篇一：政治论文明确责任
明确责任，感悟创新
----赴北京学习体会
松山区初头朗中学 李秀梅
11月18日—29日我有幸参加了赤峰市松山区初中骨干教师培训，各位专家精彩的讲座，以及在中国旅游学院附属中学的学习听课，让我明确了作为思想品德教师应承担的责任，使我的教育理念得到洗礼，教育理论得到升华，对如何适应新课改有所感悟，下面我就从思想品德教师的责任以及思想品德课的创新谈一下自己的点滴体会：
随着新课改的不断深入和当前社会的变化发展，对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求，而初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。因此我们必须明确自己的责任，必须以更新的形象出现在课堂上，成为学生喜爱的一本鲜活的人生教科书。我认为思想品德教师应该承担以下几方面责任：
一、思想品德教师是学生良好品德形成的指引者
思想品德课程是对学生进行思想教育和初步的马克思主义常识教育，以及有关社会科学常识教育、相关法律知识学习的必修课程，是学校对学生进行思想品德教育的主渠道，它对学生逐步确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观起着奠基作用。而教师高尚的人格对学生不是一种暂时性的教育因素，它会像种子一样撒播在学生心田，在学生的精神世界里绽放出灿烂和美好。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。所以中学政治教师要扩大知识视野,不断加强自身的文化修养。应该有自己的知识结构和知识特色，不仅掌握教科书上的知识，还应当了解本学科的最新研究成果和发展趋势，把握知识的内在规律。根据自己的知识基础，结合教学工作的需要，构建富有个性的知识结构，使自己的观念、思维方式、表达方式不断与时俱进，并有机地无形地渗透于自己的教学过程中。在教学过程中用时效性很强的时政资料为学生创设探究的情境，只有这样才能给学生求知的心灵烙上深深的印记。
二、思想品德教师是学生法律意识形成和初步认识社会的启蒙者 在世界教育日趋法制化的当代，依法执教不仅具有职业道德意义，同时也是教育自身得以更好发展的内在需求，只有这样才能在预防未成年人犯罪、自觉遵纪守法方面取得好的效果。教师不仅仅是一个教育者，而是教育内部的一个重要的执法者。只有这样才能争取教育社会地位的保障，才能自觉维护和保障受教育者的合法权利，才能不断提高受教育者的法制观念和依法律己、依法办事的能力，真正做到知法、守法，运用法律准绳较好的处理和解决教育过程中涉及的各种法律问题，以维护教育的公平和正义性，并为学生树立好榜样。而思想品德课是一门实践性很强的课程。教师在思想品德课的教学中，要关注学生的实际生活、关注社会热点、感受时代的脉搏，适时引导学生正确观察和认识社会热点问题，从而激发学生内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识，达到理想的教育效果。
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三、思想品德教师是学生身心健康成长的疏导者
教师心理健康会直接影响教师的教育教学行为、师生互动的过程与质量以及师生关系的建立，从而直接影响学生的身心健康发展发展。中学思想品德教师应该就具有的良好心理素质有：对教育教学工作的浓厚兴趣，勇于进取，勤奋向上；性格开朗，自我悦纳，胸怀坦荡；情绪稳定，自信乐观，有轻松愉快的心境，善于自解；有健康的心理，健全的人格，面对挫折，有较强的承受能力；正确处理人际关系，发扬合作精神；乐于交流，有较强的适应性。只有这样才能将自身的优秀素质内化为学生的素质,变为学生的精神财富。
随着新课程改革的深入，作为思想品德教师我们除了明确自己的责任，更应该更新我们的教学理念，改进教学方式，与时俱进，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为了能做好这些，我认为在日常教学中我们应从以下几方面下功夫：
第一、 激发创新兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，它往往胜过责任感。”的确，兴趣是促进学生学习知识、发展创新思维的内驱力。因此，教师可运用多种手段激发培养学生浓厚的创新兴趣。可以运用生动形象、幽默的语言吸引学生，激发其创新的热情；可以用巧设悬念的方法活跃课堂气氛，启迪学生创新思维；可以根据课堂教学内容提出学生感兴趣的问题，让学生展开充分的讨论，在讨论中，教师适时进行点拨，启发学生提出新的问题和观点；还可以设计出开放式的课题，让学生进行研究性学习等。
第二、 营造民主氛围
心理学研究认为：人的创新能力，不仅要以其知识和智慧作基础，而且与其积极情绪，特别是创新欲望密切相关。创新欲望是一种发现和探求的心理需要。课堂教学要培养学生的创新能力，教师就必须要成为学生学习的伙伴，要鼓励学生大胆发表自己的见解，并认真倾听学生的意见，对于学生提出的各种奇异的想法，教师选择适当的角度予以鼓励性的评价。
第三、巧设疑问，培养学生创新意识
哲学家波普尔认为：“正是问题激发我们去学习，去发展知识，去观察，去实践”。教学过程是一个设疑、质疑、解疑的过程。因而，教师在教学中要巧妙设计疑问，让学生讨论，激励学生质疑，积极引导学生去探索学习。教师也要积极参与到讨论中去，以指导者、组织者、参与者、研究者的角色进行教学活动，引导学生大胆探索，各抒己见，畅所欲言。在讨论过程中，教师还要善于捕捉学生创造的火花，及时鼓励，及时引导。让学生在课前预习的基础上观看案例，要求学生学会自己提问，把心中的疑问提向老师或者同学，使得学生在提出问题、参与讨论问题和解决问题的过程中，体现了自身的主体地位，引起学生积极思维的激情，形成讨论式、探究式的课堂教学环境，使学生创造思维的敏捷性、发散性、聚合性、发现性和创新性等要素都得到了有效训练。
第四、改变学习方式，培养学生创新
通过课程改革既促使教师教学方式和教学手段的转变，又迫切需要学生学习方式发生根本转变，“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。”尽管学习方法多种多样，但能产生实践效果的最终还是“自主、合作、探究”式的学习方法。
思想品德教师在教学中，应体现和重视学科知识的特点，遵循思想政治学科 2
发展规律，要引导学生学习，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的习惯和自学能力；要把学习过程之中的发现、探索、研究等认识活动突出出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。而学生则在教师的引导下，掌握科学的学习方法，培养自身的创造意识和社会实践能力，为未来的社会实践作好充分准备。
第五、关注生活，结合实际，培养创新
为了能把学生培养成有实践能力和创新精神，能够运用所学的知识正确而全面地分析问题，解决问题，作为思想品德教师要贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用思品的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。
总之，中学思想品德教师应是一部活生生的人生教科书。在这本教科书中我们应充分利用中学政治课堂教学这个有限的时空，不断地从创新的角度深入实践，上下求索，让学生焕发出无限的创新活力，实现陶行知先生所说的：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的美好理想！在这本教科书中，学生学到的是做人的坦诚、无私、大度；是对生命的热爱、对事业的忠诚追求、对社会的正确认识；是获得人生成功的阶梯、攀登人生高峰的拐杖；是自我健康成长、实现人生理想的催化剂。
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篇二：铭记历史开创未来
《中国近现代史纲要》
社 会 实 践 报 告
实践题目： 铭记历史开创未来院 系： 土木工程 专业班级：指导教师：王欣丛 实践时间： 2016年4月29日 学 号： 15120104
一、 引言
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。 我班于五四青年节前夕在班长与入党积极分子的带领下以班级为单位参观了黄骅市博物馆。
二、调查目的
人们来到博物馆，是为了感受历史，获取知识，小而言之，可以提高个人素养，大而言之，对整个国民素质的提高都大有裨益的。本班以铭记历史开创未来为主题，旨在提高学生素质教育，铭记历史讴歌党的丰功伟绩，学习党的优良传统，了解中国文化，回忆红色记忆。于黄骅市博物馆开展了社会实践活动。
三、研究过程与发现
黄骅市博物馆属县级综合性博物馆，馆址位于黄骅市渤海路中段，建筑面积1200平方米，为仿明清式四合院建筑。博物馆前整洁宽敞的大院中央是黄骅烈士的塑像，塑像雄壮魁伟，烈士双目炯炯有神，瞩目远方，人们从他那高大的身躯仿佛可见沸腾的热血和坚毅的品格。在馆内回廊中图文并茂地系统介绍了黄骅烈士的革命生涯和光辉业绩。市区内，松柏交荫的黄骅烈士陵园里树立着黄骅英名的牌位。博物馆内设有"黄骅历史文物展"、"海洋珍奇生物展"、"黄骅市革命历史人物展"、" 陈茂才书法艺术展"四个专题展览。
"黄骅历史文物展"本着向观众传播历史文物知识的原则，选择各时期有代表性的文物进行展示。展出文物有石器、铜器、陶器、展现了当时丰沛的少数民族文化，突出的瓷器展品更是种类繁多，涵盖了当时社会的的多种窑种，如定窑哥窑等。古代海上丝绸之路从中国东南沿海，经过中南半岛和南海诸国，穿过印度洋，进入红海，抵达东非和欧洲，成为中国与外国贸易往来和文化交流的海上大通道，并推动了沿线各国的共同发展。中国输往世界各地的主要货物，从丝绸到瓷器与茶叶，尤其是在宋元时期，中国造船技术和航海技术的大幅提升以及指南针的航海运用，全面提升了商船远航能力，私人海上贸易也发展。这一时期，中国同世界60多个国家有着直接的“海上丝路”商贸往来，引发了西方世界一窥东
方文明的大航海时代的热潮。
"黄骅市革命历史人物展"展出了赵博生将军，通过该展览，深入宣传党的光荣历史和优良传统，热情讴歌党的丰功伟绩，唤起更多观众对黄骅革命历史的红色回忆，展示中国共产党领导黄骅人民经过浴血奋战的光辉历程，从而缅怀革命者的光辉业绩，继承革命传统，引导观众更好地了解黄骅革命史，接受爱国主意教育，增强我市广大人民群众的爱国主意情怀。
"海洋珍奇生物展"共展出海洋珍奇生物标本一千多件，图片72幅。展示的珊瑚美丽多姿，争奇斗妍，各种海贝和海螺五彩缤纷，琳琅满目。 馆内充斥着标本与模型，深蓝色的装修主调与刻意营造的阴凉气息共同构成了美丽的海洋世界，在刚经历了历史的沉淀后海洋珍奇生物展尤显得科技感十足，音箱的海浪声音与投影灯投下的缕缕波纹使人仿佛置身深海遨游。
"陈茂才书法艺术展"展出了黄骅籍书法家陈茂才的书法作品40余幅。
四、总结与分析
黄骅历史博物馆展出了赵傅生将军一生的功绩展现了抗日战争时期我国军人不屈的爱国热情，同学们通过该展览深入的了解了党的光荣历史与优良传统。唤起了同学们对黄骅革命的红色记忆，展览生动的展出了中国共产党领导黄骅人民浴血奋战的光辉历史，，从而缅怀革命先烈，继承革命者的优良传统，引导我们接受。教育，接过先烈的爱国旗帜，增强广大人民群众的爱国主义情怀。清楚认识到，中国共产党的正确领导与红色革命先烈英勇而无谓的战斗共同构成了当今的和谐社会。同学们深入了解了我党的功绩与历史责任，对共产党的家国情怀有了更加深刻的理解，对为我党做出贡献的理想更加坚定。对国家的热爱达到了新的高度。
海上丝绸之路对沿海城市与国家经济发展均具有重大意义，参观黄骅市博物馆其丰沛的瓷器给我留下了深刻印象，当时精明的中国人以茶叶丝绸作为填充物，与易碎的瓷器一起运输，既减少了瓷器的损失，又最大限度的利用了空间。明太祖海禁以前，海上丝绸之路的繁荣是当时世界独有的，海上丝绸之路，又称南海丝绸之路，主要以南海为中心。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国至隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线，是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道。 海上丝绸之路的发展，对国内外市场网络的扩大、农业商品化的推进、民族工业的兴起、城镇经济的发展、交通运输业的繁荣、以及中西文化的交流都起到了很大的正面作用。
五、调查结论
牢记历史，就是要牢记中华民族的苦难历程，永远缅怀那些英勇抗战的前辈先烈，中华民族的抗日战争，虽然以胜利告终，但损失也极其巨大。牢记历史，就是要珍惜来之不易的和平，为中华民族的崛起而努力奋斗。抗日战争的胜利，是中华民族从贫弱走向复兴的历史转折。回首那段难忘的岁月，天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、大义凛然的民族气节，坚忍不拔、宁死不屈的必胜信念，不畏强暴、血战到底的英雄气概，永远烙印在我们心中。其所形成的抗日精神，是一个伟大民族在艰苦奋战中留下的集体记忆，是无数前辈先烈用鲜血与生命创造的宝贵财富，这是取之不尽、用之不竭的力量源泉。正如习近平总书记指出，“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。”在享受着和平与幸福生活的今天，传承并发扬这种伟大的抗战精神，对于激励我们努力开创更加美好的未来，对于砥砺我们每一个人的品行，无疑是十分重要的精神养料和思想力量。一段历史，刻骨铭心；一种精神，辉映未来。永远牢记这段历史，代代传承这种精神，是对抗战胜利最好的纪念。让我们勇敢肩负起今日的使命担当，以开拓进取的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
六、建议
对当代大学生而言参观博物馆是具有重大意义的。博物馆是一个国家、城市、地区的文明象征和文化素质的体现，是文化事业的重要组成部分，博物馆是保护民族文化传统，留住和壮大民族的精神之根，维护文明多样性的通道，因为曾经无比辉煌的文明早已隐没于历史的烟尘中，只有博物馆成为人们探求文明的惟一途径。
博物馆具有的三大功能是：收藏、研究、教育。而它在教育方面的独特作用是不可取代的。博物馆所提供的内容知识非常丰富，从艺术到科学，从社会历史到自然生态，涉及到人类社会与自然界的方方面面，几乎是一部立体的“百科全书”。对人们来说，它是一个引起人遐想的天地，是一个获取丰富知识的大课堂，尤其在爱国主义教育、民族精神与文化传统教育方面更具有出奇的效果。
篇三：当代国际政治论文
浅谈叙利亚内战
一、叙利亚政治现代化进程
叙利亚的政治现代化进程大体分为三个阶段，即：第一阶段由殖民地、半殖民地向民族国家演变；第二个阶段由传统政治和封建专制向资产阶级民主制过渡；第三个阶段为复兴党政权的巩固和发展。
（一）建立独立的民族国家
叙利亚先经过法国对其的委任统治阶段，到后来的不忍法国殖民当局的苛捐杂税和暴力镇压，广大的叙利亚人民展开了要求减轻负担，要求实现民族独立的大规模的反法活动，有力地冲击了法国殖民统治。1940年法国投降后，维希政府把叙利亚和黎巴嫩置于德意志委员会的控制之下，叙利亚全国展开了广泛的反法西斯和发维希当局的运动。1941年9月27日，法国战时政权迫于民族解放运动的高涨宣布承认叙利亚有条件的独立。1946年4月1
（二）、民族独立国家建立初期动荡的政治局势
叙利亚索虽然取得了政治独立，但依旧是西方列强扩张侵略的对象。独立初期，由于执政党推行亲帝国主义政策，以及民族资产阶级内部日益增长的矛盾，导致了执政党的分裂，国内局势非常不稳。
（三）复兴党政权的巩固
阿拉伯复兴社会党是由阿拉伯复兴党和阿拉伯社会党于1953年合并而成的，简称复兴党。经过系列的政治、经济改革，叙利亚实现了社会稳定、经济发展的目标。与此同时，复兴党还在不断地探索具有本国特色的政治现代化的道路。
二、叙利亚爆发政治危机的原因
（一）、主要原因
叙利亚爆发政治危机的主要原因来自两个方面，一是受到“阿拉伯革命”风暴的严重冲击，二是国内存在的一系列矛盾所引发。
民生问题是引发叙利亚政治危机的主要原因，一年以来，在西亚北非爆发的“阿拉伯革命”不仅没有平息的迹象，反而愈演愈烈，大有星火燎原之势。民生问题成为爆发这场政治动乱的导火索。尽管叙利亚为稳定局势做了一系列的努力，如：解散内阁，终止紧急状态法，退出改善人民生活的安抚措施等，但为时
已晚，示威活动仍不能平息。同时，叙利亚经济发展缓慢，高物价、高通货膨胀率和高失业率严重困扰国家发展。
（二）、叙利亚受到多方面的压力
1、美国、欧盟明确要求巴沙尔下台
卡扎菲被击毙后，整个地区局势即刻发生大变，叙利亚局势骤变，国内政坛分化日益严重，这为西方干预叙利亚动荡提供了时机。之后，西方大国一方面对叙利亚磨刀霍霍，不断勒紧从经济、金融等方面窒息叙利亚的绳索，另一方面，开始频繁地叫喊巴沙尔政权下台。在西方重拳出击下，叙利亚局势急转直下，站在了风口浪尖上，国内外面临的压力加大，政治风险急剧增加，未来局势发展和走向充满不测。
2、阿盟强势介入解决叙利亚危机
自叙利亚危机爆发以来，阿拉伯联盟（以下简称阿盟）强势介入叙利亚事务，在叙利亚危机中扮演了重要角色。阿盟观察团的工作并非顺利，也未令各方满意。阿盟观察团履行职责缺乏权威性，它根本左右不了叙政府和叙利反对派，其工作屡屡受到批评和职责，自身安全也朝不保夕，2012年1月28日被迫中止任务，这等于宣告了在阿盟框架下解决叙危机的努力归于失败。
三、各国的态度
（一）、叙反对派越来越受到西方国家的认同
1、美国明确支持叙利亚反对派
众所周知，美国和一些阿拉伯国家在“倒巴”问题上存在共识，那就是颠覆叙利亚的目的是针对伊朗，因为叙利亚是伊朗唯一可信赖的阿拉伯国家，两国都被美国列入邪恶轴心的名单上，如果能推翻叙利亚政权，那么伊朗这张中东多米诺骨牌也会倒下。美国的态度对叙利亚局势发展具有关键作用，很大程度上，它预示着危机的演变趋势和结局。
2、欧盟的态度变化
一开始，叙利亚和欧洲关系还算和睦，欧盟并不否认巴沙尔对维护中东地区稳定的作用。在卡扎菲政权垮台，欧盟对解决叙利亚危机的态度发生变化。法国不仅否定叙利亚政权的合法性，而且已经召回驻大马士革大使，成为叙利亚政治动乱以来第一个撤回大使的国家。
3、叙利亚反对派从无组织到成立全国委员会
4、反对派铁心逼迫巴沙尔下台
（二）、叙利亚邻国态度在转变
1、土耳其翻脸
叙利亚动乱之前，土耳其与叙利亚两国为睦邻关系，2002年土耳其正义和发展党上台执政后，两国关系得到很大的改善。叙利亚动乱后，土耳其政府为大量叙利亚难民提供栖身之所，一度扮演调停角色。在斡旋未果后，土耳其突然翻脸，转身高调打压叙利亚，并公开庇护叙利亚反对派乃至政府武装，致使两国关系突然由顶峰急速跌入谷底。
2、来自沙特阿拉伯和卡塔尔的压力
沙特运输公司发布消息称，已停止前往叙利亚的运输业务，其他一些公司也将运输量降到最低。沙特认为，叙利亚政权如果倒台，将大大削弱伊朗在中东的影响力，因为叙利亚和真主党是伊朗在中东地区的重要盟友，而叙利亚是伊朗最坚固的联盟。
（三）、支持叙利亚的国际力量
1、俄罗斯、中国的态度
叙利亚发生危机后，俄罗斯和中国对叙利亚的支持力度可谓十分突出。在2011年和2012年美国两次试图在联合国安理会通过干预叙利亚内政的决议草案。中国和俄罗斯两次都一致投了否决票。叙利亚和俄罗斯保持密切的政治和军事关系，叙利亚现在是俄罗斯的第三武器买主。
2、伊朗的支持
叙利亚和伊朗的战略同盟关系是1980年建立起来的，如今它已经成为伊朗外交政策的基石。自叙利亚动乱以来，伊朗始终不遗余力地支持叙利亚，尤其是向同属什叶派的伊拉克总理努里，要求其支持巴沙尔。