小学二年级班主任教育叙事范文

小学班主任教育叙事演讲稿三篇_小学二年级班主任教育叙事范文

★精品文档★小学班主任教育叙事演讲稿三篇小学班主任教育叙事演讲稿篇一： 从事班主任工作以来，我觉得班主任的工作是平凡的， 同时也是伟大的。下面就简单交流一下从事班主任工作的点 滴心得。

父亲让自己的大儿子、二儿子和小女儿每天去菜园里拔 除杂草。

尽管非常不愿意， 但孩子们知道父亲的脾气， 于是， 每天放学后都乖乖地去了。

刚开始， 他们互相埋怨。

慢慢地， 孩子们不但学会了拔草，而且不再埋怨，学会了忍耐。直到 有一天，大儿子宣布不再拔草了，他要去州立大学念书。然 后是二儿子，最后轮到小女儿去上大学了。小女儿走时问父 亲以后杂草由谁去拔， 父亲告诉她有除草剂， 并说心中的 “杂 草”靠除草剂不行，要靠自己动手才能拔除。

真是一个睿智的父亲，用心良苦。在看似简单的拔草过 程中，教孩子们学会了忍耐，学会了宽容，更懂得了做人的 道理。这种无痕的教育，不正是我们最需要的吗？其实对学 生进行思想品德教育正是启发学生进行自我教育。

前段时间在我们班上出现了一件很严重的事，班上经常 有同学的零用钱被偷。在学生间调查，毫无线索。于是我就 细心观察学生的动态，发现小超的可能性比较大，可又没有 证据，没有办法只能一再地提醒学生不要带钱到学校来，要2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 11★精品文档★ 随身保管好自己的零用钱。但是丢钱的现象仍然出现，两三 天就有一次。恰巧，有一次班上的一位学生捡到了四元钱， 小超立刻说： “是我的，是我的。

”我想了一想，没有立即归 还给他。在下午的班会上，我首先表扬了那位拾金不昧的学 生，同时也讲了最近班上发生的丢钱的现象，作了鲜明的对 比。在此基础上.分析，只有那些不认真学习，利用一切可 利用的机会去光顾校外小摊的同学需要钱，那些喜欢吃零 食、玩小玩具的同学需要钱，那些经常出入网吧、游戏机室 的同学需要钱，所有有这些行为的学生都有偷钱的嫌疑。接 着我又给学生们分析了这些坏习惯给正在成长中的青少年 带来的恶果，讲着讲着，小超主动站了起来，对我说： “老 师，你不要再讲了，那个人就是我。

”这大大地出乎了我的 意料，他竟然当着全班同学的面，主动承认了。从那以后直 到现在就没有发现这类现象了。

从这件事情中我觉得班主任， 不是警察， 不是褔尔摩斯， 是教育者。对后进生的教育，了解他们、尊重他们，保护他 们脆弱的自尊心尤为重要，正面引导是必不可少的教育手 段。

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处， 再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进 行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学 生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在五年级时2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 11★精品文档★ 我班有一位叫小宇的学生， 他学习上不用功， 学习习惯较差， 特别是上课时不专心，学习成绩自然不好。可他有特点，就 是非常关心班级体，关心同学，班上有劳动任务，他总是第 一个要求参加，在劳动中表现得特别热情，班上哪位同学有 什么困难，他总是第一个要求帮助同学，每当这个时候我总 是表扬他几句。后来我发现他是班上的热心肠，经常帮助老 师拿教具、搬书本，还经常围在老师的周围和老师说说班上 所发生的故事，为班主任进行班级管理提供了很多真实的信 息。换个角度想一想，小宇其实也是个很可爱的孩子，虽然 他的学习成绩总是拖班级的后腿，可正是有了他这样的孩子 班级才更像个集体。作为老师、班主任评价一个学生，不能 仅仅从一个方面给学生做出评价，应该从多方面、多维度地 引导学生全面发展。以后每次上课时我都给他多些关注，多 些辅导，渐渐地学习上也有了进步。

我们班的问题学生很多，常常使我感到很是头疼。其中 有个叫小俊的，真是出奇地懒。据我了解，他从读幼儿园时 开始，就从不写作业，老师、家长各种办法都用尽了也没有 效果，学习成绩自然是不用提了。从一年级到六年级，年年 如此，学习习惯也越来越差，居然上课时也不听讲了，整节 课都在玩手中的小玩具，或是做小动作，或是看那种小的漫 画书。本学期的一次数学课上他的表现令我吃惊。那是在学 习长方体与正方体这一单元时，有一节课到了最后的课堂小2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 11★精品文档★ 结时我提了一个很有难度的问题，全班学生没有一个能回答 上来。过了一会儿，小俊举起了手，我让他尝试着回答，没 想到他居然回答得非常的准确，帮我圆满地总结了那节课。

我当场就给了他高度的评价，并表扬他很聪明，在上课时专 心听课，积极动脑。没想到，这一次的表扬竟然激起了他对 长方体和正方体这一学习内容的兴趣，以后每次上课时他都 很专心，不但上课时积极思考、主动发言，课后的作业居然 也开始写了，而且作业的正确率也很高。在这一单元的考试 中还考出了不错的成绩。

捕捉闪光点， 抓住契机， 鼓励上进， 有助于树立学生的自信心。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，正是这平凡而又繁琐 的一件件小事，引领着孩子健康向上的成长，让我们在实践 中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台 阶。

小学班主任教育叙事演讲稿篇二： 尊敬的领导，老师们，大家好！我是大桥小学的一名班 主任教师，今天我来讲述自己的教育故事 有一种爱叫博爱，有一种关怀叫无私，有一种职业叫做 老师。许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂， 没有辉煌。然而我自豪，因为我是一名教师，我从事着太阳 底下最光辉的职业。

爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 11★精品文档★ 的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。

我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事 业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现 我的人生价值。然而，我就是我——一个普通的小学教师。

今天要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在 理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深 的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌 ! 原苏联教育 家赞科夫说过： “当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品 质就是热爱儿童.”教师是培养人的事业，更是一种爱的事 业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出 现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱 是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的 爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教 育影响如涓涓溪流， ，流入学生的心田。它是春雨，能滋润 干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。

记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把英语期中 考卷订正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好 试卷交给我， 我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。

忽然， 我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著 改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的 叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她 :那个平时乖 巧可爱的小女孩。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 11★精品文档★ 我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎 么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公 室。我害怕伤到她，以询问的口吻问 :“试卷的分数是不是 你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做 声。我又说:“你说实话，老师不会责怪你的。

”她犹豫了一 下， 用蚊子似的的声音说: “是我自己改的。

” 我没有批评她， 反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步 了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着 脸颊流下来，哽咽着说 :“老师，我知道自己错了，您原谅 我吧？我以后再也不会这样了！ ” “要知道一个人的品德比学 习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学 习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老 师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道 的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔 和地说， “只要你能真正改正错误，在老师心里，你仍是 那个乖巧可爱的小女孩。

” 她点了点头。

第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位 学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己 做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日 子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对英语的学习 也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我 成了她的好朋友。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 11★精品文档★ 经由这次事件，我好像有所感悟 :和谐的师生关系，孕 育着巨大的教育“亲和力” ，师生适当的沟通足可以改变教 育。信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学 生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的 感召下，受到鼓舞，从而信 任老师，亲近老师。学生往往 是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任， 多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学 好这位教师所教的课。

在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信 念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教 师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要 善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服 他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一 句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。

小学班主任教育叙事演讲稿篇三： 高尔基说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子” 。在同龄人中，我没有靓丽的外表 和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍 白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说十年来是一 步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正 是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成 长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 11★精品文档★ 子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首 小诗： “有一首歌最为动人 /那就是师德/有一种人生最为美 丽 / 那就是教师 / 有一种风景最为隽永 / 那就是师魂 / 不要说 我们一无所有 / 我们拥有同一颗火热的太阳 / 我们拥有同一 片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……” 当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候， “用爱 撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回 答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯 夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信 心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变 了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不 了——“写得很好！ ”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他 看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始 了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的 同事、朋友。

“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自 己是谁，也不知道将来我能做什么， ”戴尔凯夫说， “直到读 了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我 又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能 做到的事情。

”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小 故事， 每一次他都把自己的作品带到学校， 交给布劳斯太太。

而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 11★精品文档★ 而又真诚的评价。

“她所做的一切恰恰是当时的我所需要 的。

”戴尔凯夫说。

精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运， 但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启 明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的 教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情， 给人以动力！ 。

有很多家长朋友， 都给我很多的鼓励和很高的评价！ “你 是个优秀的老师！ ” “你有一颗真诚的爱心！ ” “我的孩子放在 你的班里很放心！ ”我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人 曾说过： “我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做 伟人的妻子， 业已失败； 现在我想通了， 我要做伟人的老师。

” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷 感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励 和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用 美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢 在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！ 我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可 怜的孩子！她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时， 丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩 子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 11★精品文档★ 德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都 有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右 耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复 述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她 不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就 发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对 不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这 次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：老师会说什么 呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一 双新鞋”等。

终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用 右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听 清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一 句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了 她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽 而亲切的老师轻轻地说： “我希望你是我女儿！ ” 这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼 内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再 自卑；因为她知道自己最爱的老师也爱自己！乌申斯基说： “教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替 的最有用的阳光。

” 每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 11★精品文档★ 子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们 充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者 儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定 会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我 没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分 分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏 踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。

套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个 好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌 碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时 候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了 孩子。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 11

班主任教育叙事故事 小学班主任教育故事叙事_小学二年级班主任教育叙事范文

================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============班主任教育叙事故事 小学班主任教 育故事叙事班主任教育叙事故事 小 学 班 主 任 教 育 故 事 叙 事 [1] ?? ?? 小学班主任教育 故事叙事 上课铃响了，我夹着作业本， 迈着轻快的步子走进了教室。

教室里特 别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后， 笑了笑，说： “同学们，这次作业许多 同学都全对，我非常高兴。”边说着，我 边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接 着说：“告诉同学们，今… ??.吵架 不当着父母，亲戚，邻居的面吵，在公 共场所给对方面子。

2.不管谁对谁错， 只要一吵架，男方必须先轻声轻气哄女 方，女方应该冷静下来，否则双方可能 造成严重后果。

3.在家里吵架不准一走 了之，实在要走不得走出小区，不许不 带 手 机 和 关 机 。

4. 尊 敬 对 方 的 父… ??摘 要 新形势下，中国各级--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============政府都应当建设服务型政府。未来中国 地方政府的活动将会越来越突出这一性 质， 使政府从“管”老百姓转变为通过“管” 好社会事务来为老百姓服好务。

关键词 政府职能转换 服务型政府 1 服务型政 府的概 1 念及特征 所谓服务型政府， 是相对于… ?? 小 学班主任教育故事叙事 ?? 上课铃 响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子 走进了教室。

??教室里特别安静，我习 惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑， 说： ??“ 同学们，这次作业许多同 学都全对，我非常高兴。”边说着，我边 举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着 说：“告诉同学们，今天王老师还发现了 一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待 我讲完，同学们就一下子把目光投到班 长黄地身上。我再一次停顿了一下，激 动地大声宣布：“李——正——中——！ 虽然这次作业中还有两个小失误，但老 师相信这份作业是他最努力，也是他最 优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============中，我看出了他们心中的疑惑。于是我 翻开作业本，把上面的“优”和三颗鲜红 的“星”展示给大家。“请同学们用掌声向 李正中表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随 即，教室里响起热烈的掌声。

??要 知道，这个“优”对于李正中来说可是“放 卫星” 的大事了。

??一年级刚上学时， 我就感到李正中是个 “ 有嘴没手 ” 的孩 子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢 遢，在接下来的几周中，我也真正领教 了他的作业铅钢笔描红笔画不到位，田 字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更 是“上天入地”，作业中错字连篇。我很 快就熟悉了他的“李氏字体”，不用看名 字，就能 2 一下认 出。

??此刻，我望了一眼李正中， 平时很能说的他，这时就像旗杆似 的， ??坐得笔直，脸上有些疑惑与 不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉 到了兴奋与激越，这一切来得太快了， 他还没有从课间的那一刹那中回 来?? ??课间十分钟，我埋头赶批着--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============作业，一路打钩，批到李正中的作 业 ??时卡壳了，我叫同学把他“请” 到我的身边站着面批，他的作业本上有 两个错别字了，我用红笔重重地圈了出 来，一脸严肃地说： “千叮 ?? 咛， 万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！” 声音不高，分量却很重。

??说完， 我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上 找到悔过的表情。他没 ?? 有说什 么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我 蓦然发现一种从心底流 ?? 淌的渴 望，一种对学习的热情正在悄悄地消逝， 他的整个表情变得木 ??然，我的心 为之一颤。

??等他走后，我又重新 审视这份作业：字的“个子”缩小了许多， 3 ?? 在拼音格里的章节排得很 匀称；一笔一画写得重重的，十分清晰 有力； ??他还默了整整两页词语， 哦，相当于做了四天的作业呀！我着实 吃惊 ??不小，不觉翻看起他前阵子 的作业，他的作业整洁了，字迹端正 了， ?? 每天的默写总是别人的两--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============倍，而等来等去却看不到一个“优”。记 得 ??前两天我发作业的时候，他老 是悄悄地翻看优秀作业的名单，而我 当 ?? 时还曾不屑一顾地阻止他 ?? 噢，我对他做了什么？猛然间，我仿 佛 ?? 看到了他那带着期盼的眼神 了，仿佛一下子明白他所有的含义 ?? 这 ??份作业好沉，这是一个孩子用 “心”写的，一个简单的对错符号只 能 ??来判断作业的正误，而面对一 份真正有质量的、蕴涵着特别价值的 作 ??业，必须以自己的一颗真诚的 “心”去发现、去触摸、去呵护?? ?? 因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他 的 作 业 本 上 工 工 整 整 写 上 4 ??了一个“优”， 盖上了三颗鲜 红的“星”，还特意画上一张迟到的笑 ?? 脸。

??此后，这样的“特批作业”多 了起来，作业本上又多了许多丰 富 ?? 的内容：一面面鲜艳的小红 旗， 一个个可爱的笑脸. ?? ??信任， 孩子成长的风帆 ??5、 1 关海英 ??--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============不是每个孩子都美丽，但他们一定是可 爱的；不是每个孩子 ??都聪明，但 他们一定是独特的。这需要教师用爱心 去发现，用爱 ?? 的 阳 光 去 照 耀。

??方健印是一个顽皮、淘气的 小男孩，但这学期我发现他还是 个 ??热情，愿意帮助人，也很愿意 为集体做贡献的孩子，只不过是 经 ??常方式不对，总以拳头和大嗓 门和同学相对，因此个性的他总 会 ??给班级惹麻烦，总会跟同学闹 矛盾，于是我便开始实施转变他的 5 ??方案。

??开学初便让 他担任班级的劳动委员，嘿，别说，他 还真会管人， ??而且劳动中总能带 头干。但是和同学之间的关系还真是不 太好， ??总好像有点暴力倾向。同 学们总是告他的状，而且叫苦不迭。

因 ?? 此我想还得找个好的时机让 他多发挥自己的优点，“取其之 长， ??补己之短”。

??记得在 清明节我们全体五年级学生去北山祭--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============扫，我特意挑选 ??他打国旗，他欣 然接受了任务，而且在一路上，在整个 祭扫的过 ?? 程中他的表现出奇的 好，得到了带队老师的表扬。就这一次 活动 ??增强了他的自信心，我觉得 他像变了一个人似的。

??让他尝到成功 的喜悦后，我便给他加了“砝码”。这孩 子的 ??学习习惯不大好，对学习的兴趣 也不大。为此我特地找他进行了 ?? 一次长谈，告诉他，他能当好劳委同样 也 一 定 能 提 高 自 己 的 成 绩 。

6 ?? 那以后，课堂上我时常把 目光落在他的身上，他也时常不好意 思 ??地正正身子，或是渐渐举起手 来。

一段时间以后， 他在课堂上精 ?? 力集中了许多，发言也越来越踊跃了， 作 业 更 认 真 了 ， 测 试 成 绩 ?? 提 高 了?? ??而且，现在班级的外担在他 的带领下，外担值日生的工作越 ?? 来越细了，得到了值周老师的表扬。方 健印同学真的变了，变得 ??自信， 变得更加有责任心了，变得会和同学们--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============和谐相处了。

??确实，自信心对于孩子 的智力发展和人格培养有着很大的 影 ??响。

对于方健印我大胆放手， 尽量多给他锻炼的机会，让他有 更 ??多的机会去体验，去发展，以 增加他的自信心。对他的成绩我 热 ??情的鼓励，让他对自己产生极 大的信心， 在信心的驱使下， 他认 ?? 真地对待每一项工作。终于在我的鼓励 下 他 渐 渐 充 满 自 信 ， 做 事 7 ?? 积极主动，勇于尝试，乐 于面对挑战。他相信自己的能力，肯 定 ??自己，进而发展自己，也带动 了其他人。

?? ?? 教 育 要 呵 护 孩 子 的 心 灵 一年七班 杨晓 梅 ??我的班级中有这样一个男孩， 他叫小亮。在班级中， ??在操场上，他 在和同学玩的时候，经常有同学或值周 老师告诉我， ??说他打人了。

是啊， 一直以来，班级里有很多同学被他打， 轻的 ??把同学打得直哭，重的把同--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============学打得带伤。每当我批评他时，他 却 ??总是理直气壮地说： “我是打 他了， 谁让他惹我。

”就是这样的 ?? 一个孩子，我应该怎样对他进行教育和 引导，帮助他改掉身上的 ??不良行 为呢？我仔细琢磨，细心观察，深入了 解，终于，找到他 ??存在这种不良 行为的原因。

??面对这样的学生， 要想教育引导他，改掉这个不良的行为。

作为班主任，就一定要找到问题存在的 根源，找到症结所在， 8 才能够从根本上解决问题。也就是在这 种想法的支配下，我开始寻找机会。一 天，又有学生告诉我，他又打同学了。

我把他叫到跟前，问他：“你为什么总是 动手打同学呢？ ” 他不加思索地回答： “爸爸告诉我，同学惹我，就狠狠打他。” 听完这句话，我的心一沉，心情顿时沉 重起来。我这时才意识到，教育好孩子 的关键，必须改变孩子父亲偏激的教育 思想。我接着问：“你的爸爸为什么这样 告诉你呢？能跟老师说说吗？ ” 他说：--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============“老师，在幼儿园的时候，我被一个小朋 友打坏了，爸爸很心疼，就告诉我，谁 惹你，就狠狠打他。”哦，原来是这样。

这次与他的谈话，让我找到了解决问题 的突破口。

??面对这样的家长，要 想从思想上转变他，改变他的教育思想。

作为班主任，就一定要说服家长，配合 自己进行教育，才能够从思想上引导好 学生。这样，我就马上给孩子的父亲打 了一个电话，很策略地跟他讲了孩子经 常在班级打同学的现象。让我没有想到 的是，孩子的父亲根本不承认他的孩子 打同学的事实，反而跟我讲，是他的儿 子经常带着伤回家，应该是同学先动手 打他。听了孩子父亲的一席话，我马上 说：“今天孩子回到家里，你问问他，有 一天，是不是就因为一个女孩朝他微笑 了一下， 他就打那个女孩。

”听了这件事， 孩子的父亲在电话的另一端不出声了。

这时，我又说：“我问过孩子，为什么打 人，他说是你让的。我觉得， 9 ?? 孩子是最诚实的，最容易--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 10 ~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============改变的，所以，要教育好自己的孩子， 必须从正面引导，你说对吗？作为家长， 给孩子选择最好的学校，不就是让他受 到最好的教育吗？归根到底不就是让孩 子成才吗？而孩子成才的关键是具有良 好的行为序贯。这一点很重要。他总是 打同学，在班级怎么能够有好朋友，怎 么能够学会交往呢？”这一次谈话，孩子 的父亲开始改变了。

??面对这样的 学生，老师要从他的需要入手，约束他 的行为。作为班主任，就要善于发现孩 子身上的优点，进行鼓励，才能够帮助 学生自觉约束自己。在班级中，于开展 班级干部轮换制度，同学们人人都可以 得到锻炼，当我宣布这个规定时，小亮 也请求当班级干部。听到他的想法，我 高兴地说： “好， 老师一定让你当。

不过， 我对你有一个要求，就是一定要严格要 求自己，给同学们做榜样。”不是吗？无 论是什么样的学生，尤其是低年级的学 生，从本质上说，心灵是纯洁的，都有 上进心。教师如果了解学生的心理和心--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 11 ~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============理需要，从正面进行引导，就能够帮助 学生克服不良的习惯。切忌在批评中反 复强调他的缺点，应该多教给他与同学 交往、沟通的正确方法。

??面对这 样的学生，老师要注意家校互相配合， 共同校正他的行为。作为班主任，要通 知家长在家庭中注意观察孩子，协助班 主任严格约束他。于家长在心里还存有 一种想法， 10 就是自 己的孩子打同学，都是别人先惹他。为 了化解家长的这种想法，我给他出了一 个主意，让他利用双休日，带他的儿子 和亲属家同龄 ??的孩子，一起玩两 天，看看怎么样。结果，不到一天，亲 属家的孩子就求家长，快带我回家吧， 我实在忍受不了了，不想再和他玩了。

事实让他的父亲终于相信我的话是真 的。这时，他的父亲也认识到自己的孩 子是多么不合群，自己的教育的的确确 是错了。他在家里开始从每一件小事主 意严格要求儿子，他现在的变化真的很 大。

??面对这样的学生，老师要时--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 12 ~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============刻给他关爱，用爱去感化他的行为。作 为班主任，要做班级其他家长的工作， 让孩子们团结他，让他体会到班级的温 暖，大家的关爱。于他从小失去母亲， 所以，在他的心底，是十分渴望别人的 关爱的。所以，即使是他屡次犯错误， 我总是耐心说服他，教育他，让他感觉 到老师对他的关爱。即使他还是时不时 犯点小毛病，我也让同学们多谅解他， 同时，引导他学会和同学玩的正确方法。

渐渐地，他的朋友多了，他好动手打同 学的次数也减少了。

??是啊，教育 是一个漫长的期待过程。教育需要细心、 耐心、爱心和恒心。我期待着小亮一天 天在成长，我也相信，在老师悉心呵护 下 ， 他 一 定 会 健 康 快 乐 地 成 长 。

?? 11 ?? 小学班主任教育故 事叙事 上课铃响了，我夹着作业本，迈 着轻快的步子走进了教室。

教室里特别 安静，我习惯地把教室扫视了一圈后， 笑了笑，说： “同学们，这次作业许多 同学都全对，我非常高兴。”边说着，我--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 13 ~================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接 着说：“ 告诉同学们，今 … ?? 小学 班主任教育故事叙事 上课铃响了，我夹 着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。

教室里特别安静，我习惯地把教室扫视 了一圈后，笑了笑，说： “同学们，这 次作业许多同学都全对，我非常高兴。” 边说着，我边举起了一叠作业本，稍作 停顿，我接着说：“告诉同学们， 今… ?? 小学班主任教育故事叙事 上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快 的步子走进了教室。

教室里特别安静， 我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑， 说： “同学们，这次作业许多同学都全 对，我非常高兴。”边说着，我边举起了 一叠作业本，稍作停顿，我接着说：“告 诉同学们，今… ?? ??--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 14 ~

小学班主任教育故事叙事_小学二年级班主任教育叙事范文

小学班主任教育故事叙事 上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。

教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说： “同 学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。

”边说着，我边举起 了一叠作业本，稍作停顿，我接着说： “告诉同学们，今天王老师还 发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一 下子把目光投到班长黄地身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣 布： “李——正——中——！虽然这次作业中还有两个小失误，但老 师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。

”从同学们的眼神和 小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上 面的“优”和三颗鲜红的“星”展示给大家。

“请同学们用掌声向李 正中表示祝贺！ ”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。

要知道，这个“优”对于李正中来说可是“放卫星”的大事了。一年 级刚上学时，我就感到李正中是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸 其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的 作业铅钢笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音 更是“上天入地” ，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“李氏字 体” ，不用看名字，就能一下认出。

此刻，我望了一眼李正中，平时很能说的他，这时就像旗杆似的，坐 得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了 兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回 来??课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到李正中的作业时卡 壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两 个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说： “千叮咛， 万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！ ”声音不高，分量却很重。说 完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有 说什么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我蓦然发现一种从心底流淌 的渴望， 一种对学习的热情正在悄悄地消逝， 他的整个表情变得木然， 我的心为之一颤。

等他走后，我又重新审视这份作业：字的“个子”缩小了许多，在拼 音格里的章节排得很匀称；一笔一画写得重重的，十分清晰有力；他 还默了整整两页词语，哦，相当于做了四天的作业呀！我着实吃惊不 小，不觉翻看起他前阵子的作业，他的作业整洁了，字迹端正了，每 天的默写总是别人的两倍，而等来等去却看不到一个“优” 。记得前 两天我发作业的时候，他老是悄悄地翻看优秀作业的名单，而我当时 还曾不屑一顾地阻止他??噢，我对他做了什么？猛然间，我仿佛看 到了他那带着期盼的眼神了， 仿佛一下子明白他所有的含义??这份 作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简单的对错符号只能来 判断作业的正误， 而面对一份真正有质量的、 蕴涵着特别价值的作业， 必须以自己的一颗真诚的“心”去发现、去触摸、去呵护?? 因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一 个“优” ，盖上了三颗鲜红的“星” ，还特意画上一张迟到的笑脸。

此后，这样的“特批作业”多了起来，作业本上又多了许多丰富的内容：一面面鲜艳的小红旗，一个个可爱的笑脸.信任，孩子成长的风帆 5、1 关海英 不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪 明，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去 照耀。

方健印是一个顽皮、淘气的小男孩，但这学期我发现他还是个热情， 愿意帮助人， 也很愿意为集体做贡献的孩子， 只不过是经常方式不对， 总以拳头和大嗓门和同学相对，因此个性的他总会给班级惹麻烦，总 会跟同学闹矛盾，于是我便开始实施转变他的方案。

开学初便让他担任班级的劳动委员，嘿，别说，他还真会管人，而且 劳动中总能带头干。但是和同学之间的关系还真是不太好，总好像有 点暴力倾向。同学们总是告他的状，而且叫苦不迭。因此我想还得找 个好的时机让他多发挥自己的优点， “取其之长，补己之短” 。

记得在清明节我们全体五年级学生去北山祭扫，我特意挑选他打国 旗，他欣然接受了任务，而且在一路上，在整个祭扫的过程中他的表 现出奇的好，得到了带队老师的表扬。就这一次活动增强了他的自信 心，我觉得他像变了一个人似的。

让他尝到成功的喜悦后，我便给他加了“砝码” 。这孩子的学习习惯 不大好，对学习的兴趣也不大。为此我特地找他进行了一次长谈，告 诉他，他能当好劳委同样也一定能提高自己的成绩。那以后，课堂上我时常把目光落在他的身上，他也时常不好意思地正正身子，或是渐 渐举起手来。一段时间以后，他在课堂上精力集中了许多，发言也越 来越踊跃了，作业更认真了，测试成绩提高了?? 而且， 现在班级的外担在他的带领下， 外担值日生的工作越来越细了， 得到了值周老师的表扬。方健印同学真的变了，变得自信，变得更加 有责任心了，变得会和同学们和谐相处了。

确实，自信心对于孩子的智力发展和人格培养有着很大的影响。

对 于方健印我大胆放手，尽量多给他锻炼的机会，让他有更多的机会去 体验，去发展，以增加他的自信心。对他的成绩我热情的鼓励，让他 对自己产生极大的信心， 在信心的驱使下， 他认真地对待每一项工作。

终于在我的鼓励下他渐渐充满自信，做事积极主动，勇于尝试，乐于 面对挑战。他相信自己的能力，肯定自己，进而发展自己，也带动了 其他人。教育要呵护孩子的心灵 一年七班 杨晓梅我的班级中有这样一个男孩，他叫小亮（化名） 。在班级中， 在操场上，他在和同学玩的时候，经常有同学或值周老师告诉我，说 他打人了。是啊，一直以来，班级里有很多同学被他打，轻的把同学 打得直哭，重的把同学打得带伤。每当我批评他时，他却总是理直气 壮地说： “我是打他了，谁让他惹我。

”就是这样的一个孩子，我应该 怎样对他进行教育和引导， 帮助他改掉身上的不良行为呢？我仔细琢磨，细心观察，深入了解，终于，找到他存在这种不良行为的原因。

面对这样的学生，要想教育引导他，改掉这个不良的行为。作为 班主任，就一定要找到问题存在的根源，找到症结所在，才能够从根 本上解决问题。

也就是在这种想法的支配下， 我开始寻找机会。

一天， 又有学生告诉我，他又打同学了。我把他叫到跟前，问他： “你为什 么总是动手打同学呢？”他不加思索地回答： “爸爸告诉我，同学惹 我，就狠狠打他。

”听完这句话，我的心一沉，心情顿时沉重起来。

我这时才意识到，教育好孩子的关键，必须改变孩子父亲偏激的教育 思想。我接着问： “你的爸爸为什么这样告诉你呢？能跟老师说说 吗？”他说： “老师，在幼儿园的时候，我被一个小朋友打坏了，爸 爸很心疼，就告诉我，谁惹你，就狠狠打他。

”哦，原来是这样。这 次与他的谈话，让我找到了解决问题的突破口。

面对这样的家长，要想从思想上转变他，改变他的教育思想。作 为班主任，就一定要说服家长，配合自己进行教育，才能够从思想上 引导好学生。这样，我就马上给孩子的父亲打了一个电话，很策略地 跟他讲了孩子经常在班级打同学的现象。让我没有想到的是，孩子的 父亲根本不承认他的孩子打同学的事实，反而跟我讲，是他的儿子经 常带着伤回家，应该是同学先动手打他。听了孩子父亲的一席话，我 马上说： “今天孩子回到家里，你问问他，有一天，是不是就因为一 个女孩朝他微笑了一下，他就打那个女孩。

”听了这件事，孩子的父 亲在电话的另一端不出声了。这时，我又说： “我问过孩子，为什么 打人，他说是你让的。我觉得，孩子是最诚实的，最容易改变的，所以，要教育好自己的孩子，必须从正面引导，你说对吗？作为家长， 给孩子选择最好的学校， 不就是让他受到最好的教育吗？归根到底不 就是让孩子成才吗？而孩子成才的关键是具有良好的行为序贯。

这一 点很重要。他总是打同学，在班级怎么能够有好朋友，怎么能够学会 交往呢？”这一次谈话，孩子的父亲开始改变了。

面对这样的学生，老师要从他的需要入手，约束他的行为。作 为班主任，就要善于发现孩子身上的优点，进行鼓励，才能够帮助学 生自觉约束自己。在班级中，由于开展班级干部轮换制度，同学们人 人都可以得到锻炼，当我宣布这个规定时，小亮也请求当班级干部。

听到他的想法，我高兴地说： “好，老师一定让你当。不过，我对你 有一个要求， 就是一定要严格要求自己， 给同学们做榜样。

” 不是吗？ 无论是什么样的学生，尤其是低年级的学生，从本质上说，心灵是纯 洁的，都有上进心。教师如果了解学生的心理和心理需要，从正面进 行引导，就能够帮助学生克服不良的习惯。切忌在批评中反复强调他 的缺点，应该多教给他与同学交往、沟通的正确方法。

面对这样的学生，老师要注意家校互相配合，共同校正他的行 为。作为班主任，要通知家长在家庭中注意观察孩子，协助班主任严 格约束他。

由于家长在心里还存有一种想法， 就是自己的孩子打同学， 都是别人先惹他。为了化解家长的这种想法，我给他出了一个主意， 让他利用双休日，带他的儿子和亲属家同龄的孩子，一起玩两天，看 看怎么样。

结果， 不到一天， 亲属家的孩子就求家长， 快带我回家吧， 我实在忍受不了了，不想再和他玩了。事实让他的父亲终于相信我的话是真的。这时，他的父亲也认识到自己的孩子是多么不合群，自己 的教育的的确确是错了。

他在家里开始从每一件小事主意严格要求儿 子，他现在的变化真的很大。

面对这样的学生， 老师要时刻给他关爱， 用爱去感化他的行为。

作为班主任，要做班级其他家长的工作，让孩子们团结他，让他体会 到班级的温暖，大家的关爱。由于他从小失去母亲，所以，在他的心 底，是十分渴望别人的关爱的。所以，即使是他屡次犯错误，我总是 耐心说服他，教育他，让他感觉到老师对他的关爱。即使他还是时不 时犯点小毛病，我也让同学们多谅解他，同时，引导他学会和同学玩 的正确方法。渐渐地，他的朋友多了，他好动手打同学的次数也减少 了。

是啊，教育是一个漫长的期待过程。教育需要细心、耐心、爱 心和恒心。我期待着小亮一天天在成长，我也相信，在老师悉心呵护 下，他一定会健康快乐地成长。