篇一：这是一位在读博士对十几年求学之路的回顾
（这是一位在读博士对十几年求学之路的回顾，颇多感悟，很有独特见解，我加以整理分享，希望能帮助到大家！）
一、关于小学：
1、小学的时候，真的不要太压迫孩子了。著名的“起跑线”理论扼杀了很多孩子美好的童年！很多从小家境好的同学，长大后的真相：凡是自己没兴趣，小时候被家人强迫学（钢琴、小提琴等等）的几乎没有坚持下去，并把其当成事业的。而他们回忆起来的时候，只剩下一段灰暗压迫的岁月，这就是所谓的艺术熏陶吗？
2、小学数学没啥说的，家长多管管吧，小学生根本没必要找家教找辅导班。
3、给一个小学数学的建议：学学奥数吧，对于开拓思维确实会起到作用。没有坏处的，而且一不留神，发现了自己孩子原来是个难得一见的数学神童。
4、小学五六年级其实挺重要的，承上启下，尤其是一些数学应用题，考验你的抽象思维，而智商最重要的考核标准就是抽象思维。
5、字一定要写好！从小就要写好，这也是一劳永逸。同样的卷子，卷面整洁与否判分也迥然不同，这是种高考阅卷老师的肺腑之言。
二、关于初中：
1、初二真的很关键，基本是分水岭，所以一定要重视初二的学习！
2、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，一定多关注孩子的生活！家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，一定要及时找原因。
3、“网络是是把双刃剑，有好有坏”，千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视、父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。
4、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费去读？这个要看具体情况。如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，砸锅卖铁都要去读，小学、初中在哪个学校读不重要，高中真的太重要了；如果孩子确实自己不想学，那就不用白花钱了，因为此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除很多。
5、初中强烈要听课文！初中是义务教育阶段，中考是必须保证很高的及格率的！所以，很多中考试卷的真题都是来自课文原句的改写或者同一题材的改写，主要考固定搭配、语法、一词多义、习惯表达，因为知识点就那么多。
6、中考英语拿高分真的很简单：参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考一定会考到110！
三、关于高中：
1、高中和初中区别很大的，因为即使在大学如此扩招，重点大学录取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把课本看明白就能考得不错，高中即使把书本看烂可能也只是及格分。
2、高中切记要多看看高考历年真题，太重要了，高考就是选拔性考试。想考名牌大学的，一定要认真研究高考真题，你会发现一些规律性的东西，每年出题目的几乎都是那帮名师们，能没规律吗？
四、关于语文学习：
1、有这样一则轶事：北京某年中考选用了巴金先生的一篇文章作为现代文阅读材料，有好事者就把这篇现代文阅读让巴金先生做，这篇现代文阅读满分二十分，最后巴金只得了七分，最难理解的是，有一个题目问“此处作者这样说的深层含义是什么？”，巴金作为文章的作者，给出的答案与标准答案竟然相去甚远，被判不得分！
2、语文基本只要把字写好了，基础知识（拼音、名句、成语、病句）掌握了，就成功一大半了。
3、学好语文需要富有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。很多理科学习特别好的学生都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气。
五、关于数学学习：
1、数学怎么学？数学是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。只要把这四种方法掌握了，就不要为数学而担心。学好数学的秘诀是整理错题。为什么整理错题这么重要？因为初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
2、你的数学成绩一般，会认为自己只学会了一般的知识！大错而特错，其实掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。就是那个没掌握的，让你总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了！所以错题，真的太重要了。
3、数学成绩不好的同学，一般都很两个明显的缺点：粗心、没有毅力。
4、是不是经(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:农村,,读博士)常有一些题目（比如大型考试的压轴题），会出现没有思路，不知道怎么下手的情况？如果基础过关的情况下，那就是数学思想方法还不到位，就是常说的“不开窍”。
六、关于英语学习：
1、英语怎么学好？最好的办法：多听！就像我们从小听方言所以就会说一样，英语也是一门语言，不要过分强调语法、结构，英语人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补！），不要妖魔化英语。多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。
2、英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒！如果一个孩子学习很刻苦，英语就不会差的。学习认真刻苦但是数学差是有可能的，主要是不得要领，做的是无用功。
3、英语有很多学习方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。很多教育家们喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。
4、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其高中，班上英语成绩最好的总是那几个人！
5、英语听什么好？小学以前随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主；初中听课文，高中听历年高考题。
6、强调英语多听，实际上除了多听以外还有一个大问题：词汇量。不背单词只听英语的人想学好英语，是不可能的。
7、高中英语得词汇量者，得天下。高三学生要背诵课外常用单词，起码要达到大学四级单词水平，效果很好，一劳永逸，发挥稳定。每一个高中生都被要求去背课本单词，但是高考是选拔性考试，明白为什么只背课本单词HOLD不住高考了吧？！
七、关于文理科的选择：
1、关于报考志愿：除非家庭经济情况已经到达财团的境界、或者关系已经强硬到出路已经内定了、或者对某一门专业抱着非此专业不读大学的决心，不建议男生读文学、英语、哲学、政治、环境、生物工程等“形而上”的专业。
2、不否认三百六十行行行出状元，但更不否认在社会分配如此不公、就业压力如此大的今天，男生入错行是很悲惨的。
3、一切学科上升到学术的境界都是乏味的。不要拿中学的擅长的科目说事，很多获得过学科世界奥赛金牌的基本都没有继续从事该科目的学习研究。
4、建议男生学理工科专业， “荒年饿不死手艺人”，放之四海而皆准。同样为中国顶级学府，你现在知道为啥卖糖葫芦、卖猪肉的是北大学生而不是清华了吧？！
5、学医学、法律、经济学这些实用性学科的，要做好考研考博司法考试等等继续深造的思想准备。
6、不要追求“站着把钱赚了”，每一个专业都有好有坏。工科好就业工资高，但是就业环境相对差些；文科难就业，但是就业环境好。
八、关于考试和高考：
1、大型考试比如高考、中考、研究生入学考试，那种感觉和平时考试是完全不一样的，必须承认临场发挥的重要性，平时一定要刻意训练这一点。怎么样算是训练合格呢？！平时就是中考，中考就像平时。
2、经济学里面有个理论叫做“价格围绕价值上下波动”，具体例子就是一盒火柴再怎么涨价，也不可能比一辆汽车贵，因为固有劳动时间不一样。这个可以用来说明大型考试发挥的问题。
3、高考、中考实际上是对学习、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考察，不光考察学习，这也是高考中考存在具有合理性的原因吧。
4、那些抱怨自己因为考试当天过度紧张、腹泻、失眠、头疼等总总原因没发挥好而与理想学校擦肩而过的同学，如果有这种认识，是不是那些纠结和遗憾会释怀了很多？！
5、中考、高考几乎是所有已知的国内考试中最公正公平的了，尤其是对于农村的孩子，是一个很好的也几乎是唯一的改变命运的机会。而很多农村的、家境一般的家长和孩子跟着叫嚣取消高考，改变现行人才选拔方式的时候，真的不能理解。
6、奋斗永远都是一个连续的过程。包括中考、高考在内的任何一场考试，都只是学业的一个节点，如果觉得过完了中考或高考就轻松了，那真的需要再去成熟一下。
7、很多高考发挥不好的同学，研究生考的是清华大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等名校。虽然高考很重要，但是也没“一考定终生”那么离谱。
8、学途曼曼，考试多如牛毛，发挥或好或坏，或喜或悲也很常见。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考虑坚持的价值。
九、关于粗心：
1、粗心只是你做的还不够，熟练程度还没达到！从来不知道什么是粗心，也不觉得世界上有粗心这回事。“粗心”二字，不知道多少次被我们当做借口掩盖了事实的真相，害死了多少英雄好汉。你以为你会做了，其实你还没有那么熟练，所以很容易“粗心”，这在大型考试里面会害死人的！！！
2、和学生关于粗心的对话：
学生说“老师，我本来可以考140的，因为粗心最后只考了120。”
老师问“1加1等于几？。”
学生答“等于2。”
老师说：“题目只有会做和不会做两种，不得分就是不会，这个在大型考试里面从来都是这样。为什么你1加1等于2没有粗心？所以你要做的是把你的熟练程度和对知识点的认识再提高一个境界，这些题目对于你来说都是1加1等于2的问题你就无敌了，把这些错题认真的誊写到错题本上，这个就是你最宝贵的财富。”
十、关于其他：
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，就完美了，对以后的学业帮助很大，所以需要给孩子一个五彩缤纷的童年。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，需要有天赋和智商；但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！
3、成绩不好的同学，基本都是严重拖延症患者：今天的事能拖到下个学期。
4、家长问“孩子严重偏科，其他科目能考130，但是英语只能考50，马上中考了，怎样让他中考成绩不偏科呢？！”开玩笑回答：“让他其他科目都考50就可以不偏科了！”。想说的是：这是一个长期的过程，应该早点关注，采取有效地学习方法，把偏科扼杀在摇篮之中，而不是到了快中考才着急。
5、如果孩子能够每天做个学习计划，每天列出需要完成的任务，睡觉前逐一打勾，他的学习效率会快两倍，也会更加喜欢学习。
6、一份模拟考试卷子，假如考了一百四十分，你是不是很开心？！我不觉得，因为实际上你花了两个多小时去考试，又花了很多时间听老师改卷、评奖，而实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分，知道了这一点，还会轻视错题吗？在错题本上，改正错题的时候，用不同颜色的笔，注明题目当时为什么写错了，以及心得体会，不要干巴巴的只是错题而已。
7、如果化学没学好，基本就是一个字：懒。
8、不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西。
9、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念：看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到很多拼命学的成绩不好，玩的反而成绩好，不要惊讶。
10、人们总是期待天才，其实没有无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度！其实这些都是情商的范畴。
11、时代发展到今天，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，农村孩子的孩子读好大学的越来越少。但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！
12、女孩子小学、初中一般成绩都不错，到了高中有些就不太好了。这个是什么原因？教育学给出的是生物学解释：The law of the nature.（自然规律）！因为很多优秀的女同学最后学业都毁在数学上！所以女孩子上了高中一定要对数学引起高度重视！
13、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮的。实践表明，调皮自负的孩子比沉默自卑的孩子要更好带些，成绩提高的更快。
14、孩子要不要住宿呢？还是住宿好一些，集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不被待见的，但是一定要关心孩子的成长。
15、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，不管到什么时候，人品都是最重要的。
16、应试教育的体制下，不要真的相信“素质教育”吧！小学和初中时代如果过悠游自在，但是到了高中会很吃力的，还是现实点吧。
17、天生对学习感兴趣、而不喜欢玩的孩子几乎是没有的！在当前教育体制下， 不讨厌就是兴趣，其实考大学就是看谁对自己更狠！
18、关于早恋，看看身边的例子，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是好好读书吧。
19、关于孩子兴趣。如果培养孩子的兴趣爱好，建议让孩子学一些中国元素吧，民族的才是世界的。不要一窝蜂的学钢琴、小提琴、舞蹈，学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议学书法，学习学的心气浮躁，写上一段名人字帖会让人清静。
20、读书从来就是一件很单纯的一个人的事情，和家境、出身、人品、父母关系不大。等上了大学，慢慢接触社会，会想如果所有事情都能像高考那么单纯简单就好了。
21、关于家长。那些总是忙着做生意、忙事业不顾小孩子的家长们，想想小时候玩军棋，自己在外面杀敌，老家即将被人轰了还蒙在鼓里，继续开心的驰骋疆场。不知道他们奋斗是为的什么？！近年来留守儿童屡次出现各种端倪，社会有时候真的很无奈。
篇二：读博士,你适合吗？一个博士生的透彻分析
读博士，你适合吗？
——一个博士生的透彻分析
不要为了读博士而读博士，你真的适合读博士吗？想清楚了吗？看看你是不是适合继续读博士，这是每一个面临读博的学生甚至开始读博的学生的困惑。
一、基本概念
博士：简称Ph.D.，是最高学位。
读一个博士需要做两件事：一是完全掌握一个科研领域，二是在这个领域开创新理论。
1、掌握一个科研领域
要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书，然后要找学术期刊杂志，会议论文和研究报告。
一般在读博之前，学校会有一些方法来考核你对某一个领域地掌握情况，比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后，为了证明对本专业的了解，你需要修研究生专业课程，通过考试并确获得较高的平均分。最后还要通过一个评委会的考核(博士中期考核)，评委都是博士。
2、开创新理论
博士和其它学位的本质区别就是一个字：科研(Research)。要开创一个理论，学生必须探索，调查，思考，总结。学术界用“科研”来表示这种行为。
“科研”经常暗示着要“实验”，但是科研绝不仅仅实验，还要解释和深层理解。 要获得博士学位，必须要写博士论文，并且通过博士论文口头答辩。
3、成果的关系
科研的成果可以开发新产品或者改善现有的。但是，博士论文的价值不是用商业效益来评价的，必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造，而是在长期才慢慢体现。
二、问自己几个问题
决定是否要读博士之前，先问自己几个问题：
1、你想做科研工作吗?
你要考虑你的长期目标，因为PhD是训练你的科研能力。如果将来不做科研，博士不适合你。
2、你想进高校工作吗?
博士是进入高校任教的必要条件。
3、你有足够的能力吗?
评价一下自己是否有下述能力：
智力：显然，
时间：往往比你想想的要长，你能承受吗?
创造力：读博需要你用新的思路看待问题。
好奇心：你是不是强烈的想知道周围事物背后的规律？
适应能力：读博常会出乎意料的困难，你可能会到一个没有人知道答案的领域。你能忍受郁闷吗？忍受住找没人知道的答案时的枯燥吗？
自我驱动：教授不会告诉你怎么做，你能有长期科研的动力吗?
竞争能力：你将与聪明的人共事，会经常出现比较，你扛得住吗?
成熟：读博时间大部分由你自己支配，你要自己安排自己的日程。
三、警告：博士不是??
1、让自己有声望：你毕业后，你周围每个同事都是博士。
2、保障自己观点正确：博士只在一个领域有权威，这并不代表所有领域的权威。
3、自己的目标：如果你只想要个文凭，很多方法都比这容易。
4、工作的保障：很多公司不要博士。即使要了，当公司不景气时先把科研部门砍掉。
5、让自己和家人更有面子：你妈可以很骄傲的说自己孩子是个博士，但这不是你读博的理由。
6、证明自己的聪明：你要长期从事枯燥的工作，多次面对失败，折磨你的意志。
7、将来就研究一个领域：一辈子只吃一碗饭？你将来要不停地科研，学习新方法、新理论。
8、找工作更容易：搞笑!
9、比其它选择好：每个人都要决定自己究竟要什么，什么最能激励自己。
10、赚钱更多：至少5年之内你的收入是负的，除非你爱科研，否则这不是最好的赚钱方法。
四、经验
如果你有能力和兴趣，搞科研将获得与所有其它工作不同的奖励：你能遇到这个星球上最聪明的人，甚至与他共事；你将不停的超越自己；你将解决以前从没有人解决的问题；你将改变人们的生活方式。
看多了本科生的此类问题——考研还是工作？
几年后发现自己又要面临这个问题的困扰——考博或者工作？
人生总是充满了选择，选择也是困难的。
博士是一个文凭，更是一种经历。
当前社会上有不少人在妖魔化博士群体，尤其是女博士。事实上真的就那么恐怖吗？毛主席说过没有调查就没有发言权。
五、谈谈为什么要读博?
如果你压根就没想好这个问题，完全是随波逐流，或者证明自己是一个“好学生”，或者认为考博可以带来生活的翻天覆地的变化，或者认为读博是混个学位，为了以后好提升，那么，请你谨慎考虑。
首先，博士并不一定意味着高收入。收入更多的是与行业与职位相关，而不是与学位相关的。当然，通常计算机的博士要比学文学、考古什么的博士收入要高。
其次，即便为了想进高校而读博，也要事先考虑一下是不是喜欢那种生活方式，能否接受那种清苦？能不能坐冷板凳？不然，高校的日子也不好过，竞争一样激烈。而考博只不过是“多米诺骨牌”瞬间的感受之一就是，周围的人的确不简单，都有令人非常佩服的一面，可能再“混”日子的人，跟一般人相比也有一份自律和坚持。所以这是一个可以相互约束、相互见证、共同进步的群体。
高智商基本是读博的刊几篇，理工科的可能还需要在国际刊物上发表。虽然大多数博士都完成任务，拿到了学位，但那是付出了很多焦虑、睡不着觉、掉头发等等代价的。当然，视个人天资和基础不同，可能各有差异，但不努力就可以完成任务的还真没听说过。
平时上课、读书的要求就不要说了。为了完成博士论文，或者在那样一个氛围中，为了自己至少像个博士，理工科的人要无数次地做实验，甚至通宵达旦，而文科的学生则要天天泡在书堆里，基本上3年或者4年下来，看小说的时间是没有的。大家都比较训练有素，就是自己浪费了时间会自责。所以，为了逃避自责的痛苦和外在的压力，大家一般还是要选择一点点的去面对和积累。没有点坐冷板凳的功夫是不行的，至少在一段时间内是这样。
博士同学中已经是硕导的，在博士论文的冲刺阶段，也会形容枯槁，也有老师们形容“做完博士论文就像扒层皮”，毕竟抛去客观要求不说，就自身而言，大家也知道专心在学校搞点研究不容易，所以基本上博士论文就是一段时间内的最高水平。
何况博士论文的最高要求，也是最基本的，就是“创新”。这两个字，可是会把人折磨
坏的。结果是，做博士论文的时候，大多数同学都“自然减肥”。一个抱着侥幸心理，本来以为混混就可以过关的同学，在博士论文写完之后，说了这样一句深刻的推翻自己以前逻辑的话——“以后，谁要再说博士是混出来的，我跟他急!”
六、读博可能带来的负面影响
1、读博可能带来会改变一个人的生活节奏和轨迹，比如恋爱、婚姻和家庭。
说这个好像是废话。但是我们可以算笔账，一个人中间一直不停地读书，等博士毕业也是接近30的人了。这时候的社会工作经验还可能是零。如果不是足够幸运地在读书期间遇到合适的另一半并且已经成家的话，那么就要在毕业之后，不但面临找工作，适应新环境的问题，也要面对建立一个小家，适应婚姻和家庭的问题，还要考虑是先在工作上干出点成绩还是抓紧要孩子的问题。这时候大多数小家庭都是无产阶级，可能早先工作的同龄人已经拥有了自己的房子、车子和孩子，心理上的落差需要自己摆平。
也有很大一部分人是有了一定的工作、家庭、孩子之后又去读博的，这种辛苦就不要说了。面对家庭和自己的前途之间的不调和，需要自己判断、选择。有时候，有所选择是痛苦的。所以有很多人说，早知如此，宁愿不要选择的机会。可是时光是无法倒流的。校园里有不少带着孩子读书的母亲，有的将孩子放在周边的幼儿园或者学校里，自己面对多重压力，孩子也跟着受苦。精力、财力和爱心、责任之间的冲突和压力，让很多母亲说：“等我拿到学位的那一天，我可能最想做的就是找个没人的地方大哭一场。”
有的时候，鱼和熊掌的确不可得兼，这是事实。所以大多数博士在毕业后都会多多少少有些尴尬，来自情感的、家庭的、工作的，等等。
2、读博可能加重取舍之间的难度。
有人认为，读完博士，工作等等可选择的余地更大了，实际上不是这样的。博士阶段着重培养的是在某一领域具有独立进行研究和解决问题的能力的人。它不是一个通才教育，只会将人的研究领域和学习领域越陷越窄。所以，除非是在高校或做科研，不然，博士并不是最好的选择。而且，读博可能多多少少还会产生这样的效应，就是你在长期的研究和投入中已经多多少少对这些研究产生兴趣。明知继续研究可能热情和动力不足，但是放弃却着实可惜，那时该怎么办？其实周围很多同学都是这样的，最后选择的未必是最初想选择的生活道路。
我的很多同学，本来想进新闻媒体，或者出版单位，或者机关等等，机会并不是没有，但是真正抉择的时候，却又割舍不下对专业培养起来的感情，最终继续选了高校进行教学科研，也有的虽然进了新闻出版，却做的并不开心，有点后悔的意思。不得不搞学术的时候不觉得热爱，反倒是真正离开了觉得自己“还是有点”喜欢学术的。这是一种悖论。会带来很多困惑和尴尬，这些问题的解决需要智慧、对自己的了解，还需要决断能力。一旦上了这贼船就必须面对，由不得你了。
说了这些，有人可能退缩了，觉得后脊梁骨嗖嗖发凉。其实，运用最简单的逻辑想想，如果真的读博就像地狱，哪还有现在的趋之若鹜呢？不否认有一些头脑发昏，没想明白就混进来的人，但是一定也是有人是真正考虑好了并认可这种方式的。
七、读博的好处
1、读博是人的一种生活方式，而且很奢侈，不是每个人都可以享受的。
相比于钱来说，读博的机会显得更是一种稀缺资源。能有机会读博的人可能不觉得，但是有很多人是压根没有机会考虑和尝试的，他们的羡慕和憧憬可能不是你读博的理由，但是至少有一点是肯定的，你可以体会跟别人不一样的人生。这也是一种生活方式。而且这种生活体验是非常奢侈的、有限的、难得的，所以自然也是有价值的有意义的。如果说有人选择冒险、挑战生命极限是一种生活方式，那么读博也是。读博完全是实现一种精神追求。享受这种方式本身就是一种经历、一种财富、一种收获。
有一个同事，海归，放弃了原来在外企的高薪工作，跑到国外读博士，最后回到高校。就是因为她觉得在外企的工作，使人变得没有时间思考，人像机器。所以为了进高校，她选择了读博并为这个目标奋斗了十几年。她说，人是要有点追求的。当人们解决了基本的生存问题之后，对精神的渴望和寄托就会浮出水面，而读博是使人更接近思想本身的一种方式。
2、读博可以有机会接近和聆听大师的声音，并与最聪明的人相处，想不提高都难! 有博士点的地方，大都是师资力量相当强的地方，各种资源也很多。读博士可以使人轻而易举地就接近原来只闻其名、不见其人的一些大家，聆听他们在学术、做人等等方面的一些感受和教诲，这将是受益终生的，这种视界的打开和融合对一个人的提升来说至关重要。因为这些学者的点拨，可能会使人少走很多弯路，并在一些领域迅速接近国内或国外同行。某种意义上，这有“鲤鱼跳龙门”之效。特别是在一些综合性的名牌大学，这种优势就更加明显。用原来硕导的话说：“就像从省队进了国家队”。各种讲座、交流以及图书等等资源，使人进步飞快。
再说周围的同学，都是来自各地的人中龙凤。依我的经验，每个读到博士的人，都是有一些品质可能是一般的老百姓没有的，比如那种悟性、那种天资、那种刻苦、那种执着、那种毅力，等等。所以，与这样的一群聪明人交往，无论别人是不是有一些很难容忍的缺点，但也总是有一些优点是值得学习的，在这样的一种碰撞和交流中，无论是对学术的，还是对生活的看法，都会让人获益匪浅，真的是想不提高都难!
3、读博可以积累许多资源。
博士期间会遇到很多名师，也会有很多优秀的同学，这些都是一些潜在的资源。就算日后你的同学里出不了王侯将相，但至少以他们的起点，在各行各业上都会是精英。至少就我而言，很多同学遍布在很多城市的很多高校，无论对搞研究，还是作为了解风土人情的交流，都是颇有助益的，博士期间的师生关系有助于建立广泛的学术联系。
毕业之后，如果选择一个中等城市或者发展中的学校或单位，那么可能意味着你会瞬间拥有别人奋斗十几年才能拥有的东西，比如各种津贴补助、比如房子，或者配偶的工作，都能得到解决，生活会有明显提高。从这个意义上，用原来同事的话说，读博就是赚钱。或者，读博还极有可能在毕业后进入一个博士成群的工作团体。这样，你就有可能使自己一直处于一个不断学习不断上升不断进步的状态，与智者的交流毕竟是令人愉快的。
另外，比较重要的一点，也是一个老教授曾经说过的，做研究工作，所有的科研成果的发表，名利都是自己的，不像在机关等单位工作，在年轻的时候多是为别人做嫁衣，而到了退休，往往是人走茶凉。而现在看来，读博直接地与以后是否有机会搞科研密切相关。
4、读博可以愉悦身心，是难得的生命体验。
因为博士不像本科生那样有天天上不完的课程，有各种各样的活动的约束，有各种检查和评比，所以基本上属于比较天马行空的、自由的一群。而高校大都有优美的环境和小资的气氛，博士生里面，大家基本上要么是有收入的，要么是可以自己赚些外快的，思想相对比较成熟了，各方面处于学校和社会的结合带，并可以暂时脱离家庭的束缚，做一些自由自在的个性的事情，是难得的生命体验。对于工作多年的人来说，这是一种放松、调整和休憩，而对于从未走上工作岗位的人来说，也从别人那里直接间接得到一些启迪。
我的博士生活就是丰富多彩的。有一帮朋友，大家经常轮流坐庄，出去吃饭、喝茶、野餐，或者就在校园里散散步、打打球，或者在学校的食堂里进行“学术午餐”和“学术晚餐”，关于学术的、人生的、社会的，无所不谈。
现在回想起来，我的同学和朋友都颇为留恋那段时光。我们都曾说过这样的类似“痴人说梦”之类的话，“如果条件允许的话，真想一辈子当学生，一辈子在校园里待下去，让读书变成一种生活方式。”
篇三：本文是一位985高校在读博士
本文是一位985高校在读博士，回首这十几年的求学路，以及自身和同学的经历，写下的感悟。
为了方便阅读，他以条目的方式总结出来。句句在理，非常值得一读。
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧……
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前(阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔)人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。
3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关?情商!
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。
5、勤奋永远是真理吗?!教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。
6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里?接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。
8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理!高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟(是不是自恋了，原谅我哈)。
9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因?!教育学给出的是生物学解释，The law of the nature.
10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上……呜呜。
11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来?似乎一般是男生并且一般很调皮。
12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊……
13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔!”多关注孩子的生活吧!
14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。
15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络!沉溺于网络，学业必然受影响!不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。
16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读?!这个要分类讨论。 如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的到是很多……
17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了?!我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要。高中真的太重要了……为什么?因为高考是选拔性考试，其他的不是。
18、英语怎么学好?我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法(我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补?!)，请不要妖魔化英语。
19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。
20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。
恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的照见影子的稀饭，总是把早上买包子的钱拿去买电池(话说那个时候电池质量不好)，看着别人吃包子，肚子真的好饿啊……
后来我中考英语满分，高中英语接近满分，大学获得了全国大学生英语竞赛一等奖。非英语专业第一人哈。由于专业排名第一，我跳过硕士，被直接保送博士了。 很多人问我有没有学习英语的窍门?我只是给两个字：多听(话说我现在还在每晚听英语。)
21、孩子要不要住不住宿呢?!我的建议是还是住宿好(批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。)，集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。
这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。
22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧?!小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学……还是现实点吧。
24、我和我学生的一段对话：
“我对数学这门科目没兴趣……呜呜。”
“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事?!再给你培养兴趣?!”
25、我都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。
在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠。。。。你信不信?!
26、早恋都是坏事?!我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力互相勉励互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学(我怎么可能会告诉你那个男主角就是我!!)。
27、我在提倡早恋?!错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。
所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票……爱情来了真是挡也挡不住啊。
28、数学怎么学?!我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的(夸张啦?!哈哈哈)，可惜已经迟了。
我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大!擦，比我考得还好。
30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
31、太重要了!整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分!!
那位家长期末奖励了我五千大洋……我是怎么做到的?我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了。
32、为什么订正错题这么重要?!因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了……这是为什么。请参见第2条。
33、你以为你数学只能考一般，你只是学会了一般的知识?!错了，你掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。
就是那个没掌握的，总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了。错题啊，真的是太重要了。
34、话说我初高中数学错题本写了五本，那个我辅导三年的最后考上中国科学技术大学的高中生写了七本。大概这就是为啥他高考数学考的比我好的原因吧。
35、数学学得不好的同学，一般都很两个明显的缺点：粗心、没有毅力。英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒!
36、我至今没看到学习很刻苦，但是英语差的，如果您遇到过请您给我引见一下，增加我的阅历。学习认真但是数学差的有几个，主要还是不得要领，做的是无用功。参见第6条。
37、英语的学习，有很多方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。每次想到自己切身学英语的经过，再看看一些教育砖家们总是喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。我，只能莞尔一笑。
38、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其是高中，发现没有，班上拿英语第一的总是她或者他?!
39、你问我英语听什么好?我的回答是：小学随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主;初中听课文，高中听历年高考题。
40、还是有人想和我聊聊兴趣。小学的时候，强烈还是不要太压迫孩子了，真的。著名的“起跑线”理论不知道扼杀了多少美好的童年，童年刚至心先老，长使英雄泪满襟啊……
在我大学同学中，不乏从小家境很好的同学，我看到的真相是：凡是小时候的家人强迫学(钢琴、小提琴、六弦琴等等各种琴)的几乎没有坚持下去，把其当成事业的。