篇一：不要复制我们的人生(700字)作文
精选作文:不要复制我们的人生(700字)作文 人赤裸裸的来到这个世界，本来是一张白纸，但难免会被外界影响，为了追求尘世的繁华与绚丽而失去本真，为了外界的赞叹与艳羡而在人生的白纸涂画一幅本不喜爱的图景。 这个世界存在太多的喧器和浮华，人总是容易在这样五彩斑斓的世界中头晕目眩，迷失自我。为了夺得众人的赞美和艳羡，许多人总是渴望自己成为星空中最炫目的那一颗星星。 虎妈、鹰爸等‘特殊教育’己众人皆知，如今，红的发紫的林书豪又成为大家关注的焦点，人们关注林书豪在篮球方面取得的成就，也更关注这一位似乎完美的天才是如何被培养出来的。不用多久，许多父母得知林书豪父母的教育方式便会如获至宝，将他们的教育方式复制在自己的孩子身上，渴望孩子能拥有林书豪那样的辉煌人生。 但是人生无法复制的，也不应该复制的。许多父母自以为是地认为孩子将来取得成功，站在金字塔的顶端，那便是幸福快乐的。且不是复制名人的教育方式能否获得成功，即便梦想成真，孩子成才了，受众人追捧，享尽繁华，那呀那个的快乐是永恒的吗？是真是的吗？也许不，就如孩子为了获得老师的赞扬，为了获得亲友的好评，而掩饰自己本性，最终，他们也许获得了外界的赞扬和认可，他们笑了，但也许这样的笑却不如孩子们随本性而做，即使大人们看起来任性顽皮的笑来的更快乐，更真实。 也许每个人都想过，生命的意义是什么？难道就是为了站在某一个高度，享受万人仰望带来虚荣心的满足吗？我想，每个人原本都有一种自己想过的生活，只是在这样繁荣喧器的尘世中遗忘了。其实，生命本身也许是一段时光，本身就没有意义重要的是你在生命这段时光中是否做了你认为有意义的事。因此，每个人都有诠释自己生命的意义的权利，别人不应干涉。 父母不能因为给予了孩子生命而拘束孩子的自由发展，若父母给我们复制人生，那么，他们得到的将是一个不真实的、没有个性的生命。 惠阳光耀实验学校七年级：彭金虎初一:彭金虎
篇一：人生拒绝抄袭
人生拒绝抄袭
考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己”。作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言”。看来，许多事都不欢迎抄袭，抄袭别人还可能自己害自己，虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会，虽然抄袭别人的作品发表与最终却成了法庭上的被告。
我们的人生也不欢迎抄袭，困为抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得上精彩，更没有什么价值，然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己羡慕的某个人，看到一些歌星，一夜成名，不问问自身具不具备，花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说：“你很像某人，便是对他最好的称赞，他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己”。
是的，我们年轻的心渴望成功，我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸之前，我们一定要先弄清楚自己适不适合走那条路，为我们打算成为歌星时，要考虑自己的嗓音，当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋??，总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否具有和他相似的发展潜质，如果没有私心，就让我们的羡慕仅止于羡慕吧。
是的，这纷繁的世间，能让我们羡慕的事有很多，很多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一。我们羡慕的许多人，也的确值得学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”，我们可以学习别人的写作技巧，我们可以学习别人的学习方法，我们可以学一学歌星成名前的辛苦，不能一定去学歌星唱歌更不能完全学他们的穿衣打扮，言谈举止。因为那不叫学习叫抄袭。
天上飞鸟，地下蝼蚁，各有各的生活，我们不拒绝平凡，但我们一生一定拒绝抄袭。
篇二：柳州市中考满分作文-人生拒绝抄袭
人生拒绝抄袭
考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。” 作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。” 看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭别人的作品发表了，最终却成了法庭上的被告。
我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得精彩，更没有什么价值。然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己所羡慕的某个人。看到一些歌星一夜成名，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞。他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己。这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊——当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了。结果怎样呢?乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢?是的，我们年轻的心渴望成功。我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，我们一定要先弄清楚自己适合不适合走上那条路；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，要先请体育教练对自己的身体把一下关??总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质。如果没有，那么，就让我们的羡慕仅仅止于羡慕吧。
是的，这纷繁的世间，能让我们羡慕的人和事有很多。很多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一。我们羡慕的许多人，也的确值得学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”。乌鸦一定要学习老鹰的话，它可以学老鹰翱翔九霄的勇敢；它可以学老鹰辗转空谷的豪迈；它可以学老鹰面对严峻考验的坚毅。它唯独不要学习“叼羊”——那是缺乏爪力和气力的乌鸦学不到的，那只会贻笑大方，只会让它自己陷入被牧羊人抓获的困境。
同样，我们可以学习别人的写作技巧，我们可以学习别人的学习方法，我们可以学一学歌星成名前的辛苦，我们唯独不可以照抄别人的作文，也不可以完全照搬别人的答案，不能一定去学歌星唱歌，更不能完全学他们的穿衣打扮，言谈举止。因为，那不叫学习，那叫抄袭。天上飞鸟，地下蝼蚁，各有各的生活，我们不拒绝平凡，但我们的人生一定要拒绝抄袭！
［名师点评］ 这是一篇当之无愧的满分佳作。标题“人生拒绝抄袭”富于警醒世人的作用，美妙的题目点亮了阅卷者的眼睛；同时，它也是全文的中心所在。作者先列举日常生活中常见的各种
“抄袭”现象，然后结合试题材料剖析其弊病，并且透彻明了地指出了正确的方向——文章的论点，可谓有破有立。
纵观全篇，不仅立意、行文俱佳，远在众多考生之上，而且事例与说理有机结合，叙得简明，议得精辟，的确是一篇非常成功的议论文。
篇三：人生何处不精彩？
人生何处不精彩？ ——2012年浙江省高考作文题评析
【浙江卷原题呈现】 台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【精要评析】
2012年浙江卷作文同样属于新材料作文，这秉承了浙江省近几年的命题风格，只不过前两年的“角色转换之间”和“我的时间”是材料加标题的形式，今年只是给材料，题目自拟。
浙江省的高考作文命题一直贴近生活，关注时事，关心个人成长，充满人文气息。如果说2010年的“反哺”具有着浓郁的文化气息的话，那么2011年的作文更多的是关注“名人”或者说英雄，例如钱学森、袁隆平等偶像的不可复制和自我的认识自己，把握自己，在合适时间里做好该做的事情，而2012年的作文命题就是关注普通人的心灵世界、价值观的确立。
我们可以这么说，青少年学生，特别是你能够坐在今天考场上的许多人，他们心中都有一个自己的英雄梦想，但是事实上，在未来的的发展中，只有少部分人成为了时代的英雄或精英，绝大部分人都最终成了平凡的普通人。在我们的在校学生中，无论从哪个方面来衡量，学习也好，文体也好，尖子生只是那些少数人，绝大多数人属于“中等生”，因此他们的成长更值得教育者关注。这种关注就是告诉我们的家庭、学校抑或社会，要让我们的孩子或者学生，能够在某一方面，给别人以欣赏。当我们的家长、老师甚至是我们的社会不偏执的关注考卷时，不再只重视分数的时候，我们就会发现会发现每一个孩子、每一个学生的每个阶段都很可爱，可能也就能
够有许许多多值得我们欣赏的地方。这一材料对于现在的家庭、学校教育具有太多的启迪意义。一方面，我们要鼓励孩子有远大的理想和凌云的壮志，成为时代的精英或英雄；另一方面，我们也要让孩子拥有普通人的生活和思维方式，教导他们向善，教导他们真诚，允许他们拥有自己想要的生活方式，允许他们“成为坐在路边鼓掌的人”。这是材料前半部转述的刘继荣的博文告诉我们的道理。
可是材料的后半部还有三个网友的议论。它应该是我们写作的重心所在。因为题目的显性要求特别明确——请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，也可以抒发情感，也可以发表议论。这其实上是2011年北京卷命题形式的翻版，就是说任意选取网民甲、乙、丙的议论讲述故事、抒发情感、发表议论皆可成文。
材料中后半部网友的三种评论其实是折射了当代社会中人们的多元的价值观和人生观，它命意的中心在于怎么看待“路上跑”的人，也就是英雄和“路边鼓掌”的人，也就是普通人的关系问题，路边鼓掌，说明路边的人不是冷漠的看客，这样路上跑的人也就不会是孤独的奔跑者，材料呈现温暖的人性，是我们这个时代的呼唤，也是时代的主流。路边坐着的人是有掌声的，路上奔跑的人是生动的，路边鼓掌的人是懂得欣赏的，路上奔跑的人是积极奋发的······他们都是充满着自己人生的理想、有着自己的目标，更有着对待生活的一种多元态度的积极、乐观、进取、自信的精神。“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”，“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”等等。这样我们对这一材料的再次转化就是人们所处的位置和应该拥有的心态、创造自己应该有的价值的关系，结穴点就是无论在“路上跑”，还是在“路边鼓掌”，怎样你才会赢得别人的欣赏。
著名的学者熊丙奇说，我们不愿意让孩子成为“普通人”，那是因为普通人在社会上意味着地位低、得不到足够的尊重。还有一个原因，则是“面子”，我们渴求别人对自己的精彩喝彩，却忽视了做最好的自己。90%的孩子的快乐就被这样葬送在追逐10%的成功几率中。在这功利物欲的时代，在这浮躁困扰的当下，什么才是生活的真正意义，什么才是人生的最终幸福，我应该以怎样的姿态站在社会的行列中，我应该怎样的身影融入生活的潮流里，我们的生命应该以怎么样的步伐行走，我们的人生呈现的该是怎样的一种精彩，是成为大汗淋漓登上塔尖的人还是成为塔底享受阳光惬意鼓掌的人，是英雄者的一路奔跑还是平凡人的简单幸福??这都是这一作文命题带给我们考生无尽的思考。
人生何处不精彩？人生处处有精彩。只要有人欣赏你，无论你是路上的奔跑者，还是路边的鼓掌者，你都有一种别样精彩的人生。
篇四：材料作文训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
4月29日，尚先生手机落在出租车上，他随后拨打了该手机，但对方接通后又挂掉，他又发信息表示愿意花2000元“买”回手机，一个小时后，尚先生收到回复，对方愿意归还手机，见面后才发现，捡到手机的是一个年轻人，尚先生要酬谢对方，年轻人交还手机后就转身离开了。
当天晚上，记者联系到那个年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动，我不能见利忘义，不用贪心对待爱心，我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文审题：
2013年大纲卷提供的作文材料，是生活的真实再现。面对这样的生活情形，我们所要做的，就是关注这样的生活，用心体悟这样的生活。英国著名诗人雪莱说：“人，就是生活；我们所感受的一切，即为宇宙。生活和宇宙是神奇的。然而，对万物的熟视无睹，犹如一层薄薄的雾，遮蔽了我们，使我们看不到自身的神奇。我们活下来了，可在生活中，我们失却了对生活的领悟。” 雪莱的话告诉我们，只有用心领悟生活，才会懂得生活的真谛，才会懂得人生的意义。
材料中的捡手机的年轻人和“尚先生”，表现的是人性的两面，一是具有私心和贪欲，表现的是私爱；二是具有爱心，体现的是大爱。材料的特别之处，在于强调人心的变化，突出“爱”可以传递，“爱”可以转变人。
有了这样的领悟，我们可以确立如下作文立意：
1、反面立意
（1）不能见利忘义，不能用贪心对待爱心
（2）不要沉湎个人“小世界”，要有济世经国的眼光与抱负
（3）不能漠视“感动”等
2、正面立意：
（1）多一份爱心
（2）复制“爱”，粘贴“爱”
（3）凝聚爱，改变
篇二：一点一滴看人生700字作文
小编导语：对于人生的评论，对于人生的想法，对于人生的看法，对于人生的幸运与不幸，需要我们去一点一滴看人生。一点一滴看人生，那些点点滴滴，是别人为你付出的，还有你自己付出的。那些一个又一个的片断，组成我们的人生，一个又一个瞬间，组成我们的人生；更多关于一点一滴看人生的作文尽在巨人作文网。
题记：如果没有这种小确幸，人生只不过像干巴巴的沙漠而已。每个人都拥有自己的小确幸清单。那么，你的呢？
——村上春树
很多幸运的人说：“我是不幸的。”
很多不幸的人都说：“我是幸运的。”
他们的人生，其实都一样。每个人的人生，都一样。最起码从刚开始的时候，每个人都一样，因为我们同在这个地球上，同在呼吸着，心在跳动着，我们，没有什么不同。 上帝是公平的，他给予每个人一样的生命。有这点，我认为，上帝就是公平的。
有些人，上帝对他们，的确是不公平。他们是那些没有拥有健康的人，天生没有健全或者健康的身体，可是他们的人生，往往比那些拥有着健康身体的人的人生，要精彩许多许多。 每个人的人生，都是由自己来决定的。
人生的点点滴滴，都是需要用来细细品味与回味。看人生，这世上有几个人能够看穿人生？我们所能做的，可以做的，只是去过好每一分每一秒，这样，足够了。
一点一滴看人生。
有些人说自己的人生是不幸运的，其实往往只是因为一个挫折，如求职失败，或受了某种打击，那些人便会垂头丧气的说：“我的人生真是太不幸了??”说这么丧气的话，往往是那些年轻人，那么丧气的话，与他们的年龄完全不合适。听过这么一句话：“即使你什么都没有了，你还拥有明天。”那些年轻人，他们拥有全世界最宝贵的财富，那就是时间与青春。拥有这么宝贵的财富，谁还会垂头丧气？
那些年轻人，没有发现生活中的微小的幸福。
有些人，他们会微笑着说：“我的人生是幸运的。”他们的理由，很简单，活着，就是一种幸福，一种莫大的幸福。
人生为何要奢求太多？好好的活着，岂不是一种幸福？
小确幸，微小而又确切的幸福。
我们的人生，不可缺少小确幸。那些微小而又确切的幸福。
一点一滴看人生。有些小小的瞬间，往往可以体现出人生最原始的意义。就像在大地震后，那些被埋在废墟里得人们，心中的信仰，就是我要活下来！对，这就是人生最原始的意义，活着，好好活着！
一点一滴看人生，那些点点滴滴，是别人为你付出的，还有你自己付出的，那些点点滴滴，那些一个又一个小确幸，组成我们的人生，一个又一个瞬间，组成我们的人生； 一件又一件小事情，组成我们的人生。
我一点一点的，去体会我的人生，那个美妙的人生。
我可以用我健康的身体，去做我自己喜欢的事情，我可以用画笔，在雪白的画纸上画出我心里最美丽的画；我可以用笔，写出内心深处的话语??我是幸福的，从这平常的一点一滴，那些小确幸。
村上春树微小而确切的幸福，使他的人生充满了幸福，何为人生？就是一个人的经历过程。
经历少不了伤痛与挫折，可是，每一个人看待伤痛的心态，是不一样，有的人，把它看成是一种锻炼，而有的人，则把它看成是一种打击。
人生，是一杯咖啡，我们需要去慢慢的体会，去品味，我们自己的、唯一的咖啡。那香浓的味道，不会被遗忘，只会被回味。
后记：点点滴滴看人生，其实人生并不复杂，我想拥有快乐的人生，很简单，只要发现生活中的小确幸，好好的过每一秒，就可以了。快乐的人生，就这么简单。
篇三：人生方法(700字)作文
精选作文:人生方法(700字)作文
认错： 人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。 认错的对象可以是父母，朋友，社会大众，上帝，甚至向儿女或对自己不好的人认错，自己不但不会少了什么，反而显得你有度量。 学习认错是美好的，是一个大修行。 忍： 这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍就是会处理、化解界，用智慧，能让大事化小，小事化无。 每天晚上睡觉问问自己：今天，我发脾气了吗？ 放下： 人身像一只皮箱，需要用的时候提起，不用时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错、尊重、包容能让人接受，放下才自在。 心： 对父母要有孝心，在学习中要有恒心，做事不能粗心，与人交往要诚心，对残疾人要有爱心，对集体要关心，对自己要有信心，每天都要开心。 缺点： 我们最大的缺点就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人，却把爱心和宽容给了陌生人。 将心比心： 在这世上，有些人值得你对他好，但并非每个人都懂得感恩，都会领你的情。在生活中，你常常发现，对一个人越好时，她反倒是理所当然，非但不回报，还态度恶劣。所以，对人好也要分人。感恩的，就给他更多。不感恩的，就离他更远。 错前小杂： 一：从这里跌倒，就得从这里爬起来。 二：身体就是本钱。 三：批评、讪笑、诽谤的石头，有事正是通向自信、潇洒、自由的台阶。 四：时光不等人啊！我们一定要严格要求自己，做时间的主人。 五：是你的始终是你的，不是你的不要去想。 六：有时，哭也是一种勇敢的行为。 七：亲身体会别人的感受，是你对待别人的一种方式。 八：健康是幸福的源泉。 九：原谅别人便是放过自己！五年级:陈嘉苇
篇一：《人生的 法》作文范文自作
《人生的 法》作文范文
人生的加法 人生如戏，有时精彩纷呈，有时平平淡淡。欣喜时，我们希望得到祝贺，困难时，我们希望得到关怀；自卑时，我们希望得到鼓励??给人生做道加法，带上这些关怀与鼓励，在人生之路上前行。
你为我的人生加上祝贺
我是一个极其沉默的人，甚至在自己作文获奖后想要找人来分享快乐也很困难。我发现你在看我，你走上前来说：“祝贺你呀！要继续努力啊！”我的内心顿泛起了波澜。暖暖的感动传遍了全身。你我之间交流很少，同样沉默的你却给了我最细小的温暖。我记得，在我的人生道路上有一个沉默的你带给我最真心的祝贺。
你为我的人生加上关怀
一股凉意从后背一直遍及全身，肚子开始隐隐作痛，翻江倒海般地难受。我无力地趴在桌子上，清晰地感受冷汗从脸颊两侧流下，你拍拍我：“怎么了？肚子疼吗？”说罢，她拿起水杯，走出教室。不一会儿，只见她双手握住杯子走近我，杯口还冒着热气。“来，喝点热水。”我接过杯子，热气立即扑上前来，我抿了一口，眼睛不禁模糊起来，暖流传遍了全身。肚子似乎也不疼了。我记得，在我的人生道路上，有一个善良的你带给我最温暖的关怀。
你为我的人生加上鼓励
进考场前，我的手心
已开始冒冷汗。怎么办，一模这么重要，考不好怎么办？你笑着拉起我的手，“没关系，加油！放平心态就好。”说罢，你握紧了我的手，给了我一个拥抱，我紧张的内心放平了一些，同样有微笑来回复你的笑容。“加油！“你在我的耳边轻声说。我的紧张立即无影无踪，只留下自信。我记得，在我的人生道路上，有一个微笑的你带给我最铭心的鼓励。人生漫长，形形色色的人们在为我们做加法。人生纷呈而美丽，为美丽做道加法，为人生做道加法，
【简评】主要是感受别人给自己的帮助，此“加法”含义较浅。语言基本功好。（得48分）
人生的加法 人生加上雨露，能帮助你洗掉烦燥，留下清凉：人生加上太阳，能帮助你驱除严寒，感受温暖；人生
加上自信的雨露 期中考试成绩出来了，没想到一向名列前茅的我竟然考出了前十名，我难过极了，我的天空有如晴天霹雳，是那么阴霾。回到家里，我闷闷不乐，不经意间看见了写在书桌上的大字：自信面对，再接再厉。我似乎被充足了气，一下子有了动力，是啊，加上一份自信，勇敢面对，相信自己一定行，人生需要加上快乐。
加上感恩的太阳 到了母亲节，该送妈妈点什么呢？苦思冥想，也没有想出什么好点子。抬头望表，已经八点了，妈妈还没有回来。于是我决定为妈妈做晚饭。经过一番努力，总算炒了一盘菜，这时妈妈也回来了，惊讶地看着我，“妈，节日快乐！”我看到妈妈眼里闪着泪花，看着妈妈吃我做的饭，心里美滋滋地，温暖如春。人生需加上感恩。
加上拼搏的疾风 “预备，跑！”我们如离弦的箭一般冲出了起跑线，我以迅雷不及掩耳之势冲到了
让我们加满爱。 寻寻觅觅，我发现，只有您那双慈爱温柔的眼睛，令我至今温暖不已。还记得我进步时，您那双眼睛中充满了无尽的喜悦，虽然没有言语上的表达，但我知道你要说：“孩子，妈妈真替你高兴，继续加油吧！”当我生病时，您那担忧的眼神又落入的眼中，心中??您好像是在说：“孩子！你一定要快点好起来，妈妈真的很担心你。”当我和您闹别扭时，您那褪色的眼眸仿佛在对我诉说：“孩子！你要理解妈妈心中的苦，妈妈这是为你好。”所以，我会回给无情个眼神，它在说：“老妈，我懂！”此刻，总觉得心中的那份阴暗被一扫而光！
我知道，您那喜悦的眼神，担忧的眼神，痛苦的眼神加在一起，就会变成您对我的爱。是啊！您的爱，在我人生中种下了绿荫，洒下了温暖！
让我们减去痛！ 还记得，有这样一句话：“世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，而比天空更宽阔的是人的胸怀。”我很赞同这句话。
还记得，在一次值日中，不小心将脏水打翻洒到了同学的白衬衫上，我当时害怕极了，连忙道歉，只见那同学的眼睛露出气愤的神情，然而又一下子缓解了，微笑着对我说：“没关系的，反正这件衣服也脏了，也该洗了，你不用人间的。”听了这话后，我连忙点头！ 退一步海阔天空，如果她没有
原谅我，我想我们彼此会很痛苦吧！将自己的怒气减下去一点，我们的如满爱，减去痛，汇聚成了绚丽人生！
人生的乘法 在社会发展的道路上，不会总是一帆风顺，总会有那么一些坎坷，总会有些惊涛骇浪，而我觉得人生如同乘法，它承载着许多美丽的事情。
老师之乘法
老师是辛勤的园丁，培育着一代又一代。小雨一直下着，泪水也“叭哒”、“叭哒”地掉着，室内老师正在谆谆教诲，“就你的这点分，还怎么考好高中呀？”老师有些急了，我抽泣着，呜呜咽咽地说：“老师，我下次会考好的，别人能做到的，我也能做到。”老师拍拍我的肩膀，拭去了我脸上的泪水。我明白了，老师尽管是在批评我，但这也是出于关心我，爱我。所以我说老师之乘法是：爱×爱＝爱。
朋友之乘法
“铃铃??”下课了，“嘿，走去外面玩呀！”我高兴地点了点头，欢蹦乱跳地跑出了教室，向楼下冲去。“哎呀！脚好疼啊！”这时朋友敏急忙跑来，“笨蛋，哼，谁叫你这么不小心啊？这下好了吧？自己怎么总是这么不小心呀？”我委屈地低下头，她小心翼翼地把我扶起，又轻轻地说道：“宝儿，不要难过了，我说你是为你好！”我笑笑说道：“没事啦！”所以我说朋友之乘法是：爱×爱＝爱。
父母之乘法
我们是上天赐予父母最好的礼物，因此父母对我们格外的关爱，夜深了，门被轻轻推开了，一杯热腾腾的牛奶摆在了我面前，“我知道你累，就为你准备了牛奶，趁热喝了吧！”说着门便又被轻轻关上，望着这杯牛奶，我热泪盈眶，所以我说父母之乘法是：爱×爱＝爱。人生若有四种运算，那么我觉得乘法是必不可少的，因为它承载着许多美丽的故事，它让这世界充满 这就是人生的乘法。
简评：此文认识到“爱”是乘法，使人生成长速度倍增、亲情感受倍增、友情关爱倍增等三个方面内容的倍增，但没有真正分析出“倍增”的含义。“以爱激爱，以爱传爱，以爱教爱”，一爱变数爱，才是倍增之法。由父母爱自己，自己学会了感受爱，表示爱，传达爱，推广爱，从父母那里得一爱，而可生成数爱。此乃人生之乘法之精髓。
篇二：人生话题作文素材精选
人生话题作文素材精选
【生命】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【幸福】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【财富】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【希望】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
【等待】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【适应】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【压力】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【极限】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:围绕人生的政治论文700字) 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新 成长话题作文素材精选
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新 【奋斗】思路 名言 【命运】思路 名言 【成功】思路 名言 【机遇】思路 名言 【健康】思路 名言 【平凡】思路 名言 【理想】思路 名言 【成长】思路 名言 【尝试】思路 名言 【自立】思路 名言 【个性】思路 名言 【挫折】思路 名言 【实践】思路 名言 【成熟】思路 名言 【珍惜】思路 名言 【 梦 】思路 名言 【选择】思路 名言
经典素材 意林故事 应用与创新 情感话题作文素材精选
【友谊】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【感动】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【 爱 】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
【困惑】思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新 自然与社会话题作文素材精选
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
名言 经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新 科技与人文话题作文素材精选
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
经典素材 意林故事 应用与创新
【记忆】思路 名言 【体谅】思路 名言 【秘密】思路 名言 【环境】思路 名言 【和平】思路 名言 【和谐】思路 名言 【秩序】思路 名言 【权利】思路 名言 【服务】思路 名言 【偶像】思路 【时尚】思路 名言 【公平】思路 名言 【 忙 】思路 名言 【克隆】思路 名言 【惯性】思路 名言 【资源】思路 名言 【信息】思路 名言