篇一：演讲与口才作业1_0001
作业
1_0001
一、不定项选择题（共 20 道试题，共 60 分。）
1. 在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ ）。
A. 眼神
B. 口型
C. 面部肌肉的变化
D. 眉毛
2. 下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ ）。
A. 演讲是口才的集中体现
B. 口才是演讲的基础
C. 演讲训练有利于提高个人的口才
D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
3.
即席发言有什么特点（ ）？
A. 临场性
B. 突发性
C. 针对性
D. 精炼性
4. 态势语言主要包括（ ）。
A. 表情语
B. 肢体语
C. 界域语
D. 仪表
5. 即席发言需要做好以下几方面的准备（ ）？
A. 知识素养
B. 心理素质
C. 临场观察
D. 时刻准备
6. （）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
A. 数字符号
B. 语言
C. 文字
D. 文学
7. 我国现代口才水平状况（ ）。
A. 很高
B. 令人满意
C. 不令人满意
D. 极低
8. 口才是（ ）。
A. 交际能力的体现
B. 人在说话中体现的个人才能
C. 个人综合才能
D. 人类有别于其他动物的物质
9. 道歉常用的技巧包括（ ）。
A. 勇于承担责任
B. 善于把握时机
C. 巧遇借物传情
D. 选好道歉方式
10. 下列选项，不属于态势语言的是（）。
A. 眼神
B. 手势
C. 表情
D. 口语
11. “看人说话”具体应该怎么做（）?
A. 看对方的性格特征和性别
B. 看对方的兴趣爱好
C. 看对方的年龄特征
D. 看对方的心理需求
12. 影响口才交际的因素包括（）。
A. 印象因素
B. 环境因素
C. 情感因素
D
13. 口才的基本原则，除了目的性原则，还有（）。
A.
逻辑性原则
B.
时空性原则
C.
适度性原则
D.
真切性原则
14. （ ）是仪表美的最基本条件。
A. 大方
B. 整洁
C. 得体
D. 时尚
15. 跨文化交际中语用失误的主要成因（）。
A. 语言知识缺乏导致语用失误
B. 文化知识缺乏导致语用失误
C. 价值观不同导致语用失误
D. 语境意识不强导致语用失误
16. 道歉的注意事项包括（）
A.
道歉应大方
B.
道歉应当文明规范
C.
道歉并非万能
D.
道歉应真心诚意
17. ( )是调节气氛的润滑剂、缓冲剂，它像一座桥梁拉近了说话人和听众之间的距离，使陌生的心灵变得更亲近，以最敏捷的方式沟通感情，融洽气氛；以轻松的形式化解矛盾和尴尬。
A. 幽默
B. 模糊
C. 双关
D. 委婉
18. 常用的批评方法除了转化法，还包括（ ）。
A. “双色糕法”
B. 暗示法
C. 启发法
D. 设身处地发
19. （）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。
A. 比喻
B. 象征
C. 双关
D. 夸张
20.（ ）是为强调事物的某种特征而故意言过其实，或者夸大事实，或缩小事实，让听者对所要表达的内容有一个更深刻的认识和了解。
A. 比喻
B. 象征
C. 双关
D. 夸张
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. 好口才就是口若悬河，这是一种天赋的才能。
篇二：东北大学15秋学期《演讲与口才》在线作业2 答案
15秋学期《演讲与口才》在线作业2
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 8 道试题，共 40 分。）
1.
眉目语言在演讲中也十分重要，以下各选项中，最具有实效，最具有内涵的眉目语言是 . 平视
. 虚视
. 俯视
. 点视
-----------------选择：
2.
谈判时，如果遇到突发事件，谈判者应该怎么做？
. 战战兢兢
. 果断决定
. 语无伦次
. 请上级决定
-----------------选择：
3.
以下各选项，对即兴演讲特点描述错误的是
. 时境突发性
. 情境复杂性
. 话境多样性
. 语境针对性
-----------------选择：
4.
在谈判中，如果发现自身错误，应该怎么办？
. 马上改正
. 遮挡过去
. 坚持错误
. 狡辩
-----------------选择：
5. 以下哪个部分不属于人才口才树？
. 树根
. 树冠
. 树枝
. 树干
-----------------选择：
6.
一般开场白常常是在第一次接待游客时开始的，而这种开场白也叫（）？
. 寒暄语
. 问候语
. 欢迎词
. 致辞
-----------------选择：
7.
谈判各方互相争论，紧张交涉，讨价还价，逐渐确定妥协的范围，这是谈判的哪个阶段？ . 明示阶段
. 交锋阶段
. 妥协阶段
. 协议阶段
-----------------选择：
8.
在回答面试问题时，如果遇到不懂的内容，该怎么办？
. 不懂装懂
. 坦诚回答
. 回避问题
. 模糊回答
-----------------选择：
15秋学期《演讲与口才》在线作业2
单选题 多选题 判断题
二、多选题（共 8 道试题，共 40 分。）
1.
以下各项，对竞职演讲的特征描述正确的是
. 目标明确性
. 内容竞争性
. 主题集中性
. 材料实用性
-----------------选择：
2.
强化刺激包括两方面的内容，分别是
. 刺激源本身
. 听众的反应
. 外部的环境
. 演讲者自身状态
-----------------选择：
3. 自我介绍可以包括哪些内容？
. 姓名
. 籍贯
. 年龄
. 学历
-----------------选择：
4.
以下各项哪些是一次成功的谈判所必不可少的技巧？
. 宽松的环境
. 化解冲突
. 隐藏你的情感
. 提出最佳选择
-----------------选择：
5.
以下可以使用”两只手，手心向上——上区”的态势语的是哪些？
. 广袤无垠的天空，缀满了清亮的星星。
. 全体起立，奏国歌！
. 欢呼吧，跳跃吧！我们成功了！
. 让我们点起篝火，载歌载舞吧。
-----------------选择：
6.
倾听对方发言时，应该注意把握哪些内容？
. 侧耳聆听表诚意
. 不急反驳留情面
. 给自己创造倾听的机会
. 多多记录抓漏洞
-----------------选择：
7.
以下属于辩论技巧的是
. 避虚就实
. 环环相扣
. 以柔克刚
. 巧用诡辩
-----------------选择：
8.
以下属于领导讲话的三大要领？
. 专
. 敏
. 才
. 情
-----------------选择：
15秋学期《演讲与口才》在线作业2
单选题 多选题 判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.
连缀法就是先确定几个基本观点，按照各点之间的内在联系，或并列连缀，或纵横连缀，或对比连缀，这种演讲方式，不但逻辑严密，而且有气势。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
2. 谈判是有关方面在一定的时空条件下，就共同关心的问题互相磋商，交换意见，寻求解决的途径和达成协议的过程。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
3. 从自己亲身经历，见闻中寻求刺激源，这叫做自我引发。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
4. 激将法是面试官用来淘汰大部分应聘者的惯用手法。他们往往在提问之前用怀疑的眼神逼视对方，然后故意向应聘者泼冷水，如“公司没有适合你的职位”、“我们需要的是有工作经验的人”。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
5. 人的思维大部分都是有意识的思维。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
6. 对付闷声不吭的没事先生，我们要说服他开口,来一些无伤大雅的幽默打破僵局. . 错误
. 正确
-----------------选择：
7. 对于生老病死这一类的事情，要注意及时安慰，但原则是无论什么时候都不可说谎。 善意的谎言
. 错误
. 正确
-----------------选择：
8.
模糊是说话人高雅、有修养的表现，也是对对方的一种尊重。在推销过程中，面对陌生人，有很多话不能向对方透露，需要对方自己去体会，去揣摩。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
9. 避实就虚，闪开对方所期待的进攻路线和目标，从看似无关的话题入手，使其打消戒备心理，再引入原先准备提出的问题
. 错误
. 正确
-----------------选择：
10. 导游即引导游览,让游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助，并解决旅游途中可能出现问题的人。
. 错误
. 正确
-----------------选择：
篇三：演讲与口才平时作业2答案
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（2）参考答案
一、填空题答案
1．地域变体
2．湘方言 赣方言 粤方言 闽方言 客家方言
3．官话方言（北方方言）
4．上海话 南昌话
5．标准音 基础方言 语法规范
6．《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2001年1月1日
7．三 六
8.音质 音色 音强 音高
二、选择题答案
1.D 2.A 3.A 4.B5.B 6.C7.D8.D9.D 10.B
三、简答题答案
1. 简述普通话的标准。
普通话的标准有三个：
语音，以北京语音为标准音；
词汇，以北方话为基础方言；
语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2. 什么是“怯场”？
简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。
怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等。
四、论述题答案
1. 谈谈推广普通话的重要意义。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。 首先，有利于增强民族凝聚力
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
第二，有利于经济发展
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。 第三，有利于提高信息技术水平
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
第四，符合素质教育要求
语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文
明和国民素质教育的重要内容。
2. 为什么说“紧张也是积极因素”？
对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。 适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。
五、案例分析答案
有个同学很努力地学说普通话，但有几个字音总是发不准，比如把“你昨天的作业存在几个问题”说成了“你卓天的卓（去声）业唇寨几个问题”。请你帮他分析一下发音问题，并找出纠正的办法。
从这个案例看，这个同学学说普通话已经有了效果，声韵调大部分能正确把握，只是明显存在一个问题：平翘舌不分，他把平舌声母z、c、s全都读成了zh、ch、sh.。
纠正时注意，两组声母的区别是发音部位不同，发zh、ch、sh时舌尖上翘，发z、c、s时，舌尖向前平伸，抵住上门齿（或下齿）背。
建议除了学习平舌音发音外，还要多做一些字词辨正练习和对比练习。