篇一：中华传统经典诵读大赛题库
1、幽独空林色，朱蕤冒紫茎。
A.朱蕤冒紫茎 B.岁华尽摇落 C.芳意竟何成
2、驿外断桥边，寂寞开无主。
A.无计留春住 B.寂寞开无主 C.帘幕无重数
3、仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
A.海客无心随白鸥 B.玉箫金管坐两头 C.楚王台榭空山丘
4、万物并育而不相害，道并行而不相悖。A.如日月之代明
B.道并行而不相悖 C.辟如四时之错行
5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
A.春眠不觉晓 B.花落知多少 C.夜来风雨声
6、日落山水静，为君起松声。
A.动息如有情 B.为君起松声 C.去来固无迹
7、人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。A.遥怜故人思故乡 B.心怀百忧复千虑 C.愧尔东西南北人
8、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。A.问影疏香暗 B.一夜鱼龙舞 C.灯火阑珊处
9、君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
A.畏君主 B.畏道法 C.畏圣人之言
10、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
A.物有本末，事有始终 B.在亲民，在止于
A.高卧沙丘城
B.日夕连秋声 C.我来竟何事
12、槲叶落山路，枳花照驿墙。
A.因思杜陵梦 B.槲叶落山路 C.凫雁满回塘
13、宁为百夫长，胜作一书生。
A.宁为百夫长 B.心中自不平 C.风多杂鼓声
14、 《诗》《书》《易》，《礼》《春秋》，号六经，当讲求。
A.说五经 B.号六经 C.号四书
15、欲穷千里目，更上一层楼。
A.白日依山尽 B.黄河入海流 C.更上一层楼
16、举头望明月，低头思故乡。
A.床前明月光 B.低头思故乡 C.疑是地上霜
17、苏老泉，二十七，始发愤，读书籍A.二十七 B.八十二 C.久亲师
18、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。A.望其项背也 B.见不贤而内自省也
C.仁者安仁
19、父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。
A.兄则友 B.兄则有
C.哥则友
20、小德川流，大德敦化_。
A.大德敦化 B.上律天时 C.下袭水土
21、居延城外猎天骄，白草连天野火烧。
A.秋日平原好射雕 B.破虏将军夜渡辽 C.白草连天野火烧
22、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
A.千呼万唤始出来 B.移船相近邀相见 C.添酒回灯重开宴 23、交友投分，切磨箴规。
A.切磨箴规 B.孔怀兄弟 C.同气连枝
24、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。A.大弦嘈嘈如急雨 B.大珠小珠落玉盘 C.小弦切切如私语
25、可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立。
A.未可与立 B.未可与权
C.未可与言
26、玉不琢，不成器，人不学 ，不知义。
A.不知义 B.不知错 C.不知一
27、莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。
A.读史者 B.若梁灏 C.莹八岁
28、乡泪客中尽, 孤帆天际看。
A.孤帆天际看 B.北风江上寒 C.平海夕漫漫
29、执手相看泪眼，竟无语凝噎。
A.更在斜阳外
B.好梦留人睡 C.竟无语凝噎
30、物是人非事事休,欲语泪先流
。
A.日晚倦梳头 B.也拟泛轻舟 C.欲语泪先流 31、将上堂，声必扬。
A.声必扬 B.声必亮 C.声必晰
32、作《大学》，乃曾子，自修齐，至平治。
A.作《大学》 B.作《诗经》
C.作《中庸》
33、 融四岁 ，能让梨，弟于长，宜先知。
A.就让梨 B.能让梨 C.来让梨
34、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
A.遥怜故人思故乡 B.身在南蕃无所预 C.多少楼台烟雨中
35、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
A.同是天涯沦落人 B.梦啼妆泪红阑干 C.又闻此语重唧唧
36、父子有亲，君臣有交，夫妇有别。
A.夫妇有别 B.长幼有序 C.朋友有信 37、善相劝，德皆建。
A.德皆建 B.礼皆建 C.义皆建
38、驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
A.驱烟寻涧户 B.肃肃凉景生 C.加我林壑清
39、_贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。A.贾生年少虚垂涕 B.绿杨枝外尽汀洲 C.迢递高城百尺楼
40、骁腾有如此，万里可横行。
A.风入四蹄轻 B.万里可横行 C.锋棱瘦骨成
41、道听而途说，德之弃也。
A.非礼也 B.德之弃也 C.德之贼也
42、木落雁南度，北风江上寒。
A.北风江上寒 B.我家襄水曲 C.遥隔楚云端 43、凡道字，重且舒。
A.凡说字 B.凡吐字
C.凡道字
44、雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。
A.阶下决明颜色鲜 B.开花无数黄金钱 C.临风三嗅馨香泣
45、谁言寸草心，报得三春晖。
A.慈母手中线 B.意恐迟迟归 C.谁言寸草心
46、永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
A.猜意鹓雏竟未休 B.欲回天地入扁舟 C.不知腐鼠成滋味
47、汤伐夏，国号商，六百载至纣亡。 A.至纣亡
B. 始诛纣 C.楚汉争
48、知止而后有定，定而后能静，静而后能安_。
A.静而后能安 B.虑而后能得 C.安而后能虑
49、君子之于物也，爱之而弗仁。
A.仁之而爱物 B.仁之而弗亲 C.爱之而弗仁 50、凡出言，信为先。
A.礼为先 B.信为先 C.诚为先
51、知者乐水，仁者乐山_。
A.仁者乐山 B.仁者静 C.仁者寿
52、上和下睦，夫唱妇随。 A.夫唱妇随 B.乐殊贵贱 C.礼别尊卑
53、草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。A.兵戈阻绝老江边 B.忆弟看云白日眠 C.闻道河阳近乘胜
54、言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。
A.守约而施博者，善道也
篇二：借还之礼
真真情情絮絮语语
自自我我约约定定“借东西”是我们日常生活中常常碰到的问题，特别是小朋友在学校
常因为各种原因需要向同学、老师求借书本、文具、生活用品等。而现在很多人不懂得如何向别人借取东西。甚至我们还会发现有些学生借了别人的东西不懂得爱护或完没有及时还。所以小朋友们学会有礼貌、有诚意、守信用地向别人借、还东西是很有必要的。
经经典典再再现现
xūmíngqiú
tǎngbúwèn
jíwéitōu
y?ngrénwù
用人物，须明求，倘不问，即为偷。
jièrénwù
jíshíhái
rénjièwù
yǒuwùqiān
借人物，及时还，人借物，有勿悭。——《弟子规》
dìzǐguī
心心灵灵解解读读
要用别人的东西，必须明确地向物主提出请求；假如你不经过别人的
允许就拿，那就是偷窃了。借用他人的物品，用完了要及时归还；别人向你借东西时，如果自己有就应该答应，不要吝啬。
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chc宋濂是我国明初的一代文学家，一生著作很多，曾担任太子的老师。huuaannzzhhee n宋濂的父亲是个读书人，家里有许多藏书。宋濂小时候就很爱读书，
他花了六年的时间，终于看完了家里所有的书。
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宋濂还想读书，他听说许多富有的人家藏书很多，于是他就跑去借书，
但是人家都不愿意借给他。
有一次，宋濂又到一个富人家借书看，这家人也不愿意借给他，所以借的时候说十天之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。这家人以为这样宋濂就不会借了，可宋濂满心欢喜地答应了。于是，这家人在无奈之下就把书借给了宋濂。
到了第十天的早晨，天上飘着鹅毛大雪。宋濂早早儿起来，没顾上吃饭就向那富人家赶去。那家人以为这样的天气宋濂不会来还书了，可是没想到宋濂却冒雪把书还了回来。这富人很感动，他告诉宋濂，以后可以随时来看书，不再给他限定还书时间了。
思考：从这个故事中，你又懂得了什么？
亲亲力力亲亲为为
讨论交流：借东西时应该注意些什么？还东西呢？
温温馨馨小小贴贴士士
A、借东西之礼
（1）说清楚“借什么”。 （2）征得物品主人同意。
（3）借东西时要用“对不起”、“打扰了”、“请”、“行吗”、“谢谢”等礼貌用语。 （4）爱惜借来的物品。 （5）借东西及时归还。
（6）别人有需要时，大方出借。 B、还东西之礼
（1）归还物品时说“谢谢”。 （2）损坏应立即道歉并主动赔偿。
*你做到了吗？做到的话，奖给自己一颗“借还有礼星”吧！并说说自己的感受吧！
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篇三：国旗下讲话--勿将他人之物占为己有
有这样一个故事：
在某天的体育课上，其他同学都到操场上课了，小涛因为肚子疼，一个人待在教室里。忽然，他发现了亮亮的课桌上放着自己最喜欢的“变形金刚橡皮”，出于好奇就顺手拿起来看，但实在是太喜欢了，就忍不住放到了自己的书包里。下课后，亮亮回到教室，发现自己新买的橡皮不见了，四处询问，无人知晓。可是，就在当天卫生大扫除时，有人在小涛书包里发现了亮亮丢失的橡皮。但他不承认自己偷了别人的东西，而且还编出一堆谎话来欺骗同学。后来，在与老师交谈的时候，他才承认自己体育课装病，还偷拿了同学的橡皮。同时，还承认自己曾经拿过班级书橱里的本子，同学们的文具，甚至还偷偷给自己的日常量化表上加星星等等。
像小涛这样的例子不胜枚举。我们经常听到同学报告，“老师，妈妈给我买的新钢笔不见了。” “老师，我放在书包里的本子不见了。” 诸如此类的小报告在我们周围屡见不鲜。
小涛之所以乱拿别人东西，是因为他内心有一种很强的占有欲望，看到别人的东西总是想占为己有，即便这样东西是他已经拥有了的或是他根本就不需要的。另外还有些同学由于嘴馋，爱吃零食等坏习惯，出现乱拿别人东西的行为，以满足自己的习惯需要。
将他人之物窃为己有的这种行为是不良的，危害是巨大的。它不但严重影响了被偷同学的学习，生活，还对老师的工作造成许多困难，更破坏了班级的形象和团结。最主要的是影响了他本人自身的发展。正如《伊索寓言》说的：有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所拥有的也失掉了。
那面对这种不良行为我们该怎么做呢？《弟子规》《谨》中八句话给我们作出了最好的回答。前四句“用人物 须明求 倘不问 即为偷” 也就是说：当我们要用别人东西时侯，一定要先经过主人的同意。如果事先没有经过主人的同意就擅自动用，这种行为就叫作偷盗。如果我们随便拿别人的东西来用，当主人找不到时就会生气烦燥，很多的争执、冲突就是因为这些小节没注意到而引起的。还有一些人出于好奇心，经常去翻别人的抽屉、柜子等，这种行为一旦让人知道，将来别人丢东西了，第一个就会想到你。所以，不该我们拿的或用的，连动都不要动，以免招惹不必要的嫌疑，给自己带来不必要的麻烦，我们不要因为这些小事而亏欠了德行。
后四句：“借人物 及时还 人借物 有勿悭” 也就是说：借用他人的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样 以后若有急用，再借也就不难了。这正是我们常说的“好借好还，再借不难。”
为了进一步做好学校的安全教育工作，培养良好的个人行为习惯，在此向同学们作如下倡议：
1、努力提高自己的个人修养。努力做到讲文明，懂礼貌，诚实守信，心中有他人。
2、爱护学校的公共财物，不损害学校的一草一木，争做学校的小主人。
3. 未经允许，不随便动用他人的东西。
4、借东西及时归还，损坏要赔偿。
5、不属于自己的东西绝对不能要，不能拿。勿将他人之物，占为己有。
最后，让我们再次大声背诵出《弟子规》中的这8句至理名言：“用人物 须明求 倘不问 即为偷； 借人物 及时还 人借物 有勿悭。”
我的演讲到此结束，谢谢大家。
李娜
2014-11-17