篇一：赞美老师的歌曲
赞美老师的歌曲
赞美老师的歌曲
1、 《教师礼赞》
多少年季节轮回
多少个春夏秋冬
你是红烛燃烧着亮丽的生命 奉献几多血和汗
不求青史留英名
你用真情传播着智慧的火种 就像那春蚕献出一生的忠诚 就像那冬梅吟唱着早春的歌声 啊光荣的教师
辛勤的园丁
桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
啊光荣的教师辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
多少个不眠之夜
多少次灯火长明
你在漫漫的长夜里有伏案的身影 青丝之间添华发
三尺讲台荡笑声
你用友爱缩短着心与心的路程 你是那阳光融化冷漠的冰雪
你是那向导引人走出科学的迷宫 啊光荣的教师
辛勤的园丁
桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心灵
啊光荣的教师辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐
默默奉献无私的心 灵～
2、 《我爱米兰》
老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。 它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒遍人心田。 啊米兰，啊米兰
像我们敬爱的老师，
像我们敬爱的老师，
我爱师就象爱米兰。
老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又明朗。 它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。 啊米兰，啊米兰
像我们敬爱的老师，
像我们敬爱的老师，
我爱老师就象爱米兰。
3、 《老师你好吗》
词：车行 曲：尹铁良
有时候写点啥我总望不了语法有时候算点啥我总是能除能加沿着你的教鞭我走上了书架我的青春开满了人生的百花老师你好吗
我还想听听你的普通话你给伟大评语我又读了
人生的每一个问号我知道如何回答有时候想点啥总想起你的牵挂有时候看到你就像看到了妈妈看着你的黑板我走进了博大我的事业描绘出人生的风华
老师你好吗你好吗
我真想摸摸你的白头发你送我的照片我又看了
人生的每一缕亲情我懂得怎样抒发
4、 《甜甜的秘密》
悄悄地
悄悄地
悄悄地
把秘密装进金黄的橘子里 悄悄地
悄悄地
悄悄地
把橘子放进老师的抽屉里 啊 老师啊
快打开抽屉
好发现我们甜甜的秘密 啊 老师啊
快拨开橘子
请听听我们甜甜的话语
5、 《没有鲜花的舞台》没有鲜花的舞台
没有掌声的独白
却用那紧握着粉笔的手让每一种颜色盛开
不去想清贫的十几载
不去为早生的白发感慨就在你不经意间回头间已满山青松翠柏
你的注视，点亮天空的阴霾，你的嘱托，我会一路好好携带，我的过去，是你厚厚的关爱，我的未来，是你给我的一百。你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。
6、 《每当我走过老师窗前》 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，
每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。
篇二：教师节“献给教师的歌”文艺晚会串词
教师节“献给教师的歌”文艺晚会串词【开场歌舞结束后，主持人首次上场 甲：敬爱的各位老师 乙：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨 丙：亲爱的各位来宾 丁：各位观众 合：大家晚上好！ 甲：又是一年秋风爽 乙：又是一年丰收时 丙：又是一年果飘香 丁：又是一年菊花艳 甲：此时此刻，我们迎来了xx年教师节 乙：借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！ 丙： 向各位老师致以隆重的节日问候 丁：向所有老师致以崇高的敬意！ 合：道一声“老师，您辛苦了！” 甲：为了感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的亲切关怀 乙：为了答谢各部门、各单位和社会各界对我县教育工作的大力支持 丙：为了向各位老师和全体教育工作者祝贺节日，表达祝福 丁：今晚，县教育局在此举办庆祝第26届教师节主题文艺晚会——“献给老师的歌”！ 甲：应邀出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导和各部门领导 乙：出席晚会的还有今年受到表彰的优秀教师、先进教育工作者、高考工作先进个人和我县中小学教师的代表 丙：对各位的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 丁：欢迎大家，感谢各位！ 甲：刚才，我们欣赏了地掌学区学生表演的开场歌舞《妈妈亲，老师亲》 乙：接下来请各位继续观看相公学区同学带来的手语表演：《感恩的心》 丙：在今年7·23、8·9两次洪灾中，我县亭口中心校被淹、相公中心校进水，部分中小学校不同程度的受灾。 丁：中小学教师和全县广大干部一样，也积极投身到抗洪救灾工作中去。下面请欣赏由丁家中学学生表演的歌伴舞《为了谁》 甲：献给老师的歌，歌唱您春蚕般的情思，红烛似的的胸怀 乙：献给老师的歌，歌颂您安于平凡的伟大，乐于奉献的崇高。 甲：请欣赏配乐诗朗诵《教师之歌》 乙：表演者彭公中学学生 丙：接下来请大家观看皮筋舞《自由飞翔》 丁：表演者路家学区学生 甲：下面将要登台表演的是县幼儿园的小朋友 乙：他们带给大家的是快板表演《夸夸我们的幼儿园》 丙：下面请欣赏舞蹈《飞得更高》 丁：表演者枣元九年制学校学生 甲：献给老师的歌，礼赞您的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜 乙：献给老师的歌，讴歌您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 甲：下面请欣赏地掌中学学生表演的小品《关爱》 丙：献给老师的歌，歌咏您忠诚于党的教育事业，立足“素质教育”育桃李 丁：献给老师的歌，赞颂您立德树人，德育为先，着眼“德智体美”出栋梁 丙：接下来请大家观看一组体现老师引导学生德、智、体、美全面成长，和谐发展的节目 丁：首先请看“德育篇”——亭口学区学生表演的舞蹈《时刻准备着》 甲（画外音）：接下来请看“智育篇”——地掌学区学生表演的舞蹈《神奇的小记者》 乙（画外音）：现在请看“体育篇”——彭公中学学生表演的武术组合《中国功夫》 丙（画外音）：接着请看“美育篇”——巨家学区学生表演的健美操《舞起来吧，老师》 甲：献给老师的歌，桃李芬芳您欢笑，默默奉献您无悔 乙：献给老师的歌，歌赞您安贫乐道的风采，甘于寂寞的情怀！ 甲：请欣赏彭公学区学生表演的扇子舞《报答》 丙：现在请看舞蹈《老师，节日快乐》 丁：表演者昭仁学区学生甲：献给老师的歌，赞扬您严谨治学的风范，一丝不苟的认真 乙：献给老师的歌，讴歌您学而不厌的谦逊，诲人不倦的真诚 甲：接下来请欣赏配乐诗朗诵《献给老师的歌》 乙：表演者昭仁中学学生 丙：现在请看舞蹈《阳光下的孩子》 丁：表演者：洪家学区学生 甲：献给老师的歌，歌唱您甘为人梯育新秀，笑迎桃李醉秋色 乙：献给老师的歌，歌颂您乐作绿叶衬红花，喜看百花舞春风 甲：现在请看手语舞蹈《让爱传出去》 乙：表演者丁家学区学生 丙：下面请欣赏舞蹈《尔玛伊萨》 丁：表演者昭仁学区学生 甲：老师，明天是您的节日，让我们一起欢乐地跳吧！ 乙：现在请欣赏地掌中学学生表演的舞蹈《欢乐地跳吧》 丙：专家说“没有爱，就没有教育” 丁：老师说“没有爱心，就当不好教师” 丙：请看舞蹈《爱心》 丁：表演者洪家学区学生 甲：老师，明天就是教师节了，请您收下这份来自天山的祝福！ 乙：下面请大家观看丁家中学学生表演的舞蹈《天山的祝福》 甲：各位领导、各位老师、各位来宾，观众朋友们 乙：一年来，我县基础教育质量明显提升，职业教育稳步发展，学前教育得到加强。 丙：继去年高考二本上线人数突破二百人大关之后，今年又再创佳绩，再传捷报：高考二本上线人数一举达到504人。 丁：
接下来请大家欣赏由职教中心、彭公中学教师联袂表演的歌伴舞《教师圆舞曲》 甲：蓝天下，校园中，我们共同接受着老师的辛勤哺育 乙：现在请看昭仁中学学生表演的舞蹈《在灿烂的阳光下》 【在“难忘今宵”乐曲声中，全体演员和主持人上场谢幕 甲：敬爱的各位老师 乙：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨 丙：亲爱的同学们、各位观众朋友们 丁：今晚我们欢聚一堂，共同庆贺第26届教师节 甲：今晚我们张灯结彩，共同祝福我县教育事业的明天更加辉煌！ 乙：长武县教育局庆祝xx年教师节文艺晚会——“献给教师的歌”，就要结束了！我们再次感谢您的光临！ 丙：祝各位老师节日快乐！ 丁：祝各位观众晚安！ 合：再见！
篇三：2013年教师节“献给教师的歌”文艺晚会串词
2013年教师节“献给教师的歌”文艺晚会串词
【开场歌舞结束后，主持人首次上场
甲：敬爱的各位老师
乙：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨
丙：亲爱的各位来宾
丁：各位观众
合：大家晚上好！
甲：又是一年秋风爽
乙：又是一年丰收时
丙：又是一年果飘香
丁：又是一年菊花艳
甲：此时此刻，我们迎来了XX年教师节
乙：借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！
丙： 向(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:教师节的歌曲)各位老师致以隆重的节日问候
丁：向所有老师致以崇高的敬意！
合：道一声“老师，您辛苦了！”
甲：为了感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的亲切关怀乙：为了答谢各部门、各单位和社会各界对我县教育工作的大力支持丙：为了向各位老师和全体教育工作者祝贺节日，表达祝福
丁：今晚，县教育局在此举办庆祝第26届教师节主题文艺晚会——“献给老师的歌”！
甲：应邀出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导和各部门领导
乙：出席晚会的还有今年受到表彰的优秀教师、先进教育工作者、高考工作先进个人和我县中小学教师的代表
丙：对各位的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
丁：欢迎大家，感谢各位！
甲：刚才，我们欣赏了地掌学区学生表演的开场歌舞《妈妈亲，老师亲》乙：接下来请各位继续观看相公学区同学带来的手语表演：《感恩的心》丙：在今年7·23、8·9两次洪灾中，我县亭口中心校被淹、相公中心校进水，部分中小学校不同程度的受灾。
丁：中小学教师和全县广大干部一样，也积极投身到抗洪救灾工作中去。下面请欣赏由丁家中学学生表演的歌伴舞《为了谁》
甲：献给老师的歌，歌唱您春蚕般的情思，红烛似的的胸怀
乙：献给老师的歌，歌颂您安于平凡的伟大，乐于奉献的崇高。甲：请欣赏配乐诗朗诵《教师之歌》
乙：表演者彭公中学学生
丙：接下来请大家观看皮筋舞《自由飞翔》
丁：表演者路家学区学生
甲：下面将要登台表演的是县幼儿园的小朋友