篇一：公司技术创新先进个人事迹材料
公司技术创新先进个人事迹材料
郭金龙
郭金龙，男，汉族，1979年4月出生，本科学历，自参加工作以来，凭着自己对工作的热爱、对专业的钻研，始终以兢兢业业的态度，求真务实、勤奋进取、勇于奉献的工作作风履行岗位职责。始终坚信依靠科技兴企，结合公司生产实际，积极投身于科技创新，提高公司机电运输安全保障能力和降本增效空间，参与实施完成多项科技成果。
一是注重业务学习，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，在实际工作中刻苦钻研业务技术专业知识，注重理论联系实际，不断学习新的理论知识,提高专业技术水平，提高科技创新能力。
二是积极推广使用新技术、新装备，参与开展机电工程技术改造，大力提高公司机电设备技术装备水平。近两年，组织参与了孔庄矿副井、姚桥矿主井电控系统的技术升级改造，在孔庄矿混合井和姚桥矿老主井推广应用了新型恒减速液压闸控系统，提高了立井提升系统安全可靠能力。参与研制的主提升绳新型防旋转悬挂装置在孔庄矿千米混合井的使用彻底消除了由于钢丝绳在高速运转时产生的旋转力对钢丝绳的破坏。参与完成四矿机电运输自动化集成建设，为公司减人提效奠定坚实的基础。大力提倡升级完善矿井自动化子系
统，推进无人值守功能建设，实现减员提效，目前矿井主排水系统和压风系统均实现了无人值守功能。积极推广变频控制技术在皮带机、给煤机上的应用，大大减少了皮带机机械部分的检修，提高了皮带设备使用寿命，降低了事故率。有效保证了矿井的安全生产，提高了生产效率。
三是积极参加系统技术优化，研究探索提高矿井提升能力的技术途径。参与孔庄混合井提升能力的优化，缩短主井提升循环时间，增强系统提升能力。深入基层指导开展机电技术革新和群众性技术创新活动，参与研发了矿井提升机模拟培训系统，解决了矿区主提升机司机多年来技能培训不能进行实际操作训练的难题。针对LED防爆灯设计缺陷，（散热空间小，容易发热烧坏，故障率较高）对其进行技术创新改造，大大延长了使用寿命，年节约资金20余万元。目前矿井提升系统是制约大屯公司公司生产能力提高的瓶颈，围绕如何优化提升系统提升能力，从各环节进行了技术性分析研究，通过提高爬行速度、缩短提升循环时间，对装卸载进行自动化改造。对安全保护装置进行完善，完成了防止超载、煤未卸尽保护、保护试验方法完善等方面的一系列技术优化，取得良好的效果。
四是积极做好技术创新等方面的综合管理工作。参与编制公司机运系统“十三五”科技创新发展规划，积极提倡利用技术创新，淘汰落后的高耗能设备，来提高企业核心竞争力，
提高企业创效能力。创新机电管理模式，针对严峻的经营形式，提倡研究延长设备使用生命周期理念，减少浪费，降低生产成本。近两年来，获得公司科技进步奖4项，其中《托辊制造系列化及自动化的研究与应用》获公司科技进步二等奖。获公司优秀科技论文3篇，其中《提高主井提升能力的技术途径》、《矿井机电设备整合租赁管理方式的探讨与效益分析》获公司优秀论文一等奖。获公司机关科技进步奖8项，其中《新型过卷防护装置在矿区的应用》、《基于PLC的提升信号与操车综合控制系统升级研究》等获一等奖、 《DEH系统控制功能的优化》、《带式给煤机优化改造的研究及应用》等获二等奖。
2015年4月13日
篇二：青年创业个人事迹材料
“**青年创业先锋”评选活动候选人推荐材料
**青年创业先锋事迹材料
——江苏***有有限公司***
***，江苏普泰隆阀业公司总经理，福建安溪人，一个**“新市民”，也是一个地地道道的80后。1984年出生的他和众多的80后相比，多了一份成熟与稳重，从当年只身一人前往上海打工到如今的小有成就，这10多年的创业打拼让他品尝到了同龄人不知道的酸甜苦辣，那些走过的艰辛创业风雨路程，让他倍感珍惜。
一、不甘贫穷，立志创业。***是一个地地道道的农家子弟。1984年出生在福建安溪参内乡田底村，家中历来务农为生。初中毕业后，因家中经济原因没有继续读书。2000年初，沿海地区经济飞速发展，日新月异，年轻气盛的***也有了一种外出闯一闯的念头，那年刚满18岁的他只身一人外出打工。在上海奔波一年后，到**投靠亲戚，找了一份工作养活自己。来到**后，***发现**的民营企业遍地开花，许多老板也是创业致富，置身其中，不禁有所触动。他一边打工一边想：**的企业如雨后春笋，而且有的人也是空手起家然后逐步发展壮大的，我为什么就不能像他们一样办一个企业呢？他萌发了自己办厂的念头，通过多种途径进行市场调查，最终将自己的创业项目锁定在自己打工时比较熟悉的阀门加工上，走出了创办企业、改变贫穷的第一步。
二、努力拼搏，艰辛创业。俗话说：万事开头难。企业创办之初，也走过了一段艰辛之路。企业刚创办时，只有***一个“光杆司令”，既是采购员、推销员，又是生产工人和货物搬运工。常常为了接一个单子，四处奔波，好不容易有了订单，又要自己生产，没有人手，他就自己干。为了
添置设备筹资金，曾经跑遍了银行找寻贷款却因为外地人的身份吃了闭门羹，订单要交货，把他急得团团转，四处找人帮忙，终于有朋友伸出了援助之手，借给了他三万元，解了燃眉之急。至今回想起来，***对那段创业初期的经历依然唏嘘不已。靠着自己的脚踏实地，订单慢慢多了起来，工人也逐步稳定了下来，2005年在璜塘上村工业园找到了合适的厂房，公司终于开始走向了正轨。2012年，在璜塘上村村委的帮助下，又进一步扩大了企业规模，凭借着自己的努力，企业发展步入了一个新的天地。截至2013年底，公司拥有员工32人，其中大学本科生8人，实现营业收入1000多万，利税18.5万元，为一方经济发展做出了贡献。
三、搏击商海，创新创业。企业要发展，要壮大，产品是根本，没有适应市场的产品作保证，企业就没有希望。为了确保产品符合客户需要，***常常自己亲自操作，掌握技术要领后，再传授给聘请的师傅。他在生产中不断摸索，对产品进行技术创新，从客户需求的角度研发各类产品及其配件，逐步获得了客户的信任，技术创新带了丰厚的回报，在获得6项专利的同时，更为公司赢得了双良集团、三房巷集团、中石油的青睐，产品销路进一步拓宽，更是远销韩国、日本。公司在2011年被评为江苏省民营科技企业，作为带头人，***把科技创新作为一种新的动力推动着公司的发展壮大。
四、学习奋进，知识创业。发展无极限，追求无止境。***经常说到，人的一生，在不懈追求，这样才更有意义和价值。虽然自己是初中毕业，但是对于自己的要求却一直很高，已经是老板的他依然通(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:个人创新事迹材料)过进修拿到了大专文凭，今年更是自学计算机CAD制图，专心准备参加工程师的考试。他
说知识就是财富，今后要做大做强企业，只有不断更新自己的知识，才能使公司再上一个新的台阶。
五、富而思源，勤俭创业。经过多年的探索与磨练，企业有了一定的基础和知名度。有的人对***说：你现在是一个老板了，该享受享受了。听到这样的话，他总是一笑了之。平时除了喝茶钓鱼之外，几乎没有其他的爱好。赚到了一点钱，首先想到的不应该是讲享受，而是要富而思源，把有限的钱用到扩大再生产上，用到需要帮助的人身上。听说到村干部为了成立村级关爱基金到处筹集资金，***主动捐出了3千元，用自己的行动让大家看到了他的爱心和责任感。
“创业有起点，事业无终点”，***深知，今天取得的一点小成绩只是明天事业的一个基点，只是人生的一小步，但创业的青春无悔。
篇三：评选创新先进个人事迹材料
尊敬的诸位专家、评委老师：
大家好！
我是齐河县第一中学的xx，中学一级教师，任教15年，我先后从事物理实验研究组长，创新教育组组长，班主任等工作，多次被评为校“先进教职工”。
教育创新人物是山东省优秀教师队伍中的佼佼者，他们能够带动教师队伍的建设，对提高教师队伍整体素质有着极大的激励和推进作用。我志愿申请入选年度教育创新教师。
我的教育创新主要体现在以下几个方面：
一、 潜心钻研伴我成长
教学之初，我经验不足，又缺乏专业的学习和指导。我知道弥补这些不足的方法，第一是学习，第二还是学习。我拿出本就不多的工资，订阅了大量书籍：《教与学》、特级教师教你做课题研究、《物理通报》、《物理教学参考》、《创造教育》、《探究研讨教学法》等那段时间我把全部的精力和时间都花在了研究教育教学专业基础知识上面了。
学校教学实验器材陈旧且短缺，因此，我经常挖空心思搜集实验资料，搜寻图片或自己绘图，经常自己制作教具。原来实验效果不明显的，我就多花时间多次试验并结合网上查阅的相关资料，努力从试验流程、试验方法和器材等方面进行改进，市实验达到理想的效果。同时我结合实际撰写了多篇相关文章，如，《传感器在中学物理中的运用》荣获省
级二等奖；《传感器教学——改革物理实验的突破口》获市级二等奖；2008年7月，我撰写的文章《晶体和非晶体导热性能试验探讨》发表于全国核心期刊《物理通报》上。其中的晶体和非晶体导热性能实验就是我利用自制的实验器材，经过上千次的实验分析比较才是实验达到了最佳效果。我知道，一个教育工作者要想成为专家学者，还必须成为教育教学的有心人。教学需要充足的实验材料，才能引领学生经历科学探究的过程。我本着着眼于学生的未来，为学生的终生发展负责、使学生具有扎实的基础、灵活的思维和创新的精神，深受学生及家长朋友的爱戴。
二、倾心教改，再度启程
课程改革伊始，作为一线教师虽说有了些经验，但我仍然觉得自己的知识匮乏，积极参加各种培训20余次。在省级培训 和校本培训中，我主动学习课改理论，掌握新课程的内容，撰写了两万多字的读书笔记和心得，结合实际教学不断反思，逐步形成了自己独特的教学风格，从而赢得了学生们的喜爱。在2009年6月举行的市优质课比赛中，我执教的《技术应用的两面性》荣获一等奖；在形成自己风格的同时，我还撰写了多篇文章，其中《通用技术教学效果提高策略》发表于省级期刊《教育研究与评论》上；《激活学生技术情感的关键》发表于全国核心期刊《中国教育技术装备》上；《高中通用技术浅探》荣获省级二等奖；《应
对挑战，直击通用技术教学中的软肋》荣获市一等奖，同年5月份，在全市高中通用技术教学研讨会上，我执教的公开课《撰写产品使用说明书》效果良好。
三、一分耕耘，一分收获
一份耕耘一份收获，2010年5月，我指导的学生杨玉坤同学发明的《太阳能多功能伞》也喜获全市中小学生创新一等奖，同时我被评为市“优秀指导教师”。2012年10月，在由德州市市委组织部和人力资源保障局等部门联合主办的2008——2011年度德州市第十一届自然科学优秀学术成果评选中，王老师发表过的文章《晶体和非晶体导热性能试验探讨》和《通用技术教学效果提高策略》分别荣获二等奖与三等奖。
回首过去，如果说取得了一些成绩的话，那要归功于一直以来 鼓励和支持我的领导和老师们，自己深知工作中还存在很多的缺点和问题，还需再学习，再提高，以使自己做一名 更善于创新的教师，体验一种幸福完整的教育生活。
以上是我参评年度教育 创新人物的陈述，谢谢！
陈述人：xx
第一中学
2013年6月10日