篇一：大河中心学校开展党的群众路线教育实践活动民主生活会整改落实方案
大河中心学校开展党的群众路线教育实
践活动民主生活会整改落实方案
按照红寺堡区教育局关于开展党的群众路线教育实践活
动的部署要求，大河中心学校领导班子针对四风方面的突出问题，广泛征求意见，深入查摆剖析，形成了对照检查材料，召开了专题民主生活会，明确了整改方向和措施。为扎实推进整改落实工作，确保教育实践活动取得实效，制定如下整改方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻上
级关于教育实践活动的相关文件精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持高标准、严要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决我校领导干部在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，下大力气解决群众反映强烈的教育教学质量、师德师风建设、学校德育建设等方面的突出问题，使我校党员教师思想认识进一步提高，作风进一步转变，党员干部与教师，教师与学生、家长的关系进一步密切，学校管理进一步科学规范，教育教学质量进一步提升，确保辖区群众对学校教育更加满意。
二、整改目标
围绕群众反映强烈的突出问题，中心学校领导班子要把为
基层单位解决问题作为整改的重要内容，对于查找出的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，
明确任务书和时间表，切实做到“四明确一承诺”,即要明确整改的重点和内容，明确整改的目标和时限，明确整改的措施和办法，明确整改的责任主体，并作出整改承诺。领导班子成员要制定个人整改措施。实行开门整改，及时公布整改情况，请群众评价和监督。整改落实实行一把手负责制，切实做到及时整改、逐项落实，并向群众公示。整改中要动真碰硬、攻坚克难，确保整改成效让师生看得见、感受得到，并让大多数人满意。
三、整改内容
将查摆出的问题进行梳理和提炼，整理归纳出教育局领导
班子存在的突出问题主要有：
（一）形式主义方面突出问题
1、要因校制宜，对偏僻薄弱学校帮扶力度欠缺。教育均
衡停留在口头上。
2、全乡安全管理工作有待加强，尤其是校园安保方面存
在保安不足或个别学校没有保安而由老同志兼职的现象。
（二）官僚主义方面突出问题
1、提高教学质量，新课程改革，推进素质教育等重大工
作中深入调查研究不够，特别是在既要减轻学生课业负担又要提高教学质量这一难题面前，方法不多，决心不大，勇气不足。
2、学生减负增效流于形式，个别学校为学生征订教辅资
料和发放练习题现象存在。
（三）享乐主义方面突出问题
1、在工作中，努力实现“团结”，喜欢一团和气，对教师的管理不严，各别教师存在职业倦怠，遇到困难及问题，表现出“退缩、躲避、绕道”等现象。认为在教育这个行业干的时间久了，每天接触的都是一帮孩子，只要教好书就行了，其它的工作都是学校的事情，学校其他方面的事情，跟自己没有关系，遇到困难和无法解决的事情直接退宿，或将矛盾上交给学校处理，存在事不关己高高挂起的思想。
2、经费保障中，个别校长的财经纪律意识较为淡薄，有冲票现象发生。
3、年轻教师担当和进取意识需增强，每年都有新走上岗位的年轻教师，领导班子日常工作繁重、琐碎，加之教师短缺，统一培训较少和疏于指导，导致年轻教师思想上麻痹大意，进取意识不强，还有技不如人且看不起他人，对于别人的工作成绩诋毁、猜测的现象时有发生。
（四）奢靡之风方面突出问题
1、艰苦朴素作风有所淡薄，节约意识不强，在思想上有时也会羡慕那些豪华、奢靡的生活，浪费粮食、水、电、纸的现象也偶有发生。
2、有管理不善，浪费现象，如下班不关电脑，打印存在单面、打印错误多；办公用品不注重节俭，节俭品行和意识养成不够，随意性大。 四、整改措施
通过对照检查，认真分析，中心学校领导班子对查摆出的问题有了深刻认识，明确了下一步的努力方向。
（一）强化学习意识，增强自身素质。
整改措施：中心校班子以提高班子整体的政治素质、业务素质和工作素质为目的，努力做到：一是党支部要坚持精心安排学习。二是在学习内容上做到系统性与针对性相结合。力戒实用主义的思想，做到理论学习和业务学习并重，根据新形势的发展有针对性地进行专题学习，注意学习的系统性。三是在学习形式上不能仅停留在抄抄笔记写写心得，要注重讨论交流，注重到实践中检验，坚持走出去和请进来，吸收先进教育理念和经验。四是班子成员要经常深入学校、深入师生、深入群众去透彻的了解和把握实情，并要结合自己所学的理论去认真思考分析教育面临的问题，要学会用理论去指导解决工作中遇到的问题，并擅于总结经验、不断提高，要切实把学习成果转化为解决问题的能力。
责任领导：马成荣
责任股室：党支部
完成时限：长期
（二）强化宗旨意识，充分发挥支部堡垒作用。
（1）、充分发挥党组织的作用，切实加强思想政治工作，把学校党建工作并入教学工作、安全工作的高度一起抓。
(2)、通过开展“师德标兵”、“业务能手”、“社会楷模”、
“最美教师”、“留守儿童的贴心人” 、“党员承诺”、“党员评星定格”等活动的开展，树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。
（3）、发挥工会和教代会、校监会的作用，让教职员工积极为学校发展出谋献策，推进民主办学进程。保障教职工行使知情权、参与权、监督权。让教职工有话能说，话有地方说，真正当家作主，人人肩上有担子。
责任领导：马成荣
责任股室：党支部
完成时限：长期
（三）抓好党建促教学工作，通过质量提升赢得百姓的满意度。
我校党支部抓好班子的领导水平和决策水平的同时，努力为辖区教育质量的提升做努力，结合每阶段的学校工作，努力开展好促教学的相关活动，将教学质量的提升和师德标兵评选，教坛新秀评选，教师评优选先和职称评定等工作结合起来，形成强大合力，最大化的调动教师的工作积极性，为教育质量的提升奉献力量，通过努力提升教学质量来得到家长的信任和领导的认可。
责任领导：马成荣
责任股室：教研员、各村小校长
完成时限：长期坚持
篇二：群众路线教育民主生活会发言提纲
教育实践活动民主生活会发言提纲
本人认真开展自查自纠，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，全面查找、重点剖析存在的“四风”问题及根源，明确了今后努力方向和整改措施，并整理个人民主生活会发言提纲如下：
一、 存在问题
1、形式主义方面。一是理论学习自觉性不高、系统性不强，没有处理好工学关系，学习效果还不佳。二是抓贯彻落实还不够好，存在以会议贯彻落实会议的现象。三是工作作风还不够扎实，下校调研有时流于形式，针对性还不够强，指导学校解决问题和困难的思路和办法还不多。
2、官僚主义方面。一是抓思想政治工作还不够有力，与教职工之间思想沟通交流不够，对有些教师实际困难关心还不够，对教职工提出的有些问题解答还不够及时。二是主动服务学校、服务教师的意识有时不够强,深入学校调研还不够充分，对学校工作分类指导还不够，对解决一些特殊群体的困难、问题措施还不够有力；一些项目安排还缺乏深入分析和把握。三是面对新形势新任务新要求，在思想上准备不足，在建章立制上重视不够，习惯于以传统思维推进工作，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
3、享乐主义方面。一是推进新时期何店教育事业加快发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提
高。二是因循守旧、凭经验安排工作、靠习惯推进落实的现象还存在，有的创新意识还不够强，围绕大局推动学校工作的意识和主动性还不够强；三是面对巨大的学校债务压力，畏难情绪有时还存在，对一些突出的矛盾问题，主动担当、敢闯敢试的意识还不够强。
4、奢靡之风方面。无。
二、存在问题的根源剖析
1、形式主义问题的存在，表明在思想上还没有彻底摒弃主观主义和功利主义，还没有牢固树立用科学发展观指导实践、以求真务实的态度去取得政绩的科学政绩观。一是把时间和精力更多投入于事务性工作，自认为对理论学习颇多，把学习当作“软指标”，因而放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼，没有处理好工学关系。二是只考虑落实上级要求，设身处地为基层学校考虑少，觉得对上级部署如果不及时开会或不及时贯彻，就是对上级部署无动于衷，就是极端不负责任，是不讲政治。三是觉得把工作部署好、任务分下去、多检查督促，工作落不落实、效果好不好最终直接责任在基层学校，因而对基层学校幼儿园面临的一些具体困难问题，当面指出的多，认真帮助解决的较少。
2、官僚主义问题的出现，表明“官本位”思想残余还不同程度地存在。一是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使
自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了。二是没有真正把自己放在公仆的位置上、把教师放在主人的地位上；随着工作头绪越来越多，下校调研难以真正做到深入扎实，与教师坐在一条板凳上充分进行沟通交流的时间较少。三是面对一些突出的矛盾和问题，总担心处理不当会影响党群干群关系，因而在深入群众进行面对面的疏导化解上有时不够积极主动。
3、享乐主义问题的存在，表明革命意识和奋斗精神还不够足，正确运用马克思主义的人生观、世界观、价值观进行自我改造还不十分彻底。一是面对巨大的学校债务压力和艰巨工作任务，因而不能时刻保持旺盛的进取心和奋斗精神。二是觉得自己有些工作已经做得很不错了，面对取得的成绩或多或少存在自我满足，因而有时在精益求精上所下的功夫不够。
三、今后努力方向和整改措施
针对前述存在问题和问题产生的根源，遵照上级党委的有关要求，特别是遵照习近平总书记重要指示精神，我将从以下几个方面进行整改。
（一） 强力解决形式主义方面存在的问题。
1、切实扭转重业务轻学习的观念，高度重视，大力加强政治理论学习，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导实践、推动工作，切实解决学用脱节的问题。
2、进一步牢固树立抓落实、重实效的观念，推进例会制度，建立工作清单制、完成销号制；深入开展走访帮促，沉下身子与基层的
同志和群众一起同心同苦、推动落实，以实干的精神赢取工作的实绩。充分利用现代信息技术条件和现代通讯方式，积极探索创新高效传达贯彻会议文件的方式。
3、进一步牢固树立鼓实劲、出实招、求实效的观念，加大对学校工作的分类指导，真正把问题多、困难多、矛盾多、工作打不开局面的地方作为开展工作的主战场，集中力量帮助理清工作思路、统一发展思想、坚定发展信心、完善发展规划，帮助解决制约发展的实际困难问题。
（二）强力解决官僚主义方面存在的问题。
1、进一步强化公仆意识，大力清除“官本位”思想残余，着力解决好对群众的感情态度和做群众工作的方法问题。办好“校长信箱”，对群众反映的困难，在不与上级政策相悖的情况下能优则优，能宽则宽，尽心竭力给予帮助。
2、进一步牢固树立科学民主观念，健全完善班子科学决策、民主决策机制和重大决策风险评估机制，使各项决策充分符合上级政策和群众的意愿；进一步完善校务公开，保障群众的知情权、监督权和参与权。进一步强化班子成员之间分工负责、重大事项合力推进的机制，促进大家都在职责范围积极谋划和推进学校工作，共同为人民掌好权、用好权。
3、进一步强化效能效率观念，加强对干部职工的教育管理和思想政治工作，认真研究干部队伍建设的有效办法。从何店教育工作大局出发，严格政治纪律、工作纪律，开展爱岗敬业、党性党纪、正面
示范和反面警示教育，杜绝纪律涣散、工作状态不佳、节奏不快、苦乐忙闲不均等现象。
（三）强力解决享乐主义方面存在的问题。
1、深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，进一步牢固树立终身奋斗的人生坐标，大力强化进取意识，激发干事创业激情，增强紧迫感和奋斗精神，奋力为推进新时期教育事业加速发展后发赶超凝聚力量。
2、深入开展解放思想大讨论，大力激发创新动力。加强对先进典型和新经验的总结推广，在解决新问题、获得新成效的过程中凝聚进取信心，不断推动思想创新和工作创新。
3、深入查找何店教育事业发展差距，不断强化艰苦奋斗的思想，进一步强化机遇意识，增强必胜信念，在巨大的学校债务压力和艰巨工作任务面前提振精气神，形成敢闯敢试、不怕困难，难中求进，奋斗不止的合力。
4、高度重视并自觉维护班子的团结统一，进一步增强全局观念，牢固树立团结奋斗的思想，在围绕中心服务大局中凝聚肝胆相照、荣辱与共、共同担当的意识，形成齐心协力、共同奋力推进何店教育事业加速发展、科学发展的新局面。
（四）强力推进“四风”整改措施科学高效落到实处。
1、立行立改，不等不靠。凡是能够立即整改的坚决立即整改。
2、边整边改，做到事事有着落。需要一定办理过程的也要明确时间表，限时整改。
篇三：中学党的群众路线专题民主生活会班子
中学党的群众路线专题民主生活会班子
对照检查材料
在党的群众路线教育实践活动中，秀芙中学党支部根据市委、市教育局党委和银屏镇党委的部署，认真学习和执行《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，按照中心学校总支教育实践活动实施方案的要求， “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，我校设立专项工作领导组，学校一把手带头，领导班子成员率先垂范，统一思想认识，明确目标任务，细化活动步骤，积极学习提高，认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，积极寻找解决问题的有效方法，着力加强党风建设，服务群众，切实推动学校的可持续发展，提升学校的核心竞争力。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府、市委市政府实施办法精神，转变作风方面的情况
（一）加强学习引领，提升思想认识
对中央和省市的重要精神，市教育局的重大部署，学校班子每周坚持召开会议认真学习，结合学校工作的实际情况进行贯彻。2014年2月以来，学校班子共召开班子成员学习会议6次。全体班子成员除认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材外，还认真按照市委、市政府和市教育局的要求，结合市教育局“学有良教，品质卓越”的发展定位，结合成都市的教育规划纲要
和“十二五”规划，探索学校科学发展、领先发展的新思路、新方法与新途径，深入推进教育均衡化，全面推进教育(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:学校群众路线民主生活会)现代化，加快推进教育国际化。
（二）调查研究，密切联系群众
校级班子牢固树立以人为本的工作意识，主动服务群众，畅通意见渠道，从教师和学生的实际出发，解决老师和学生最想解决的问题。
1、召开学生座谈会，倾听学生意见。
学校的主要负责人与学生代表座谈，倾听学生对学校办学的意见，共收集意见56条，当场解答38条，责成相关部门会后研究落实的13条，因各种原因不能采纳的5条（如取消对老师的师德测评等），不能采纳的已经对学生进行了解释。
2、召开家长座谈会，了解家长需求。
学校成立了家长委员会，通过家长委员会了解家长的需求，征集对学校办学的意见和建议。学校党委和行政班子对这些意见进行认真的研究，能够落实了的认真落实，把家长委员会建成听取家长意见的平台。
3、深入课堂了解情况，主动与教职工交心谈心。
学校党支部要求领导班子带头深入课堂，深入教研组，深入备课组，深入学生活动，了解一线教育教学实际，规定校长每期听课不少于15节，分管教学的副校长和校长助理每期听课不少于20节，教学处主任、副主任每期听课不少于20节，其他干部每期听课不少于15节,此项指标完成情况已纳入干部和处室考评。
除随时接待到办公室的教职工外，党委还安排班子主要成员本期与所有备课组长和教研组长谈心一次。
4、搭建多维交流平台，畅通交流渠道。
学校鼓励广大教师为学校发展献言献策，一是鼓励教职工通过工会、教代会等机构，为学校的发展建言献策，为促进“四风”建设作贡献；学校成立了提案工作小组，专门负责教代会教师提案的回复工作。收到了良好的反响。还搭建多维平台，通过电话、短信、QQ留言、网上校长信箱等， 多方听取教职工的意见和建议。
（三）推进信息公开，接受群众监督
学校坚持依法办事，坚持程序透明，坚持结果公开。坚持党务校务公开制度，每个月对校长书记信箱反映的问题在全校层面做出积极明确的回复，主动接受群众和社会监督。用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平公正,让群众满意，让群众信服。
（四）切实改进会风，提高会议实效
学校自上学年起，尽力做到浓缩会议内容，提高会议效率，减少会议频率，组织者力求言简意赅，简明扼要。严格控制横幅及宣传海报。
（五）细化外事程序，规范外事活动
学校加强出访管理，优化外事活动安排，逐步完善外事接待相关实施细则。不超标准接待。
（六）简化接待工作，厉行勤俭节约
学校公开了“三公经费”，严格执行有关政策。严格执行公务用
车有关规定，统一办理公务卡，出行尽可能节约。加强对师生的节约教育，杜绝浪费，珍惜学校的每一滴水和每一度电，加大水电巡查，促进节约用水用电。强力建设网络办公平台，大力推进绿色无纸化办公，提升效率、节约用纸。在学生中开展“让勤俭成为一种习惯”主题班会活动,全校开展“光盘行动”。
（七）狠抓工作纪律，整治慵懒散漫
学校以校长带头，严格执行干部值班巡视制度，每天早7:40，各部门全体干部准时到达各自的巡视督查岗位进行常规检查，从未间断。
对每周升旗仪式、党员大会、教研组会、备课组会、班主任会等严格考勤；严格执行教职工坐班制度和请假制度，并将此纳入教职工考核和评优。
（八）加强监督检查，严肃责任追究
学校不断强化各级领导的责任意识，一把手是学校廉政建设和贯彻落实中央八项规定的第一责任人，各部门分管干部是该部门的的第一责任人，纪检部门要严格监督，对顶风违纪或者违反规定造成严重后果的行为，要严肃追究和处理。
二、“四风”方面存在的突出问题
学校党支部一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题；一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见，目前共收
到意见16条。学校党支部结合民主生活会中的意见和期盼，对此进行了梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面：
（一）形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。
学校日常事务增多，工作事务繁多，班子部分成员似乎忙于工作，陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作，但有时是讲求完成任务，有时只注重工作形式，偏离教育目的，违背工作规律，脱离事物本质。
如部分干部对拔尖创新人才基地班的建设，需要进一步加强整体规划和长远思考，对课程改革、课题研究、学生发展、项目推进实质推动力度不够，拔尖创新人才的早期培养有的地方流于形式；部分干部对网络教育的建设缺乏主动性与积极性，对未来课堂、未来学校和未来教育缺乏预见性和前瞻性，把工作当成任务，使一些重要的教育教学改革实践流于形式。
（二）官僚主义方面，存在全局意识不足、深入一线不够的现象。
校级干部大多或分管各自的工作，一是容易站在个人的角度思考问题，有时候缺乏统筹考虑考虑问题的意识。影响工作开展、影响物尽其用。需要分管干部思想上更加重视，树立大局意识，树立全局观念，及早加强沟通协调。二是容易站在分管这条线的角度思考问题，管教育的对教学和行政后勤了解不够，管教学的对行政后勤和教育了