篇一：中学音乐基本知识考查试题
初中音乐教师
音乐课程标准考查
一.填空（每空2分，共１6分）
I、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1. 价值、2. 价值、3. 价值、
4.价值
II、音乐课程的基本理念
1.以音乐审美为核心2.以 为动力
3.面向全体学生 4.注重个性发展
5.重视音乐实践 6.鼓励音乐创造
7.提倡学科综合 8.弘扬
9.理解多元文化 10.完善
III、课程目标体现在三个层面:
情感态度与价值观、 过程与方法、
音乐基础知识考查
二、填空（每空1分，共7分）
1、升记号表示________________________。
2、力度记号P表示___________，渐强用______表示。
3、柴可夫斯基是______国的作曲家，举出他的一个作品________________。
4、G大调的关系小调是_______。
5、《智取威虎山》属__________剧种。
三、（4分）简述京剧的特点。
课程标准及音乐基本知识考查试题（2）
学 校姓 名得 分
音乐课程标准考查
一.填空（每空2分，共１6分）
程目标内含在以下三个层面的表述中。
（一）情感态度与价值观
1.，养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，为终身爱好音乐奠定基础。
3.提高音乐，陶冶高尚情操
4.培养爱国主义和精神
5.尊重艺术，理解多元文化
（二）过程与方法
（三）知识与技能
1.音乐基础知识
2.音乐基本技能：自信、自然、有表情地；学习演唱、的初步技能；在音乐听觉感知基础上 ，在音乐表现活动中运用乐谱。3.音乐创作与历史背景4.音乐与相关文化
音乐基础知识考查
二、填空（每空１分，共7分）
1、冼星海的代表作品有________________。
2、力度记号mf表示_________；渐弱用________表示。
3、贝多芬是______国的作曲家。
4、C大调的关系小调是_______。
5、《天仙配》属__________剧种,戏剧人物行当有______ 、 旦 、净 、末之分。
三、简述合唱的分类（4分）
课程标准及音乐基本知识考查试题（3）
一.填空（每空2分，共１6分）
1、是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。 音乐表现要素 【标准】7～9年级 能够在感知力度、 、和声等音乐表现要素的过程中。
2、 是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。【内容】演唱 【标准】7～9年级 能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
3、 是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
【内容】探索音响与音乐 【标准】7～9年级 能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现 。
4、 是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
【内容】音乐与艺术之外的其他学科 【标准】7～9年级
理解声音艺术与语言艺术的关系，能够恰当地选用音乐，烘托 的意境。
音乐基础知识考查
二、填空（每空１分，共7分）
1、第二十四界汉城奥运会会歌是____________。
2、巴赫是
3、Ｆ大调的关系小调是。
4、《花为媒》属 __________ 剧种。
5、《十面埋伏》是 __________ 乐器演奏的。
6、举出贺绿汀的一部作品 ______________。
7、6/8表示 __________________ 。
三、简述歌唱的技巧（4分）、
课程标准及音乐基本知识考查试题（4）
音乐课程标准考查
一.填空（每空2分，共１6分）
1、音乐教学中应注意的一些问题
遵循 规律，突出音乐学科的特点；注意音乐教学各领域之间的有机联系； 面向全体学生，注意 ；.建立平等互动的师生关系；
运用 手段；因地制宜实施《标准》；
2、关于教学内容的几点提示
感受与鉴赏： 采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。要尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成 的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。
.演唱：注意 期的嗓音保护，避免喊唱。要重视和加强合唱教学，合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。
演奏：课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。吹奏乐器 标准，发音纯正。可因地制宜，选择学习本地区、本民族适宜中小学课堂教学的乐器。鼓励和引导学生自制乐器。
识读乐谱：是我国现行的两种主要谱式，各地、各校在教学中可自行选择。
创造：音乐是一门极富创造性的艺术。音乐创造是指在中小学音乐教学中的 和运用音乐材料来创作音乐的活动
音乐基础知识考查
二、填空（每空１分，共7分）
1、莫扎特是______国的作曲家。
2、举出两首军旅生活的歌曲________________ ___________________。
3、D大调的关系小调是_______。
4、第十五界世界杯足球赛的主题歌是_______________。
5、伏尔加船夫曲是_______国的民歌, 尼罗河畔的歌声是_______国的民歌。
三、分析《我爱你中国》中“我爱你家乡的甜蔗，好象乳汁滋润着我的心窝”在音乐和节奏上的特点。（4分）
课程标准及音乐基本知识考查试题（5）
音乐课程标准考查
一、填空（每空2分，共１6分）
1、音乐课程评价的原则
原则； 科学性原则； 原则；可操作性原则。
2、音乐课程评价内容
对学生的评价应关注情感态度与价值观和知识与技能方面的指标，还应考察学习过程与方法的有效性。如：对音乐的与情感反应，音乐实践活动中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与 能力、表现能力，探究音乐的态度与创编能力，对音乐与相关文化的理解以及审美情趣的形成等。 对教师的评价主要是教育思想、 素养、教学态度、教学方法和效果、教学业绩（含课外音乐活动）及在师生的交往与沟通中是否爱护和尊重学生等。
3、评价的方式与方法
音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中经常进行。可采用观察、谈话、提问、讨论、 （奏）等方式进行。
4、课程资源的开发与利用
音乐教学设施是实现课程目标的保证。学校应配置音乐专用教室和专用设备，如 、风琴、手风琴、电子琴、音像器材、多媒体教学设备以及常用的打击乐器、民族乐器及西洋乐器等。
学校图书馆及教研组应购置音乐书籍、杂志、 等供教师备课、进修和研究使用；学校的学生阅览室也应配备音乐读物、杂志和音像资料，供学生收集、查阅资料使用。 音乐基础知识考查
二、填空（每空１分，共１０分）
1、海顿是_______国的作曲家。
2、弦乐四重奏是由两把________琴、 一把__________琴 、 一把________琴演奏的。
3、《蓝色多瑙河》是__________的作品。
4、《花木兰》属__________剧种。
5、《英雄赞歌》是电影_____________的插曲； 由__________作曲的； 再说出他的其他两部作品________________ ________________。
三、下列各项哪些符合军旅进行曲的特点，把正确选项填在括号内。（4分）、
节拍：⑴ 2/4⑵ 3/4⑶ 4/4 （）
情绪： ⑴ 雄壮有力 ⑵ 优美抒情 ⑶ 诙谐幽默 （）
（1）
一、I、1.审美体验价值 2.创造性发展价值 3.社会交往价值 4.文化传承价值
II、基本理念 2.以兴趣爱好为动力 8.弘扬民族音乐 10.完善评价机制
III、课程目标体现在三个层面: 知识与技能
二、 1、比本位音升高半音2、弱 ＜３、俄 黑桃皇后 天鹅湖 胡桃夹子睡美人 第六交响曲（悲怆） 一八一二序曲 意大利随想曲 ４、e小调 ５、京剧
三、1、京剧起源于徽剧和汉调，是我国流传最广、影响最大的戏曲剧种。在表演上唱、念、做、达并重，声腔有“西皮”和“二黄”等。
四、(3) 答案
一、1丰富情感体验 2、审美能力 3、集体主义 4、模仿 5、综合6、歌唱 7演奏8、识读乐谱 二1、黄河大合唱、生产大合唱、民族解放进行曲 2、中强 ＞ 3、德国 4、a小调 5、黄梅戏、生
三、合唱：混声合唱、童声合唱（男生合唱、女生合唱、同声合唱）
（3）
一、1、感受与鉴赏， 速度、音色、节奏、旋律， 2、表现， 齐唱、轮唱及合唱， 3、创造，一定的情景，4、音乐与相关文化， 诗词、散文的
二、1、手拉手 2、德国 3、d小调 4、评剧 5、琵琶 6、游击队歌 牧童短笛 嘉陵江上 晚会 森吉德玛 7、以八分音符为拍，每小节有六拍
三、1、要有正确的歌唱姿势2、努力掌握正确的呼吸、发音、共鸣等歌唱技巧3、吐字清晰，字正腔圆4、正确理解音乐作品，以情带声，以声传情。
（4）
一、听觉艺术的感知、因材施教、现代教育技术、聆听音乐、变声 、必须符合卫生、简谱和五线谱、 即兴创造 二、1、奥地利 2、战士的第二个故乡 当兵的历史 一二三四歌 检阅进行曲 少年之歌3、b小调 4、生命的奖杯 5、俄罗斯、埃及。 三、音高急速提高节奏突然变快。
（5）
一 导向性、整体性、兴趣爱好、模仿、业务、抽唱、钢琴、音像资料
二 1、奥地利 2、小提琴 中提琴 大提琴 3、施特劳斯 4、豫剧5、英雄儿女 刘炽 让我们荡起双浆 我的祖国 阿诗玛 白毛女
三 节拍：（1）（3） 情绪：（1）
篇二：小学音乐专业知识考试试题及答案
2005音乐教师招聘试题
一、填空题（每空0.5分，共14分）
1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、_________________等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。
6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。
7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自 写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的_______曲。
12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的___________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。
16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《_________________》中首歌曲。
17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。
18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《 》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。19、钢琴曲《 》，是法国印象派作曲家 创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。
20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（ ）交响曲》。
二、多项选择题（每题1分，共5分） 1、 下列哪些方法可将音程扩大？ （ ） A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音
C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音2、 下列哪些和弦是不协和和弦？ （）
A、大三四六和弦 B、增三四六和弦
1
C、小三六和弦 D、小小七五六和弦 3、 下列各调中，哪些属于调号为三个升号的同宫系统调？ （ ）
A、B商B、＃F羽C、＃C角 D、E徵4在常用的等调中，其调号关系为：（ ） A、 五升等于六降B、六升等于六降
C、七降等于五升D、七升等于五降5、下列哪些调之间是等音调关系？（） A、以＃G为商的宫调式与ｂB为角的宫调式 B、ｂA商与＃G 羽 C、以＃A为Ⅱ级的和声小调和以ｂa为主音的和声小调D、ｂd自然小调与＃C大调
三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分）
1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲
的第4首。 （ ） 2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。 （） 3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，着重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。 （ ）
4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。（ ）
5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的，这首歌属那不勒斯船歌体裁，3/4拍子。（） 6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。（ ）
7、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。 （ ） 8、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。（ ）
9、莫扎特（1756—1791），德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。 （ ） 10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。 （ ）
11、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。（ ）
12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。 （ ）
13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。（）
14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。 （ ）
15、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。 （ ）
16、《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，即“做工戏”。 （ ） 四、调式分析（5分）
五、和声分析（10分） 要求：1、确定调式调性；
2、用罗马数字表明和弦级数。 六、教学目标个案分析（8分）
请根据你对新课标的理解，对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目
课题：歌剧欣赏（主要作品：歌剧《白毛女》选曲《北风吹》、《扎红头绳》、《太阳出来了》） 教学目标：
1、学习音乐知识—歌剧，欣赏中国歌剧《白毛女》选曲。 2、通过参与音乐实践活动，初步了解、感受中国歌剧音乐的艺术特点。
3、扩大学生的音乐视野，陶冶情操，培养和提高学生的创新思维、审美能力。
参考答案：
一、填空题（每空0.5分，共14分）
1、创造性发展价值；文化传承价值2、知识与技能、过程与方法3、舞歌；风俗仪式歌4、和声；速度和力度；音色5、《长恨歌》6、《只盼着深山出太阳》；《智取威虎山》7、组歌8、《喜洋洋》9、《牧童短笛》10、普契尼；《图兰朵》11、独唱12、海顿13、维也纳圆舞曲14、《图画展览会》15、《欢乐颂》16、《扬子江暴风雨》17、《翻身的日子》18、《八板》19、《月光》；德彪西20、惊鄂
二、多项选择题（每题1分，共5分）
1、ABC 2、BD 3、ABCD 4、BCD 5、AC 三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分） 1、× 《天鹅之歌》2、× 《冬之旅》3、√4、× 唐代5、√6、× 《马赛曲》7、√8、√9、× 奥地利10、√11、× 越剧12、× 加上土、匏，一共八种，称之为八音13、× 日本14、× 新古典主义乐派15、√16、× 二人台 四、调式分析（5分） # C小调转# C徵调式 五、和声分析（10分） D大调4/4：I V6 I6 I I V6 I V6 I V6 I6 I V V
I6 V6 I I6 I V I6 I V V I6 I V I6 V I I6 I 六、教学目标个案分析（8分）
A：个人看法中至少应包含以下两个方面（2分） 1、行为主体必须是学生而不是教师；
2、行为动词必须是可测量、可评价，具体而明确的。 B：（6分）参考答案
1、 学生能够自己收集歌剧、中国歌剧的音乐知识相关资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。
2、 学生通过聆听、演唱《白毛女》选曲，能随伴奏音乐哼唱出其中的一到两首；能用自己的话分析、对比三个选曲不同的音乐情绪，各表现了怎样的音乐情境。
3、 学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱中国歌剧音乐。
2008初中音乐教师招聘考试试题
第一部分：
2
根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？ 答：
第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90分） 一、填空题（每空1分，共30分）
1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做。 2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符的记号。 3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分规律的记号。 4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有 个，C商调的调号有 个。
5、在五声调式中，由两音之间构成唯一的大三度。 6、近关系调的主要特征之一是两调之间的 7、在大、小调体系中，大、小调式各有 8、在单音程中，自然音程共有 9、在乐谱中“ ”这个记号的意义是。 10、由相邻音级构成的全音，称为由 或构成的全音，成为变化全音。
11、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为。。
12、B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是。 13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人。 14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。
15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。 16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》， 创作的《扬子江暴风雨》算起。
17它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《 》。 19、《第一钢琴协奏曲》是年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。
20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以 和 为主要唱腔。
21、五线谱有两种唱名法：唱名法。 22、“a tempo”的中文意思是
3
1、五声调式是指只有五个音级构成的调式。（）
2、6/8拍子中整小节休止用全休止符记写。（） 3、五声调式中的宫音有时候也是主音。（） 4、基本音程就是自然音程。 （）
5、清乐七声调式的偏音是清角和变宫。（）
6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦。 （） 7、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）
8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程。 （） 9、纯五度、减五度、增五度都是自然音程。 （） 10、2/4拍子与2/8拍子都是单拍子。（）
11、著名词曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鸽子》、《少林寺》、《红楼梦》、《大海啊，故乡》。（） 12、童声合唱《闲聊波尔卡》是我国当代音乐家郑小瑛根据约翰·斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。（）
13、《小小少年》是选自德国故事片《英俊少年》的插曲，这首歌曲短小集中，歌词通俗易懂，充满孩子的朝气。（） 14、德国作曲家贝多芬是浪漫派音乐的代表人物，被后人尊称为“乐圣”。（）
15、湖北随洲出土的战国时期曾侯乙编钟一套共64枚，发音响亮，音色优美。（）
16、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：《紫竹调》。（） 17、1939年4月13日，是廷安陕北公学大礼堂举行了一场隆重的音乐会，会上由冼星海指挥抗敌演剧第三队，首次演唱了《黄河大合唱》。（）
18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》等。（）
19、音乐剧诞生于19世纪中叶的美国，它把音乐、舞蹈、戏剧有机地结合起来，它这种极富时代感的艺术形式和浓烈的娱乐性，正成为世界各国观众都热爱的表演艺术。（）
20、马思聪（1912—1987）作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：《内蒙古组曲》、《西藏音诗》、《牧歌》、《祖国大合唱》等。（）
21、拉格、塔拉是印度古典音乐的灵魂，是印度古典音乐的两个基本因素。（） 22、《桑塔·露琪亚》是首著名的意大利船歌。船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船歌。（） 23、俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了许多室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。（）
24、莫扎特（1756—1791）德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等歌剧。（） 25、小夜曲是一种黄昏或夜晚在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲，起源于欧洲中世纪骑士文化的一种爱情歌曲。（） 26、根音与三音相距为小三度，三音与五音相距为小三度，根音与五音相距为减五度的和弦为减三和弦。（）
27、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为离调。（）
28、几个音按照一定的关系排列在一起，其中有一个中心音，就形成了“调”。 （）
29、在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调与小调，叫做关系大小调，又称平行大小调。（） 30、大小调有以下六种近关系调：（1）调号相同的两个调。（2）调号相差一个升号的两个调。（3）调号相差一个降号的两个调。（）
四：请将下列五线谱译成简谱。
参考答案： 第一部分：
一：填空题（每空1分，共4分）
●实施美育的主要途径之一 ●基础教育阶段的一门必修课 ●创造性发展价值 ●社会交往价值二：简述题（6分）
答：①体验性音乐教学方法：音乐欣赏法、演示法、参观法。 ②实践性音乐教学法：练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法。
③语言性音乐教学法：教授法、谈话法（提问法、问答法）、讨论法、读书指导法。
④探究性音乐教学方法：以探究、发现为主，通过创设情境激发学生学习动机，观察、分析、综合、比较，引导学生从多角度分析得出结论。 第二部分：
一、填空题（每空1分，共30分）
1、 十二平均律 2、音级名称和音高 3、 强弱 4、 3；2
5、 宫角 6、 共同 7、 3 8、 14 9、 从头反复10、自然全音；同一音级；隔开一个音级
11、转调 12、la 13、朱载淯 14、饮酒歌
15、普契尼；《图兰朵》16、黎锦辉；聂耳 17、交响曲 18、春江花月夜
19、肖邦 20、200；二黄；西皮 21、首调；固定 22、恢复原速度
二、选择题（每题1分，共20分）A、B、C、D、
四、 1 = G
＃b
3 4 4 ∣ 5 6 7 ∣ 1 7 b
6 ∣ 5 － ∣
＃＃
6· 4 4 3 ∣ 3 21 3 ∣ 32 21 7 6 ∣ 3 － ‖
2008音乐教师招聘考试试题
一、填空题(每空1分,共50分)
2、将八度分成十二个均等半音的律制,称为___十二平均律______________. 3、以某律为标准音起,按照一定的生律法,在一个八度内连续产生另外十一律,使每组相邻两律之间都成半音关系,称之为
4
__________.
4、清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式,《_______________》便是这一类型的作品,此曲是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成,栩栩如生的描绘了（鸭子__）______互相追逐嬉戏的情景. 5、《中华人民共和国国歌》原名为《_____________________》,写于 1935 年,是当时进步影片《风云儿女》的主题歌,由_________作词,_________作曲.
6、两音之间音高的距离叫做________;两个音先后奏响,叫做_____________;两个音同时奏响,叫做_______________. 7、记录乐音及其时值长短的符号叫_________.
8、基本情节取材于长篇小说《红岩》的歌剧《________》一共七场,由中国人民解放军空政歌剧团 1964 年首演于北京. 9、 1890 年,俄国作曲家___________________应彼得堡皇家歌剧院邀请,为该院创作芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音乐.
10、_________是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现. 11、音程的_________,也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的______.
12、民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:_________,_________,_________.
13、_________是表明拍子的记号,外形借用了算术中的分数形式,但其含义却与算术分式毫不相干. 14、我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别,即_______乐器,______乐器,_____乐器,_______乐器,这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的.
15、长短相同或不同的音,按照一定的规律组织起来叫做________.
16、在歌曲和乐曲中,有许多是从弱拍或次强拍起音的,开始的小节称为_________或不完全小节.
17、由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《__________________》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的________,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色. 18、为了看谱方便,易于辨认和掌握各种节奏型,需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为音群,这就是_________组合法. 19、 1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲,举办了中国作品比赛,当时还是上海国立音专学生的_____________应征写下的钢琴独奏曲《________________》,一举夺得头奖. 21、________是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端.
22、《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家__________1945 年 4 月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.
23、将乐音按高低次序排列起来,叫做_______.
24、《______________》是根据民间音乐《倒八板》改编而成,《倒八板》是《老六板》的变体,全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面.
25、音级的升高或降低,称为________. 26、《_____________》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话.
27、拍子通常分为单拍子,复拍子和_________拍子三种类型. 28、《__________________》是法国作曲家________创作的一部小型器乐套曲,这部作品通俗易懂,极富生活情趣,《狮王》即是其中一首小曲.
29、音高相同,名称和意义不同的音称为________.
30、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家__________所作的同名二胡独奏曲改编而成.
31、歌剧《__________》是五.四新文化运动以后,在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部新歌
剧.
32、1807—1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名______交响曲,这部交响曲以第二乐章 ______________最为著名.
33、《快乐的诺苏》是根据_____族民间音乐改编而成的__________合奏曲,这首富有浓郁民族风格的乐曲短小精悍,欢快热烈而又轻松活泼.
二、判断题(每题1分,共20分;正确的打√,错误的打×) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值. ( ) 2、《音乐课程标准》中的教学领域包含感受与鉴赏,表现,创造,基本乐理和视唱练耳四个领域. ( )
3、音乐课程标准的内容标准分布为四个学段:1—2年级,3—6年级,7—9年级,10—12年级. ( )
4、音乐课程评价的基本原则是:导向性原则,科学性原则,整体性原则,可操作性原则. ( )
5、音乐剧是英国的一种戏剧形式,它融音乐,戏剧为一体,但又不同于传统的西洋歌剧,音乐故事片《音乐之声》就是根据该国同名音乐剧改编拍摄的. ( )
6、《日出》选自美国作曲家格罗菲创作的《大峡谷组曲》第一乐章,表现了大峡谷在晨光沐浴下渐渐苏醒的生动景象. () 7、金,石,丝,竹,革,木是我国民族乐器制作的六种重要材料,人们常用六音概称我国传统的民族器乐. ( )
8、用(清)曹雪芹词,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是电视连续剧《西游记》片头歌. ( )
9、《江河水》又名《江儿水》,是一首从民间音乐发展而来,具有浓郁东北地方特色的器乐作品. ( )
10、《都有一颗红亮的心》,《智斗》均是现代京剧《沙家浜》中的唱段. ( ) 11、《匈牙利舞曲第五号》是约翰?施特劳斯创作的几百首圆舞曲中最著名的一首. ( )
12、《跳蚤之歌》原是德国著名诗人歌德的诗剧《浮士德》第一部第五场中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里饮酒时唱的歌. ( )
13、《小狗圆舞曲》又名《一分钟圆舞曲》,是波兰伟大的音乐家肖邦所作. ( )
14、《光明行》是我国著名民族器乐作曲家,演奏家,音乐教育家刘天华的力作.他把小提琴的某些演奏方法运用到琵琶上来,提高和丰富了琵琶的表现力. ( )
15、意大利作曲家乔治?莫罗伯作曲的歌曲《手拉手》是1988年在汉城举行的第24届奥运会的主题歌. ( ) 16、《龟兔赛跑》是史真荣创作于 60 年代初的音乐童话,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱. ( )
17、用(明)杨慎作词,谷建芬作曲的歌曲《滚滚长江东逝水》,是电视连续剧《水浒传》片头歌. ( ) 18、《青少年管弦乐指南》是英国当代著名作曲家本杰明?布里顿于 1945 年为英国音乐教育片《管弦乐队中的乐器》所作的管弦乐曲,乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合.( )
19、《口哨与小狗》是德国作曲家奥尔特创作的一首通俗管弦乐小曲,描绘了主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景. ( )
20、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》曾被改编为钢琴独奏,管弦乐合奏,管乐合奏等,流传甚广,深受人们喜爱. ( )
5
三:问答题(10分)
音乐教育的任务是什么 (简述) 四:教学目标个案分析(20分)
请根据你对新课标的理解,对以下教学目标提出个人看法,并重新拟定教学目标. 课题:曲艺音乐
(主要作品:常德丝弦《夸货郎》;苏州评弹《蝶恋花》;京韵大鼓《重整河山待后生》) 教学目标:
1,学生通过参与,了解,感受,体会曲艺音乐的艺术特点,增强对民族艺术的兴趣.
2,学生通过自己搜集资料,拓宽学习音乐的渠道,既培养了综合能力,又激发了求知欲.
3,通过实践活动培养学生的创新思维和审美能力. 选自初中音乐第四册《曲艺音乐》 参考答案： 一、 填空题 2、十二平均律 3、十二律 4、鸭子拌嘴 5、义勇军进行曲 田汉 聂耳
6、音程 旋律音程 和声音程 7、音符 8、江姐 9、柴可夫斯基 10、节拍
11、级数 音数 12、劳动号子 山歌 小调 13、拍号 14、吹管 拉弦 弹拨 打击
15、节奏16、弱起小节17、苗岭的早晨 飞歌18、音值19、贺绿汀 牧童短笛
20、 21、谱号22、冼星海23、音列24、金蛇狂舞25、 26、彼得与狼27、混合
28、动物狂欢节 圣桑 29、等音30、华彦钧31、白毛女32、田园 溪边景色33、彝 弹拨乐 二、判断题
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、×
11、× 《匈牙利舞曲第五号》的作者是德国作曲家勃拉姆斯 12、√ 13、√ 14、× 15、√ 16、√ 17、× 应是三国演义
18、√ 19、× 德国作曲家奥尔特是小学教材欣赏作品《在钟表店里》的作者，《口哨与小狗》的作者是美国的普莱亚 20、× 军队进行曲是舒柏特的 三:问答题
答: 依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其终生学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。与此同时，通过音乐教育，着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识，陶冶高尚情操，发展创造力，并为其他方面的学习创造有利的条件，以促进学生的全面和谐发展，培养对人生和生活积极乐观的态度。 四:教学目标个案分析 答:
A：个人看法中至少应包含以下两个方面 1、行为主体必须是学生而不是教师；
2、行为动词必须是可测量、可评价，具体而明确的。 B：（参考答案）
1、 学生能够自己收集京韵大鼓、常德丝弦、苏州评弹曲艺音乐的相关音响资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。
2、 学生通过聆听、演唱苏州评弹《蝶恋花》，能随伴奏音乐哼唱出来；能用自己的话表述曲艺音乐及其基本特点。 3、 学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱曲艺音乐。
篇三：教师招聘考试之音乐基础知识200题
教师招聘考试之音乐基础知识200题
1.歌剧（《白毛女》）是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：（×× ×│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。
12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。
14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。
15、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。 答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
16、节奏与节拍的关系。
答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离
的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
17、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的表述是：
答：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。
18、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律）
答：单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。
复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。
混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。
变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。
19、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。
答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
（1）创设情景，激趣导入新课
兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发
学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。
（2）入情入理，解决教学难点
音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。
（3）以情带声，感受理解歌曲
在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。
（4）设境表情，感受表现歌曲
教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。
总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。
20、《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是？
答：【小学】1～2年级
参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
3～6年级：
乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
【中学】7～9年级
能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。
能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。
能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲3～5首。
21、波兰著名音乐家（肖邦）创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
22、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家（柴可夫斯基）创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
23、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《白毛女》。
24、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家（阿炳）所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
25、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即 （吹管乐器），（拉弦乐器），（弹拨乐器），（打击乐器）。 26、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的（第六交响曲），又名（“ 田园”）交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。
27、《流水》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。
28、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家（约翰/施特劳斯）创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。
29、田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为《义勇军进行曲》，是进步影片《风云儿女》的主题歌。
30、1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《牧童短笛》，一举夺得头奖。
31、《中国少年先锋队队歌》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。
32、将八度分成十二个均等半音的律制，称为 （十二平均律）。
33、音乐的基本要素包括、节奏、音符、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。
34、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、山歌 、小调等三种类型。
35、笛子独奏曲《扬鞭催马运粮忙》以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。
36、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家（海顿）于1781年创作的。
37、1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《双簧管协奏曲》。
38、黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧《长恨歌》、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。
39、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？ （A、五个 ）
A、五个B、四个C、三个D、二个
40、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（ D、p—mp—mf）
A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
41、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：（ C、史真荣 ）
A、丁善德 B、徐仪 C、史真荣 D、段时俊
42、大二度转位后是：（ D、小七度 ）
A、大七度B、小二度C、大九度D、小七度
43、 挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔.金特》第一组曲中的第一首是： （