篇一：励志之星申请书
励志之星申请书
尊敬的领导：
您们好！我是某院某班某某同学，来自某地的一个偏远小山村，能考到某某大学我倍感骄傲。时间总是在不知不觉中过去，很快就已经大三了，这一路走来，虽然有很多辛酸、痛苦和挫折，但得到的却是一笔很宝贵的财富！
在这两年多的时间里我一直保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理学习、工作、生活之间的关系。我勤奋学习努力进取，在德智体美等方面培养锻炼自己，努力做到全面发展。我自认为在各方面均符合励志之星的评选要求。故提出此份申请，先将本人情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。 自强篇
学习是学生的天职，是我们的主要任务！虽然平时工作比较忙，但是对于学习我并没有放松，平时学习中我相对比较认真、勤奋、刻苦，态度比较踏实，学习上有需要帮助同学的，我尽可能地去帮助他们，上一学年中没有出现挂科的现象并荣获三等奖学金和国家助学金。除了书本知识以外，我还看了一些其他专业的书籍，例如《市场营销学》、《经济与管理》、《商务礼仪》、《羊皮卷》、《解码商道》等，同时我也看了一些励志书籍，例如《人性的弱点》、《二十几岁男人的资本》、《做人做事智慧全集》、《创新思维》等以此来扩充自己的知识，更加激励自己！
自立篇
【社团工作】作为大学生，学的并不全是书本知识，更有与人交流沟通能力的培养和为人处事思维能力的提升！大二的时候，很荣幸地担任了咱们学院的学习部部长一职，任职中在我和同学们的共同努力下，咱们学院的辨论队冲进了校四强，为我们学院翻开了新的一页。不仅如此，部分其他一系列活动也深受同学们的欢迎。由于在生活中与同学们相处的很融洽，所以同学们很信任地让我当了一年多的学习委员以及现在的班长，任职中为班级也献出了自己的微薄之力，增进了同学们之间的友谊，让大家更好地融入到这个大家庭！这两年的工作经历，给了我不断挑战自己的平台，让我从一个懵懂的大一新生成为了一个成熟而稳健的大学生。在这些工作中我也遇到了不少麻烦和困绕，比如工作和学习生活的矛盾，同学之间的沟通问题等等，不过在我们的共同努力下，我都能很好的解决，
而且在这个过程中我也学会了很多为人处世的方法和解决问题的艺术。
【社会兼职】深知自己来自农村，父母挣钱不容易，所以在大学期间我以各种方式去做兼职，以此来减轻父母的经济负担，同时也努力去锻炼自己，增强自己的抗挫折能力。大二刚开学的时候，带的生活费很少，看到父母那么艰辛，就再也不忍心伸手向他们二老要生活费，于是就去做兼职。只要有时间、只要不坑人，我会努力抓住各种机会，开学时做建设银行银行卡代理，作移动业务员给新生充话费，作家教中介业务员搜集家教信息，做网站，同时周末自己也附带几份家教，一年下来没有向父母再要过一分钱。眼看就到了暑假，开学又要交学费了，对于农村人，六、七千块钱也是一个不小的数目呀，爸妈又的辛苦大半年，想着他们头上的白发我下定了暑假不回家留在镇江做兼职的决心！暑假前期我负责帮一个家教培训公司招生，忙了20天左右，后面又做了一个月的家教，一个暑假很累、很辛苦，瘦了十来斤，但是我很开心！这不仅减轻了爸妈的负担同时也锻炼了我的实践能力，还锻炼了我的沟通交流能力！百事孝为先，作为大学生我们理应去分担父母的重担！
自律篇
在生活学习中，我一直努力去做一个文明人，严格按照大学生应有的标准去要求、衡量自己。同学有困难我会尽力去帮助，学校有安排我会努力去配合！一直以来不曾违规违纪，在同学和老师心目留下了很好的印象。
身体是革命的本钱，喜欢运动的我坚持每天都锻炼身体，努力争取做一个健康的大学生，以后更好地服务社会！
自信篇
在生活上，可以说这几年让我有了太多的感受。爷爷身体的不适，爸爸的失业，妈妈的憔悴让我感受到生活的艰辛。为了不辜负他们的希望，在大学里，我不段提升自己的知识和能力，勤俭节约，尽量跟他们分摊家里的压力，同时也能让自己将来在社会上更有竞争力，为将来有一个好的事业打下好的基础。我坚信只要努力，面包总会有的！只要努力，未来就掌握在自己手里！
好好学习，快乐生活！我努力，我开心！
以上是我的一些基本情况，可供老师参考！自认为符合励志之星的评定要求，固提出该申请，希望能得到！谢谢老师评阅！！
申请人
篇二：让生命与爱同行励志演讲方案
让生命与爱同行
——玉琢天成感恩立志全国巡回演讲会
一、时间： 2013年3月29日上午9:00——11:30 二、地点： 运动场
三、参会人员 ：小学3-6年级、初中、高一高二及高三13-18班全体师生及家长 四、主持： 陈胜
五、承办： 学生工作部
要求：家长坐在子女位置，子女坐在家长旁边。全体体育教师到场进行组织调度，每个体育教师要负责一个具体的方队的调度和纪律，责任到人（每个班站2-4列，每列纵队不超过25人），班主任一律坐在本班队伍的前右边,负责本班纪律。 （二）入场安排
1、教师由教学质量处组织于8:50到指定位置就座、考勤。
2、小学、初一初二学生于3月29日上午8：30由小学、初中部学生工作处组织入场。负责人：谢随良、唐照炜
3、高中部入场：
（1）时间：初三、高三13-18班：8:20；高一高二出教室时间：8:30；所有学生按广播信号指挥出教室，到千帆广场集中统一入场。
（2）广播调度：钟兵；班主任到位考勤：吴晓萍；纪律督察：陈有一、曾君、唐浩、周越
（3）千帆广场入场指挥：
初三 吴春容 曾群 周越；高一 邹兴良 邓兵 曾君； 高二 刘强 罗炼陈有一； 高三 蒋生智 付勇军 唐浩 （三）纪律要求：
1、所有项目和环节精心准备，精细设计，力求最好效果，凡因个人工作过失造成后果将追究到相关责任人。
2、全程活动由各学生工作处安排到各班主任，培训到位，宣讲到位。 3、会场内不允许开“小会”或做其它无关的事。
4、学生必须着校服，学生出入场时必须保持安静，全部带上小凳子。 5、保持会场整洁，严禁乱丢乱扔垃圾，会后考核到班，并由值周班清扫。
篇三：“男儿当自强”校园励志演讲
“男儿当自强”校园励志演讲（高中版）
入场音乐：成龙《男儿当自强》
各位学友：
刚才所放歌曲是什么？是由谁主唱的？
（《男儿当自强》，成龙。）
他是国际巨星成龙大哥，他就是一个好男儿。
他在家是个好丈夫好父亲，他的儿子房祖名也已子承父业，成为当红小生。仅凭这一点就知道成龙不仅事业有成就，而且家庭幸福美满，儿子成器。他在社会上热心公益，善举遍布世界。他拍片总是用真实的场景、过硬的武功、玩命的表演、高难的动作来说话，因而总能赢得亿万观众的青睐，屡屡突破上亿的票房。榜样的力量是无穷的，我们也肯定希望自己像成龙那样有成就有尊严
那么，今天我们的话题就从这儿说起。
演讲一开始，我就要做自我介绍，我是李志明，就是要立志做个明白人，发誓要干一番大事业的意思。所有的父母给自己的孩子起名字都代表了一种期待，我的父母也是这样。多年来，这名字给我带来了一个个好运，而且我还要做得更好。希望同
一、性别教育之角色定位：男孩要有男孩样（自然属性）
如果我们说某人是一条汉子，是个爷们，或者说成是“儿子娃娃”，那给人的印象肯定错不了。反过来，如果说某人“你还是个男人吗”，那简直是极大的侮辱。我们应该维护自己的尊严，至少要做到是个男人，这是做人最起码的要求。“有子万事足”，中国人最大的满足就是生个男孩子,是可以弥补人生的一切不如意不完满的。如果没能生下男孩，当父母的也会很不甘心，从起名就可以看得出来，什么亚男呀、茹男呀、招娣呀、引娣呀……这也不完全是男尊女卑的观念在作怪。叫我说，那一定还有男孩子长大成人后所肩负的独特社会责任及其所产生的社会影响在起作用，而这一点带给家人的精神安慰是巨大的。为此，在我们这个古老而又年轻的国度，对男孩子的教育要遵循一整套严格而完善的体系而进行。但这一套办法并不为人所了解。
对女孩子在家庭里社会上的地位和要求，我们还是说说为好。女孩子是构成人类社会的另一半，不可不知,通过对比，我们可以清楚地知道自己的角色定位，对于成长不无好处。从古至今对女孩子的教育同样是严格的，但教育目的教育内容有别于男孩子。什么“三从四德”，什么“笑不露齿”，什么“窈窕淑女，君子好逑”。女孩子基本是属于家庭的，叫做“大门不出二门不迈”，与生俱来的使命是“相夫教子”，这并没有什么不好，“男主外女主内”，倒是各行其是不致偏废。因此女孩子总要学些“刺绣女红”“识文断句”也是必须，是在情理之中的。在古代并无男尊女卑的特别区别，在我看来关键在于夫妇两人谁更有出息。在古代有不少“怕老婆”的故事，也有“三天不打上房揭瓦”的说法。中国讲阴阳，阳奉阴违，即便明处规定是男尊女卑，在暗处还可能存在男卑女尊的现象。
我们就只说眼前，有感于当今女孩的种种问题，曾有毕淑敏等著名作家呼吁培育一代母亲。在五伦中有一条是“夫妇有别”，显然我们对男孩女孩要区别对待。所以我们学校试行这种性别化教育，绝不是要提倡什么男尊女卑或男卑女尊之类。女孩子的成长也关系到国家民族的未来，是我们的教育的重要组成部分。以前我们不分性别，没有注意到男生女生的差异，这种局面不能再持续下去了。
中国的文字里涵摄着中国先哲的智慧，“男”字由“田”“力”组成，共七画，是说男子应该在田间出力，而且这一份勤力占到七成的份额，剩下三成就是宿命的安排。可见，中国人信命知命却不认命，这是我们年轻一代应该了解的。而“女”字只有三画，是说女人这一生的幸福有赖于自身的努力和寻找一位可靠的男子托付终身，不过前者只占到三成，后者却占到了七成，在现代社会这些分别仍不无道理。
我们还是回到本题。
中国拥有世界五分之一的未成年人，其中男孩有1.5亿以上。如何解决他们所处的普遍困境： 入托前、在幼儿园里面主要由母亲、阿姨带领。男性气质先天不足，男孩多有娘娘腔。
父母倾力提供物质供应，在精神和日常生活中发挥榜样力量不够。男孩在家里找不到模仿的对象，便从传媒特别是电视上学习夸张的超人形象。
男孩进入小学，有欺负人和被欺负现象；校园暴力时有发生。
人格定型的少年期，父母关心功课多，对孩子苦闷需要父母帮助这一点却少有意识。杀父杀母悲剧每年都在重演。
父母没有充分道德自制力和巨大影响力，常常觉得无力把孩子从无孔不入的网络游戏、黄色网站中拉出来。发生在网吧里的事故禁而不止。
父母或忙于职场的升迁，或拼命挣钱，孩子成为父母双全的孤儿，男孩受害尤甚，有向暴力倾向发展的危险。
望子成龙的中国人对于成为一个男人意味着什么，并没有清晰的概念，但0至18岁中国男孩却在成长之中。男孩在受苦，3亿多父母在发愁。
当今美国的“家庭问题最高顾问” 詹姆士·杜布森博士《培育男孩》一书由中国社会科学出版社翻译出版，男性教育的视角一下子明朗起来。
“作为父母，我们的目标就是把儿子从?不成熟的、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人，他们尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者、保持着健康的男性气质。?”
不仅有鼓舞人心的目标，詹姆士·杜布森博士（Dr.James Dobson）在《培育男孩》中更提交振聋发聩的方案：“作为父母的你有一个崇高的呼唤在等着你。在人生的一段时间里把孩子抚养长大，这是高于其他一切的责任。以此为准则的家庭，在孩子成年后大多会得到最大的报偿。”
造就有责任心的下一代男人，一切方案都以发挥家庭关键作用为前提。在此原则下我们提出环环相扣的培育男孩方案：
1、为男孩与女孩的差别而欢呼。帮助男孩认定自己的性别，是塑造男性气质的开端。
2、受伤的心灵源于父母的失和。信仰坚定的父母与和谐的家庭，是好的教育的开端和保障。
3、不可或缺的父亲承担起塑造下一代男人的主要任务。不能把未来的男子汉完全交给母亲、幼儿园女教师。拿出时间陪男孩玩，伴他度过最难熬的青春期，帮助男孩了解性。好父亲为此牺牲事业与社交，但却能得到更伟大的成就：造就一个好的男子。
4、伸出父母的手，保护进入学校的男孩。别让学校里的小“霸王”欺负他，有时甚至要“来点厉害的”。让孩子勇敢面对自己，好胜，又不怕失败。
5、亲近你的男孩，然后管教你的男孩。与孩子一起抵抗电视和网络等大众文化的侵害，包括网络游戏、暴力行为、黄色网页、同性恋。
这几点可以通过同学们告诉自己的父亲。“子不教，父之过。”
我曾经和家长说过我的看法，其实现在我们老师和家长应该联手共同跟这个失衡的社会争夺我们的孩子。这是正与邪、美与丑、善与恶两种力量的较量。目前我们的工作会遇到严峻的挑战，但我们一定要坚信：含泪播种者，就能含笑收获！
接下来我要分享的是，如果前面所讲的几个链条断了，也就是说我们的家庭教育没跟上，学校教育又忽视男孩性别意识的塑造，致使有很多困惑制约着我们的成长和发展。此情此境，我们是随波逐流呢？还是主宰自己的命运，成为自己灵魂的船长？
1972年，新加坡旅游局给李光耀总理打了一份报告强调以说明新加坡在旅游方面存在的困境，报告中说道：“我们新加坡不像埃及有神奇的金字塔，不像中国有威武绵延的长城，不像日本有富有个性的富士山，不像夏威夷有十几米高壮观的海浪。我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。如果要发展新加坡的旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。” 李光耀在看过报告后，轻轻地在报告末尾批了这么一行字：“你还想让上帝给我们多少东西？阳光，有阳光就够了！”也是应了他的话，后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，大量种植奇花异草，名树修竹，在很短的时间里，就发展成为世界上著名的“花园城市”，吸引了世界各国爱好植物的客人前来观光。连续多年，新加坡的旅游收入列居亚洲第二位。
人的一生“不如意事常八九，可与人言无二三”。对大家来说，虽然由于我们成长过程中的教育的某些缺失，我们在成长的道路上有过很多曲折，使得我们的男性意识男性意志男性思维方式都不尽如人意，但只要我们有一颗不笨的头脑和一个健全的身体就够了！再大的问题都可以化解，再大的困难都能被战胜。我们坚信办法总比困难多。
二、性别教育之成功模式：男孩要有男孩的路（社会属性）