笕小小学食品安全和垃圾分类宣传教育工作小结_小学垃圾分类宣传资料
笕小小学食品安全和垃圾分类宣传教育工作小结笕桥小学是一所百年老校，1909 年成立，至今已有 107 年的历 史。
这个食堂是我们学校搬到这里来的时候创建的，2001 年开始，至 今已有 16 年，食堂由于建造时间比较久，硬件条件受到限制，因此只 能达到 B 级。但是我们努力加强软件管理，争取创建成学生满意、家 长放心的食堂。
我校的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导具体 抓，建立校长为食品安全第一责任的食品安全工作领导小组，责任到 人，把食品卫生安全工作列入了学校工作的重要议事日程。
我们的食堂工作领导小组的副组长之一，是我们的一个现任语文 教师，做过多年班主任。在多年班主任工作中，对学生进行过许多非 常细致地食品安全教育，在这方面很有经验，又很想通过自己的努 力，让我们的食堂建设得更好，因此，这学期，她是主动提出分管食 堂工作，同时语文老师的岗位还继续担任。像这样热心食堂管理工作 的老师，我们也非常感激，有这样的力量加入，食堂一定会越办越 好。
我们组员中，项秋红老师上半年认真参加营养师培训。
我们食堂的监控设备安装完全按照相关标准执行，监控设备能正 常工作，图像也比较清晰流畅。
学校领导进班吃饭，了解学生对食堂的意见和建议。从学生的反 馈中，及时调整食堂的菜品质量，饭菜的口味等，让食堂的饭菜更受 学生喜欢。有的孩子毕业后回来还会想念学校的饭菜，他们觉得小学 里的饭菜甚至比他妈少的还好吃。第 1 页 共 7 页 童年是最美丽的，是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注 意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，才能达成 “今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”的目标。学生在童年 时代养成的好习惯将伴随终身，更能让他们终身受益。为此，我们立 足于从小处、近处、细处着手，着力培育生态文明小公民，并引领他 们学会创造健康美丽新生活。
我们在食品安全和垃圾分类工作上，主要开展“新三好”活动。
即：好营养、好环境、好身体，以培育生态文明小公民，创造更健 康、更安全、更幸福的美丽新生活。
好营养：关注食品安全，提高防范意识，学习健康饮食 在这方面，我们开展了以下工作： 1.组织食品安全与法律师进校园专题讲话，我们特意请来了浙江 天复律师事务所的王律师为全体师生上了《食品安全保健康，与法同 行更安全》一课。从王律师的讲课中，学生学习食品安全的法律法规 及安全知识，有助于他们养成良好的饮食习惯。
2.撰写食品安全专题教案，我们学校的健康教育教案中，专门有 一块食品安全的教案，共 8 个课时，分：均衡膳食、学会辨别安全食 品、早餐的重要性、不吃膨化食品、设计一份食谱等内容，从学生的 实际情况出发，为我校学生量身定制。老师们上起来也比较有针对 性。
3.开设食品安全宣传教育课。我们每周的少先队活动课中，也有 关于食品安全的专题时间。如，为加强食品安全教育，增强食品安全 意识，提高学生食品安全自我保护能力。我们三年级各中队进行一次 的“食品安全知识”的普及课。各班从“什么是食品安全、食品安全第 2 页 共 7 页 消费误区、如何防范食品安全、青少年如何合理饮食”四方面内容进 行。
今年为了迎接 G20，我们专门开展了一次“共护校园食品安全， 齐迎 G20 峰会盛事”为主题的少先队活动。队员们吟诵了儿歌《法行 天下，食者无忧》，学习了《浙江省中小学食品安全教育知识要点》 等。活动中，队员们懂得了如何正确的选择食品，并形成良好的饮食 习惯。通过讨论，队员们对自己以往不良的饮食习惯做了反思和小 结，使每个人都受到一次真正的食品安全知识教育大洗礼。
4.开展食品安全知识知晓情况测试。
每年我们均开展食品安全知识知晓率测试。以往我们是用自己出 的卷子给学生做，今年在食品安全专项检查前，我们也已经做了一次 检测，也是在去年的测试卷的基础上修改的题目。后来，平台上有了 测试题后，我们又组织学生去网络平台开展了测试。相信通过这样的 测试，会让我们的孩子对于食品安全的弦绷得更紧，更重视自身的身 体健康。
5.开设传统美食社团，享受传统食物的原汁原味。
在食品安全上，我们觉得除了提高学生的警惕，不吃不健康的食 品之外，还要让他们知道怎样的食品是值得一辈子细细品味的。因 此， 我们开设了美食社团。通过社团活动，让社团成员更深入地体验 安全食品是怎么做出来的。同时，以一个社团教育一批社员，带动一 批家庭，这样的方式，教会孩子们做一些简单的健康食品。比如最简 单的番茄炒蛋等菜。上学期我们还开设了传统食品讲堂，请来了新风第 3 页 共 7 页 小吃的大师傅，教学生做小笼包，学生都说，吃了这个小笼包，和家 里速冻的、外面小吃店的完全不一样，鲜美得多。
我们笕桥有传统的中药，笕十八味。我们也抓住地域特色，今年 专门报了一个课题，被列为杭州市少先队重点课题。暑假里，我们就 研究了药膳。开学典礼上，我们给每个班送了一盆薄荷，薄荷是笕十 八味之一，用在菜肴中有多种用途，花语又是美德。因此，我们抓住 这样的地域特色，开展健康食品教育。孩子们在暑假里给长辈作了药 膳，绿豆汤清热解暑，莲子羹强心安神，既孝敬了长辈，又体验了传 统美食，还提高了对食品促进身体健康的认识。一举多得，这项活动 也被多家媒体报道。
好环境：开展垃圾分类，培育公民责任，创建美丽环境 在垃圾分类工作上，我们充分发挥小手拉大手，教育一个孩子， 影响一个家庭，文明一个社区，造福整个社会”的宣传带动作用，营 造全社会共建美丽城市环境的浓厚氛围。
在垃圾分类工作中，我们主要开展了三色花行动。即：“学习教 育”、“实践体验”、“特色活动”这样三个方面来开展行动。
学习教育上，我们主要做了以下工作： 一次国旗下讲话。
这学期一开学，我们的第一次国旗下讲话就是 601 中队的队员 们，大开脑洞将咱们垃圾分类的是方式改编成情景剧，别提多精彩 了。学生们穿上各种颜色的衣服表示不同的垃圾桶，用情景剧的方式 让每个观众都明白怎样的垃圾要放到怎样的桶里，很有童趣，吸引了 学生的注意力。
一次专题宣传栏。第 4 页 共 7 页 我们组织了一次专题宣传，将垃圾分类的知识和我们举行的一些 活动照片放在宣传栏里，借此让学生们通过观看宣传栏，增进垃圾分 类的意识，了解垃圾分类的意义，也知道垃圾分类的方法。
一次主题少先队活动课。
我们垃圾分类主题少先队活动课每学年均会开设。各班班主任通 过各种有趣的方式，比如知识竞赛、小品、实践操作等方式，让孩子 们学习垃圾分类的相关知识。
一次环境日主题活动。在今年 6 月 5 日，第 45 个世界环境日里， 我们的学生举行了“绿色新风尚，垃圾分类我先行”主题活动。积极 开展各种宣传，实行家庭垃圾分类等工作。
一次大学生环保主题课。
暑假里，我们请来了浙江大学的大学生给小学生做环境保护方面 的培训。
实践体验上，我们主要做了以下工作： 1.开展主题假日小队活动。
如刚刚过去的暑假里，我们的假日小队纷纷出发，在社区、在公 园等纷纷开展垃圾回收主题实践。如，我们三 6 班的假日小队来到物 美超市集合，大家通过废物利用做成了环保新衣，来一场时装秀，呼 吁居民们“变废为宝”珍惜身边的资源。队员们身上的衣服各式各 样，有用牛奶纸盒做的，有用塑料袋做的，有用废报纸做的，还有用 环保袋做的。
接着，开展调查问卷，现场讲解了垃圾分类知识，如何分清可回 收物、不可回收物、厨房多余垃圾、有害垃圾，介绍垃圾分类的重要第 5 页 共 7 页 性，宣传垃圾分类的好处，告知他们不要随意丢弃垃圾，人人都应该 参与到垃圾分类中来，养成垃圾分类的好习惯。
随后，队员们来到了附近的浅草名苑小区，通过前期调查，队员 们了解到生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害 垃圾和其他垃圾。队员们还邀请了进城务工子女一起在小区里清理垃 圾并分类投放，每位队员都想尽自己的一份力，让大家一起努力保护 身边的环境！ 通过这次活动，队员们都觉得垃圾分类要从我做起，要争做垃圾 分类的宣传员，让全家都投入到垃圾分类的行动中，做一个真正的环 保小卫士，保护环境，为建设生态文明杭州贡献一份自己的力量！ 四 2 中队的红旗先锋小队来到了杭州市丁桥美辰社区。因为同学 们听说这里是垃圾分类的试点，垃圾分类做的非常不错，同学们采访 了这里的居民，分发了宣传单，还开展了坚持一个月的垃圾分类记 录。都觉得非常有收获。
2.开设废纸回收站；其实教室里的垃圾分类还是比较简单的，基 本上废纸为主，其他的纸屑、破烂的橡皮等东西不多的。上学期，有 个别班级在教室里设立了废纸回收箱，我们看着挺好的，的确，教室 里的废纸比较多，所以这个学期我们就在教室里设立一个废纸回收 站。打算每个班的回收站积满后统一回收到学校的回收站，交废品回 收站，卖来的钱捐给希望工程。
3.开展美化环境，美丽行动。
同学们打扫了校园环境，布置了美丽阳台，还来到社区、公园等 开展美化环境行动。用实际行动，培育小小公民的社会责任感，创建 美丽环境。第 6 页 共 7 页 4.学生带动家长，家长影响社会 垃圾分类的很多实践性的活动，我们是利用双休日来做的，这些 活动，我们都要求家长参加。家长们亲身参加了，会有不同的体验， 会更注重对孩子的教育和影响，而且社会影响力也更大一些。其实每 次活动结束，家长们都会由衷地产生出一些感悟来。我们的家长在朋 友圈里这样写到：以后我们一定要正确投放垃圾桶，希望亲朋好友也 能将垃圾分分类，共同保护我们的地球。让我们一起把垃圾分类工作 进行到底！这样的影响力显而易见是非常大的。、第 7 页 共 7 页
中心小学开展“垃圾分类-从我做起”活动方案_小学垃圾分类宣传资料
垃圾分类工作实施方案一、指导思想 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，牢固树立和落实绿色发展理念，按照树屏镇中心校决策部署， 我校将生活垃圾强制分类，加快建立分类投放、分类收集、分类运 输、分类处理的垃圾处理体系，以实现生活垃圾减量化、资源化、 无害化为目标，通过宣传教育、示范引领，以教育促动学生，以学 生带动家庭，以学校牵动社会，为树屏镇生态建设贡献力量。
二、活动主题： “垃圾分类，从我做起” 三、实施原则 按照“合理设置、简便易行、持续有效”的原则，实行垃圾“四分 类”投放，分成餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。
四、活动的宣传 在学校领导的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议， 号召人人参与。在第 16 周升旗仪式上做关于“垃圾分类，从我做起 的”宣讲。呼吁每位同学付诸行动，为保护环境尽一份力。
五、具体分类收集工作安排 1.组织安排 由校长带头，各班班主任、环保小卫士负责，对垃圾分类的要 求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
2.垃圾收集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本等各类纸质产品。
B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶 等。
C 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。
） 3.垃圾收集的方法 (1)教室产生的垃圾，按照分类放在指定垃圾箱。
(2)废旧电池、实验废液由学校统一收缴。
(3)文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
六、活动内容： （一）画报和手抄报比赛 以“垃圾分类， 从我做起”为主题， 在一至六年级开展低年级画报 比赛，高年级手抄报比赛，要求主题鲜明，内容突出，布局合理， 字迹工整。学校评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
（二） “垃圾分类，从我做起”系列活动 1.我校少先队辅导员开展垃圾分类专题讲座。
2.学校领导为获奖者颁奖品。
3.观看垃圾分类教育宣传片。
（15 分钟） 4.垃圾分类有奖问答。
（60 分钟） 加强日常督促检查 1.要按照垃圾“四分类”的要求对垃圾进行分类投放， 由学校文明 监督岗的同学每天进行检查和监督，同学之间也要互相监督，并将 检查情况及时反馈给值周老师，发现问题，及时纠正，确保师生养 成良好垃圾分类投放习惯。
2.在收集垃圾中发现混放、乱扔垃圾、不按规定投放垃圾等问 题时，及时向学校领导反应要求及时分拣做好记录。
我校以此次活动为契机，培养学生保护环境，从我做起的意识， 让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好 的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基 础。
2018 年 6 月 8 日
小学生儿童垃圾分类小报_小学垃圾分类宣传资料
班级： 姓名： 生活垃圾 在日常生活中我们总是会产生生活垃 圾。那些你看起来毫无作用的废纸、饮料 瓶等都是可以回收再利用的。例如：1 吨废 纸若被有效地回收利用，就能生产出 0。85 吨再生纸，可以少砍伐 17 棵成材大树，节 煤 1。2 吨，节电 600 度，节水 100 立方米， 并可以减少大量的固体废弃物。如此有益 的变废为宝行动，何乐而不为呢？ 垃圾分类进校园 在我们的校园里，有三个不同颜色 的垃圾桶。它们分别是——绿色的装可 回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物 的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾 桶。既然把垃圾桶分得这么清楚，那垃 圾肯定也是要投到它们指定的 “家” 中。
这种分类的方法是很重要的，我们每个 人都应该学会如何分类。
可回收物 废纸类、废金属类、废玻璃类、废塑料类。
餐厨垃圾 废弃的鱼虾、废弃的蔬菜瓜果、过期食品、茶叶渣、剩余的米饭面食。
有害垃圾 废杀虫剂、废荧光灯管、废油漆、农药、化工产品、过期药品。
其他垃圾 废陶瓷制品、衣服、鞋袜、烟头、废餐巾纸。
别把可回收垃圾投错“家” 别把可回收的垃圾投错了“家”——不可回收垃圾桶。
这种垃圾桶与前一种垃圾桶又不同了： 它只接受不能够回收 再利用的垃圾。比如说砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾 等。
这些垃圾最后都会根据垃圾的特性用焚烧或者填埋的方 式处理。