篇一：小达人点读笔首次使用须知
小达人点读笔首次使用须知
1、您用USB线连接好笔后，和U盘一样，有一个可移动磁盘，里面有一个文件夹，叫“点读包
及教程(请将此文件夹剪切至电脑)”，这个文件夹里有教程，有点读包（其中成语故事、十大童话、上下五千年这三个点读包就占用1.4G左右），还有麦芽客户端。先把这个文件夹剪切到电脑里的一个磁盘分区里吧，不要浪费笔的空间。(ps下，建议您先看看教程里的那个PDF教程)
2、如果有点读包的话，怎么样才能把普通的书变成点读书？
答：（1）安装客户端，如果您是XP系统，直接安装麦芽客户端，如果您是WIN7系统，您先观看“WIN7系统下麦芽客户端的安装”这个教程，按照教程安装好麦芽客户端。（2）先用USB线把笔连接电脑，然后安装点读包，找到点读包（扩展名为.dab)鼠标左键双击，书名贴选择001，内容贴起始贴选择0001，点击安装。（3）断开笔的连接，（拔下笔之前一定要像拔U盘一样安全删除一下）开机，找到任我贴，找到书名贴001（注意，是蓝色的），用笔点下，会发出声音，把书名贴001贴在书的封面上，再找到内容贴0001，用笔点一下，根据发出的声音把内容贴0001贴在书相应的页面上，依次类推，点击内容贴0002，0003......(4)假如第一本书用了20个内容贴的话，当您装第二本书的点读包，书名贴选择002,内容贴起始贴选择0021。
3、如果是有声图书，怎么样才能点读啊？
答：在回答这个问题之前先说说什么样的图书才是有声图书，如果您仔细观察就会发现，有声图书的页面上有小暗格，这就说明这本书布了码，而小达人点读笔是能读部分其他品牌点读笔的码的，如易读宝的图书都可以兼容，但只限于读码，光能读码是不行的，还得有这本书适用于小达人点读笔的点读包(PS下，点读包您可以为理解为把好多音频做了一个集合)，易读宝的点读包是不能直接用于小达人点读笔的。适用于小达人点读笔的点读包厂家做了一部分，经销商做了一部分，而做为买家朋友来说做这个太麻烦了，好在市面上比较流行的易读宝品牌的图书都有适用于小达人的点读包，在此提醒大家在买书前必须问清楚是否有这本书的点读包。有了点读包就好说了，下面以《律动英语》为例，安装好麦芽客户端并连接好笔后，直接双击这个律动英语的点读包，您选择一个智能学习贴比如001，然后点安装，安装好后，断开笔的连接，找到趣乐任我贴里的智能学习贴001(注意，是绿色的哦!)，把它贴在律动英语的封面上就好了，是不是很简单呢!
4、录音贴的两种用法：
（1）您可以把一些英文儿歌，改成如0001.mp3这样的名字，然后拷贝到笔的/user/sound目录下，当您点录音贴0001的时候，就会发出0001.mp3的声音；
（2）您也可以用录音贴来录音，先按录音键，然后选择录音贴0001，然后对着笔录音，再次按录音键结束并保存录音文件，当您点录音贴0001的时候，就会发出刚才您录的声音；
5、内容贴+书名贴的用法：
一般都是用来把普通的图书做成点读书的，以典范英语1A为例，全书共切割成了381个音频，然后把这些分割的音频做成点读包，安装点读包的时候，书名贴选择001，内容贴起始选择0001,安装点读包；安装好后，用笔点一下书名贴001，把书名贴001贴在书的封面上，再点下内容贴0001,根据笔发出的声音把0001内容贴贴在书相应的页面上，依次类推。在这里说明一下，安装点读包的时候，书名贴和内容贴的起始贴是可以选择的，可以根据您的实际情况来，您也可以选择书名贴085，内容贴起始贴401，只要把贴纸贴对位置就好了。
6、怎么样做点读包呢？怎么样布码呢？
请参考相关视频教程吧，相关软件也有。
7、您赠送的那些成语故事是怎么回事啊？
您直接安装点读包就好了，按以下安装，不过建议您暂时用不到的就别安装了，确实占内存。 绘本世界十大童话，书名贴398，内容贴起始贴0001；中华上下五千年，书名贴399，内容贴起始贴0001；成语故事，书名贴400，内容贴起始贴0001；以成语故事为例，安装好点读包后，先点A4纸最上面的“400成语故事”，再点下面的具体的某个故事。（那些书名贴号、内容贴号只
是输入，不用粘贴）
小达人点读笔目录介绍
1、 关闭点读笔电源，用USB线和电脑相连。
2、 这里点读笔就相当于一个U盘，各个目录的详细情况如下：
相关网站：// http:// ,
篇二：方法指导课我是采访小达人
方法指导课：我是采访小达人
活动目标：
1、情意：通过参与综合实践活动，感受采访活动的乐趣，获得实践活动的积极的情感体验。
2、知识：初步掌握综合实践活动中采访的技巧及相关知识。
3、能力：在综合活动中，培养提出问题和解决问题的能力，达到活学活用的目的。
活动重点、难点：
重点：指导学生提出问题，开展采访活动。
难点：指导学生克服胆怯心理，有效、有序的开展实践活动。 活动准备：课件、采访记录表、金点子卡、评价表
活动方法：指导法、归纳法、活动法
活动过程：
一、激趣导入：
1、师：湖南经济电视台最近有一档比较火爆的节目《我最达人》，谁看过？介绍一下。
2、达人简单来说就是高手的意思，就是对某一项目,有着丰富的经验或者强烈的爱好。 在这档节目中，有自信的、敢于表现的能人志士都将有机会参与表演与比赛。在达人这个舞台上展现着自己最特色、最优秀的一面，彭老师一边看，一边就在思索：这个《我最达人》的电视节目不就跟孩子们你们正在开展的的综合实践活动课程有着异曲同工之妙吗？综合实践活动就像一个达人聚会的舞台，只要勇于展现自我、挑战自我、锻炼自我，你就是综合实践活动这门课上最棒的孩子!最炫的达人。今天彭老师就把《我最达人》的竞技场搬到了我们综合实践的课堂。（板书：我是 小达人）
3、回顾综合实践活动开展过程中所用到的活动方法（采访法、观察法、问卷调查法、资料查找法）
4、今天我们在综合实践课上所要比拼的就是这样一项技能：（板书 采
访）
二、活动加油站
1、你有过活动采访的经历吗？谈谈你曾经进行的采访。
师： 在采访过程中，你和你的伙伴们遇到过哪些困难？
2、采访小贴士：
师：是的，一次成功的采访活动必须要做到计划周全、考虑周到才能取得较好的采访效果，让我们进入活动加油站环节：共同探讨一下，为我们以后要开展的采访活动来出谋划策吧！
指导学生总结归纳：
设计好要采访的问题，写好采访问题提纲
注意礼貌（请、谢谢、再见）、随机应变
做好采访记录
三、活动碰碰车
1、在刚才的“活动加油站”，我们掌握了一些采访的基本常识，孩子们，想试试现场采访吗？来，采访一下我吧！（指名学生提问，老师接受采访，学生评采访情况）采访一下你的同学！
2、难度加大一点，我们尝试着采访一下后面来听课的老师。
（全班设计采访问题，教师当堂课件呈现，筛选出两个问题，推选出一个学生，即兴采访后面听课的老师）
3、谈采访感受
4、引导学生评价该生的采访,总结采访
3、选题采访：
“奥运 ”
2008年8月，在中国，在北京，有一件举世瞩目的盛事，那就是2008北京奥运会，目前，全国上下正在积极备战奥运，让我们一起来做一个关于奥运的采访活动吧！
“抗震救灾”
2008年5月12日，这是一个灰暗的日子，这一天下午两点半，当我们还沉浸在校园的欢声笑语时，千里之外的四川，一场8级地震已经让成千上万的中国同胞在瞬间失去了生命，他们昔日美丽温暖的家园，已经成为一片废墟，亲人的抚慰和微笑，已经被鲜血和眼泪取代……让我们来做一个关于抗震救灾的采访活动吧！
1、讨论、交流采访的问题。
2、同桌合作，设计好采访的问题。
3、自由到后面的教师队伍里开展采访活动。（提醒学生注意合作）
三、活动收获台
1、说说你的采访过程和采访感受（交流采访记录表，反馈活动开展情况）
2、活动评价
3、课后实践作业：制作“采访小达人”金点子提示卡
四、活动小结
师：今天的综合实践活动，我们学会了采访的基本的一些常识，也尝试了开展采访活动。我觉得最有收获的是很多同学克服了胆怯害怕的心理，勇敢的展示了自己，我相信：在以后的综合实践中，如果再遇到需要采访的内容，我们四乙班所有的孩子都一定不成问题的，对不对？期待你们以后更加精彩的表现！
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篇三：读书小达人
二年级“读书小达人”评选
班级：姓名：学号：
1、 小猪威尔伯从小被( )抚养。
A 艾弗里 B 弗恩C 阿拉布尔D 勒维
2、夏洛第一次为威尔伯织的字是( )。
A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大D 第一名
3、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说( )。
A “我救你”B“我帮你”C“我答应你” D “别害怕”
4、小王子从哪里来？（ ）
A 开满花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
5、小王子喜欢（ ）
A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
6、花儿用什么折磨小王子（ ）
A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
7、《海的女儿》中的小公主最后化成了（）
A 泡沫 B 海水 C小精灵
8、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）
A 烤鹅 B 圣诞树 C奶奶
9、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（）
A 手 B 头发 C 舌头
10、丑小鸭冻死在湖面上，（ ）救了她
A 鸭妈妈 B 老婆婆 C 农夫