篇一：幼师爱岗敬业演讲稿
尊敬的各位领导，为孩子奉献全部的老师们： 大家上午好！今天我演讲的题目是《用责任与奉献捍卫荣誉》。幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字；幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字；
幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字；幼儿教师，一个我们共同的名字！这个名字不仅
仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我------一名来自理工
大幼儿园的普通教师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。 记得09年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的问我现在在
哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“理工大幼儿园。”他一听，激动地
说：“那个幼儿园好呀！在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名。”
听到这儿，我的心忽然明亮起来，我顿时感到无比自豪。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣
誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与
老教师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉！ 在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份责任心。每个人
都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也默默记下了每次和孩子
交流都蹲下来的张燕舞老师；记下了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝；记下了王霁老
师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”；记下了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。
这些爱的细节靠什么支撑？除了对工作的热爱，还有对幼教事业那强烈的责任心！ 说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”。每天清晨是你早早的来园，只为陪伴那些个
别早来的幼儿；在教学活动中，是你严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给
孩子；每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿；放学后，是你
还在和个别家长交流直到天黑。无数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯洁
无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 朋友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜？是的，当你在赞叹大树枝繁叶茂时，
你是否注意到根的存在？当你在赞美鲜花美丽盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献？让我
们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那骄傲自豪的名字吧！让我们用责任和奉献
去捍卫理工大幼儿园辉煌的荣誉吧篇二：幼儿园教师爱岗敬业演讲稿 幼儿园教师爱岗敬业演讲稿（幸福的真谛） 也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。
因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱
上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的
真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生
活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多
的是收获。 记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你
会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育
目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动
的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自
己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；
呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把
幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得2002年
11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真
的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界” 。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不
仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良
好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你
们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我
们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿
的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验
到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，
孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。
要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。” 2003年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任k2班的班长工作，这个班的
孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，
与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着
玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听
完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只
是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你
教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子
忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她
常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个
孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，
有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，
这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友 一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次
努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为
了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，
爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。
我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。
我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在2002年很遗憾我的父亲去世了，在他病重
的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天
的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、
善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张
善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好
的朋友，孩子们喜爱的老师。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的
节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要
在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我
爱你“一丝新绿”。篇三：用爱撒播希望——幼儿园教师爱岗敬业,无私奉献演讲稿 用爱播撒希望
尊敬的各位领导，各位老师们：大家晚上好！我要演讲的题目是《用爱播撒希望 》 有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。的确，如果学生
是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣
带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的
岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。俗话说，楼房要建的高，地基就要打的牢，一个人要成为对社会有贡献的人，少不了要
接受教育，幼儿教育是人一生教育的起点，其成长的道路究竟如何，与其受到的幼儿教育是
密不可分，如何让自己成为一个合格的幼儿教师，为幼儿以后的继续教育打下良好基础，锻
炼出良好身体，养成良好的生活学习习惯，塑造良好的人格，这是我成为一名幼儿教师以来
一直思考的问题。每个人，每个幼儿教师，可能对此都有不同的理解，不同的答案。而我的
理解是，要做好这些工作，就是要爱幼儿教师这个职业，爱每一个孩子。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育
事业创造业绩，作出贡献。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造
新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐
趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的 心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，用爱和孩子架起了亲情般的桥
梁。即然我们选择了幼儿教师这个职业，我就会竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使
之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。作为一名幼儿教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，要有甘为人梯，乐于
奉献的精神，要用我们的爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮幼儿未来的同时，也辉煌自己的人
生。幼儿教师的工作是既平淡又忙碌的，在这看似平淡枯燥的生活中，只要我们用心去感受，
实则充满着欢乐和幸福。在每日的教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，也在职业活
动中感受着自我发展带来的幸福。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我，愿意为祖国的幼儿教育事业奉献
我的青春，我的一生，我越发坚定了我的信念：爱岗敬业，无私奉献，脚踏实地当好一名幼
儿教师！篇四：教师爱岗敬业演讲稿教师爱岗敬业演讲稿
2009-04-10 12:37甘为铺路石- 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形
容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常
说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲
台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深
情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。 记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就
下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌
躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读
它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要
尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的
多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我
也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，
我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇
——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩
子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛
生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋
味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔
子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于
“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默
无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树
人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职
业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔
无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，
我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌
云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！
我光荣，我是人民的教师！ 以良好的师德，共同撑起教育的蓝天 教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。为人师表，
首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特
有的品格——师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德
行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和
人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到
事半功倍的效果。
为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观
念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品
质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，
传道授业才能收到事半功倍的效果。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我
也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，
我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇
——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩
子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相
伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。 当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年四川5.12特大灾害中,绵竹市遵道镇当
地80％农房垮塌，最可贵的是幼儿园老师用身体挡水泥板。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老
师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥
板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”如果说瞿万容老师
是一朵花，那百姓的送别就是一只生花的笔；如果说瞿万容老师是一片绿叶，那她用生命和
爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师
德师风学习的楷模。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，
面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教
师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这
样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，
面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我
想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，
面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生
活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是
教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第
二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复
杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，
才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”
自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，
师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，
得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱
的老师们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，
建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，
让我们一起携手努力吧！路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛
生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种
滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家
孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安
于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，
辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，
塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：
在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮
地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然
我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收
的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我
们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民
的教师！
师德，不是长篇大论的大道理。它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光
辉，让满天下的桃李如沐春风。教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，苦中有
乐。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这
段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，
我们的德都留下来。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！最
后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师
表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知
晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，
资水留下声声好! 原文标题：师德师风演讲稿：以良好的师德，共同撑起教育的蓝天[小学教育吧]小学教师爱岗奉献演讲 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形
篇二：幼儿园教师爱岗敬业演讲稿
她是让人信服的强者，优秀的共产党员。从事教育一线工作20余年，为事业奉献了自己的青春、健康！为筹建xxxxx幼儿园呕心沥血，累垮了身体，但当时正处七园筹建的最后关头，她将七园的工作带进了医院，带到了术后恢复，要强的不落下工作，以不要命之精神为七园的各项工作奋斗。在短短不到两年的时间里，xxxxx县xxxxx幼儿园荣获一级一类幼儿园的光荣称号，用一年的时间将xxxxx幼儿园办成食品卫生A级幼儿园。
了解xxxxx园长的人都说她是一个事业型干部，不干则已，一干到底，干就干出个名堂来。
去年，正是xxxxx县xxxxx幼儿园争创市级一级一类幼儿园时期，xxxxx园长的儿媳怀孕了。儿媳怀孕很辛苦，经常呕吐，严重时医生建议住院输营养液。平常人家的婆婆都会将儿媳供起来，每日里琢磨着怎么给儿媳补充营养，怎么为儿媳营造良好的育儿环境，什么时候陪儿媳进院产检，可xxxxx园长不仅是一名婆婆，她更是七园的顶梁柱！她得知儿媳怀孕后的喜悦并未维持多久，就将全部的精力投入到幼儿园的验级验类工作中来，她要指引幼儿园工作的大方向，事无巨细，每天都工作到深夜才回家。平常回家都是患有高血压的丈夫照顾xxxxx园长，这儿媳怀孕了，在北京工作的儿子无法照顾妻子，本希望母亲可以好好照顾怀孕的妻子，可母亲没有在夜里11点前回家过，儿子很有意见，好在儿媳贴心，理解婆婆，这才避免了家庭矛盾。
篇三：幼师爱岗敬业演讲稿
幼师爱岗敬业演讲稿
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!
说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献......但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感\以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要"园丁"的呵护和培养。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨"老师，您早。"那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声"老师，再见。"给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
有人也许会说"教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。"可当你看到一个个哭喊着要"妈妈"的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有"点金术"的存在，这个"点金术"便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这
里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的"儿童公园"，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼;只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐心地面对每一个孩子，一往情深。
因为爱，所以爱!愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时，更能体验
到幼儿教育带来的快乐和幸福，在幼儿教育事业中，体现自己绚丽的生命存在。