篇一：教科版六年级下册科学复习资料
教科版六年级下册科学复习资料
第一单元
第1课 放大镜
1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的
微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。
3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细
节，使我们获得更多的信息。
4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。
5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是
沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大 。
6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸
起程度越大，放大的倍数也越大。
判断题
1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（ √ ）
2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。
（ √ ）
3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ × ）
4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ × ）
5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。（ √ ）
6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。 （ √ ）
第2课 放大镜下的昆虫世界
1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对
足。
2、使用放大镜可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀
上布满 彩色的小鳞片 ，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。
3、蚜虫的天敌是 草蛉。
第3课 放大镜下的晶体
1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则。
2、我们生活中常见的晶体有 食盐 、 白糖 、 味精 、 碱面 等。
3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。
4、透明的物体 不一定（一定 不一定）是晶体。
判断题
1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（ √ ）
2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ）
3、所有透明的固体都是晶体。（ × ）
4、味精不是晶体。 （ × ）
5、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ）
第4课 怎样放得更大
1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显
微镜是人类认识微小世界的重要观察工具
2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距
较 大 （大 小），叫做物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目
镜 。
3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了
微生物。
4、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。
5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜 。
第5课 用显微镜观察研究身边的生命世界（一）
第6课 用显微镜观察研究身边的生命世界（二）
1、 细胞学说 的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。
2、物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。
3、一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。
4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。
5、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。
判断题
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ）
2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（ √ ）
3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ × ）
4、细胞是没有生命的。 （ × ）
5、显微镜上的反光镜没有什么作用。 （ × ）
6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ）
第7课 用显微镜观察研究身边的生命世界（三）
1、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。
2、微生物是 生物 ，具有同其他生物一样的共同特征。
3、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。
4、微生物是由 细胞构成的。
判断题
1、我们可以在鱼塘中找到微生物。（ √ ）
2、我们不可以自己培养微生物。（ × ）
3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘
吸走多余的水。（ √ ）
第二单元
第1课 我们身边的物质
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物
质 构成的。
2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会 产生新的物质 。
3、物质总是不断地 变化 ，有些变化只改变了物质的 状态、 形状，有
些变化产生了 新的物质 。有些物质变化得 快 ，而有些物质变化得比较 慢，
甚至 不易被我们察觉。
判断题
1、唾液能消化淀粉。 （ √ ）
2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ × ）
3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ × ）
4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ × ）
5、淀粉就是滑石粉。 （ × ）
第4课小苏打和白醋的变化
1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气
味了。
2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有 铁的生锈 、淀粉遇到碘酒
等。
3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是 二氧化
碳气体 ，它是空气的组成部分。二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝
的饮料中就含有 二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是 二氧化碳；
我们呼出的气体中也含有 二氧化碳 ；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。
第8课 物质变化与我们
1、物质的变化一般分为两类： 化学变化和 物理变化。
2、化学变化伴随的现象很 多，最重要的特点是产生了 新物质 。
3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多 化学变化 ，才能变
成身体所需要的营养物质。
判断题
1、铁生锈是一种物理变化。 （ × ）
2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ × ）
3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ √ ）
1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ √ ）
2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。（ √ ）
3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ × ）
4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（ √ ）
5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ √ ）
6、物质变化的速度都是一样快的。（ × ）
7、油和水混合后会放出很多气体。（ × ）
8、物质只要变化都会产生新的物质。 （ × ）
9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ √ ）
10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ × ）
11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ × ）
12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。 （ × ）
13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ × ）
14、铁和铁锈实际上就是一中物质。（ × ）
15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ √ ）
16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ √ ）
17、草蛉是蚜虫的天敌。 （ √ ）
18、晶体只有在显微镜下才能看到。 （ × ）
19、微生物对人类都是有害的。 （ × ）
20、早我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。（ √ ）
21、所有透明的固体都是晶体。 （ × ）
22、微生物对人类只有危害，没有好处。（ × ）
23、物质的变化与我们的生活息息相关。（ √ ）
24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。 （ √ ）
25、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。（ √ ）
26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。（ × ）
27、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。 （ × ）
第三单元
第1课 地球的卫星——月球
1、月球是地球的 卫星 ，，月球围绕着 地球运动，运动的方向是自西向东。
2、1969年7月，美国的 “阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类
探索的脚印终于印在月球的表面。
3、月球的直径大约是地球的 1/4 ；月球的质量大约是地球的 1/80 ；月球的
体积大约是地球体积的 1/49 ；月球引力大约是地球的 1/6 。
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。
第2课月相的变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。
2、月球是一个 不发光 、 不透明的球体，我们看到的月光是它反射 太阳 的
光。
3、月相实际上就是人们从 地球上看到月球被太阳照亮的部分。
4、月球在围绕着 地球 公转，公转的时间约要 29.5 天。
5、月相变化是随 月球位臵的 变化而变化的，随日期的推移向 东 移动，月相
不断变化。
第3课我们来造“环行山”
1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 环行山 。
2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
3、环行山有的直径不足 1千米 ，有的直径达到 几百千米 。
第4课日食和月食
1、日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆
的
2、日食出现时，总是从 西边 开始，向 东边 移动，说明挡住太阳光的星球是 运
动的 ，而且星球是 由西向东移动的。
3、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。
第5课 太阳系
1、像太阳这样自己能发光的星，叫做 恒星 ；像地球这样自己 不发光 ，围绕
横行运行的星叫做 行星 ；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫 卫星 。
2、以 太阳 为中心，包括围绕它转动的 行星 及其 卫星 、流星 、 彗星 等组
成的天体系统叫做 太阳系 。
3、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成 彗星
第6课 在星空中（一） 第7课 在星空中（二）
1、北极星总是在 正北 的方位。
2、观察星座时应该选 一个明显的固定位臵 做标志，每次观察都要站在 同一位
臵 。
3、大熊座由七颗亮星组成 北斗七星。通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并
将连线向勺口延长月5倍远，处于次位臵的那颗星就是 北极星 。
4、 狮子座 头部的几颗星像一个反问的问号，尾部的三颗星构成一个大三角形，
这些就是 狮子座 的明显标志。
第8课 探索宇宙
1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的 恒星，
它们有的也会组成类似太阳系一样的 天体系统。
2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的 恒
星 组成的一个 恒星集团 ，被人们称为 银河系 。
3、银河系大约有 1000亿——2000亿 颗恒星，直径有 10 万 光年。
4、光的传播速度是每秒钟 30万千米。
5、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做 河
外星系 。目前人类已经发现了超过 10万 个河外星系。
6、中国是世界上公认的火箭发源地。早在距今 1700多年前就出现了“火箭”
的名称。
判断题
1、光年就是光在一年中所走过的距离。（ √ ）
2、光年是用来计量时间的单位。（ × ）
3、日月星辰都在围绕地球转动，地球是宇宙的中心。 （ × ）
4、太阳是宇宙中唯一能发光的恒星。（ × ）
5、宇宙是在不断膨胀的。 （ √ ）
6、在20世纪60年代以来，共有385名宇航员遨游太空。（ √ ）
7、人类地球登上月球的是美国宇航员啊姆斯特朗。 （ √ ）
8、月亮圆缺变化的周期是15天。 （ √ ）
9、月球上山脉的最大特点都是环行山。 （ √ ）
10、日食一般发生在农历初一。 （ × ）
选择题：
1、八大行星中没有卫星的是（ B）。A、地球 天王星 B、水星
金星 C、木星 土星
2、太阳系中的恒星是（ C）。A、地球B、月球C、太阳
3、围绕太阳运行，形状像扫帚一样的天体是（B ）。
A、流星B、彗星C、卫星
4、与地球相邻的两颗行星是（C ）。A、水星 金星B、火星木
星C、金星 火星
5、在没有指南针又没有其他辨认方法时，我们可以利用（ C ）辨认方向。 A、
牛郎星B、织女星C、北极星
6、北斗七星的形状像（ C）。A、三角形B、人形C、勺形
7、夜晚，在（A ）能找到大熊座。 A、北天B、南天C、东边
8、牛郎星在银河的（ B）。 A、西边B、东面C、北面
9、在（ B），可以看到一条银河横贯天空。A、春夜B、夏夜C、冬夜
10、北极星在（B ）的方位。A、天顶B、正北C、正南
11、月球公转形成了（ B）。 A、昼夜变化B、月相变化C、
四季变化
12、一年中，太阳的直射点移动范围在（ C）。A、南北极圈之间 B、赤
道与北回归线之间 C、南、北回归线之间
13、我们的宇宙是一个（A ）的宇宙。A、充满活力B、静止C、无法确定
14、1609年意大利科学家（B ）发明了望远镜，获得了更多有关宇宙的信息。
篇二：教科版六年级下册科学复习资料
科学六下资料
教科版六年级下册科学复习资料
六年级科学（下册）学习资料
第一单元
第1课 放大镜
1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。
3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。
4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。
5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大 。
6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。 判断题
1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（ √ ）
2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ √ ）
3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ × ）
4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ × ）
5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。（ √ ）
6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。 （ √ ）
第2课 放大镜下的昆虫世界
1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。
2、使用放大镜可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。
3、蚜虫的天敌是 草蛉。
第3课 放大镜下的晶体
1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则。
2、我们生活中常见的晶体有 食盐 、 白糖 、 味精 、 碱面 等。
3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。
4、透明的物体 不一定（一定 不一定）是晶体。
判断题
1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（ √ ）
2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ）
3、所有透明的固体都是晶体。（ × ）
4、味精不是晶体。 （ × ）
5、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ）
第4课 怎样放得更大
1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具
2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距较 大 （大 小），叫做物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目镜 。
3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。
4、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。
5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜 。
第5课 用显微镜观察研究身边的生命世界（一）
第6课 用显微镜观察研究身边的生命世界（二）
1、 细胞学说 的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。
2、物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。
3、一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。
4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。
5、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。
判断题
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ）
2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（ √ ）
3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ × ）
4、细胞是没有生命的。 （ × ）
5、显微镜上的反光镜没有什么作用。 （ × ）
6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ）
第7课 用显微镜观察研究身边的生命世界（三）
1、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。
2、微生物是 生物 ，具有同其他生物一样的共同特征。
3、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。
4、微生物是由 细胞构成的。
判断题
1、我们可以在鱼塘中找到微生物。（ √ ）
2、我们不可以自己培养微生物。（ × ）
3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（ √ ）
第二单元 第1课 我们身边的物质
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。
2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会 产生新的物质 。
3、物质总是不断地 变化 ，有些变化只改变了物质的 状态、 形状，有些变化产生了 新的物质 。有些物质变化得 快 ，而有些物质变化得比较 慢，甚至 不易被我们察觉。
判断题
1、唾液能消化淀粉。 （ √ ）
2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ × ）
3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ × ）
4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ × ）
5、淀粉就是滑石粉。 （ × ）
第4课小苏打和白醋的变化
1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。
2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有 铁的生锈 、淀粉遇到碘酒等。
3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是 二氧化碳气体 ，它是空气的组成部分。二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有 二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是 二氧化碳；我们呼出的气体中也含有 二氧化碳 ；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。
第8课 物质变化与我们
1、物质的变化一般分为两类： 化学变化和 物理变化。
2、化学变化伴随的现象很 多，最重要的特点是产生了 新物质 。
3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。 判断题
1、铁生锈是一种物理变化。 （ × ）
2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ × ）
3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ √ ）
1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ √ ）
2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。（ √ ）
3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ × ）
4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（ √ ）
5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ √ ）
6、物质变化的速度都是一样快的。（ × ）
7、油和水混合后会放出很多气体。（ × ）
8、物质只要变化都会产生新的物质。 （ × ）
9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ √ ）
10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ × ）
11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ × ）
12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。 （ × ）
13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ × ）
14、铁和铁锈实际上就是一中物质。（ × ）
15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ √ ）
16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ √ ）
17、草蛉是蚜虫的天敌。 （ √ ）
18、晶体只有在显微镜下才能看到。 （ × ）
19、微生物对人类都是有害的。 （ × ）
20、早我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。（ √ ）
21、所有透明的固体都是晶体。 （ × ）
22、微生物对人类只有危害，没有好处。（ × ）
23、物质的变化与我们的生活息息相关。（ √ ）
24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。 （ √ ）
25、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。（ √ ）
26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。（ × ）
27、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。 （ × ）
第三单元 第1课 地球的卫星——月球
1、月球是地球的 卫星 ，，月球围绕着 地球运动，运动的方向是自西向东。
2、1969年7月，美国的 “阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。
3、月球的直径大约是地球的 1/4 ；月球的质量大约是地球的 1/80 ；月球的体积大约是地球体积的 1/49 ；月球引力大约是地球的 1/6 。
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。
第2课月相的变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。
2、月球是一个 不发光 、 不透明的球体，我们看到的月光是它反射 太阳 的光。
3、月相实际上就是人们从 地球上看到月球被太阳照亮的部分。
4、月球在围绕着 地球 公转，公转的时间约要 29.5 天。
5、月相变化是随 月球位臵的 变化而变化的，随日期的推移向 东 移动，月相不断变化。
第3课我们来造“环行山”
1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 环行山 。
2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
3、环行山有的直径不足 1千米 ，有的直径达到 几百千米 。
第4课日食和月食
1、日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的
2、日食出现时，总是从 西边 开始，向 东边 移动，说明挡住太阳光的星球是 运动的 ，而且星球是 由西向东移动的。
3、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。
第5课 太阳系
1、像太阳这样自己能发光的星，叫做 恒星 ；像地球这样自己 不发光 ，围绕横行运行的星叫做 行星 ；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫 卫星 。
2、以 太阳 为中心，包括围绕它转动的 行星 及其 卫星 、流星 、 彗星 等组成的天体系统叫做 太阳系 。
3、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成 彗星
第6课 在星空中（一） 第7课 在星空中（二）
1、北极星总是在 正北 的方位。
2、观察星座时应该选 一个明显的固定位臵 做标志，每次观察都要站在 同一位臵 。
3、大熊座由七颗亮星组成 北斗七星。通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位臵的那颗星就是 北极星 。
4、 狮子座 头部的几颗星像一个反问的问号，尾部的三颗星构成一个大三角形，这些就是 狮子座 的明显标志。 第8课 探索宇宙
1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的 恒星，
它们有的也会组成类似太阳系一样的 天体系统。
2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的 恒星 组成的一个 恒星集团 ，被人们称为 银河系 。
3、银河系大约有 1000亿——2000亿 颗恒星，直径有 10 万 光年。
4、光的传播速度是每秒钟 30万千米。
5、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做 河外星系 。目前人类已经发现了超过 10万 个河外星系。
6、中国是世界上公认的火箭发源地。早在距今 1700多年前就出现了“火箭”的名称。
判断题
1、光年就是光在一年中所走过的距离。（ √ ）
2、光年是用来计量时间的单位。（ × ）
3、日月星辰都在围绕地球转动，地球是宇宙的中心。 （ × ）
4、太阳是宇宙中唯一能发光的恒星。（ × ）
5、宇宙是在不断膨胀的。 （ √ ）
6、在20世纪60年代以来，共有385名宇航员遨游太空。（ √ ）
7、人类地球登上月球的是美国宇航员啊姆斯特朗。 （ √ ）
8、月亮圆缺变化的周期是15天。 （ √ ）
9、月球上山脉的最大特点都是环行山。 （ √ ）
10、日食一般发生在农历初一。 （ × ）
选择题：
1、八大行星中没有卫星的是（ B）。A、地球 天王星B、水星 金星 C、木星 土星2、太阳系中的恒星是（ C）。A、地球B、月球C、太阳3、围绕太阳运行，形状像扫帚一样的天体是（B ）。A、流星B、彗星
C、卫星
4、与地球相邻的两颗行星是（C ）。A、水星 金星B、火星木星C、金星 火星5、在没有指南针又没有其他辨认方法时，我们可以利用（ C ）辨认方向。A、牛郎星B、织女星C、北极星6、北斗七星的形状像（ C）。
A、三角形B、人形C、勺形7、夜晚，在（A ）能找到大熊座。A、北天B、南天C、东边8、牛郎星在银河的（ B）。A、西边B、东面C、北面9、在（ B），可以看到一条银河横贯天空。A、春夜B、夏夜C、冬夜10、北极星在（B ）的方位。A、天顶B、正北C、正南11、月球公转形成了（ B）。A、昼夜变化B、月相变化
C、四季变化12、一年中，太阳的直射点移动范围在（ C）。A、南北极圈之间 B、赤道与北回归线之间 C、南、北回归线之间13、我们的宇宙是一个（A ）的宇宙。A、充满活力B、静止C、无法确定14、1609年意大利科学家（B ）发明了望远镜，获得了更多有关宇宙的信息。A、牛顿 B、伽俐略C、哥白尼15、离太阳最近的行星是（ B）。A、地球 B、水星C、海王星
水污染来源
水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源。天然的污染源一般指市镇暴雨径流等，人为的污染源则来自人们各种活动及开发所产生者，包括市镇污水、工业废水、畜牧废水、农业污染、矿场废水及垃圾渗出水等。台湾地区污染源现况见。各种污染源分别叙述如下： 1.市镇暴雨径流：暴雨初下时、雨水径流冲刷屋顶、地面街道、山坡地及沟渠，将污泥及有枝物带入水体中形成污染。2.市镇污水：包括家庭污水、商业、机关团体、学校及废水量水大于3O CMD(m^3/day) 之事业废水等。市镇污水含有固体、粪便、油脂、厨余等，内含有大量的病菌及有机物最易影响环境卫生。家庭用的清洁剂、杀虫剂及除草剂亦是市镇污水之重要来源，且其毒性较强。3.畜牧废水： 畜牧废水的污染为国内主要水污染源之一，其主要之来源为养猪场，每头猪平均每日排放50公升的废水及100克BOD(五天生化需氧量)，相当于3—5个人所排放的粪尿量。且目前国内约有壹仟万头猪，如此庞大的数量，若未经处理即排于沟渠，不仅影响环境卫生，而且导致河川、沟渠浊黑发生臭味，若在集水区上游更会形成水库及湖泊的优养化，导致饮用水污染，增加自来水厂的处理费用。4.工业废水：工业废水中的污染物可能来自原料、副料成品、中间产品、副产品或其它使用于工业制造之物料或能量，因此可造成水质污染的来源包括生产过程中需要的大量用水如冷却水、制造用水（超纯水）、锅炉用水、产品用水，及清洁用水等所产 生的废水及厂内一般污水。工业废水为目前台湾地区主要水污染来源之一，每种工业所排放废水的强度及污染物种类，随工业类 别制造方法及用水习惯而有不同，对国内水体已造成不同程度的污染。5.农业污染： 近年来台湾农业普遍使用化学肥料，这些加进土壤之化学肥料如氮肥、磷肥等，若未完全为植物吸收而流失至排水中，导致河川养分太多形成优养化，污染河川。农业常用的杀虫剂及除草剂亦呈污染源之一，农药的直接使用或经由使用过的地区地表水的浸透或流动，而使地面或地下的水源受到农药的污染。部分农药对鱼类或其它水生生物具有毒性。6.矿业污染： 采矿时，为分离矿物，在选矿时均用水冲洗，此种冲洗水含有大量之泥砂，有时含有溶解性有毒物质，如：铜、铁、锌、铅等，形成重金属的污染。矿物中之硫化物经微生物分解成硫酸，因此洗矿废水之酸性很强，具有腐蚀性，若这些废水排入河川或湖泊等水体，会导致污染破坏生态平衡增加水源使用的困扰。7.垃圾渗出水: 垃圾掩埋场之渗出水，其水质因垃圾种类，掩埋规模、掩埋方式及掩埋阶段而异。垃圾掩埋初期，污染物浓度较高，以后随掩埋时间而降低。垃圾掩埋场渗出水含有很高浓度的有机物，且浊度及色度很高，因此亦为水污染源之一。8.其它： 森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素会增加水体中之浮游物或溶解物。水泥工厂、化学工厂、钢铁厂及煤气厂等 排除之气体及灰尘因降雨之洗净作用排入河川等，均可造成水污染问题。 上述污染源中以市镇污水、工业废水及农业污染最 为重要。工业废水中尤以纸浆、染整、制革、店勿及食品业废 水之污染最为严重。第2课 垃圾的处理
1、 填埋厂在填埋垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
2、焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。
第3课 减少丢弃和重新使用
1、 减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已经用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
第4课 垃圾的回收利用
1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中 回收它们并 重新 利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能 节约 大量的自然资源。
2、垃圾的回收利用，需要把其中可以利用的材料区分 和 集中。
3、要有效地回收，必须改变垃圾混装的坏习惯，对生活垃圾进行 分类 和 分装 ，这是我们每个公民应尽的义务。
4、 医疗垃圾 要集中处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。
第5课 一天的生活用水
1 淡水是人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水 。
2、由于 人口迅速增长 、 环境污染 和气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
3、目前 60% 的大陆面临淡水资源不足，100 多个严重国家缺水，其中最严重的国家有40 多个。预计在未来的20年，全球人均供水量还将减少1/3 。
第6课 污水和污水处理
1、在淡水资源紧缺的情况下， 水污染 更给人类和其他生物造成了威胁。
2、绝大多数水污染都是由 人类 引起的。
3、水污染包括 生活污染 、 工业污染 、石油污染 等。
4、我们可以用 沉淀、 过滤 等方法把污水中的杂质分离出来。
篇三：填空题
第一单元
1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚___1/5_毫米的微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，它具有_放大 、_会聚光、_成像_的特点。
3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。
4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大的 功能。
5、光线从空气进入凸透镜时会产生____折射_而弯曲，而人以为从物体反射的光是 的希望。
29、微生物对人类既___有利___又_有弊_。
30、馒头内部疏松多孔，吃起来口感很好是因为__馒头当中的酵母菌的作用__。 31、土壤中的__微生物_可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。
32、豆类植物根部的___根瘤_可以吸收并固定大气中的氮，提供给植物作为肥料。
33、人们利用_细菌__能在短时间内大量繁殖的优势，生产大量_胰岛素_，用沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大 。
6、昆虫的身体分为___头、__胸___、___腹____、三部分，头部有___1___对触角，胸部有___3___对足。7、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满____彩色的小鳞片。
8、蚜虫的天敌是___草蛉_____。
9、使用___放大镜__观察可以得到更多的信息。
10、晶体是物体存在的一种形式，它的形状_____规则_____。
11、我们生活中常见的晶体有_____食盐___、____白糖____、___味精_____、___咸面_____等。
12、制作晶体的方法有___结晶_____和___蒸发_____。 13、透明的物体___不一定__ （一定 不一定）是晶体。 14、_显微镜__的发明，使人类进入微观世界。
15、显微镜中的两个透镜的焦距_不相同_（相同 不相同），对着物体的透镜焦距较___大___（大 小），叫做___物镜_，对着眼睛的透镜焦距较___小（大 小），叫做__目镜___。
16、生物学家__列文虎克__制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
17、电子显微镜已经可以把物体放大到____200万____ 倍。
18、迄今为止，最先进的显微镜是_电子显微镜和扫描隧道显微镜____。 19、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
20、物体的微细结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。 21、一些微小的生物需要用_显微镜_才能观察到它的生长过程。
22、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向_相反。 23、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。 24、鱼缸里的水发绿是因为其中有___微生物_的缘故。
25、微生物是___生物_，具有同其他生物一样的共同特征。 26、_列文虎克_在井水、雨水、河水中都能找到微生物。 27、微生物是由_细胞__构成的。
28、__列文虎克_用显微镜观察到了奇妙的微生物世界后，使人类看到了战胜传染病
于治疗糖尿病。
第二单元
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_物质_，整个世界都是由_物质_构成的。
2、火柴燃烧、铁钉生锈，它们的变化都会____产生新的物质__。
3、物质总是不断地__变化__，有些变化只改变了物质的_形状__、__形态__，有些变化产生了__新的物质。有的物质变化得___快___，而有的物质变化得比较__慢_，甚至___不易_被我们察觉。
4、醋和小苏打混合后生成__新的物质_，因为醋和小苏打混合后_____产生的液体没有气味了____。
5、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有_铁的生锈_____、_淀粉遇到碘酒__等。
6、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是___二氧化碳气体__，它是空气的组成部分。二氧化碳_____气体能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有_二氧化碳___，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳_；我们呼出的气体中也含有二氧化碳_；蜡烛燃烧也有产生二氧化碳。_
7、物质的变化一般分为两类：_化学变化__和_物理变化_。
8、化学伴随的现象很___多___，最重要的特点是产生了__新物质_。
9、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多__化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
第三单元
1、月球是地球的_卫星 ，月球围绕着___地球___运动，运动的方向是__自西向东_方向。
2、1969年7月，美国的_____阿波罗11号__载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。
3、月球的直径大约是地球的___1/4__；月球的质量大约是地球的__1/80____；月球的体积大约是地球体积的__1/49____；月球引力大约是地球的__1/6____。
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步”。是美国宇航员__阿姆斯特朗__说
的。
5、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做_月相___。 6、月球是一个_不发光__、_不透明____的球体，我们看到的月光是它反射_太阳 的光。
7、月相实际上就是人们从__地球上看到月球被太阳照亮的部分。 8、月球在围绕着_地球公转，公转的时间约要__29.5___天。
9、月相变化是随_月球位置的__变化而变化的，随日期的推移向___东__ 移动，月相不断变化，月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的_环形山_。环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。
10、环形山大多是__圆形 _，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。 11、环形山有的直径不足1千 米 ，有的直径达到__几百千米__。
12、日食出现时，太阳被挡住的部分总是圆弧形的，说明挡住太阳光的星球是__圆的_ 。
13、日食出现时，总是从__西边开始，向___东边 移动，说明挡住太阳光的星球是 _运动的_ ，而且星球是_由西向东移动的。 14、___中国_远在3000多年前就有观察日食的记录了。
15、像太阳这样自己能发光的星，叫做___恒星；像地球这样自己_不发光，围绕恒星运动的星叫做__行星；像月球这样自己不发光，围绕行星运动的星叫 卫 星 。
16、以__太阳为中心，包括围绕它转动的_行星_及其__卫 星__、__流行、__彗星等组成的天体系统叫做_太阳系_。 17、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成__彗星 。 18、北极星总是在_正北 _的方位。
19、观察星座时应该选一个明显的固定位置 做标志，每次观察都要站在 同一位置 。
20、大熊座由七颗星组成_北 斗 七 星 。通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是___北极星 。
21、_狮子 座 头部的几颗星像一个反问的问号、尾部的三颗星构成一个大三角形，这些就是_狮子 座__的明显标志。
22、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的_____恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的___天体系统 。 23、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的____恒星___组成的一个恒星集团___，被人们称为 银 河 系 。
24、银河系大约有_1000亿—2000亿_____颗恒星，直径有___10万___光年。 25、光的传播速度是每秒钟__30万___千米。
26、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做__河外星系____。目前人类已经发现了超过__10万____个河外星系。
27、中国是世界上公认的火箭发源地。早在距今_____1700____多年前就出现了“火箭”的名称。
第四单元
1、填埋场 在填埋垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和_种植庄稼。
2、____焚烧_ 是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。 3、_减少垃圾数量 是从源头上解决垃圾问题的办法。
4、_____重新使用_是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
5、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____回收______它们并 重 新 利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能___节约大量的自然资源。
6、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料_____区分__和_ 集中 。 7、要有效地回收，必须改变___垃圾混装_______的坏习惯，对生活垃圾进行__分类_和___分装 _，这是我们每个公民应尽的义务。
8、_医疗垃圾要集中处理。否则会传染疾病，危害我们的健康。
9、____淡水 是人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源____十分有限 、，地球上的多数地区_____缺水。
10、由于 人口迅速增 长、 环境污染__和气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
11、目前___60%___的大陆面临淡水资源不足，__100多___多个国家严重缺水，其中最严重的国家有____40__多个。预计在未来的20年，全球人均供水量还将减少_1/3_____。
12、在淡水资源短缺的情况下，__水污染 更给人类和其他生物造成了威胁。 13、绝大多数水污染都是由_____人类引起的。
14、水污染包括_生活污水、工业污水_、石油污水___等。
15、我们可以用___沉淀、__过滤_等方法把污水中的杂质分离出来。 16、淡水在自来水厂中除了____沉淀___和___过滤_之外，还要加入药物进行灭 菌___，这样才能符合我们使用的标准。
17、 空气 是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。 18、1909年美国化学家_贝克发明合成塑料。
19、人们在享受塑料制品带来的方便的同时，却被“__白色污染”问题深深地烦扰。
20、_建立自然保护区 是保护生物多样性的有效方法。
21、我知道的珍稀植物是__珙桐_ 、___银杉 等；我知道的珍稀动物有__大熊猫_ 、___金丝猴__等。