篇一：2016年述职述廉报告范文
2016年述职述廉报告范文
本人主要分管电力工作，五月份之前还具体分管安全工作。电力方面年度目标是全市工业用电量比上年增长11%，1-10月份实绩增长23.7%，预计全年增长18%以上，超额完成年度目标。现将今年以来的工作实绩、廉洁从政、理论学习情况报告如下：一、工作实绩方面今年以来，围绕电力行政管理职能开展工作，其中主要抓了错峰让电、需求侧管理、政策引导三项重点工作。错峰让电---今年是我市多年来用电形势最严峻的一年，出现了夏季高峰来得早，整体用电水平快攀升，尖峰时段趋长，工业用电大幅度增加，空调用电总量居高不下等新的情况，错峰让电的手段和要求都大大的大于往年的工作力度。针对这种情况，我能够带领电力处和有关部门的同志，广泛宣传，精心组织，制定了高峰期检修、轮休、负控及紧急限电等多种错峰方案，采取了开源、节源、技术多种调控手段，做到了夏季错峰期间供用电秩序良好，没有出现大面积拉闸限电情况，社会稳定，工业经济和用电水平呈现较快增长势头，艰难而又平安地度过难关，圆满完成年度预定任务。今年夏季错峰让电工作从5月4日开始到8月3日共历时120天，全部共错峰负荷1350万千瓦。1-8月份全市规模以上工业实现增加值同比增长19·2%，全社会用电量同比增长20·3%，其中工业用电量同比增长21·1%。需求侧管理是一种新的能源理念，其提高终端用电效率、节省资源、改善环境三大功能是落实科学发展观的具体体现。我能够重点重抓。一是从节能降低入年，推广新技术改造传统设备和工艺。如淮钢的需求侧管理项目全年可节电6000多万度，节约费用3000多万元，预计2年内可收回投资。还有韩泰、安邦等企业推广绿色照明均取得了较好的经济效益。二是从能源综合利用入手，有序推广热电联产。热电联产具有节约能源，改善环境，提高供热质量，增加电力供应等综合效益。我能够积极引导鼓励和指导帮助企业，加快做好项目前期准备和申报工作，今年以来，淮钢、安邦、华尔润、开发区、洪泽、楚州、淮阴等企业和县（区）热电联产项目陆续抽骈和筹建中，将增加地方自发电能力近10万千瓦负荷。年初，被省经贸委评为需求侧管理工作二等奖，本人被评为先进个人。政策引导---从2016年下半年开始，国家采取一系列宏观调控措施，尤其是电力方面的优惠政策有了新的变化，单纯补贴性优惠政策逐步或已经淡出，取消和调整高耗电产业优惠电价等措施，今后的优惠政策更加注重《科学发展观角度来提高享受优惠政策的门槛》。我能够及时调整工作思路，积极应对适应变化，保证争取优惠政策工作连续性。今年以来，全市争取到电费补贴2180万元，向省推荐电力需求侧管理和热电联产项目22项，争取到资金400万元。今年5月份之前具体分管安全工作，按照安全生产管理职能按部就班的开展日常工作。与往年不同的，今年是省对各市安全工作
及其配偶、子女从业有关规定，配偶、子女不经商。5、执行不淮用公款大吃大喝、工作日中午不准饮酒、不准用公款高消费娱乐和健身活动等规定情况。能除因公参加一些必要的宴请外，没有用公款大吃大喝，严格执行市里工作日中午不准饮酒规定，更没有参加任何高消费娱乐和健身活动。6、执行不准用分款出国（境）或国内旅游及遵守出国（境）有关规定情况。没有用公款出国（境）或国内旅游。7、执行不准利用本人及家庭成员婚丧嫁娶大操大办以及执行不利用工作调动，提升晋级、迁新居、过生日、升学、参军等名义操办规定情况。能严格执行廉洁自律有关规定，没有大操大办现象。8、执行公务用车规定情况。能较好地执地使用公务用车的有关规定，很少用私车，但也有时执行不够严格，偶尔有公私兼顾现象。
篇二：2016年述职述廉报告参考范例
2016年述职述廉报告参考范例
根据教育局党委《关于召开xx年领导干部述职述廉报告和党员民主生活会的通知》精神，按照以“学理论、谈认识、讲纪律、正作风”为主题，以结合履行工作职责情况谈学习贯彻十七大精神的认识体会，对照我校制定的《市二小教师20条禁令》《党员教师、“十要十不要”》、《行政领导“八个要和八个不”》等校纪校规深入查找工作中存在的问题和不足，提出整改措施的党员民主生活会的要求，本人对照十七大报告中第十二部分党的建设中的关于“加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”的论述，对照自己一年来个人的学习、思想和工作实际，进行了深刻的反省和思考。下面我就自己一年来的履行工作职责情况、学习廉洁自律规定情况、思想认识方面的情况、工作中存在的问题及今后努力的方向进行述职述廉，不到之处敬请同志们批评指正。
一、履行工作职责情况
我认为，作为基层党支部书记，我的工作职责就是使学校支部工作能与时俱进，能更富成效。党支部能否发挥战斗堡垒作用，在很大程度上取决于我的工作能力和工作水平。因此，我充分认识到自己在党支部中的地位和作用，努力提高自身素质，正确履行职责，以适应本职工作的需要。我先谈谈履行工作职责的情况：
1、加强党的自身建设，开展丰富多彩的党员主题实践教育活动，创新党建活动形式与内容，充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用。
⑴认真准备每一次党课辅导。我先后承担了《提高教师素质，促进作风效能》、《为人师表品德高尚——孟二冬》、《党章的历次修改和十七大党章的53个修改处》等三次党课辅导讲座。为了有效地利用四十分钟的党日活动时间，我每一次都遵循上级指示，精选学习内容，提炼学习要点，制作演示文稿进行直观演示，保证实效，决不搞形式，走过场。
⑵开展丰富多彩的党员主题实践教育活动。我十分重视把支部日常工作做细，做实，做新，做好。对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。xx年年，我带领支部班子成员，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照市委、市教育局党委工作部署和具体要求，认真落实支部工作计划，先后策划开展了“加强教职工作风效能建设年活动”、“落实三个先进性长效机制文件精神”工作、“党员电化教育活动”、“方永刚、孟二冬、冯志远先进事迹学习活动”、“一创双争”活动、学习自治区第十次党代会精神、学校党建工作创新竞赛活动、民主评议党风政风行风工作、学习贯彻十七大精神、“加强学校效能建设工作”等丰富多彩的主题实践活动。 ⑶开展党建创新竞赛活动。为研究解决新形势下我校党建工作面临的新情况、新问题，积极推动我校党建工作上层次、上水平。按照教育局党委的指示，结合我校实际，我本着党建工作围绕教育教学中心，为师生服好务，为教育教学中心工作保驾护航的服务理念，开展“党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动”。本着把单纯政治性的党建工作与推动教育教学的业务工作相结合，增强我校党建工作的活力和效力的创新思想的思路，上半年开展了每天至少听一节推门课，每人参与一科优质课联评活动，每人承包一个年级组常规管理，每人负责一个年级的一门学科的教研活动。深入一线指导教学研究。在广大党员教师中开展党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动。扎实落实课堂教学“六认真”要求，带头开展教学研究“五个一”（一个特色教学个案，一节个性公开课，一份高质量教学反思，一节多媒体课件，一篇优秀教学论文）活动，即人人参加优质课联评，参加教学反思、多媒体课件、优秀教案、
教学论文的联评活动。开展三笔字竞赛活动，班子成员每人承担一次讲座，党员教师有一人承担一节公开课，有一人承担一次校本培训讲座。一年来，我校党员教师听课都在40节以上。校级领导听课都在80节以上，我听课达90节。这些活动的开展，都充分体现了党员的先锋模范作用，起到了很好的示范作用。另外，还在工作方法进行创新，公开党务工作，修订校纪校规。制定了《师德不良一票否决制度》、《教师体罚学生过失处理制度》等教育行风建设工作十三项制度。根据学校存在的实际情况制定和倡导了《党员教师“十要十不要”》，《八个方面的良好作风》，《123456师德修养规范要求》，加强党内监督，加强师德作风建设。 ⑷抓党建网络阵地建设，及时宣传党的方针政策，开展党纪党规廉洁教育，不断提升党员政治理论学习实效。为了不过多地占用党员教师和教职工的宝贵时间，我利用青铜峡市教研网这个极好的网络学习研究阵地，建立了“市二小党支部博客”。在其中开设了最新工作安排、党员理论学习材料、党纪党规、校纪校规、学习体会等10个栏目，党建博客的创建极大了方便了党员及时准确了解最新党员活动内容与要求，也极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，学习体会的交流也一定程度上提高了党员的政治理论水平。创建仅半年点击率已经达到7074次。其中我对党纪党规部分发布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《党员领导干部廉洁从政规定》，包括《八个坚持八个反对》、《四大纪律八项要求》等十二项党纪党规。这些党纪党规平时是没有足够的时间组织党员们进行学习的，对于党员和党员领导干部增强廉洁自律意识大有裨益。在党员政治理论学习栏目里我为了方便党员学习，上半年下载了所有要求菜单式学习的篇目，下半年下载并自己对照十六大和十七大修改通过的《中国共产党章程》，整理出了《党章的历次修改和十七大党章的53个修改处》、《十七大报告关于教育的论述》、《教育部部长周济答记者问》等十七大党课辅导讲座稿。党建博客的创建极大了方便了党员及时准确了解最新党员活动内容与要求，也极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，学习体会的交流也一定程度上提高了党员的政治理论水平。
篇三：2016年度述职述廉报告邱顺刚
2016年度述职述廉报告
乐镇水落小学 邱顺刚
一年来，我校突出镇中心校工作重点：“提升教育质量，加快学校建设，强化队伍管理，确保学校安全”，以“德育活动成就良好习惯，校本研修推进课堂改革”为抓手，增强全体教职工“服务意识、创新意识”，营造“幸福教师，快乐学生，校园和谐”的育人氛围，切实抓好“安全管理、德育养成、课程三开、试验三开、教学改革、营养午餐、基建后勤”七项工作日常管理，实现了“校园平安和谐，教育质量提升”的目标。现在我将一年来的工作汇报如下，恳请提出意见和建议。
一、抓重点、强教育、治隐患、保平安，抓实抓好安全管理
（一）强化安全责任意识，完善安全管理机制
落实“一岗双责”和安全目标管理责任制，与全体教师和学生及学生家长签订安全目标管理责任书，明确各自分工和职责，形成合力，齐抓共管。做到层层落实，责任到人。把安全责任进行明确分解细化，让安全责任意识深入学校所有的教职员工及学生和学生家长，做到群防群治。
（二）讲方法，抓实效，多管齐下推进校园安全文化建设
校园安全文化建设坚持实效为重。各班建立班级安全管理员，随时跟踪校内外未预见的安全隐患，及时向班主任报告，节假日，汛期、高温季节、秋冬干燥季节发布安全友情提示，把安全工作做到贴近学生，贴近实际，贴近生活。
利用“全国中小学生安全教育日”、“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防宣传日等有利时机，开展“法纪、生命、安全”教育，不断提高学生的综合素质。举行安全演练，召开主题班会，举行安全法制讲座，开展防邪反邪警示、毒品预防、防控反恐、防震减灾、防火防洪等教育，增强师生居安思危与忧患意识，提高师生在紧急情况下的自救能力，进一步增强了师生的安全防范意识。
突出季节性教育。针对不同季节、时段，抓住开学初、放假前，新生入学等环节，重复开展“五防”安全教育(防溺水，防交通安全事故，防火防震、防传染病，防食物中毒)切实增强全体学生的安全意识和防范意识。
加强家校联系，要求各班主任要主动与家长联系，采取家访、短信、电话联系等各种形式，要努力畅通安全教育的联系渠道，共同教育好学生。
（三）健全各类安全管理制度，完善各类安全防范机制。
据《中小学安全管理办法》等法律法规和上级有关文件，建立健全安全制度，使之成为学生们安全行为准则，如值班制度、住校生管理与门卫制度，安全检查制度、消防安全制度和消防工作负责制、学生安全信息报告制度，学生宿舍安全管理制度，安全制度汇编成册。
建立安全工作例会制度，分析当前学校中存在的安全问题，制定各种安全工作应急预案，适宜地提出安全工作防范措施，落实维护安定稳定工作各项措施，预防和妥善处置群体性事件。对学校可能引发的群体性事件，做到早发现，早报告，早控制，早解决。
加强门卫管理和校园安全防范管理工作，门卫和值周人员二十四小时值班制，本着高度负责的态度，发扬求真务实的工作作风，把好校门关，对外来人员，进校车辆进行问询，审查，登记;处理、制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校园，同时，强化住宿生进出校园必须经班主任签字，保证了正常的教学秩序。
规范行政值班制度。进一步完善行政领导值班制度，制定具体的值日工作职责，要求值日领导要履行职责，坚守岗位，巡视校园，也要求值日领导检查学生的校风校纪和维持安全秩序，教育迟到学生等；指导配合门卫维护校门口出入秩序和安全等;值日领导检查校园中存在的安全隐患，第一时间处理校园内突发事件，并填写值安全工作日志，及时反馈解决。
学生宿舍管理制度完善，有规范的住宿生制度，如《住宿生制度》、《宿舍评比细则》等，每周安排值周领导值周教师及宿舍管理人员管理宿舍。
严格学生早晚辅导、就寝点名制度。要求每位老师必须做好每节课的点名工作，发现无故缺席的要及时告知班主任，班主任必须第一时间与家长取得联系，了解缺席的原因，情况严重的必须向值周领导、安保主任汇报，并根据情节程度做出相应处理。
坚持安全隐患排查制度，为给全体师生提供一个安全、和谐的教学、学习环境，我校经常组织行政人员针对学生宿舍、食堂、体育设施、消防设施、围墙、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面的检查，并建立安全检查登记
表，有检查时间、内容、发现问题立刻整改，确保安全。
二、强化常规管理，推行素质教育，实现质量提升
（一）以人为本， 精细教学过程管理
（1）认真落实课程计划，合力配置教师资源。
严格按照课程计划开齐、开足、开好课程，确保师生在校时间。认真分析教师结构、深入了解教师特长、结合学校实际情况进行教师学科岗位设置，充分调动一切有利因素，确保教师人尽其才。
（2）认真落实课堂监管，强化教学过程管理。
落实课堂教学巡查，实行班级教学日志，开展领导推门听课。坚持做好“六认真”随机抽查和集中检查，对全体教师教学常规进行量化考核并实行通报制度。
（3）教学时间保障，教师提前候课。
（4）重视 “三开”工作。有效利用有限设备，图书开放、实验教学落到实处。图书室定时为住校生开放，方便学生借阅，开展学生读书活动。切实抓好实验教学，印发各科实验目录，行政人员结合目录进行抽查督促。
（二）教学相长，教学科研相得益彰
建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。开展骨干教师示范课，青年教师汇报课，各学科展评课等活动。积极委派教师参加各级培训学习，鼓励教师进行经验交流、论文撰写。
加强现代教育技术工作。建立电子白板使用登记检查制度，编排
电子白板使用课表，电子白板利用率高。安排教师参加培训，提高教育技术使用能力。
积极组织学习教学改革及教育质量综合评价改革并尝试实践。
三、德育体育并进，促进学生身心健康
（一）注重常规，重视学生习惯养成
对班级的管理实行周评比学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、红领巾学生证佩戴、班级纪律、班级卫生、班级物品管理及摆放、班主任工作等内容。我们重视学生良好行为习惯的养成，班主任、品德教师对学生习惯养成教育负主要责任，科任教师结合教学内容进行习惯养成教育。
（二）拓宽渠道，开展多样德育活动
1、把升旗仪式，国旗下经典诵读作为一项常规。
2、充分发挥星级留守之家的功能，极大程度地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。
3、关爱留守儿童，重视心理辅导。安排兼职心理辅导教师负责心理辅导，邀请心理专家进行心理疏导。
（三）文化建设，营造良好育人环境
1、营造校园内部文化。每学期进行班级文化建设，营造良好的育人环境，并对班级文化建设进行评比表彰。各班都设计了适合本班学生的班级文化，为班级学生思想发展指明方向。
2、构建寝室内部文化。规范宿舍管理，让每一位孩子都真正做到 “物有所放”且能按规定摆放，做到规范化。布置寝室文化，让