篇一：语言活动《第一次买东西》第一次教案
大班语言活动
第一次买东西（故事）
第一次教案
组别：大班组
备课成员:张元凤、何怡璇、卢晓梅、李小兰、毛学艳、李丽、李艳丽、陈钱
执教者：陈钱
活动目标：
1、从图中体验小美第一次上街买东西的感受。
2、理解故事内容能讲述小美第一次上街买东西的经历。
3、认读重点词：买、牛奶、硬币、小店。
活动准备：
大图书 大字卡“买、牛奶、硬币、小店”、围裙一条、小图书人手一本、“小美、眼镜叔叔、女主人、胖大妈” 头饰各一个。
活动过程：
一、谈话导入。
1、师：小朋友你有一个人买个东西吗？你买了什么？你是怎样买东西的呢？请你来表演一下好吗？
2、幼儿自由讲述，请一名幼儿表演买东西的过程。
3、有一个小女孩叫小美，她第一次能顺利买到东西吗？让我们一起来看故事《第一次买东西》出示故事名称“第一次买东西”。
二、自由阅读。
1、教师与幼儿一起朗读封面及故事名称。
2、幼儿自由阅读，教师适当指导。
（1）看书要求：从第一页看到十三页，轻轻翻看每一页，仔细看图画内容和小美的表情，请取书 。
3、你看到了小美有哪些表情？
三、观看课件，理解故事内容。
1、观看第一幅图片并提问：
（1）小美在干什么？
（2）小美脸上的表情是？
（3）妈妈让小美去干什么？出示字卡买、牛奶。
2、观看第二幅图片并提问：
（1）小美为什么紧紧贴着围墙站着？
（2）自行车骑得这么快，小美都吓了一跳，心理会怎么想？
3、观看第三幅图片并提问：
（1）你看小美怎么了？
（2）什么东西滚出来了？出示字卡硬币。
（3）小美摔跤了现在的心情会是怎样的呢？
（4）如果是你去买东西摔跤了你会怎么做呢？
4、观看第四五幅图片并提问：
（1）你看小美到哪里来了？出示字卡小店。
（2）小美为什么说话声音这么小？
5、观看第六幅图片并提问：眼镜叔叔说了什么？他这样说好吗？
6、观看第七幅图片并提问：
（1）店里又来了一位顾客，她买了什么，她的身材怎么样？
（2）小美这时买到牛奶了吗？
（3）小美的表情是怎样的？谁来学一学她的表情？她现在的心情怎么样?
（4）小美还会继续买牛奶吗？
7、观看第八幅图片并提问：小美最后买到牛奶了吗？
四、完整倾听故事，以提问的方式帮幼儿梳理故事内容。
（1）小美最后买到牛奶了为什么还哭了呢？
（2）小美在买东西的路上遇到了什么事？到小店又遇见了谁？
（3）小美在买牛奶的过程中心情是怎样的？
（4）你喜欢小美吗？小美有哪些地方值得我们去学习？
五、游戏：敲敲乐
玩法：教师说出字宝宝，如“买”，幼儿手拿小锤子敲击“买”字一次，反复进行。
六、幼儿有序收书，整理物品。
篇二：幼儿园大班绘本教案《第一次买东西》
幼儿园大班绘本教案《第一次买东西》
设计意图：
第一次自己完成某件事的经验，对每个孩子来说都是难忘的记忆。像是第一次自己上学、第一次自己烧开水，或是第一次自己看家。能独立做好一件事，代表着自己的成长，这种成就感，是鼓励孩子勇敢跨出步伐的良方。在这本《第一次买东西》中，五岁的小女孩小美，突然被指派工作，要到商店去买牛奶。小美平常常跟妈妈上街，但自己一个去，还是第一次呢！小美和所有同龄的孩子一样，喜欢帮爸爸妈妈做事，她大着胆子接下了工作，兴奋的走出家门，但是越走心里越害怕，尤其一辆速度很快的脚踏车，让小美的勇气一点一点消失。还好，这时在店里遇到了其他的顾客，小美学着他们的样子，大胆的说出自己的想法，最终完成了妈妈给她的任务。我们孩子都会慢慢长大，也都会越来越能干，要鼓励他们更(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:读绘本第一次上街买东西心得)大胆，更自信的去尝试自己没做过的事。
活动目标：
1．听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2．知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3．能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
活动准备：
1．知识经验准备：幼儿有过独自上街买东西的经历。
2．物质材料准备：故事《第一次买东西》PPT；每人一本小图书活动过程：
一、谈话导入1．师：最近啊，有个电视节目特别火，叫做《爸爸去哪儿》，你们有没有看过啊？这个节目就是请来五对明星父子一起去旅游，旅行途中呢给他们一些任务，有的是父子一起完成的，有的是要小朋友独立完成的。其中，就有这样一个任务：节目组要让小朋友自己去买菜。我们一起来看看。（出示图片）提问：看看他们在干什么？师：小朋友，你有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
2．师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东西顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
二、自由阅读1．教师出示大图书，和幼儿一同认识故事的名称：故事的名字叫做：第一次买东西2．幼儿拿出小图书，自由阅读：现在请你翻开自己的图书，自己先来看看这个故事。
看的时候，请你考虑以下几个问题：
⑴仔细观察每幅图中小美的表情，想象下如果你是小美，会想些什么会说些什么？
⑵在小美买东西途中，她都碰到了谁，当时小美怎么做的呢？最后她买到牛奶了吗？师：小朋友们都已经自己看过一遍了，谁能来回答老师之前提的问题呢？
三、看PPT，集体阅读1．出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
师：小美妈妈交给小美一个什么样的任务？小美愿意吗？你怎么看出来的？
师小结：小美妈妈让小美一个人去买牛奶，小美脸上笑嘻嘻的，说明她很乐意完成这个任务。
2．出示第二幅和第三幅图，教师讲述故事第二段。
⑴师：小美路上碰到什么事了啊？（碰到一辆自行车，她躲开的时候摔了一跤）她摔了一跤，胳膊和腿摔痛了，买牛奶的钱还掉了，小美怎么做的？
⑵引导幼儿说出虽然小美摔倒了，但她没有在意摔疼的胳膊和腿，而是赶紧把掉了的钱捡起来。
⑶师小结：虽然小美摔倒了，但她没有在意摔疼的胳膊和腿，而是赶紧把掉了的钱捡起来，说明小美是个很有责任心的人，她想着一定要把妈妈给她的钱保管好，不然就买不到牛奶了。
3．出示第四幅图，教师讲述故事第三段。
⑴师：小美来到小店，小店还没人，小美买到东西了吗？这时，店里来了谁？他是怎么买东西的？
⑵师小结：虽然这时店里没人，可是小美说话声音太小了，店老板都听不到她的声音，所以没有买到东西。这时，来了个眼镜叔叔，他喊道：来一罐可乐！这里注意，眼镜叔叔是怎么说的？（喊道）大声喊，说明声音很响很大。
4．出示第五幅图，讲述故事第四段。
⑴师：眼镜叔叔走了以后，又来了谁？她是怎么买东西的？
⑵师小结：眼镜叔叔走后，来了个胖大妈，她把小美给挤出去了。也买到了自己要的东西。
5．出示第六幅图，讲述故事第五段。
⑴师：突然，小美叫了声什么？她最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
女主人跟小美道歉后，为什么小美还会掉眼泪？（委屈）⑵师小结：小美终于鼓足勇气，大喊了一声：买牛奶。这次店主注意到了这位小客人。小美买到牛奶啦！让我们替小美欢呼吧!小美，真棒！（鼓掌）6．出示第七幅图，讲述故事结尾⑴师：小美最后开开心心的拿着牛奶，和等她的妈妈一起回了家。
四、完整讲故事，体验小美内心情感变化1．师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。（老师完整讲故事）2．提问：你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?
3．师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信!
五、鼓励幼儿大胆创编故事1．师：在故事的最后，讲到了小美买完东西见到了自己的妈妈，那现在让你来想想看，妈妈看到小美自己一个人成功买了牛奶后，会有什么反应呢？会跟小美说什么呢？（抱抱小美，亲亲小美，表扬她）2．你们喜欢小美吗？（喜欢！）小美真是个勇敢、大胆的孩子。我们也要跟小美一样，会大声表达自己的想法，这样别人才能知道你要什么。我们也要更大胆的去尝试自己没试过的事情。
篇三：第一次买东西
分级阅读：《第一次买东西》
执教者：葛刚刚
活动目标
1．听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
2.能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
3.认读重点字词：买、牛奶、硬币、小店。
活动准备
1．知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。
2．物质材料准备：大图书一册、小图书人手一册、字卡（课件）
活动过程
一、谈话导入
1、师：小朋友有没有独自一个人上街买过东西?请说说你的感受。
2、师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东西顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
教师出示句卡“第一次买东西”。
二、猜猜讲讲
1．出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
师：妈妈交给小美一个怎样的任务？教师出示大字卡“买”、“牛奶”，引导幼儿认读。小美愿意吗？为什么不愿意？你是怎么看出来的？小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?
2．出示第二幅图，教师讲述故事第二段。
(1)师：小美摔了一跤，买牛奶的硬币掉了，出示大字卡“硬币”小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点。
3．出示第三幅图，教师讲述故事第三段。
(1)师：小美被挤出了小店，出示大字卡“小店”
她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?
(2)幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，
4．出示第四幅图，讲述故事第四段。
师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5．出示第五幅图。
(1)师：小美最终买到牛奶没有?她买到牛奶后是怎么回家的？她的心情会是怎样的呢？
(2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧!（oh,gaga,ohgaga）
师小结：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。
三、体验内心情感变化（幼儿看小图书）
(1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，（或者听录音）小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。
(2)提问：你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?
(3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次的锻炼,小美会变得更加大胆、勇敢、自信了！
四、游戏活动
幼儿取出小字卡和教师先认读上面的字，
捉迷藏：捉迷藏，捉迷藏，哪个字宝宝藏起来
或我说你做：请把XX举起来，XXXX举起来！
五、结束活动
幼儿有序收书，师幼一起整理物品。
怀文中学附属幼儿园
2012年