篇一：班级德育特色活动
班级德育特色活动（一） 2013年3月 教室开展这次主题活动，同学之间进行心灵上的沟通，互相理解，互相合作,珍惜同学友情，互相宽容，创造和谐环境，互相帮助，迎接美好明天。
高一12班 54人 甲：亲爱的老师、同学们，当我们尽情沐浴在这美好时光的时候，我们已经走过了高一上个学期。
乙：但我们的思绪不会因寒冬的到来有一点点的阻塞，我们的思绪是自由，是飞翔的，让我们敞开心扉，自由的叙述，自由地交流，我们的生活，我们的学习，我们的情感??我们无所不想，无所不说。
合：高一（12）班“和谐班级，你我共参与”主题班会现在开始。 甲：让我们用音乐来点缀思绪，让我们用歌声来表达心情。（男生小组唱《第一时间》）
由四位同学交流生活上、学习上的感受。
乙：是啊，我们能相聚在高一（12）班，本是一份缘，相逢何必曾相识，让我们结成兄弟姐妹，把高一（12）班变成我们自己的家园。（配乐诗朗诵《缘》）
第5位同学谈自己与同学相处的感受，谈自己与好友闹翻的苦恼。
甲：这位同学，你不必苦恼，其实这很正常，牙齿和舌头是近邻，也是好朋友，但它们也有打架的时候，同处在一个班级，当然也难免会遇到一些磕磕绊绊的事，不信，你看。（小品《吵架》）（网上下载的课件）
乙：其实，我们都有冲动不理智的时候，所以生活中经常会与朋友发生摩擦，这时，就需要我们互相宽容，互相谅解，请听《学会宽容》。
第6位同学发表看法，觉得不知怎么做才能消除彼此的矛盾。
甲：（看向各位同学发问）是啊，我们经常缺乏直接承认错误的勇气或羞于表达的心情，这时候我们该怎么办呢？ 同学们互相交头接耳，小声议论着，然后几位同学起来发表看法。
甲: 嗨，这个主意不错，我提议，乘着这个机会，如果你最近跟好朋友闹意见还
没有和好，或者你以前对同学做错了事想道歉，那么就拿起你的笔，把话写在纸上，然后交给你的同学，我相信他肯定会与你重新和好的。
乙：多么感人的场面，团结友爱，互帮互助，我相信我们高二7班的明天会更加
美好（小合唱《明天会更好》）
又有同学谈起男女同学交往之事 甲：这是个敏感的话题，但是我们并不回避，既然××同学提出了这个问题，那么我们有必要将它讨论。看，他们正准备着一场激烈的辩论。 乙：听完他们的辩论，我想我们明白了一个道理，只要我们把握好分寸，注意好尺度，男女同学照样可以成为好朋友。
合：“朋友一生一起走，那些日子不再走”，让我们携起手来，共创高一14班明天的辉煌。大合唱《朋友》
甲：高一（12）班主题班会到此结束。 六、班会后总结：此次班会进行得非常成功，同学们都十分积极地参与其中，甚
至，有些同学课下还讨论着班会，可见同学们都受到了教育，而这个教育又不是说教式的，而是同学们喜欢的。今后他们的潜意识里将留下团结、合作、友爱这几个字。
学生在活动中既娱乐了自我，又培养了团队活动精神，既劳逸
结合又树立了强烈的集体意识，一举多得。以后天气允许，还将进行
班级德育特色活动（二） 2013年5月(期中考考前)12班全体学生，54人 前言：没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，同样考试也有考试的规则，无论哪一个国家的大大小小的考试，都有相应的考场规则，既然有规则，那么大家都应该遵照执行，否则规则就不成其为规则了。 各位同学：
创造公平，公正的考试氛围是我们大家的希望，也是我们共同的责任，我们要：“珍爱诚信,拒绝舞弊”，用实际行动彻底驱散笼罩在考试头上的阴霾。“诚信”是一个古老的话题，是中华民族的传统美德。墨子曾说：“原浊者流不清，行不信者名必耗”。作为学校期末(中)考试，不仅是检验专业知识掌握情况的考试，更是一场道德品质的考试，直接关系着每位同学诚信处事，以诚待人的品德。 任何考试都应有其公平，公正和公开的特征.在现实生活中，我们每个人都在面对各种各样的考试，它能够激发蕴藏于我们心底的想象力和与生俱来的强者意识，人类的发展历程告诉我们，科学的进步，经济的发展离不开健康，诚信的社会准则。诚信考试标志着你获得人生体验历程的开始，这正是你创造生存价值的时机，勇敢去面对，坚定去行走，品尝和咀嚼生命给你带来的一切。
面对考试，我们满怀自信，明确目的：考试只不过是对我们前一阶段学习的一次检测，我们需要的是看到一个真实的自我，发现自己的优势和不足，从而明确自己定位，找准目标，调整方法，提高学习的效率。
面对考试，我们沉着应对，从容复习:合理安排作息时间，注意劳逸结合，课余时间适当运动，调节身心,保证睡眠质量，以健康的状态迎接考试。 面对考试，我们铭记考试规则，恪守诚信承诺：
一、考生必须按照规定时间，进入指定考场，首场考试提前十分钟入场，其他考
试提前五分钟入场。考生进入试场,按学校安排的座位就座，不得擅自挪动位置。违者监考教师有权不发试卷，该门课程以旷考论处。根据考试需要，考生必须服从监考教师的指挥。
二、考生迟到15分钟者，不得进入考场，该门课程以旷考论处；进入考场60分钟后方能交卷离场。考场内必须保持良好秩序；考试中无特殊原因不要上厕所；交卷后不得在考场内及附近逗留、谈论。 三、考生进入考场，除允许携带的必要文具外，不得将计算器，任何小灵通、手机、网易通、快译通等通讯工具，任何书籍纸张，垫板等带入座位，必须集中放在指定位置，否则按作弊处理。 四、考生对试题有疑难时，不得向监考教师询问，但遇试卷分发错误、缺页、漏题及字迹不清时可举手提问。
五、考试终了时刻，考生必须立即停止答卷，退出考场，拖延不交者，试卷作废。退场时，不得将试卷带走。
六、考生不得以任何形式徇私舞弊，弄虚作假；对违反考场纪律者按有关规定严肃处理。 七、考生有以下行为之一者以作弊论处：
1、夹带有关资料进入考场未主动交出，无论得逞与否；
3、请人代考、冒名顶替或偷换试卷；
5、未列入本规定内的其他形式的作弊行为。
当考试向我们走近时，我们想到的不仅仅是一次考试，而是透过考试对人生的某种思考或者领悟，让我们心手相连，“珍爱诚信，拒绝舞弊”，营造洁净，公平的考试环境，用诚信考试构筑诚信人生。让我们满怀自信，从容复习，沉着应考，冷静作答。
最后请同学们在诚信书上签上自己的名字，表明自己的坚决抵制不良考试行为。
篇二：2016年班主任德育学期工作计划
2016年班主任德育学期工作计划
1、2016年春季学期班主任德育工作计划
一、指导思想
围绕德育处工作计划，爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行教育。继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动，并结合“5+1”习惯教育，开展各项德育活动，进一步培养学生各方面的能力。狠抓常规管理，突出个人特色，努力提高德育工作效率，以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。
二、工作措施
（一）努力构建和谐班级
进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作计划为契机，根据学生心理特征和身体特征，培养学生的班集体意识，团队协作精神，以及增强竞争意识，形成你追我赶的良好学习氛围。同时不能放松学生习惯的培养，只有良好的学习习惯，才能有较好的自我约束力，从而构成和谐的班集体。
1、每月记录一个德育教育案例，每周一个班会课主题。
2、继续按照学校要求每周评班级之星，每月评六中之星。
3、做好班级量化管理制度，继续完善学生考核制度等各项机制。
4、继续加强“5+1”习惯的养成教育，规范学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为。
5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育。
6、继续开展“两个喜欢”活动。
（二）加强班干部团队建设
1、以学生管学生为重点，打造强硬的班干部团队。建立健全的班级规范制度；加强对班干部的培训和管理，充分发挥班干部主要渠道的作用。
2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训，提升大家管理业务素质和能力。
3、激励班干部做好各种情况的记录，并及时反馈给班主任。要求每位班干部写一份工作计划，每周要进行一次小结，全面提高班干部团队的管理水平。
（三）本学期德育集体活动
月份主题具体活动负责人
(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:特色班级工作计划德育活动)二月
感动中国，感动你我组织学生观看《感动中国20XX年颁奖晚会》视频（德育处）文艺委员
三月
1、雷锋精神伴我行
2、学雷锋做好事
3、主题班会
4、班级板报“雷锋精神在身边”
5、评选两名“雷锋标兵”班团委
6、捐款植树活动每人出一份力（共捐款720元整）。班长
7、勤俭节约主题班会：让勤俭在我心中发光文艺委员
8、励志教育组织学生观看《我和世界不一样》视频（德育处）班长
四月
1、纪念“五四”爱国运动纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委
2、学生心理健康教育召开男女生会班主任
五月
1、感恩母亲
（1）观看让世界充满爱主题演讲片（开展感恩教育）
（2）主题班会：爱从心理开始班主任
2、文明礼仪教育观看文明礼仪教育专题片（德育处）文艺委员
六月
1、青春期教育召开男女生会班主任
2、激励教育期末考试总动员班主任
七月期末工作
除以上各月份主题活动之外，继续开展经典《弟子规》晨诵活动，坚持每天十分钟写字课，关注晚自习纪律。
（四）安全工作常抓不懈
结合学校安排，配合体卫艺安全处开展安全逃生演练，并定期对学生进行安全教育培训，让安全警钟长鸣于心中，进一步提高全班学生的安全意识。
本学期班主任德育工作配合德育处完成各项德育目标，力求把德育工作做活做精，为各项发展做好有力的保障，创造出自己的特色，实现我们共同的目标！
2、2016年二年级下学期班主任德育工作计划
学年度第二学期的到来，我将继续担任的二年级的班主任工作，看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：
一、指导思想
立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。
二、工作重点
我在班主任德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点：
（一）形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。
（1）开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报
妈妈的养育之恩。
（2）“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
（3）“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育
开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（4）“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育
以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
（二）重视学科渗透，加强德育科研。
不仅二年级的德育工作，在小学德育工作计划中都将：
1、优化学科教学
课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。
2、开展实践活动
紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。
附：每月份工作安排：
三月份
1、寒假生活总结，期初常规工作
2、制订班级管理工作计划
3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
4、进行勤俭节约教育。
5、“学雷锋、树新风”主题教育活动
6、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。开展“给妈妈洗脚”活动。
四月份
1、清明节活动
2、“人人讲诚信”读书教育活动
3、“珍爱生命”主题活动
五月份
1、劳动节纪念活动
2、对学生进行爱护公物教育。
六月：
1、庆祝“六一”儿童节系列活动
2、走进中国传统文化－端午节活动
篇三：德育特色活动方案
“亮点点亮人生”主题特色活动实施方案
。。。区。。中学
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以科学发展观为指导，坚持“德育为首、育人为本”，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，遵循学生身心发展规律与教育教学规律，创新德育内容、途径、手段、方法，营造良好的育人氛围，培养学生的健全人格，实现德育工作的新突破。打造以“亮点点亮人生”为特色的德育工作新格局。
二、工作目标
确保德育在学校教育中的核心地位，注重德育工作在课堂教学中的有机渗透，注重德育理论与社会实践的有效衔接，注重发挥校园环境建设的文化育人功能。大力推进班主任队伍建设，完善心理健康教育，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，全面促进学生健康成长成才。切实预防和减少青少年违法犯罪。
（一）、机构建设方面：成立“亮点点亮人生”工作领导小组，设立办公室。组成人员：
组 长：。。。
副组长：。。。
成 员： 。。。。。。各班班主任
（二）、道德品质方面：懂得社会主义好公民的伦理道德观念体系，初步形成共产主义道德观，并形成相应的道德行为规范。自觉遵守社会公德，养成健康文明生活方式和交往礼节。形成热爱劳动，热爱劳动人民的思想情感，培养勤劳俭朴、艰苦奋斗和爱惜劳动成果的思想品德，养成良好的生活习惯，具有较强的自理生活能力。能够正确地进行人际交往，初步形成良好的人际关系。形成良好的学习习惯和严肃认真地学习态度，具有较强的自我学习能力。能够做到严于律己，宽于待人，自觉将个人利益服从集体与国家利益。
（三）、个性心理素质方面：逐步形成健康、自尊、自爱、自力、自强、开拓进取、坚毅、勇敢等心理品质。逐步形成健康正确的情感、意志、兴趣、性格的心理品质。完成由经验型思维向理论型思维的过渡，初步具有辩证思维能力。初步形成既能全面客观认识社会现象，又能全面客观认识评价自己以及他人的能力。初步形成健康个性的心理素质。具有一定的分辨是非和抵制错误思想作风影响的道德评价能力。具有自我教育、自我管理、自我服务能力。具有坚定政治方向的意识与能力。
三、具体措施
（一）、确保德育工作在学校教育的核心地位
1、确保德育工作核心地位。完善初一到初三各个年段教育的连续相和层次性，贯通学校家庭社会之间的联系，整体构建学校德育工作体系，不断提高德育工作的科学性、系统性，针对性、科学性、实效性和吸引力、感染力、凝聚力，更好地促进学生健康成长。
2、转变德育工作理念。积极倡导“每一个教育工作者首先是德育工作者”，做好教师的爱与责任教育，引领教师开展德育工作大思考、大讨论活动，开展德育调研、论坛，注重德育质量，提高师德境界，为学生的幸福人生奠基。每一个教学周至少组织一次学习，形式包括德育工作布置、经验交流、专项研讨、专家引领、德育论坛等。每学年开展先进班级、优秀班主任、优秀德育导师等评比活动。
3、完善德育课程体系。加强学科渗透。强化学科知识与德育思想内涵的渗透指导工作，把新课程建设中关于“情感和态度”的教学目标落到实处，切实关注学生良好学习品格和高尚道德情操的培养；抓实主题班会课程。通过主题班会课检查、课例研究、优秀课例展评等活动，创新管理，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育；开发德育校本课程。结合乡土地域文化优势、校史精神文化等，编撰富有地方特色的德育校本课程，培养学生的人文精神，激发学生的抱负志向，塑造学生的健康人格。
（二）以亮点点亮人生为抓手，切实加强学生思想道德
教育
1、大力推进社会主义核心价值体系教育。进行党史教育，使广大青少年深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证，引导广大学生增强对改革开放和现代化建设的信心，坚定对社会主义的信念。要深入开展主题教育系列活动，增强青少年学生的爱党爱国情怀与社会责任感。
2、广泛开展生命教育。着眼于学生的身心和谐发展，教育引导广大学生认识生命、珍爱生命、健康成长。实施生命教育内容进课堂，并在多学科教学中渗透生命教育，确保在课堂领域落实生命教育的内容。结合社会实践活动、社团文化活动、安全法制教育活动、志愿服务活动，开展多形式的生命教育专题活动，切实增强学生在自然和社会中的实践体验。
3、切实加强学生法制教育。广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年的法律知识知晓率，引导学生学法、懂法、用法、守法，降低违法犯罪率。充分发挥法制副校长的作用，借助公、检、法、司等部门的力量，定期为学生提供法律咨询、服务和讲座。
4、加强学生日常行为规范教育。根据学生实际，有计划、有重点、分层次在学生中开展行为规范养成教育和一日常规训练。要加强养成教育的细化研究，制订出符合学生特
点、更具操作性的学生行为规范，使学生对行为规范的各项要求入耳、入脑、入心，并真正落实在行动上，为学校德育工作奠定坚实的基础。
5、加强学生心理健康教育。抓好心理健康教师队伍建设、心理档案建设、心理健康预警机制建设，建立健全班级、学校、社区三级预警干预机制。
（三）深入推进学校德育队伍建设
1、切实加强班主任队伍建设。优化班主任队伍结构。坚持择优上岗的原则，选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师担任班主任。提升班主任管理水平。做好新任用班主任的师徒结对工作，充分发挥老班主任的“传帮带”作用，做实新教师的岗前培训、在岗培训以及骨干研训。鼓励班主任参加各类培训活动，学习先进治班方略，开展班主任工作论坛、成功案例分析、开设名家讲堂等活动，提高班主任工作艺术。完善班主任绩效考核。结合绩效工资实施意见，实行定期考核，优劳优酬，杜绝“平均”现象，对优秀的班主任要加大奖励力度，形成“人人争当班主任，年年当好班主任”的良好氛围。
2、全面深化德育导师制。落实德育导师工作分管领导，明确导师工作职责，制定切实可行的德育导师工作实施方案，每位教师至少结对帮扶稳定或转化一名以上特殊学生；每日主动询问一次，关心受导学生的身心健康，对受导学生