篇一：2016元旦诗歌朗诵方案
2016年元旦文罗初级中学诗歌散文朗诵会活动方案
一、指导思想
为提高学生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情操，使读书成为学生的一种生活习惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使学生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，让学生过一个欢乐、文雅的节日特举办元旦诗歌散文朗诵会。
二、活动主题： 元旦诗歌散文朗诵会
三、活动时间： 2012年12月 四、诵读内容
经典诗文、诗歌与散文，传统与现代不限，可节选片段。（时间上要求不超过5分钟）
五、活动地点：学校操场 六、活动对象：全校学生 七、比赛规则 ：
1、以班级为单位认真准备两篇诗歌或散文，参加比赛。 2、所选内容切合主题，健康向上。
3、朗诵形式多元化，可以结合领诵、对诵等进行
4、参赛班级要求用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。 6、配乐加分，背景音乐、道具各班自己准备。
7、12月25日前必须将朗诵的文题和内容上交团支部。 八、奖项设置
一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖4名 九、评分事项及评委 1、评分采用十分制
2、分数汇总，然后取总分进行评比。统分员：冯雄 3、评委：语文组教师
4、背景：黄克明 及校警音响负责：吴刚、
篇二：庆元旦诗朗诵
新年，你好
【女】伴着冬天里朦胧的薄雾，新年踏着婀娜的舞步走来。
【男】新年的脚步越来越近，越来越响，
【女】你听，那书香校园里的低声晨读，是新年最亲切的问候。
【男】你看，那图书馆书架上热心的捐赠，是新年第一缕晨曦温柔的目光。
【女】驻足凝望，在时光的隧道中姗姗走来了一个
【男】掸掉我们身上的征尘，换上新年赠予我们的新装
【女】365级台阶上，一场盛宴于瞬间奏响，【女】新年【合】你好！【女】2013
【合】你好
【女】翻开2012的365张日历，每一张都那么厚重饱满，每一张都满载了新安人励精图治，勤勉奋斗的记忆。
【男】回眸过往的365个日子，每一天都那么忙碌而充实，每一天都见证了142团人民日新月异的奇迹
【女】在过去的一年里，新安人用热情和汗水为迎接新年的到来做好了准备
【女】我们奋斗，我们进取。
【男】我们开拓，我们创新！
【女】我们奉献，我们快乐！
【男】我们用青春在这片热土上留下默默耕耘，无私奉献的足迹。
【女】12年，物换星移，同舟共济。
【男】12年，薪火相传，屡创佳绩
【女】12年，春华秋实，日新月异
【男】12年，天道酬勤，岁月不居
【女】新一代新安团队告诉你，厚德，博学、笃行、自强是新安人恒久坚守的信念
【男】“除了奋斗，别无选择”信念，激励新安人创造一个又一个的奇迹，
【男】面对新的挑战和机遇，新安人将以新的理念，新的视觉，以敢为人先的豪情、勇气和魄力
【女】用青春继续续写一个个激情燃烧的岁月。
【男】用智慧继续打造新疆大地上新的传奇。
【女】今年，是一个崭新的起点，
【男】元旦是一个闪光的里程碑，
【女】今天让我们迎接新年静静的脚步。
【男】让我们一起倾听、倾听这萌动的生息
【男】看，“十八大”精神鼓舞我们继往开来，改革创新，为建设特色鲜明的142团而努力奋斗。
【男】听，总书记对“中国梦”的畅想，如春雷滚滚，他提醒我们改革创新，务实重战，他提醒新安人要用一个个里程碑式的成就书写新的传奇
【女】“人才强校”才能打造142团学校可持续发展平台，质量立校，夯实学校跨越式发展的根基。
【男】提升专业建设水平，“以点带面，以核心竞争力的提升”来增强学校综合实力，合作办学，积极拓展发展空间。
【女】，“空谈误国，实干兴邦”，告诉我们以科研机构、行业、企业，共建合作发展联盟，才能迅速扩大新安品牌的影响力。
【女】让我们一起畅想落花舞瓣里田间地头，校园教室、居民小区小径上的黄
昏。
【男】让我们一起期待那撒满阳光的胡杨林里的晨曦
【女】还有那一中校园里座座会说话的石头，
【男】还有那麦海棉田里的波光习习
【女】在过去的365里长路上，有曲折，有坎坷，有汗水，有收获
【男】感谢全团人民用昂扬的斗志，给我们向上攀登的基石。
【女】感谢那曾经的逝去，给我们一日成长于一日的积累。
【男】站在新年的门槛前，静静的等待、等待那一声钟声以怒放的迎春花心绪期待一场万紫千红的花期。
【女】让我们自豪的道一声，【男】新年【合】你好！【男】2013【合】你好！
篇三：2016年庆元旦迎新春”诗朗诵表演活动方案
2016年拉毕完小 “庆元旦迎新春”诗朗诵表演活动方案
一、活动目的：
1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
２.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：
二、朗诵主题：
传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。 三、筹备小组名单
组 长：淩廷兴
副组长：刘勇
成 员：各班班主任及科任老师
评 委：刘勇杨元斌 刘万先
吴成勇谷正祥贺芳 （注：同时负责统计成绩） 策划及主持人培训：冯启芳
节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音 响： 李明
后勤组：姜光碧何顺清江志萍 李其红
冯启芳 刘成凤 凌仁丽
四、参赛对象：1~~6年级学生
五、活动时间和地点：
时间：2010年12月231日下午9:00（初定）
地点：学校操场
六、活动要求：
1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。
7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
八、评分标准及要求：
（实行10分制，保留小数点后1位）
１、选手现场脱稿朗诵 （10%）
2、发音：语调、感情方面（65%）
（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。 （10分）
（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）
（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。（20分）
（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）
（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）
3、仪态、音乐方面（15%）
（1）仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）
（2）音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）
4、队形、形式方面（10％）
（1） 队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）
（2） 形式：朗诵形式富有创意。（5分）
注：六位评委的分数之和即是该班的最后得分。
2016年09月25日 拉毕完小少队部