篇一：培训师竞聘报告
教监工作竞聘演讲稿 尊敬的各位领导：大家好！
富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业推动你！”今天我正是为推动我的
事业而来。我要竞聘的岗位是叫教鉴一职。首先做一下自我介绍。我叫易凤华，主教新课标。
从事教育工作8年。自参加工作以来，我本着“提高自己，丰富自己”的思想，始终坚持学
习。我知道这是一个知识爆炸的社会，要想不被社会淘汰，必须时刻为自己充电，提高自身
文化素质和修养。作为一名有理想有抱负的青年，我很想在社会这个大舞台上有所作为，所
以今天我勇敢地站在这里参加学校举行的招聘活动。通过参与竞聘，一方面可以提高自身能
力，给自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不断充实自己，鞭策自己。
一．我竞聘的优势在于：
1．有良好的思想品德修养，一贯注重个人品德素质的培养。
2．有较强的公仆意识和自律能力。
3．有责任感，再其位，谋其政。
4．踏实肯干，善于钻研。
二．我的不足：
1．组织和协调能力。
2．进入小新星时间短，有关教学方面的经验缺乏。
三．我的措施：
1．虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。
2．加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。
3．充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。
4．强化教师的基本功、教师制作课件培训的力度，组织教师利用课余时间学习
powerpoint的制作
5．定期开展小新星组、灵通组、新课标组的教研活动。促进教师人人参与研讨，进行有
针对性的校本培训。
6．善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题，既要总结成功的经验，又要查找失败
的原因。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上
升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。以上是我的一些情况。如果我能竞聘上，我将全力以赴，理清思路，找准工作的切入点
和着力点。充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工
作，使?教监处?的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。最后我
要说的是，为了小新星的美好明天，让我们奋斗，努力奋斗！ thank you ! 以上所述情况，是我竞聘培训师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有
助于我很快熟悉?教监?处工作，并进入?教监的角色。??处是??部门，它的工作关系着????，处于??地位。我深知，??处长的工
作不是轻而易举能做好的，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我
有幸担任??处长职务，将??开展工作。在突出重点方面，我将??在跟进措施方面，我将??在创新理念方面，我将??在勤奋务实方面，我将??尊敬的领导、各位评委，诚恳待人，为人正派是我为人态度！勤奋务实，开拓创新是我
的工作态度！如果组织上委以我??处长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪
明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使??处的工作在各方
面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。 谢谢大家。篇二：内部培训讲师竞聘和评级方案 内部培训讲师评定资格方案（草案）
一、 目 的：
为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各
类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部
培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的
培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二 、评定委员会
组 长：总经理 副组长：培训部总监 委 员：营销部、行政部等各部门经理 秘 书：培训专员以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、
分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件
1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象
岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业
信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程
1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。凡公司伙伴均可经部门或上级同
意，个
人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料
合格的
伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内
完成培训
项目。由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。 5．定
等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结 果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，
依此
类推，同时享受相应的奖励待遇。
7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得
证书的讲
师方可进行员工培训。
五、 内部培训讲师的评定及级别标准
六、 内部讲师的授课
七、内部培训讲师福利项目
（1）每年培训讲师享受1－2次外训，具体时间由培训部安排。 （2）每年度评选出2-3
名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励。
（3）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，由培训部同意购买和管理。
八、内部讲师外训管理办法
1. 讲师可以按公司统一安排外出受训。如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。
2. 外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。
3. 训后总结：参加外训人员回来五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出
《参加外训工作改进报告》，交培训部。
4. 训后义务：参加外训人员有义务为公司内部讲师培训和分享一次外训内容，由培训部
组织并确定培训主要内容及时间长短。
九、内部培训讲师纪律
1. 努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。 2. 注意不同培
训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。
3. 在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合培训部工作的，第一次提
出警示，第二次降低培训师等级一级。（临时讲师则通报批评）
4. 不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训部而造成培训工作被动局面
或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。累计两次警告，降低等级一
级。（临时讲师则通报批评）
5. 刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最
新信息 和技术，保证教学的科学性和先进性。
十、培训评估其他细则
1. 每次培训任务结束后，培训部部组织学员对其培训效果进行评估，并将培训效果评估
结果与培训讲师的级别评定相挂钩。
2. 讲师评定按评估表确定级别，分优良中差四等。 3. 培训部每年将在元月份对内部讲
师进行评级评优。篇三：竞聘培训部主任演讲稿 南充中专校培训部主任竞聘演讲稿——竞聘人：
xxx
大家好！
我今天竞聘的职位是培训部主任。首先感谢组织和领导给我提供了一次学习、锻炼和提
高的机会，借此机会，向这些年来关心、帮助、支持、信任我的各位领导和同事们致以诚挚
的谢意。作为一名年轻的共产党员，我拥护改革，渴望竞争。此刻，我站在这里，以平常、
诚恳的心态接受大家的评判和选择。首先请允许我简要回顾和介绍一下我的成长历程。1972年8月我出身于一个农民家庭，
1988年考入xx财贸学校就读会计专业，1991年8月毕业后留校在学生科当干事，1992年9
月到行政科当文员，1993年9月到教务科当专职教师，2005年6月任会计教研组组长，2007
年1月通过竞聘任学生科副科长，2009年3月任培训部副主任，同时协助赵校长完成学校实
验楼修建的相关工作。同时，从1994年至今已担任了五届班主任，从2007年起担任学校招
生xx组组长，除07年未完成任务外其余三年均完成招生任务，从参加工作至今先后被评为
“优秀工作者”、“优秀班主任”、“优秀指导老师”、“xx市青年骨干教师”、“xx市优秀教师”。
目前是大学本科学历，会计课讲师，中共党员。 今天我竞聘培训部主任，主要有以下三个方面的优势： 第一，我是农民的儿子，对农村有着深厚的感情，这份感恩的心 使我更加热爱这个职位。我出生在xx一个偏僻的小山村，从小耳濡目染父辈肩挑背磨的
劳作和脸朝黄土背朝天的艰辛。后来，我虽然走出了农村，但对农村有着生生不息的回报之
情，但愧疚于自己的无能为力。现在，党的惠民政策给了我一个可以回报父老乡亲的机会，
所以，我倍加珍惜和热爱培训工作，这份热情也时常激励着我要努力把培训工作做得更好。第二，在培训部两年副主任的工作经历积累了许多宝贵的工作经验和锻练了我多种能力，
使我更加适合这个职位。农村贫困劳动力转移培训工作政策性十分强，从招生—培训—就业
—跟踪服务—资金使用—档案管理等每一个环节都有着十分严格的要求，容不得半点虚假，
否则，就是违规，甚至是违法。有幸的是，在任培训部副主任的这两年，张主任给了我悉心
的指导和帮助，让我从门外汉变成行家里手，使我今天来竞聘这个职位时比其他人更有信心、
更有底气。 第三，实干苦干的工作作风，谦虚包容的人生襟怀，使我有能力做好这项工
作。学校的培训工作主要是在农村开展，越是偏僻落后的地方越需要我们去培训，没有吃苦
的精神是不行的。我有着在农村艰辛成长的经历，所以也传承了中国农民们那种吃苦耐劳、
坚韧不拔的品行。所以，即使有为参与省劳务品牌培训竞标做标书熬到深夜两点、即使有为
申报省劳务培训基地自己骑着自行车头顶酷暑在校内外跑十多趟、即使有下乡培训的舟车劳
顿和晕车之苦，自己也从不叫苦叫累，因为自己深知要做好一件事、要成就一番事业唯有踏
踏实实的埋头苦干。“做事的人总是求人”这句话说的很精准！下乡培训都要与 乡政府合作，免不了要求人。时间久了，自己也变得包容了，不是因为懦弱，而是觉得
要干成一件事不仅要有较强的政治素质、过硬的业务能力，而且也要有积极健康的心态。这
种包容的心态能让我坦然面对工作中遇到的无礼和责难，这样更有利于工作的顺利进行。
如果这次我能够竞聘上这个职位，我将从以下几个方面努力： 第一，加强学习，进一步
提高自身素质。认真学习党的方针、政策，掌握履行职责所需要的知识，开拓工作视野，坚
持学以致用，善于联系工作实际，不断加强学习，提高自已的工作能力和工作水平。 第
二，尽心尽责，真正做好部门的领头人和主心骨。做到工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、
不下压。要善于和敢于承担责任，保持谦虚谨慎的工作作风，与大家和睦相处，互相帮助，
思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干，构建一个合谐的工作氛围。 第三，
把高标准完成培训任务、不断拓展培训范围和扩大培训规模，作为工作的出发点和落脚点。
要做到腿勤，多跑路，多流汗，多付出，舍得花气力。做到脑勤，勤学善思，注重研究剖析
矛盾，解决工作中存在的问题，为领导多当参谋、多献计策。做到嘴勤，多向领导和培训主
管部门汇报工作情况，多与同事、培训老师、培训学员沟通，虚心听取意见，切实提高培训
工作效率。
各位领导、各位同事，竞职竞聘重在参与。站在今天的讲台上，我可以从容而自信地对
大家说，面对激烈的竞争，我已经成功的实现了参与！同时，我也更希望得到你们的认可和
支持，谢谢大家！
二〇一一年一月十三日篇四：人力资源中心培训部主管岗位竞聘报告 人力资源中心培训部主管岗位竞聘报告各位领导，各位同事：大家好。我叫，在总编办从事岗位。今天竞聘的是人力资源中心培训主管岗位！ 下面我
简单介绍一下我自己。
我今年岁，党员，学历，工程师职称。年参加工作，年进入电视台，先在电视台技术口
工作年，随后在编辑口工作年至今。我如果说这几年我在工作中还算取得了一点微不足道的
成绩的话，首先要归功于领导的大力支持 和同事们的热心帮助。在此请各位接受我的谢意！ 首先，我勤奋、好学、乐于接受新鲜事物，使得我能够以全新的理念为指导，采用科学
的方法做好人力资源工作。其次，我善于观察，能及时发现问题，积极思考并提出解决办法，工作的针对性强，务
实、塌实。
第三，我善于沟通，组织能力较强，具有团队精神，这是做好人力资源工作的重要保障。尊敬的各位领导、各位评委，如果承蒙大家的信任与厚爱，我赢得了这一岗位，我将按
以下思路履职，高效开展工作。我的具体工作思路是：在配合部门领导做好部门各项常规管理工作的基础上，重点抓好
以下环节，使我们的人力资源培训工作能够在一个较高的基点上起步，获得迅速的发展： 首先，在配合部门领导进行中心全局管理上，我将做到以下几方面。
一、营造良好用人环境。坚持以人为本的量才标准，把业绩，能力，知识，品德作为衡
量人才的主要标准，重学历资历而不唯学历资历，不拘一格选拔人才，创造一个“肯努力，
有能力，就一定有机会”的用人环境！
二、绩效挂钩。促进绩效进步，调动全中心积极创造业绩的主动性。通过可行而有效的
激励措施，保证让有业绩的员工看到效益，看到实惠。
三、精简，高效，满负荷。对各部门承担的职能和业务流程进行认真梳理，减少中间环
节，避免无谓浪费，提高工作效率。
四、善用人才。在人才选拔任用上，坚持“能者上，平者让，庸者下”的原则，建立职
位能上能下，培育能进能。出，优秀人才脱颖而出的体制。 其次，在员工培训方面，做到以下几点。 第一，建立健全规章制度，确保培训工作有章可寻。俗话说，无规矩，不成方圆。科学、完善的规章制度体系是做好人力资源管理的先决条
件。所以我要结合企业的实际，认真编制、修订和完善各项规章制度，完善我们的人力资源
体系。
第二，认真开展调查研究，确保培训工作有的放矢。我要秉承“培训就是服务”的理念，严格贯彻执行“干什么学什么，缺什么补什么”的
培训原则，充分了解业对于员工素质的整体要求，根据需求制订相应的、切实可行的培训计
划，实施有针对性的工作，使培训工作真正成为企业发展壮大的“助推器”。 第三，引入目标管理机制，确保培训工作有条不紊. 在培训管理工作中，我不仅要根据员工培训需求，确定培训目标，制订年度培训计划，
制订培训实施方案和考核措施，而且要进一步细化，制订每月的培训管理的分目标，并加强
对目标完成情况的考核，使培训工作真正切合企业的实际，达到务实和可操作性强的目的，
扎扎实实地稳步推进我们的培训工作。 第四，强化入职培训。我还要针对企业的具体情况，
着力组织好新员工的入职教育，并协助组织安排和办理新招聘员工的培训实习，从源头抓起，
保证为企业输送高素质的新员工，为企业的快速发展做出应有的贡献。第五、人力资源培训管理有着很强的政策性，因而以身作则加强学习。 人力资源管理有着很强的政策性，理论性，如果不加强自身学习，将很难从事这份工作，
更不用谈做好管理了。所以，工作中，我首先要加强学习，加强对人事管理、潜能挖掘等专
业学历的学习力度，使自己真正做一名懂管理，精专业的管理者。 同志们，面对浩瀚的蓝天，雄鹰选择了奋飞；面对汹涌的巨浪，水手选择了搏击；今天，
面对至爱的事业，我选择了拼搏和奋进！由衷地希望，我，能够成为大家的选择！谢谢大家！
篇五：培训主管竞聘演讲稿 培训主管竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：大家好！首先，感谢酒店领导对我的信任和支持，感谢你们给我这次参加竞聘的机会。
我叫潘文雯，这次竞聘的岗位是培训主管。这次竞聘的机会对我来说是一次机遇，更是一次
挑战，借助这次难得机会，我本着锻炼自己，提高自己的目的，展示自我，接受批评，同时
也想通过这次公平竞争，寻求动力，施加压力，提高自己。
篇二：竞聘采耳培训师演讲稿
竞聘采耳培训师演讲稿
尊敬的各位领导： 您们好！ 非常感谢在水一方为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台．我叫***，女，汉族，****年**月出生，现年22岁，****年**月毕业于**中学。2010年5月入职于在水一方，经过两个多月的培训后，于同年7月份正式上班一直工作至今。根据在水一方设置的岗位，我竞聘的是采耳培训师。 下面，我拟从几方面向领导作简要的陈述： 一、对竞聘岗位理解 中华保健学博大精深，采耳属保健学的范畴。同时采耳知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，培训资源也在不断地更新。采耳培训具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要培训好采耳学员，就必须密切结合生活实际。因为采耳是从实践中归纳、总结出来的学科。 二、对企业的理解 人生选择职业，最为重要的是选对行业做对事，选准企业跟对人。在水一方是一个有着**年服务型的企业，在武汉有着独特的运作方式，具备实现跨越式发展的可能。投身这样一个服务型企业工作，与这样一个企业在未来的几年，甚至几十年里见证一个时代的发展步伐，是我的人生梦想所在。 三、自我优势 首先，我有一颗热爱教育培训的心。
篇三：关于分行内训师队伍建设的建议
关于分行内训师队伍建设的建议银行同业之间的竞争，从现象上看是产品、服务、技术及管理的竞争，但从本质上看还是人才的竞争。近十年来我们正是实践“内培外猎”的人才战略，才使我行的人力资源管理在激烈的市场竞争中基本满足了分行事业快速发展的需要。
但是我们又不能不清醒地看到，随着分行快速发展而产生的人力资源供给瓶颈问题越来越突出，分行发展所需要的人才依靠外猎越来越困难，成本也越来越高。如果在内培方面再无法实现新的突破，我们就将面临发展的人才瓶颈约束，因此，解决好干部员工的内训问题是我们必须面对和解决的重要问题，而要破解这一问题，就应该考虑如何建立和完善分行自己的内训师队伍的建设问题。
一、建立并强化内训师队伍的意义和作用
（一）传道、授业、解惑
传道就是内训师将企业精神溶入到自己开发的培训项目中，并在培训过程中尽情的展示出来，让所有听其培训的学员都能被其对企业的忠诚、奉献所感染，让所有听其培训的学员都能体会到其拼搏、创新精神。授业就是内训师将自己拥有的知识和技能通过专业的技巧转化为标准化的培训传授给企业需要的员工。解惑就是内训师通过日常工作中的现场指导和辅导，为企业员工解答各类的疑难问题。
（二）推动管理变革
在企业变革中，从观念变革到新方法、新方案的实施的整个过程中，培训作为一种管理手段，历来受到青睐。而企业内训师也就自然成为企业变革中的主要推动者之一，他们将在企业变革中承担起宣传变革新观念、传授新方法、新技术实施技巧等方面的职责。
（三）促进跨部门沟通
各职能部门间不能进行很好的沟通，其中一个很重要的原因就是部门间对彼此工作的不理解和不了解。内培训师作为所在部门里所在领域的行家里手，参与到部门内部制度建设、流程再造中，可以将自身所在部门的工作制度、流程及其他有关本部门的基本知识向其它关联部门的员工进行宣传培训，以让关联部门理解自己所在部门的工作，为部门间沟通奠定基本的基础。
（四）缔造学习气氛，引导创建学习型组织
建立学习型组织是企业培训的终极目标。要创建学习型组织的一个必备前提是组织中要拥有学习的氛围。学习氛围的营造过程中，内训师首先要通过自己不断学习的精神感染其它员工，成为团队学习的标兵。其次要将学习的理念和价值观与学员进行沟通和交流，不断向学员推荐好书、好课，鼓励学员不断学习。最后积极参与分行组织的比如“读书会”“演讲会”等学习活动，带动其他员工也积极参与这些学习活动。
分行内训师队伍建设的强弱关系到分行精神文化的传授深度和广度，关系到干部员工队伍素质的优劣，关系到分行“ ”目标的实现。
二、我行目前内训师队伍的现状及其原因
对于核心人才的培养方式来讲，外训重要，内训更为重要。因为只有高质量的内训师才能培养出即懂专业知识，又能掌握具有我行文化和经营管理特色的干部员工队伍，才能更好地参与竞争，赢得竞争的主动权。
我行目前的内训工作在全行各职能部门和各经营单位的共同努力下取得了不小的成绩，为促进分行的事业发展做出了贡献，也积累了一些可贵的经验，但是制约培训工作向高质高效发展的核心问题，即内部培训师队伍的建立和培养问题目前还是没有得到有效解决。
内训师的定位：其是由掌握培训规律和培训的方式、方法的分行各专业人员担任，根据分行的实际情况，在充分了解分行和员工个人培训需求后，运用现代化的培训手段在分行实施培训课程开发，为分行传播理念、知识、技能等方面的各类专业人员。
内训师至少应具备如下条件：一是具备较强的语言表达能力，具有语言魅力，能将想要表达的意思表达明白；二是具备一定的专业知识和技能，可以是公司业务，也可以是零售业务，总这必须具有专业知识基础；三是掌握内训的基本规律，了解内训的基本方式、方法；四是具有内训培训项目开发的基本能力与水平。我行目前的内训师除了具备一定的专业知识和技能外，其它方面基本处于空白状态。因此，内训的基本情况是对于新出台的国家金融方针、政策、法律法规，总行出台的各项业务制度、业务流程、各种新产品的手册等都是由部门或业务骨干组织全员阅读、全员收看了之。至于应该让各类专业人员重点了解什么、掌握什么、理解什么就不得而知了，培训的效果也就取决于员工个人的智慧和学习能力了。这样的所谓内训是很难提高内训的水平，达到培训的预期目标，实现培训的效果的。
造成这种局面的原因主要有以下几个方面：
一是对内训师队伍建设的认识不够。部分干部员工对内训及内训师存在认识上的误区。认为内训就是照本宣科，读读、看看就能解决问题；内训师的职责也就是组织读读、念念。在这种观念的支配下，很难正确认识内训和内训师的意义和作用。实践证明，干部员工对国家的方针、政策的理解程度，对银行专业知识、专业技能、专业流程及规章制度的理解程度就是员工的生产力水平。在这其中内训师的作用举足轻重，不可小视。所以，要加强内训师的队伍建设，各级领导干部必须提高对内训师的认识。
二是缺乏激励措施。内训师作为专业知识的加工者、传播者需要投入一定的体力与脑力劳动，尤其是做为分行的内训师这些劳动是在完成本岗工作之外进行的，因此按照“按劳分配，多劳多得”的原则对其所付出的额外劳动是应该追加劳动报酬的，只有这样才是尊重知识的表现，才会鼓励和吸引有这方面才能的人员积极加入内训师队伍的行列。虽然分行制定了《分行内训师管理办法》对内训师的职责、能力要求及培训薪酬标准等都进行了规定，但由于我行目前内训师队伍还没有正式建立起来，内训师的培训也没有按照内训的标准和要求操作，因此激励措施也就没有实施。但随着内训师队伍和内训师考核机制的建立，内训师的激励机制也应落到实处，这样才能形成良性互动，更好推进分行内训事业的发展。 三是内训师的选拔、培养机制还没有真正建立起来。内训师队伍建立的前提是必须建立一套内训师的选拔机制。通过选拔机制选出初步具备培训师素质，热爱内训事业的专兼职培训人员。选拔出内训师人选后再进行内训师的专业能力培训，对达到初级、中级、高级的内训师进行资格认证，并建立相应的绩效考评制度和薪酬补贴制度。
三、建立分行内训师队伍的基本思路和具体措施
（一）建立内训师的选拔机制，把好内训师的选聘关
要选拔出优秀的内训师人选，必须做好如下几项工作。一是建立内训师的准入标准（素质模型）；二是建立科学合理的选聘流程；三是严格执行选聘程序。有了好的制度和流程并严格落实就能选择出好的内训师人才。
1.积极宣传，做好自荐推动。分行可利用局域网对内训师的职责、聘用条件、及激励方式等进行宣传，然后下发报名通知，干部员工自愿报名。分行按竞聘的基本条件进行资格审查和宽初选，通过初选者进入竞聘环节。
2.严格竞聘，确保质量。分行按照竞聘流程的要求成立内训师竞聘评审小组，
评审由行外或行内的培训专家组成，以保证入选人员的质量。竞聘演讲课题由参加竞聘人员根据自身的专业特长自由申报，每人规定演讲30分钟，竞聘者要在这30分钟内完成培训项目必须表现的基本要素和过程。由评委按照竞聘标准进行评议、决定入选人员。按分行的规模和员工数量，内训师的数量应在5人左右为宜。
3.强化培训，达标发证。对入选的内训师后备人选，组织集中参加内训师培训技巧方面的学习，主要是TTT（内训师培训）的培训。培训时间为3天到6天，然后进行内训师专业知识及技能考试，通过考试者由分行颁发《分行内训师（初级）证书》。
4.聘任与解聘。对于获得内训师资格的人员，分行按照其自身从事的专业及分行的内训需要，与内训师确定各自的内训研究和发展方向，双方达成协议后，再由分行向个人颁发内训师聘书。
每年按照内训师管理办法进行考核，对于有下列情况之一者可给予解聘或取消内训师资格处理：
(1).除遇不可抗拒原因外，讲师无故不参加授课1次者；
(2).连续两次或累计3次学员培训评估平均综合分低于80分者；
(3).连续两次或累计3次自行调整培训时间、缩短或减少培训内容被受训人反映查实者。
（二）建立合理有效的激励机制
建立合理有效的激励机制才能最大程度的调动内训师的主动性、积极性和创造性。台上10分钟，台后10年功，优秀培训师都适用3/10法则，准备10分钟只说3分钟，厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识，充分理解消化后，并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架，而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。 培训师在具备“讲”的文功基础上，还需武艺超群，培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面，都是学员关注焦点。因此，在完善内训师备课、培训及培训效果评估制度的基础上，可以实施内训师薪酬补助管理办法。制定工作期间培训和业余时间培训的不同薪酬补助标准，这样能充分体现按牢分配的原则，也是对内训师劳动的一种尊重。在内训师的激励方法上除了实行薪酬补助外，对表现优秀的培训师还可采用如下一些辅助激励措施：
1.每年公费参加分行外派课程学习激励。
初级内训师每年至少三次外派学习（每次费用在元内）
中级内训师每年至少三次外派学习（每次费用在元内）
高级内训师每年至少三次外派学习（每次费用在元内）
2.培训项目开发激励。分行鼓励内训师根据分行实际经营管理工作的需求，独立开发管理、营销、企业文化等培训项目，并对开发的培训项目对经营管理的促进作用大小按项目进行现金奖励。重赏之下必有勇夫，只要我们建立并实施了相应的举措，就可能开发出一些对经营管理有实际作用的成果，也会推动人才的涌现。
3.荣誉激励。内训师也可参加分行的评先评优活动，也可单位组织“优秀内训师”的评选活动，然后参加年度表彰活动。奖励标准参照岗位技术能手。