篇一：高一下学期班级工作计划
高一下学期班级工作计划
48级12班
李
景
海
2009年2月13日
一、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
二、班级奋斗目标
接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。
三、主要工作
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。
还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。 倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。 本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长 的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼，继续实行值日班长负责制。
篇二：高一下学期班级工作计划
高一下学期班级工作计划
一、班级简介
我班共有学生65人。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。从上学期学习和期末成绩来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
三、班级奋斗目标
接手高一15班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。
三、主要工作
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教
育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。 倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度。
4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃；发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。
本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
（三）德育工作
配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习与生活。
篇三：高一下学期班主任工作计划
高一下学期班主任工作计划 高2016级1班 余华中
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、
与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和
综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘
学生的智慧潜能，培养 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力
有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习
效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放
手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先
进的班集体。
三、总体设想
1 ．重视班级日常管理 。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生
公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。
利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明
班级。
2 、深化学生道德教育 。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自
觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。3 、注重进行法制教育 。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，
提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。4 、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实
到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创
新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。 5 、认真做好思想工作。 加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做
好学生的心理疏导工作，防止突发事件。 6 、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够
顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们
的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召
开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关心爱护班干部，
鼓励他们勇敢管理。
四、具体目标
1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
( 一 )继续抓好学生的思想工作（ 1）针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。 （ 2）多了解关心学生 ,努力开导学生 ,做好心理专家和引导 者。
（ 3）利用时间进行家访 ,及时与家长交流情况 ,统一思想。 （ 4）对要求上进的学生
要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。
（ 1）积极开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、帮的风气。 （ 2）适当调整班干部组织 ,每月进行一次班干部会议并做好记录， 鼓励班干部积极主
动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 （ 3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。（ 4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责
任心和为人民服务意识。
( 三 )学风建设
（ 1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 （ 2）做好后进生转化工作。（ 3）加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识
竞赛，读书交流会，辩论会等。（ 4）加强学生早、午自习等时段的自主管理。 ( 四 )活动安排
2 月：利用班会时间 ,把寒假生活转换到课堂上来 ,对学生进行日常行为规范教育 ,及
时总结 ,扬长避短。
3 月：结合学校安排开展各种活动,培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪
律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌。 4 月：进行前途理想教育。有效利用学校教育资源,进行专题讲座 ,牢固树立“今天我以
学校为荣 ,明天学校以我为荣”的意识。同时做好复习工作 ,迎接期中考试。5 月：对期中考试进行分析总结 ,对有进步的同学表扬、鼓励 ,对成绩不理想的同学 ,
指导他们调整学习方法 ,提高学习兴趣。 6 月：对整个班级的学习情况进行针对性总结 ,做好期末考试动员和结束工作。作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，
积极协调各科教学，全面提高学生素质。 四川省内江市翔龙中学
班 主 任 工 作 计 划 班级：高2016级1班
班主任：余 华 中 时间：2014年3月篇二：2014-2015年度高一年级第二学期班主任工作计划 2014—2015学年度第二学期高一（2）班班主任工作计划毕节市中学实验高级中学 赵燕贵
一、班级基本情况
本班学生人数共68人，其中男同学33人、女同学35人。根据学校的要求，对高一年级
进行分班，从第一个学期熟悉的情况来看，新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关
心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。存在几个共性的问题：学习的主动性和
积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，
个别学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。
二、工作的思路及目标在学生科的领导下，按照“精细化”管理的要求，以突出体现学生主体为中心，加强学
生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想教育、道德教育、
法制教育、心理健康教育活动，把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中
生。
针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深
化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：
1、明主题，爱集体
通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的
团队，形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀
感，使班级成为凝聚力极强的集体。
2、选班干，造核心
通过与原来班主任对学生的了解，初步内定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，
鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。然后利用班会课举行了气氛热烈的班干部任命活动，
再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部
都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制班规，重执行 “无以规矩，不成方圆”。执行和校规、班规，使班级有规可依，最终目的是让学生们明
白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。班干
部负责不同的操行评分的登记。每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个
班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。班主任根据值日班
干部的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。学生学习成长日
志、德育量化管理结果在每个月进行公布。
4、抓常规，形良习
课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，
鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形
成良好的学习生活习惯，铸造良好的班风。
5、铸班风，促学风
每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的
情绪产生波动。本学期，着重利用班会课强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课
堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，提倡早读大声朗读，提早到课室展开自主
学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，要对学生的学习情况进行分析，帮
助学生制定学习目标和计划，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，及时发现问题、解决
问题，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。
6、讲自立，讲自主
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。明
确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐
的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学
生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变
主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、
定期反馈总结，提高学习效率。
7、谈谈心，稳情绪 为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上
重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地
了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，
班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的
同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们
懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不
想做。
8、校家生，三管下
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效
地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生
的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
四、工作行事历：
第一周：清点人数，组建新班；班干部调整，班干部名单确定；开学典礼。 第二周：迎
接三八妇女节，开展主题班会；礼仪大检查。 第三周：常规管理教育，重申学校各项规章制度；班干部会议。 第四周：学雷锋活动周；法制教育。。 第五周：开展“争创学习型班级，争做学习标兵”活动 第六周：清明节。创建和谐，平安校园环境；期中考之前的准备。第七周；学校安全教
育周。
第八周：准备筹划艺术节活动。第九周：礼仪大检查；期中考之前的准备。 第十周：“五四”青年节活动。第十一周：期中考试，考风考纪教育。第十二周：五一节放假。五一长假回来后的班级整顿。迎接“五四”青年节；期中成绩
分析；期中小结。
第十三周：纪律整顿；礼仪大检查。 第十四周：道德教育，建设节约型校园。 第十五周：“防溺、防雷”等安全教育；班级学风建设。第十六周：端午节。 第十七周：主题班会；礼仪大检查。 第十九周：学生思品考核；行规达标验收。 第二十周：考风考纪教育；大扫除；班级财产检查。 第二十一周：期末考试；暑假。篇
三：高一下学期班主任工作计划 高一下学期班主任工作计划高一（2） 2013、3、18张占虎
年年岁岁花相似，岁岁年年花不同。又是一年重新开始的时候，思考良久，根据高一学
生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一
（2）班的下学期班级管理工作计划：
一、指导思想
完善班规，班级制度，建立岗位责任制：全班设置8个班干部，两人一组，轮流值日，7
个小组， 64名学生人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的
学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主
管理，真正成为自己的主人。加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想
教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有
创新精神和实践能力的中学生。
二、班级奋斗目标
对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学
生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效
率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班
级氛围，在新学期第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩争一保二，争创文明班级。
三、主要工作
1.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，稳定班干部队伍，认真
总结上学期班级存在的不足，提出整改方案和要求。将纪律委员负责制，改为四组委员制，
轮流值日，实行值日班干部负责制。做好班级日志。认真记录每天学生出勤、纪律、卫生、课堂情况。一周一汇总，便于班
主任掌握班内的状态和老师上课情况，探索一条班干部发现问题，提出问题，班主任配合指
导班干部解决问题的新的工作思路。每周召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行
工作能力培训。
2.加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实
践能力、社会责任感得到提高。例如;多媒体操作员、节电员、晨检员、心理辅导员、宿管员
等。
3.加强学生自我管理
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！ 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。例如：
学科组长布置收交检查作业。学科组长记录每组作业完成情况，并将作业分配到其他小组，
在组长的领导下进行检查和批改。开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4.加强师生对话
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的学习和心理
辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老
师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学
习的方法、养成更好地生活态度。
5.加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引
导学生心理的健康发展。
6、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就
出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉
上受到冲击，受到教育！
7、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感
染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，每周一次主题班会，内容也是密切联系本班实
际情况以及学校的动态。
8、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了
凝聚力。
9、确定每周的主题，提高能力： 如“高效学习周”， “勇担责任周”“好人好事周”等等，借以来增强学生各方面的能力
10、.配合学校德育部门做好以下德育工作