小学6年读书心得体会

小草范文网  发布于:2017-02-09  分类: 读书心得体会 手机版

篇一:读书心得体会

读《三国演义》心得体会

杨子清

今年寒假,我读了《三国演义》这本书。我是第二遍读这本名著了。我对这本书已颇感兴趣,尽管已经读过一遍了。这本书给我的印象是:内容丰富,道理深刻。

我查了查资料,我了解到了这本书的作者——罗贯中。下面经过我的概括,资料是这样的,罗贯中,名本,字贯中,别号湖海散人,祖籍四川成都府,为元末明初作家,戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。成年后,离开故乡,外出漫游。先在晋中和晋东南地区了解、收集有关梁晋交战的故事与传说,后离开山西到冀鲁豫交界的一带活动,为他的小说创作收集素材。他创作的《三国寅义》被称为“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

下面由我来概括一下这本书的主要人物吧!

诸葛亮:《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三国时期杰出的政治家、文学家,人称“卧龙先生”。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐,他向刘备提出了“联吴抗曹,据有荆益,三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思,做到“鞠躬尽瘁,死而后已,呕心沥血,积劳成疾”,最后病逝于北伐前线五义原。 刘备:蜀汉的开国皇帝,少年孤独贫困,与母亲以贩鞋子、织草席为生,后与关羽、张飞桃国结义为兄弟。董卓乱政的时候,随公子小瓒讨伐董卓。赤壁之战中,他联合孙权打败曹操,奠定了三分天下的基础。章武三年,伐吴失败,病逝于白帝城,临终托孤于诸葛亮。在《三国寅义》中作者把刘备描写成“仁”的代表。

关羽:三国时期蜀汉著名将领。与刘备、张飞桃园结义后紧随刘备征战。建安三年,曹操拜关羽为中郎将。赤壁之战后,据守荆州的关羽名为“襄阳太守”。在《三国寅义》中他

曹操:三国时期政治家、军事家,诗人,身长七尺,细眼长须。从小放荡不羁,很有才华,善于随机应变。汉灵帝死后,曹操声讨董卓。在诸候征战中建立了“挟天子以令诸侯”的政治优势,先后削平吕布、袁绍、袁术等割据努力,统一了北方。建安二十一年,进位为魏王。建安二十五年,病逝于洛阳。

周瑜:东吴大将,刘备称他“文武筹略,厅人之英。”孙权则赞他有“王佐之资”。他仪表英俊,聪颖过人,多谋略,人称“周郎”,但他为人气量狭小,阴狠刻毒,后被诸葛亮三次激怒,箭疮发作而死,年仅三十五岁。

内容简价:《三国寅义》讲述了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程,在广阔的历史背景中,形象而深刻地描写了当时各个统治集团之间错综复杂的政治、军事矛盾和冲突。

全书歌颂了一大批英雄,刻画了近两百个人物形象,最为成功的有诸葛亮、关羽、曹操、刘备等。具有鞠躬尽瘁、死而后已的高风亮节的诸葛亮是“贫困”的化身。“宁教我负天下人,休教天下人负我”的曹操既有雄才大略,又残暴奸诈。关羽“威猛刚毅”、“义重如山”。刘备为礼贤下土的仁君典型。此外小说还描写了大大小小的战争,构思宏伟,手法多样,其中官渡之战、赤壁之战等描写波澜起伏,十分精彩。

我要学诸葛亮的谦虚谨慎,刘备的仁爱,关羽的大义凛然,曹操的才华横溢,周瑜的万人之英。

这就是我所认识的《三国演义》。

篇二:六年级读书感想(全)

读《鲁滨孙漂流记》的体会

沭源六一班 王晓阳

寒假期间,我读了两部名著—《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》。读了这两本书,我感受颇深。

《鲁滨孙漂流记》主要讲了:以前有个叫鲁滨孙的英国人,爱冒险,一次瞒着父母,随朋友去航海,几经周折,他被冲到一座荒岛上,船上只有他还活着,他便利用船上的东西,凭借他的能力和智慧在荒岛上生活了28年左右。其中救得一个野人,取名“星期五”,星期五成了鲁滨孙的得了;得力助手。最后求得船长,船长载他回到英国。 我每次读完一部分,心中都会细细品味、回顾。在荒岛上生活28年,谁能办到?我办不到,你办不到,鲁滨孙能办到!

为什么鲁滨孙能在荒岛上生活28年年之久?是因为他在船上得到的东西?是因为荒岛上的环境?这只是一部分!更多的是他具有独立生活的能力,他的有条不絮······

他在荒岛上生活,他用自己的能力做蔽护所,自己做罐子。在那里最大的难题是食物,他先自己猎杀食物吃,之后便自己播种,收获粮食做面包,还自己养羊,挤羊奶、做奶酪,解决了自己的食物问题。他刚到岛上,便开始计划:做“年历”,看有什么,记日记;建房子,一切都是有条不絮。

在岛上只有一人,会很寂寞,他在船上找到了猫狗,养了只鹦鹉,使他有了一丝安慰,来度过接下来的荒岛生活······

总而言之,让他活下来的就是坚强、独立生活能力。我们在生活

中也要像他那样,要学会独立生活。

独立,坚强的人

沭源六一班 陈冰冰

在寒假中,我读了英国作家笛福写的一篇名著《鲁滨孙漂流记

小学6年读书心得体会

》。 里面的主人公鲁滨孙离家35年,其中有27年是在没人的荒岛度过的,她非常独立也很坚强。在荒岛上他收养一人为仆,并起名为“星期五”,在鲁滨孙的教导下,他慢慢学会了说话,和鲁滨孙一起生活,最后因为来了一艘美国船,船上发生了叛变,星期五和鲁滨孙一起救了船长,最后船长答应把他们带回陆地,经过经过半个月的漂泊经过半个月终于回到陆地的事情。

读完这本名著,我觉得主人公鲁滨孙是一个独立并坚强的人,他离家35年,27年在荒岛上,他并没有向困难低头,而是勇敢的闯了过去,荒岛上荒无人烟,他自力更生,在那里生活了27年,这是多么的坚强与独立呀!他的事迹深深的打动了我。

是啊!在我们的生活中,许多小孩子依赖父母,娇生惯养,养成了公主脾气,并没有学会独立与坚强。

所以呢,我认为我们应该像这本书中的主人公一样,学会坚强与独立。遇到困难时要坚强面对,不要当缩头乌龟,坚强与独立会伴随着我们成长,不断帮助我们。遇到危险时,我们要学会坚强。

读《童年》的心得体会

沭源六一班 纪冰洋

读了《童年》这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,我们今天是多么幸福。

高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。

高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件,却生在福中不知福,常常挑三拣四,有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。

高尔基为了上学,只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的事就没了着落。再想想我们,我们现在什么也不用操心,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?

捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们

的喜爱和敬重。

我和书沉思,不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。

读《昆虫日记》的心得体会

沭源六一班 杨莉莉

今天,我读了法布尔所写的一部名著——《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他用毕生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。

法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世做出了很大的贡献,使人类社会迅速走近了现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,就是在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。

我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而,平时我连做数学题都不认真,不刻苦。总是这多一个小括号,那落一个小数点什么的。同法布尔相比,我感到羞愧不已。

读过《昆虫日记》和法布尔的生平,我感受很深,《昆虫日记》

篇三:读书的心得体会

自古以来中国不变的传统文化就是读书,古代着名的思想家,教育家孔子有那么一句名言:“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话的意思是:只读书不思考就会感到迷惑无适从;只是空想而不读书,便会对思想有害。可想而知,古人们早已将读书读到‘精’,明白了学习和思考的重要关系,也讲久了学习方法。

“书是人类进步的阶梯。”是啊,人类从远古到今日的辉煌,从粗鲁到文明经历了多少?书籍它记载了历史,留下了先辈们的生活经验,经过后人的不断总结和积累,并以此得到合理的利用,最终的结果,那肯定就是人类的发展,读书有许多益处,而我认为,读书也是一种享受,一个人静静的坐在一间安静的书房里,手里捧着一本自己喜爱的书籍,桌边有一杯香浓的茶,岂不一种享受?

读书其实并不枯燥无味,只要你细心去读,读懂这本书蕴含的真理,“读一本好书,就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的,你也会喜欢上读书,因为它不仅让你增长知识,也让你增长见识。

“读书百遍,其义自见。”读书读多了,自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵,也要学习书的‘写法’像一些修辞手法;拟人,比喻等等,我们要学会用,用到自己的文章去。读书就是这样,要懂,也要会用。

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