篇一：德育工作论文评选获奖名单一等奖
德育工作论文评选获奖名单一等奖
德育工作论文评选名单
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篇二：益达口腔健康创新课堂-乌鲁木齐市沙区第八十二小学周江梅老师作品
爱护牙齿，从我做起-益达口腔健康计划
学校名称: 老师姓名: 授课班级/人数:
82中附小 周江梅
四（2）班（45人）
一、教学目的
（一）通过活动，让学生认知健康牙齿的标准，初步了解自己牙齿的健康情况，自己的牙齿可能有什么问题。
（二）通过活动，让学生认知健康的牙齿，是可以通过良好的口腔卫生习惯而拥有的。
（三）通过活动，让学生学会如何保护自己的牙齿，正确的刷牙方法，以及如何来注意口腔卫生。
二、教学准备
（一）课前调查，四年级的学生恒牙也已经出了大半，在每年的学生健康体检中，我们发现龋齿的患病率在50%以上，很多孩子和家长对牙齿的保护意识很淡，对什么是健康牙齿的标准还比较模糊。
（二）给学生发放爱牙画报，学生在看画报的同时，激发学生的兴趣，提出问题，自己的牙齿是否健康，怎样才能是自己的牙齿更健康。
（三）教师制作课件，收集相关的视屏资料。
三、教学过程
（一）热身活动请你笑一笑
请同桌之间互相看一看，（1）你看到的笑容是什么样的？请学生来回答。（牙齿）（2）你看到的牙齿你觉得健康吗？由此活动启发学生来关注自己牙齿是否健康。 （二）
1、小故事大道理《牙齿王国的烦恼》（播放视频）故事中牙齿王国里出什么麻烦事？ （有些牙齿生病了） 益达牙博士提示:健康牙齿的标准
2、故事中的牙宝宝究竟生什么病了？（龋齿）同学们知道龋齿究竟是怎样形成的呢？（食物残渣＋细菌—酸—腐蚀牙齿—龋齿） 3、师结：引起龋齿的最终原因是不注意口腔卫生 引发学生思考什么样的牙齿才算是健康的牙齿。
让学生明白龋齿究竟是如何形成的。为如何保护我们的牙齿做铺垫。 （三）活动：四人小组讨论怎样做才能不让我们的牙齿生病？（注意口腔卫生是预防龋齿的最有效的方法）小组进行汇报让学生在自由讨论中自己总结出预防龋齿的方法。
（四）活动：说一说 注意口腔卫生的具体做法是什么？ 益达牙博士提示： 1、早晚用含氟牙膏刷牙
2、保持饮食平衡
3、餐后和零食后漱口或咀嚼无糖口香糖 4、定期进行口腔检查
让学生知道正确保护牙齿的具体做法，树立正确的认知。 （五）活动：做一做
1、 正确的刷牙方法（益达牙博士教大家） 2、 如何选购牙膏盒牙刷 3、 如何选择无糖口香糖
定期是指每六个月进行口腔检查，并做到不论牙齿生不生病都坚持进行检查，尤其是青少年换牙期前后。
用实际行动学一学正确的刷牙方法，用正确的爱牙护齿方法，指导自己。 （六）活动：我是小主人
给学生发放《爱牙画报》，一起来读一读益达口腔健康计划之《爱牙百科》，和益达爱牙博士一起来复习一下，爱牙护齿的知识。并请几位同学来给大家演示回家后如何给自己爸爸妈妈讲解爱牙护齿知识。
升华认知，使同学们通过看《爱牙百科》和演示回家给爸爸妈妈讲爱牙护齿知识，巩固所学内容，并以实际行动，从现在做起，保护我们的牙齿。 ★
教学反思（创新点、效果评估）：
本课如果再让学生根据自己的生活经验，研究一下牙齿会患什么疾病，然后在小组内交流怎样保护牙齿，让学生自己充当参与者，讲(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:小学生沙区电视台自我介绍演讲稿)述自己知道的和自己亲身经历的知识，这样更会加深学生的印象，激发他们的爱牙欲望。 教学建议：教学最后一个环节，教师不要介绍护牙方法，让学生通过演一演
的活动，交流自己保护牙齿的方法就好了。这样有助于学生对一些行为进行判断，从而更加生动、活泼，符合学生自身的年龄特点，使课堂气氛更加活跃。
课堂摄影：
篇三：坑头幼儿园2011学年第一学期大二班备课,第9周
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
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坑头幼儿园教学活动备课
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