在先进事迹报告会上的讲话_先进事迹报告会讲话
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------在先进事迹报告会上的讲话同志们： 今天， 集团公司党委、 集团公司隆 重举行 xx 同志先进事迹报告会，目的是 深入贯彻落实“强化基础、提高质量 ”这 一科学发展基本思路，广泛宣传“优秀共 产党员”、 “标准化作业标兵”xx 同志的先 进事迹，激励广大干部职工忠于职守， 拼搏奉献，进一步推动集团公司创先争 优活动的深入开展，在全集团营造学习 先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
刚才， 报告团成员从不同角度、 不 同侧面，介绍了 xx 同志的先进事迹。他 的事迹既平凡朴实，又感人至深、催人 奋进。xx 同志参加工作三十年来，坚持 标准化作业不走样，连续安全出乘 7100-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~1~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------多趟，安全行车 110 万公里，防止各类 事故和设备故障 60 余起，集团公司实施 “3+2”安全管理办法 5 年来，无任何违章 违纪记录和不良反映。从他身上，我们 看到了一名共产党员坚定信念、忠诚事 业的崇高品德，看到了一个铁路人恪尽 职守、任劳任怨的优良作风。在此，我 代表集团公司党委、集团公司向 xx 同志 致以崇高的敬意，对报告团成员的精彩 报告表示衷心感谢！ 下面，就如何开展向 xx 同志学习 活动，我讲三点意见。一、认清重要意 义，解决为什么学的问题 当前， 集团公司正处于推进科学发 展的关键阶段，确保运输安全、提升服 务质量、发展多元化经营和推进铁路建 设各项任务十分繁重，广泛深入开展向 xx 同志学习活动， 具有十分重要的意义。
1. 开展向 xx 同志学习活动， 是深 入推进创先争优活动的需要。今年下半 年，我们将迎来党的十八大胜利召开， 这是全国人民政治生活中的一件大事。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~2~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------按照中央部署，各级党组织正深入开展 创先争优活动。选树先进典型、宣传先 进典型是思想政治工作的一条基本经 验，也是深化和巩固创先争优活动成果 的有效载体。纵观党的发展史，一大批 像雷锋、王进喜、孔繁森、杨善洲这样 的先进典型，成为引领时代发展的精神 旗帜，深刻地影响着人们的思想和行动。
从全路来看，李东晓、郭晋龙、孙奇等 一批先进典型，激励着广大干部职工为 推进铁路科学发展不懈努力。就集团公 司而言，近年来，周福林、张红英、钟 郁玲等一大批耳熟能详的名字，在广大 干部职工心中留下了深刻的印象。xx 同 志是今年春运期间集团一线干部职工中 涌现出来的先进典型，中央电视台、湖 南卫视、湖南日报等媒体对他的先进事 迹先后进行了报道，在集团公司管内和 社会各界引起了强烈反响。在前期深入 采访挖掘、反复调研核实的基础上，集 团公司决定开展向 xx 同志学习活动，目 的在于选树我们干部职工身边的先进典-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~3~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------型，让大家学有方向、赶有目标，进一 步推进集团公司创先争优活动的深入开 展。
2. 开展向 xx 同志学习活动， 是推 动集团公司安全发展的需要。今年以来， 我们按照部党组要求，在推行安全风险 管理上先行先试，取得了阶段性成果。
全员参与是安全风险管理的核心理念， 而促进职工标准化作业、抓好规章制度 的有效落实是实施安全风险管理的着力 点。要进一步提高全员安全风险意识， 强化业务技能，落实风险防控职责，形 成“全员控风险、全力保安全 ”的生动局 面，迫切需要一大批像 xx 同志这样的安 全生产先进典型。过去我们常讲，抓安 全工作有主动抓和被动抓之分，通过考 核处罚，让人不敢违章违纪，是一种有 效的工作方法；但通过选树先进典型， 教育干部职工主观上不愿意违章违纪， 是一种主动的工作方法。通过学习宣传 先进典型事迹，培养职工良好的标准化 作业习惯，就是一种主动抓安全的方法，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------也是一种长效的工作机制，是我们实施 安全风险管理的重要抓手。3. 开展向 xx 同志学习活动，是培育先进企业文化的 需要。毛主席曾经讲过：“人是要有一点 精神的”。对企业而言，先进典型就是我 们的精神灯塔。学习宣传干部职工身边 的先进典型，能促进职工群众见贤思齐， 共同进步。一个企业、一个单位提倡什 么，弘扬什么，他们的企业文化是先进 还是落后，看他们的先进典型就一目了 然。我们学习宣传 xx 同志的先进事迹， 不仅体现了集团公司对职工主人翁地位 的尊重，更是对企业文化的培育，是提 高企业凝聚力和向心力的重要途径。这 段时间，集团公司党委反复强调政治工 作要实行项目化管理，建立完善量化评 价机制， 用“硬手段”来抓“软任务”。
这一 要求在企业文化的培育上同样适用。政 治工作不能停留在一般性号召上，只有 综合运用文化的力量，发挥好先进典型 的示范带动作用，才能凝聚人心、弘扬 正气，有效促进中心工作。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------二、 把握丰富内涵， 解决学什么的 问题 刚才，大家聆听了 xx 同志的先进 事迹报告。在他看似平凡的事迹中，有 着丰富的精神内涵，主要体现在以下四 个方面。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~
先进事迹报告会发言材料_先进事迹报告会讲话
----平凡工作见真情 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！我叫 xxx，是 xx 局新港办事处集司码头查验科的科长，我汇报的题目是《平凡工作 见真情》 。
检验检疫工作， 说它大， 那是守卫国门的大事； 说它小， 那是有一件件琐琐碎碎的小事组成。
林应太同志几十年如一日，在平凡的岗位上，将小事做成精品，将细节做成微妙，将服务做 成超值，将重复做成精彩。
XX 年大年初一晚上 11 点 30 分，值班的同事在一艘停泊在码头的国际船舶上检疫，发现了一 名土耳其船员发烧达 39.6℃，有疑似非典症状。瞬间我们启动了应急预案，紧急上报、隔离 船员、联系医院、勘察现场，一场没有硝烟的战争打响了。
晚上 12 点，我正考虑由谁上船检疫的时候，林应太打来电话，他焦急地说：科长，听说发现 疫情，我现正赶赴码头，请批准我上船检疫。我心里咯噔一下，喜忧参半，喜的是林应太是 业务骨干，检疫有经验，防控 sars 他确实是最好的人选；忧的是他身体刚治疗,还没完全恢 复，面对面地接触病人,容易被感染。我就劝他说：你除夕值夜班还没休息好，现在身体也在 治疗阶段，我另安排人吧。可是，林应太坚决地回答说：科长，我熟悉业务，由我去！ 当我们赶到码头时，林应太早早穿好了严密厚重的隔离衣，背着工作箱和照相机，拿着检测 工具和消毒器材在码头边整装待命，眼里闪烁着坚定的目光。
sars！ 在 sars 肆意横行的时期， 多少人躲着唯恐不及， 可是我们的阿太， 不顾化疗后的反应， 义无反顾地冲在最抗击 sars 最前沿。
面对这样的勇士， 我能说些什么呢？只好紧紧地握住阿 太的手，说了声保重！ 我们一起上船拍照、给所有船员测量体温、排查情况，严格按照非典防制四个不漏的规程实 施检疫。发烧的船员被隔离在一个工作室里，两眼通红，全身冒冷汗。阿太亲自为他戴上口 罩，详细询问他的身体情况后做简易治疗，每隔一小时帮他重测一次体温。一次、二次、三 次、四次，我的心不断地剧烈跳动，要知道多接触一次疑似病人，就多增加一次感染的机会 呀。阿太的孱弱身体能顶得住么？可是我们的阿太面带微笑，一次又一次完成了这好像平凡 不得了的工作。
连续四次体温测试都是 39.6℃，我们当机立断，马上把这位船员送进医院。
随后，阿太也没闲着，对整条船上人员进行隔离、消毒，直到清晨，才完成所有检疫工作。
阿太脱下防护服，摘下护目镜，寒冷的冬天，他的衣服居然全部让汗水湿透了，眼里都布满 了血丝。看着脸色苍白的林应太，我问：阿太，刚才零距离接触，难道你不怕给传染上吗？ 林应太仍然带着那憨厚的笑容说道：那个时候也顾不了那不多了，不让 sars 传出去就好。
林应太把精力几乎全部用在了工作上,无论是节假日还是深更半夜,只要工作有要求,事业有 需要,他从来不马虎,总是心甘情愿地与同事们一起干下去,直到任务圆满完成， 他的执著追求 常常感动着我们。
XX 年广州亚运会期间，局里登轮检疫任务非常繁重，科里要抽调两名业务骨干支援亚运服务 保障工作。林应太主动请缨，要求上前线。大家都替他捏把汗，我也劝他：老林，身体不好 还是多休息吧。
林应太说： 我身体还顶得住， 亚运无小事， 我是老检疫了， 这方面我有经验， 让我和大家一起上吧！ 为了顺利完成亚运安全保障任务，林应太带着几个年轻人，每天加班加点，坚持对每一条船 进行登轮检疫。别说是他这样一个重病号，就是身体正常的工作人员，每天不停地在摇摇晃 晃的弦梯爬来爬去，不间断地在甲板的 50 摄氏度高温和冷库零下 20 摄氏度的寒气中来回穿 梭，也难以承受这种工作压力。好几次，我看他总是拖着疲惫的步伐回到办公室。有一次， 他一回来，就把门关上，好一会没动静。我敲了下门，没反应。糟了，我心里想着，就赶紧 叫人打开门。一看，林应太正不省人事地昏倒在地上，手里还拿着要签发的证书&& 林应太就是这种干工作不要命的人。
连续四个多月， 他坚持完成了 300 多艘轮船的检疫工作， 无一出错，硬是把上级交给的任务圆满完成了。
基层工作重复而又繁琐，但林应太从来就不在乎，他想的就是要对每一份证书负责，对每一 次签名负责。
记得有一次，我和林应太对一艘船的食品舱检疫，角落里的一袋绿豆引起了特别注意。他小 心翼翼地打开袋子，取出一把绿豆放在掌心，绿豆粒粒饱满富有光泽，质量很好，看不出什 么问题。林应太问我：如果有虫子，会不会因为船体摇晃而沉在袋底呢？于是，他又细心的 从袋子底部掏出几把绿豆仔细观察，果然发现有些有虫蛀现象。后来经取样验证，居然检出 了国家禁止进境的一类危险性害虫菜豆象。
林应太把多年的口岸查验工作进行了总结，并长期对口岸环境下的虫鼠生长活动特点进行了 仔细观察研究，总结出了一整套对国际航行船舶的食品和虫、鼠等医学媒介生物的检测检疫 方法，这套方法非常切合基层工作实际，并被办事处推广应用，使得办事处的疫情检出率每 年都在增长，我们用这套方法先后检出了 tck、tim 等国家禁止进境的各类危险性病害共计 154 批，大家都称赞林应太为抓虫捕鼠的高手。
林应太用自己的真情，在平凡的岗位上演绎着不平凡的人生，他的感人事迹激励着我们，是 我们学习的好榜样！ 谢谢大家！
在先进事迹报告会上的讲话【精选】_先进事迹报告会讲话
在先进事迹报告会上的讲话同志们： 今天，集团公司党委、集团公司隆重举行 xx 同志先进事迹报告会，目的是 深入贯彻落实“强化基础、 提高质量”这一科学发展基本思路，广泛宣传“优秀 共产党员”、“标准化作业标兵”xx 同志的先进事迹，激励广大干部职工忠于 职守，拼搏奉献，进一步推动集团公司创先争优活动的深入开展，在全集团营造 学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
刚才，报告团成员从不同角度、不同侧面，介绍了 xx 同志的先进事迹。他 的事迹既平凡朴实，又感人至深、催人奋进。xx 同志参加工作三十年来，坚持 标准化作业不走样，连续安全出乘 7100 多趟，安全行车 110 万公里，防止各类 事故和设备故障 60 余起， 集团公司实施“3+2”安全管理办法 5 年来，无任何违 章违纪记录和不良反映。从他身上，我们看到了一名共产党员坚定信念、忠诚事 业的崇高品德，看到了一个铁路人恪尽职守、任劳任怨的优良作风。在此，我代 表集团公司党委、集团公司向 xx 同志致以崇高的敬意，对报告团成员的精彩报 告表示衷心感谢！ 下面，就如何开展向 xx 同志学习活动，我讲三点意见。一、认清重要意义， 解决为什么学的问题 当前，集团公司正处于推进科学发展的关键阶段，确保运输安全、提升服 务质量、发展多元化经营和推进铁路建设各项任务十分繁重，广泛深入开展向 xx 同志学习活动，具有十分重要的意义。
1. 开展向 xx 同志学习活动，是深入推进创先争优活动的需要。今年下半 年，我们将迎来党的十八大胜利召开，这是全国人民政治生活中的一件大事。按 照中央部署，各级党组织正深入开展创先争优活动。选树先进典型、宣传先进典 型是思想政治工作的一条基本经验， 也是深化和巩固创先争优活动成果的有效载 体。纵观党的发展史，一大批像雷锋、王进喜、孔繁森、杨善洲这样的先进典型， 成为引领时代发展的精神旗帜，深刻地影响着人们的思想和行动。从全路来看， 李东晓、郭晋龙、孙奇等一批先进典型，激励着广大干部职工为推进铁路科学发 展不懈努力。就集团公司而言，近年来，周福林、张红英、钟郁玲等一大批耳熟 能详的名字，在广大干部职工心中留下了深刻的印象。xx 同志是今年春运期间 集团一线干部职工中涌现出来的先进典型，中央电视台、湖南卫视、湖南日报等 媒体对他的先进事迹先后进行了报道， 在集团公司管内和社会各界引起了强烈反 响。在前期深入采访挖掘、反复调研核实的基础上，集团公司决定开展向 xx 同 志学习活动，目的在于选树我们干部职工身边的先进典型，让大家学有方向、赶 有目标，进一步推进集团公司创先争优活动的深入开展。
2. 开展向 xx 同志学习活动，是推动集团公司安全发展的需要。今年以来， 我们按照部党组要求，在推行安全风险管理上先行先试，取得了阶段性成果。全 员参与是安全风险管理的核心理念，而促进职工标准化作业、抓好规章制度的有 效落实是实施安全风险管理的着力点。要进一步提高全员安全风险意识，强化业 务技能，落实风险防控职责，形成“全员控风险、全力保安全”的生动局面，迫 切需要一大批像 xx 同志这样的安全生产先进典型。过去我们常讲，抓安全工作 有主动抓和被动抓之分，通过考核处罚，让人不敢违章违纪，是一种有效的工作 方法；但通过选树先进典型，教育干部职工主观上不愿意违章违纪，是一种主动 的工作方法。通过学习宣传先进典型事迹，培养职工良好的标准化作业习惯，就 是一种主动抓安全的方法， 也是一种长效的工作机制，是我们实施安全风险管理 的重要抓手。3. 开展向 xx 同志学习活动，是培育先进企业文化的需要。毛主席 曾经讲过：“人是要有一点精神的”。对企业而言，先进典型就是我们的精神灯 塔。学习宣传干部职工身边的先进典型，能促进职工群众见贤思齐，共同进步。
一个企业、一个单位提倡什么，弘扬什么，他们的企业文化是先进还是落后，看 他们的先进典型就一目了然。我们学习宣传 xx 同志的先进事迹，不仅体现了集 团公司对职工主人翁地位的尊重，更是对企业文化的培育，是提高企业凝聚力和 向心力的重要途径。
这段时间， 集团公司党委反复强调政治工作要实行项目化管 理，建立完善量化评价机制，用“硬手段”来抓“软任务”。这一要求在企业文 化的培育上同样适用。
政治工作不能停留在一般性号召上，只有综合运用文化的 力量，发挥好先进典型的示范带动作用，才能凝聚人心、弘扬正气，有效促进中 心工作。
二、把握丰富内涵，解决学什么的问题 刚才，大家聆听了 xx 同志的先进事迹报告。在他看似平凡的事迹中，有着 丰富的精神内涵，主要体现在以下四个方面。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革。
努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。
同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。
主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。
、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。
、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。
2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。
（1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。
要求教 师的教 案能体 现课改 理念。
（2 ）上课 关。
（3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。
（4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。
（5 ）质量 关。
3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。
二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。
2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容， 在实效 上下工 夫，要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。
4、 积极开 展听评 课活动 ，每位 教师听 课不少 于 20 节，青 年教师 不少于 4 0 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力提倡 组内， 校内听 随堂课 。
5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页，加 强与兄 弟学校 的交流 。
我 们将继 续本着 团结一 致，勤 沟通， 勤研究 ，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ，出色 地完成 各项任 务。
校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 ．指导 思想： 本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论，把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ，深入 学习和 研究新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作，加 强课程 改革， 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题， 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究，积 极支持 和开展 校本研 究，提 高教研 质量， 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。
加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ，进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ，为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。
二 ．主要 工作及 活动： 1． 加强理 论学习 ，推进 新课程 改革。
组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ，积极 实践高 中英语 牛津教 材，组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。
2． 加强课 堂教学 常规， 提高课 堂教学 效率。
强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。
在认真 钻研教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ，从而 有效地 提高课 堂教学 效率。
加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ，引导 教师改 进教学 方法的 同时， 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。
3． 加强课 题研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 强师资 队伍建 设，提 升教师 的教学 能力。
组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。
制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划，并 组织好 听课、 评课等 工作。
三 ．具体 安排： 二 月份： 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。
三 月份：1 、组织 理论学 习。
2、 高一英 语教学 研讨活 动。
3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。
四 月份：1 、组织 好高三 英语口 语测试 。
2、 高三英 语复习 研讨会 。
五 月份：1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。
2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。
六 月份：1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。
2、 收集课 题活动 材料。
20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导， 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心， 以研究 课堂教 学为重 点，以 促进教 师队伍 建设为 根本， 以提高 教学质 量为目 标，全 面实施 素质教 育。
本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导， 使教师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。
结合区 里的活 动安排 ，开展 各项有 意义的 学生活 动，培 养提 高学生的 语文素 养，调 动启发 学生的 内在学 习动机 。
二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转 变教学 观念， 深入课 堂教学 研究， 激发学 生主动 探究意 识，培 养学生 创新精 神和实 践能力 ，努力 提高学 生语文 素养。
2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设，让 “语文 研究小 组”， 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ，以老 带新， 不断提 高教师 的业务 素质。
3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙， 提高教 师说课 能力， 和评课 能力， 能够结 合主题 教研活 动，对 典型课 例进行 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。
4、 加强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课，分 析教材 ，赏析 重点课 文，进 行文本 细读， 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ，形式 主义， 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ，提高 教师的 素质服 务。
5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划，开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动， 激发学 生学习 语文的 兴趣， 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力， 促进个 性和谐 发展。
6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作， 及时分 析，寻 找得失 ，确保 完成各 项教学 指标。
三 、主要 工作及 具体措 施 （ 一）骨 干教师 示范、 把关， 当好“ 领头羊 ”。
1、 本学期 ，语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ，重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题， 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。
低段（ 1-2 年 级）则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。
2、 开展“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，不断 提高教 师的业 务素质 。
（ 二）年 轻教师 取经、 学习， 争取出 成绩。
1、 为了提 高教学 质量， 促成新 教师迅 速成长 ，1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径，根 据个人 教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。
20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ，为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础， 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。
高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。
教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念，紧 跟高考 形 势的发展 ，研究 考试的 变化， 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。
按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求， 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ，培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ，落实 基础， 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。
二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。
学生的 数学基 础较一 般，多 数学生 能掌握 所学内 容，少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ，学习 方法死 板，没 有人进 行辅导 ，加之 缺乏学 习的主 动性， 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生， 课上活 泼，发 言积极 ，上课 专心听 讲，完 成 作业认真 ，学习 比较积 极主动 ，课后 也很自 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ，不管 遇到什 么题， 只要读 了两次 ，就能 找到方 法，有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法，稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。
二 、教材 分析 本 册的教 学内容： （1） 混合运 算和应 用题； （ 2）整 数和整 数四则 运算； （ 3）量 的计量； （4） 小数的 意义和 性质； （ 5）小 数的加 法和减 法； （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序， 学习使 用小括 号，继 续学习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系， 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力，并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。
第二单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上， 进行复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位， 总结十 进制计 数法， 然后对 整数四 则运算 的意义 ，运算 定律加 以概括 总 结，这样 就为学 习小数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理，一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固， 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。
三 、教学 目标 （ 一）知 识与技 能： 1、 使学生 认识自 然数和 整数， 掌握十 进制计 数法， 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。
2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义， 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。
③ 提出教 学任务 ：在全 面发展 体能的 基础上 ，进一 步发展 灵敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 养；引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间， 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。
在不断 体验进 步和成 功的过 程中， 表现出 适宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困难 积极向 上，乐 观开 朗的优良 品质； 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识， 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人， 将自身 健康与 社会需 要相， 表现出 良好的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价；加 强研究 性的学 习，去 讨论与 研究技 能的实 用性， 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。
（3 ）教学 目标： ① 总体目 标：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 养学生 的健康 意识和 体魄， 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ，培养 学生的 终身体 育意识 ，以学 生身心 健康发 展为中 心，重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ，确保 每一 个学生都 受益， 以及多 样性和 选择性 的教学 理念， 结合学 校的实 际情况 ，设计 本教学 工作计 划，以 满足学 生选项 学生的 需求， 加深学 生的运 动体验 和理解 ，保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ，再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路，提 升学习 的的兴 趣，提 升学生 本身的 素质， 特别是 武德的 培养。
② 具体目 标： 运 动参与 ：a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ，制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。
运 动技能 ：a 认识 武术运 动项目 的价值 ，并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平， 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法， 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。
身 体健康 ：a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。
b 了解 一些疾 病等有 关知识 ，并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。
c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。
心 理健康 ：a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ，并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。
c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。
社 会适应 ：a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。
（4 ）教学 措施： 采 用教师 示范与 讲解， 学生讨 论，练 习，教 师评价 ，再进 行个别 指导， 后进行 学生练 习，最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ，培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ，达到 教学目 标；实 行培优 扶中辅 差， ，采 用学习 小组的 建立， 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能，提 升学习 的效率 ；加强 多边学 科的整 合，特 别是加 强心理 健康的 教育， 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习，以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。
二 、教学 研究的 计划 （1 ）课题 研究： 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ；做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员，协 助课题 组进行 研究， 开展活 动。
（2 ）校本 教研： 加强校 本课程 的开发 ，加强 体育备 课组的 教研能 力，做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ，本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ，有所 侧重。
（3 ）论文 撰写： 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。
（4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研活动 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ，加强 提升在 校际组 的教研 水平， 做好兼 职教研 员的本 职工作 ，协助 教研员 开展教 研活动 ；积极 参加教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 我，我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ，集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ，针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ，加强 学习过 程的评 价，协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。
高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划生积极性 ，要求 作业在 课堂上 完成， 并及时 反馈。
4. 做好后 进生的 辅导工 作，实 施“课 内补课 ”的方 法，组 织互帮 互学。
5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。
6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。
7. 培养学 生的迁 移类推 能力。
8. 培养学 生思维 的灵活 性。
五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。
各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 （11 课 时） 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 （17 课 时） 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 （3 课时 ） 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。
6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。
活 动安排 ： 二 月份： 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课； 课题成 员进行 子课题 研究交 流。
三 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ；课题 成员进 行子课 题研究 交流。
四 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课；课 题成员 进行子 课题研 究交流 。
五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有效 ，切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ，获得 快速成 长。
3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛，并 做好指 导、培 训工作 。
（ 三）教 研形式 稳中有 变，踏 实而生 动。
1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ，写成 评课稿 ，在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是， 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ，不影响 正常教 学，本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ，其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。