篇一：英语语法论文
英语语法论文——英汉被动语态对比
外国语学院
英语专业
2012级英语四班
陈国颜
120801424
篇二：论文浅谈学生如何学好英语语法
浅谈学生如何学好英语语法 孙佩林
浅谈学生如何学好英语语法。浅谈学生如何学好英语语法：要想像掌握我们母语汉语一样熟练掌握英语语法，我们还要在将来的学习中不断吸收他人好的学习方法，不断地创新，找到最适合自己的学习语言的方法，才能事半功倍，取得成功。 英语电影练就完美听说能力英语达人的英语学习计划听说读写,新概念轻松搞定30天成就流利口语有方法
语法，作为英语的三大基石(发音、听、说、读、写、译各个方面。要想把英语单词、语法)之一，它渗透于语言使用中学好，必须要很好地掌握英语语法。那么如何才能学好英语语法呢? 有关学习语法的方法，笔者在这里说一些自己的想法，仅做抛砖引玉。
1．传统法
在传统英语教学中，强调以语法为教学中心，学生死记硬背语法规则，做大量机械性练习，为了学习语法而学习语法，此法虽然在学习语法上有一些弊端，易忽视口头表达能力的培养，已有不少人对此法提出异议，但笔者认为在当前的中国学习英语并不太好的氛围中，此法作为一种基础训练，针对现今的应试教育，也是必不可少的。
除了此种传统方法，笔者认为还有以下方法可以帮助学习英语语法。
2．图表法
要想学好语法除了大量地做语法练习题，笔者认为还可以自行整理语法图表，把老师教授的内容真正变成属于自己的东西。虽然老师教给每个学生的知识都是相同的。但是每个学生吸收的程度有很大区别。学生除了在上课时认真听讲，多记笔记，并且要下工夫牢记重要的题型结构、概念，多背重要的范文．课后将自己学习的心得与课堂笔记进行总结。最好能将这些语法的知识点针对自己的语法薄弱环节整理出几张语法图表。使整个语法知识点成为一个有机的整体．让人一目了然．这样可以对英语语法有个整体把握。增强学生对语法结构的理解。
3．阅读法
死记硬背了英语语法规则以后是否就可以说学好了语法呢?答案是否定的，例如．英文中常用的冠词the的用法，语法上常有数十条运用the的规则以及很多例的情况．用法极其多变．如果我们只是背语法书．死背语法规则肯定把头都绕昏了也不一定能记得清楚用得准确。所以，我们在平时要多阅读英文原著和英文报纸杂志，要从阅读中领悟语法，再用语法来巩固领悟而来的知识。这两者相辅相承．相互促进。这就要求我
们在阅读过程中发现不懂的语法及时在语法图表上进行查找或增补，学会带着问题分析理解文章，学会归纳和演绎，由此及彼，举一反三，日积月累，语法对你来说就不再是难题。中国老话常说，书读百遍，其义自现，自然，对英语语法的学习也不例外。
4．交际法
在课堂上，老师除了让学生做机械性的语法练习。还可以让他们通过二人对话、小组活动、游戏、讨论、英文辩论、小品等多种形式的扩展活动，营造英语交际的范围．提高学生学习英语的积极性和兴趣。兴趣是最好的老师，只要有兴趣。学生就会提高主动性，主动想去说去学去看，在说学看的同时碰到更多的语法问题，从而去解决问题．在实践中，把死的语法知识运用起来，形成一种思维．不知不觉中就提高了语法水平。
5．写日记法
每天抽出一点时间．把自己想象成是英语国家的人．将自己一天所想所见用英语的思维模式写一篇英语日记。日记的篇幅和形式不限．也许一开始写不出太多．可以从几句到整篇开始写。也可以将白天看到的精美的短文或幽默笑话用英文记叙下来。在写的时候遇到语法问题可以查阅语法图表或其他资料．力求语法准确．可能一时达不到这个要求，但一定要做到
每天都写。El久天长，效果就会出来。
6．语境法
在掌握好单词和语法基本知识点的基础上进行提高能力的强化训练，多唱英语歌曲，多看英语原声电影，多收看英语电视新闻，多听英语广(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:维普逆向思维学语法英语论文)播，在日常生活中多用英语会话，抓住一切机会多与外国友人或英语好的人进行互动，多加强交流，上网时参加相关外语互动网站。
要想像掌握我们母语汉语一样熟练掌握英语语法，我们还要在将来的学习中不断吸收他人好的学习方法，不断地创新，找到最适合自己的学习语言的方法，才能事半功倍，取得成功。
篇三：数学解题逆向思维论文
数学解题逆向思维论文
摘 要：在数学问题的解决中，有的问题直接寻找解决的方法比较困难，有时甚至无法找到，这就需要我们从间接的途径去解决问题。间接的思维方法就是从问题的侧面或反面对问题进行思考，从而使问题获得解决，本文就间接思维中几种常见的思维模式之一逆向思维的应用进行论述。
关键词：数学问题；逆向思维；补集；待定系数
逆向思维是相对于习惯思维的另一种思维，它指在解决问题的过程中，能主动改变思维方向去考虑问题，从已有思路的相反方向去考虑问题。逆向思维摆脱了固有的思维定式，这种“倒过来”思考的数学思维方法，对解决问题往往能起到突破性的效果。逆向思维表现为以下几种类型：
一、对定义、法则、公式，以及某些定理的逆向应用，创设问题情境
例1、设a>0，且a≠1，f（x）=求证：f（n）>n （ n ） 这是一道与自然数有关的命题，常规的思路是用数学归纳法证明，但证明过程冗长，十分繁难。若注意到f（n）中的（n）可逆用等比数列的求和公式，便使问题简明，快捷地得以解决。
在解答问题的过程中要善于抓住问题的特征，展开逆向联想，这是实现逆用公式的关键所在。是对等比数列的求和公式的逆用。
例2，已知△ABC的三个内角A，B，C满足acos2A+bsin A=1， acos2B+bsinB=1，acos2c+bsinc=1，试判断三角形的形状。