篇一：六年级语文古诗词情境填空和答案
古诗情境填空和答案
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1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗：声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。 春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
2.“”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊！
3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）
4. “”写出了泰山的高大雄伟，“同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不
5.儿童是那样天真可爱。写出了儿童捕蝉前的专注，遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。
6. 头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈) 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇
7. 按要求写诗句：
（1）秋“霜”： 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠（2）秋“叶” 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
（3）秋“月” ”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”” （4）秋“露” “ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
9.“”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；得来终觉浅,绝知此事要躬行 ，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。少壮不努力，老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“”这句诗
来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（二）【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》（三）【唐】李绅 垄上扶犁儿，手种腹长饥。 窗下织梭女，手织身无衣。 我愿燕赵姝，化为嫫女姿。 一笑不值钱，自然家国肥。
11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《子吟》中的诗句谁言寸草心,报得三春晖。
12.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“
异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
13.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：
举杯邀明月，对影成三人
14.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了
。
15.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《》，诗为
16.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是”当局者迷，旁观者清。“宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句 不识庐山真面目，只缘身在此山中说明了这个问题。
17.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”
18.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人_”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情._的诗句，高适在送别董大时也写了：莫愁前路无知己，天下谁人不识君“，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤.。
19.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山。
（1）“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧
胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔??多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角
（10）“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
《田园乐》 王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未扫，莺啼山客犹眠。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山穷水尽疑无路，时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕致死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13） “沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风.”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东. 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风. 作者：僧志南,南宋诗僧
（
15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（莫（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟”。
（17）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
篇二：小学六年级语文古诗练习题及答案
小学六年级语文古诗练习题及答案
一、古诗应用题：
根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“欲穷千里目，更上一层楼。”）
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔??多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）
1.“少壮不努力，老大徒( （2） )”出自《汉乐府·长歌行》。
（1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( （3） )。
（1）似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来 （3）似曾相识燕归来
3.《七步诗》的作者是( （1） )。
（1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操
4. “但使龙城飞将在，不教胡马度( (1) )”。
(1)阴山 (2)边关 (3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ (3) ）。
(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ (1) ）。
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7. “海内存知己，天涯若比邻”是（ (1) ）的诗句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易
8. “人生自古谁无死，留取丹心照（ (2) ）”是文天祥的诗句。
(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清
9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ （1）
（1）因为 （2）坐下 （3）座位
10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ （3） ）。
（1）多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中
11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( （1） )的诗句。
（1）王维 （2）王之涣 （3）王勃）。
12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( （2） )。
（1）张养浩 （2）马致远 （3）元好问
13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( （1） )。
（1）白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》
14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( （3） )。
（1）春色 （2）梨花 （3）雪景
15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( （3） )的《无题》。
（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐
16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( （2） )。
（1）《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》
17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( （1） )的词句。
（1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( （2） )。
（1）红色 （2）花 （3）树叶
19. “海上生明月，( （3） )共此时”是张九龄的名句。
（1）天地 （2）天下 （3）天涯
20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( （1） )的《别董大》。
（1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄
21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ （2） ）。
（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九
22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ （3） ）的诗句。
（1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照
三、古诗七彩园:（填色彩）
1.乌云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
四、古诗百花园(填花名)
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.去年今日此门中，人面桃花相映红。
3.待到重阳日，还来就菊花。
4.人闲 桂花落，夜静春山空。
5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
五、古诗动物园:（填动物）
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 3）李煜、李商隐 （
篇三：根据情景写诗句
根据情景写诗句
1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：
“ ， 。”
2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不
由吟道：“，”。
3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道
“， ”。
4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ ，”。
5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸 》
中的诗句：“ ， ”。
6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望
着这美丽的瀑布，我不禁想起“， ”这句诗来。
7、梅，自古以来就倍受人们的称赞，它与 、 称为“岁寒三友”。古诗中
有很多赞美梅花的名句如： “，”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千，现代伟人毛泽东也十分喜爱梅花，他
在一首赞美梅花的词中这样写道：“”。
8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我
“ ”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，
真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。
9、老师，“， ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，
照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：
“ ， ”就他人生写照； “ ， ”表现了陆游渴望祖国统一。明代于谦的“ ，”是他一生清
白的写照；范仲淹的“，”是他忧天下之忧的写照；“，”是李清照对人生的慨叹；“ ， ”是龚自珍忧国愤世的呐喊；“ ， ”这是王冕坚贞自守的情操??
11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“， ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ ，， ”。我赶紧把爷爷的话打住
“。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
13、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ ， ”和“ ， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“ ， ”表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， ”
14、人们常用杜甫的“， ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ ，。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：
“， 。”
15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道， ；站在泰山顶，小姜吟道， ；游览了黄山后，小姜吟道：
“ ， ”来到黄河上游，小姜吟道
“ ，”??
16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他
“ ，”这句诗或者 “ ，” 这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“， ”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“ ， ”
来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他
“，。”
17、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，
而盛开的荷花却是“ ，”
18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，
争奇斗艳，真是“ ， ”
19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：
“ ， 。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把
读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：
“ ”
20、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我
们： ， 。
21、《暮江吟》这首诗，“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 。”诗中故事发生的时间是 ，地点
是 ，被送的人要去的地方是 。原诗中借景抒情的句子
是 ，。
23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是 ， ？作者是
代，我们还读过他的
24 、儿童是那样天真可爱：“ ，”怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，
“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，
“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 25 、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈
母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。， 。）
26 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句
“，。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘
一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉
涌，真可谓“ ， 。”
27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“， ”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？
可是“ 台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：
“ ， ”。
28 、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人
们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” 朝诗人 在《 题西林壁 》中的诗句
“ ”说明的就是这个朴素的道理。
29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争
分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们
说： ，。人民不会忘记你们，你们将永留史册！
30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：， 。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！
31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可
惜 ， ；有人却吟出了“ ，”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
32 、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“， ， ”的迷人景象。
33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是《 大
风歌 》，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：，
34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为 。其中，李白被称为，杜甫被
称为 ，杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了 对收复山河的喜悦。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》 ， 。
35、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的
“ ， 。”来表达对家人的怀念。
36、 我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:，。 ，。王之涣的《凉州词》，诗为: ， 。 ，。
37、在古诗词中，古人经常会借助月亮表达一定的情感。如“小时不识月， ”写出孩子的天真可爱；“ ，江枫渔火对愁眠。”表达了诗人的深切
愁思；苏轼的“，千里共婵娟。”祝愿天下所的离别的亲人都团聚。
“ ， ”写出了诗人在春天之夜，望月光思乡的情怀。
38、 你问我四季是什么？我会告诉你：春，就是白居易记忆中的“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；夏，就是令苏轼感叹的“黑云翻墨未遮山， ”的急雨骤降的壮阔；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，”的和谐与惬意；冬，就是岑参眼里 “忽如一夜春风来， ”的银装素裹。