育”的活动中，真情德育——源于本我，是“新民教育”的制高点；真实课堂——源于自我，是“新
民教育”的切入点；真诚服务——源于新我，是“新民教育”的生长点。
“三个目标”即：
学生发展目标(四会)：会做人，做一个真正的人；会学习，做一个真心的人；会生活，做一个真诚的人；会创新，做一个真实的人。
教师发展目标(四型)：敬业型、智慧型、研究型、学者型。
学校发展愿景目标(四园)：数字校园、生态校园、书香校园、和谐校园。
“新民教育”办学理念的提出，明确了学校发展的方向，为学校的发展提供了先进的思想保证，通过多年的践行，“新民教育”逐步形成了全校师生的普遍共识和价值观。
第一篇章
校园环境建设，创学校文化育人之境
学校是教书育人的阵地，是传播文化的圣殿。健康优雅的校园环境文化更是彰显着教育的无穷魅力，她能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，熏染并影响学生一生的成长。
校园处处皆文化，景中怡情润无声。
踏进娄底三中，沿着东大道迤逦前行，绿树掩映，松柏
苍翠，古今名人塑像镶嵌其间，这些先贤似乎在向校园传递着自己的教育思想，分享自己的教育格言。
不远处的“休闲广场”，造型独特的不锈钢雕塑“腾飞”矗立在正中央，四周绿树环绕，错落有致，“放飞梦想”雕像静立其间，静静地在校园里散发着教育文化的气息。 徜徉校园，巨幅“文化墙”、“理念标语”、“读报栏”、“宣传橱窗”??让师生们可以在青草萋萋中和大自然喃喃花语，在绿树荫荫下思至善境界，景之所至悠然浸人心，无言胜多语。
LED显示屏、校园网站、宣传长廊，展示师生成长足迹，传播学校正能量；多功能教室、专用教室，紧扣时代脉搏，引领教学新风尚；校园广播，渲染文化氛围，延伸梦想空间；标牌提醒，温馨话语时刻提示??教育功能随处可见，人文关怀触手可及。
三栋教学楼“博远楼”、“群英楼”、“勤学楼”的命名，彰显三中教育人对学子的关爱和期望。教学楼的四层的宽阔长廊，分别设计了四个文化主题，分别是：“国学长廊”、“节能环保长廊”、“科技长廊”、“励志长廊”。造型大器古朴的大型浮雕、古诗名句、名家画像、科普知识等充实其间，让同学们时时荡漾在知识的海洋．处处感受着文化的熏陶。 在这里，目之所染、耳之所濡、足之所及、情之所怡，无不隐喻着教育者独到的匠心和鲜明的表达，浓郁的文化底
蕴，在一个个三中人身上润泽开去。
班级文化显温情，特色展示促发展。
班级文化建设，营造同学成长温暖的家。每二间教室的门口都镶有一张设计精美的班级名片，班主任寄语、班训、班徽、班级合影等一目了然。走进每一间教室，电子白板等先进的多媒体设备，实现了教学技术的现代化；图书角上摆满了同学们喜爱的图书，窗台上同学们亲手栽种的花草郁郁葱葱，室内墙壁上一张张“学习明星”、“环境卫士”、“文明先锋”的照片、一幅幅同学们精心创作的书画作品、一本本设计精美的同学们的优秀作文集等，都印证着同学们成长的足迹。班级文化建设为同学们营造了健康阳光的成长环境，也体现了学校领导、教师、家长对孩子们成长道路上真正的人文关怀。
在三中，校园的每一处风景都绽放出生机，每一面墙壁都诉说着文明，每一角落都是一个美的结晶，都是一个教育的潜在课堂，在三中的校园里，自然风貌与人文情怀融为一体，求真务实与和谐发展比翼齐飞。
第二篇章
教师专业发展，夯学校文化底蕴之基
教师是学校文化建设的主力军，学校文化建设必须尊重教师的主体性，焕发教师激情，激发教师创新精神。学校文
篇三：娄底三中高一生物2015第一学期10月段考试卷
娄底三中2015段考生物试卷（1）
一、选择题（50分）
1、在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆;乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液;丙试管：牛奶和蛋白酶;丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是
A．甲、丁 B．甲、乙、丁
C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁
2、植物所吸收的N元素，可在植物体内合成的大分子物质是
A．淀粉、纤维素、蔗糖
B．核苷酸、抗体、NADPH
C．载体蛋白、淀粉酶、DNA
D．DNA、ATP、胰岛素
3、关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是
A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分
C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化
4、生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成
②地球(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:娄底三中元旦晚会)上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
③碳元素是各种化合物中含量最多的元素
④碳元素是组成生物体内有机化合物的基本元素
A．②③④B．③④ C．②④D．①③④
5、水在生物体内是一种良好的溶剂，也是各种化学反应的介质。下列说法不正确的是
A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
B．休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多
C．低温条件下，当温度适当升高时细胞内自由水与结合水的比值上升
D．收获的种子在晒干过程中散失的水属于结合水
6、细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质的遗传物质是
A．DNA B．RNA C．DNA和RNAD．DNA或RNA
7、艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2011年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是
A．由有机物组成B．具有细胞结构
C．能使其他生物致病 D．能复制产生后代
8、下列有关细胞中化学成分的叙述，错误的是
A．某有机物分子的元素组成是：C—92.393%、O—3.518%、N—2.754%、H—1.214%、S—0.006%、Fe—0.115%，该有机物最可能是蛋白质
B．用示踪原子标记某种元素，希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中，应选择35S
C．假定一个细胞中的含水量保持不变，则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小
D．在一个细胞中，有机物的含量保持不变，无机物的含量变化比较大
9、某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是
来
A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上
D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子
10、根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定
A．碘液 B．斐林试剂 C．苏丹Ⅲ试剂 D．双缩尿试剂
11、科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示，下列结论与结果不相符的是
A．钙和硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响
B．适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长
C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发
D．硼对于花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长
12、下列物质中都含有肽键的一类物质是
A.酶、雄性激素、抗体B.胰岛素、抗体、生长激素
C.雄性激素、载体、酶D.维生素D、甲状腺激素、雌性激素
313、 植物细胞在含有各种必需物质的培养基中培养，其中一种化合物具有放射性（H标记）。
经过一段时间后，将这些细胞固定，进行显微镜检查，利用放射自显影，发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。由此可以判断被标记的化合物最有可能是
A．一种氨基酸 B．一种核糖核苷酸
C．一种脱氧核苷酸 D．一种单糖
14、在抗震救灾中，每一个活下来的生命都给我们以感动和惊喜，同时创造了一个又一个生命的奇迹，细胞作为生命活动的基本单位，在其结构和功能上的完善，为奇迹的发生提供条件，如细胞膜上的糖蛋白在生命活动中具有重要的生理功能。分析下列各选项，与糖蛋白功能无关的是
A．胃黏膜上皮细胞的保护作用和呼吸道上皮细胞的润滑作用
B．血红蛋白运输氧气
C．卵细胞膜表面对同种精子的识别
D．记忆细胞对抗原的记忆
15、细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16、下列有关细胞器的说法正确的是
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA 、RNA 、蛋白质和磷脂等成分
D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
17、如图5－1所示各种膜的组成成分及含量，下图不能说明的是
A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少
D．膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多
18、下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是
．
A．图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上
B．被称为有机物合成“车间”的结构是5
C．在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8
D．如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构9
19、据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的
A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．核糖体
20、图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是
A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．结构①和④都存在碱基A和T
21、牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有
A．核糖体、线粒体、内质网和高尔基体 B．线粒体、内质网、高尔基体和中心体
C．溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体 D．核糖体，叶绿体、高尔基体和内质网
22、下列有关生物膜系统的说法正确的是
A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系
D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
23、人体注射卡介苗后，经过一段时间，血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能
A．控制物质进出细胞 B．将细胞与外界环境分隔开
C．排泄功能D．进行细胞间的信息交流
24、下列有关核膜和细胞膜的叙述中错误的是
A.主要成分都是脂质分子和蛋白质分子
B.两者蛋白质分子的种类有差异
C.核膜由于具有核孔，因而是全透的
D.核膜有2层，细胞膜只有1层
25、下列有关生物膜的应用，正确的是
A.海水淡化中应用了生物膜的信息传递功能
B.抗旱、抗寒品种的培育，与基因有关而与生物膜无关
C.可以利用生物膜的选择透过性进行污水处理
D.人工膜可以模拟生物膜的能量交换功能
二、填空题（50分）
26、（11分）据图回答下列问题：
(1)物质A是 ，物质B是 。
(2)结构E的特点是具有一定的流动性，其功能特性是。
(3)具有双层E结构的细胞器是 (填图中的序号)。动、植物细胞都有，但是 功能不同的是[ ]。
(4)效应T细胞能激活靶细胞，并使其裂解必须依靠[ ] 的作用。
(5)细胞内具有E结构的除了上述6种细胞器外，还有、。
(6)参与图中①的生物膜是。
27、（24分）细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。下图中，图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。
(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是 。
(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是 。
(3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构(填序号)的化学组成最相似。
(4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？ (填序号)，原因是 。
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是 (填序号)。
(6)图2中结构②的组成成分是 。
(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是 ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和 的分泌活动。
(8)如果图2中①是胰岛素，胰岛素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能是 ；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫 。
(9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型，Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关；Ⅱ型与靶细胞有关。试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是 。
28、（15分）“瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素，它能控制人的食欲。注射“瘦素”后，人的食欲会下降，从而对人体是否发胖起到至关重要的作用。请回答下列问题：
(1)肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是____________，颜色反应是______________。
(2)在“5·12汶川大地震”后期的救援中，从废墟下救出的生还者女性较男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚，在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长。请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因。
(3)某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计。
材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水，其他所需条件均满足。
实验步骤：
第一步：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第二步：甲组每天注射一定剂量的“瘦素”溶液，乙组每天注射等量的生理盐水。 第三步：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第四步：一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重。
26、每空一分，共11分
(1)蛋白质 磷脂
(2)具有选择透过性
(3)①② ④ 高尔基体
(4)⑥ 溶酶体
(5)细胞膜 核膜
(6)叶绿体类囊体膜
27、每空2分，共24分
(1)选择透过性
(2)成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜，而肾小管壁
细胞对水分子的重吸收能力强
(3)③
(4)⑤ 核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成
也就不能正常进行
(5)②⑦⑨
(6)蛋白质
(7)促甲状腺激素 下丘脑
(8)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 反馈调节