垃圾分类ppt课件图片

垃圾分类教案doc_垃圾分类ppt课件图片

“垃圾分类”从我做起谢小二年级中队 教学目标： 学习垃圾分类；懂得将垃圾放在指定的地方，爱护身边的环境。

教学重点：学习垃圾分类的相关知识 教学难点：如何才能在生活中做好垃圾分类 教学准备：有关垃圾的图片资料 教学过程： 一、 课题引入小朋友，什么叫垃圾分类？ 学生讨论： 出示课题“垃圾分类”从我做起 二、课件： 1、垃圾分类是什么？ 谈话引入 垃圾分类，主要是人们生活垃圾分类，是指按照城市生活垃圾的组成、利用 价值以及环境影响等，并根据不同处理方式的要求，实施分类投放、分类收集、 分类运输和分类处置的行为。

2、为什么垃圾分类？ 垃圾不分类的危害 a、污染环境 如：有害垃圾能污染空气、水源、土地。

b、浪费资源 如：可回收物不能得到有效利用，造成巨大浪费。c、占用土地如：原来可以用于再生的资源被误认为是垃圾而进行填埋，占用过多土地。

d、危害健康：被垃圾污染的水、土地、空气等一旦被人类吸收、将导致 健康受损。

三、 、垃圾怎样分类呢？（看课件让学生思考自己回答） 可回收垃圾：1.纸类：未严重玷污的文字用纸、其他纸制品等。

2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品,塑料瓶、泡沫塑料等。

3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等 4.玻璃。

人体厨余垃圾 ：米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾贝壳、骨头、蔬菜、瓜皮、茶渣、 及家庭盆栽废弃的树枝等。

有害垃圾 ：废药品及其包装物、废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池、 废油漆废胶片及废相纸等。

其他垃圾：废弃的纸尿裤、卫生纸、烟头、陶瓷制品、衣物、棉质床上用品（床 单、被罩等） 认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。四、活动互动 请大家一起读一读环保儿歌 垃圾分类就成宝， 分门别类少不了！ 分类一小步 文明一大步 垃圾分分类， 资源不浪费。

垃圾也有宝， 分类不可少。

垃圾不分类， 环境在呼救。

五、小结：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放， 并通过分类的清运和回收使之重新变成资 源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境， 把垃圾从敌人变成了朋友。

《垃圾分类》主题班会设计_垃圾分类ppt课件图片

《垃圾分类》主题班会教学设计二（2）班 活动目标： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。

4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

活动过程： 全班 50 人，分成 4 队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒， 收集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。

黑板上四队得分卡 垃圾分类 知识竞答 队员发言 资料收集 合计得分 红队 蓝队 绿队 黄队 主持甲：敬爱的老师！ 主持乙：亲爱的同学们！ 合：大家，早上好！ 主持甲： “垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！ 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地 球，爱护地球是我们的责任。

主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声： （播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色 星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻 的山峰。

我身体里富含各种矿产， 是一个生机勃勃的球体。

但是社会发展到今天， 我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的 生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？） 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答） （评价：谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人） 骆文俊主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？ 主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。

主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？ 现在每个小组中有 10 张卡片，请写好生活中常见的垃圾。

每个小组写好，举牌交流。

主持人一组一组请代表交流。

评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。

主持人乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来听一 听，我们的城市有多少垃圾。视频播放 二、认识垃圾分类 1、认识垃圾分类的重要性 主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有 位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃 圾也能让我们的生活变得更美好。

主持人乙： 我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请 同学们观看垃圾分类视频 视频播放了解垃圾分类 主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。

可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt 出示） 2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

主持人乙： 我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃 圾的资料。

有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。

（感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。

） 下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。

（感谢绿队对可回收垃圾的介绍。

） 主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。

（感谢黄队对可回收垃圾的介绍。

） 下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。

（感谢红队对可回收垃圾的介绍。主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。

主持乙： 我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比 赛， 看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规 则。

班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的 10 种垃圾，现在请大家把这些垃圾投 入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？ （每队每人至少拿一份“垃圾” ，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁 判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给 我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。

主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就 来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？ 有请班主任给大家介绍竞赛规则。

本次竞赛有 10 道题目，大家有 5 秒时间读题讨论，等老师喊请举牌的时候，队 长从桌上 ABC 三种卡片中选取你们的答案举起，答对的小组加 1 分。

三、活动小结，升华认识 主持乙： 看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来 指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》 ，让保护环境的意 识深深地扎根于我们的心中。

环保拍手歌 环保拍手歌 你拍一，我拍一，保护环境放第一； 你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋； 你拍三，我拍三，爱护自然我当先； 你拍四，我拍四，垃圾分类是好事； 你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞； 你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢； 你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜； 你拍八，我拍八，保护环境靠大家； 你拍九，我拍九，废物回收利益久；你拍十，我拍十，环保活动实打实。

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很多。请大家说一说 这节课的感受。

（如果有举手的请举手的人，没有的每队选一人说说感受。评价谢谢你的交流） 主持甲：让我们人人争当环保小卫士，把垃圾分类运用到平时的生活中。下面请 四、班主任老师作班会小结： 谢谢同学们。

通过这节主题班会课， 我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。

既然产生垃圾不可避免， 那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能 地得到回收利用。

只要我们动动手， 再动动脑， 随时随地， 我们都是环保小卫士。

不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！ 主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！

小班生活垃圾分类_垃圾分类ppt课件图片

小班生活：垃圾要分类活动目标 1、能将日常生活中的垃圾按纸制品和塑料制品按标记进行分类放置。

2、在做客的过程中感受洁美家庭的良好氛围，有讲卫生的良好习惯和初步 的环保意识。

活动准备 1、幼儿已有纸与塑料的初步概念。

2、创设猫妈妈家的情境：垃圾桶（上面贴幼儿分别代表纸制品和塑料制品 的标记） 、两种不同包装的食品（纸包装、塑料包装） 、糖果盘一个、各种纸制品 和塑料制品等。

3、各种小动物头饰人手一个、猫猫妈妈头饰一个。

4、音乐磁带、录音机。

活动过程 一、教师扮演猫妈妈，以请小动物去作客的情境导入。

1、今天我要举行一个盛大的舞会，森林里的许多小动物都来参加了，我真 高兴！小动物们好！ （对幼儿进行礼貌教育） 2、猫妈妈招待小动物，小动物品尝食物。

3、引导幼儿将垃圾放进垃圾桶，培养幼儿良好的卫生习惯。

吃完的包装纸、包装盒应该放在哪里呢？ 二、引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品按标记分别放置。

1、认识猫妈妈家的垃圾桶，引导幼儿发现垃圾桶上不同的标记。

我家的垃圾桶上有标记， 请你们猜一猜这两个标记是什么意思呀？（分别出示纸 制品和塑料制品，帮助幼儿理解标记的含义：一个是纸制品的标记，放纸垃圾； 另一个是塑料制品的标记，放塑料垃圾。

） 2、老师提出放垃圾的要求，幼儿第一次尝试收拾垃圾。

（1）请你们看一看自己手里的包装纸和包装盒是用什么做的？应该放进哪 一个垃圾桶里去？（个别幼儿讲述） （2）请你们把纸垃圾放进代表纸制品的垃圾桶里去，把塑料垃圾放进代表 塑料制品的垃圾桶里去。

3、幼儿分类，教师指导。

4、集体检查对错。

放对了吗？我们一起来检查一下。

三、巩固练习分类放垃圾的技能。

1、创设以帮猫妈妈收拾院子的情境，让幼儿进行第二次垃圾分类。（1）我准备在院子里开舞会，可是院子里还没有来得及打扫、整理呢，该 怎么办呢？（引导幼儿帮助猫妈妈收拾院子） （2）请每一位小动物都捡一样的垃圾，看一看你捡的垃圾是纸做的还是用 塑料做的，想一想应该放在哪一个垃圾桶里。

2、幼儿分类，教师指导。

3、幼儿讨论收拾情况。

你捡到了什么？它是用什么做的？你把它放进哪一个垃圾桶里去了？ 四、教育幼儿在日常生活中进行垃圾分类。

1、教师引导幼儿掌握垃圾分类的技能。

猫妈妈： 我家的垃圾这样一分， 就把一些可以利用的东西分出来了， 真方便！ 我们每个小动物家里也可以把垃圾分一分，把家里打扫得干干净净。

2、幼儿舞蹈庆祝，活动结束。

舞会开始了，让我们一起尽情地跳舞吧！ （放欢快的音乐，幼儿随音乐自由 地跳舞。

） 活动反思：通过这节垃圾要分类的课，幼儿更加意识到垃圾分类的重要性， 通过游戏的方式， 渗透性教育， 幼儿从小做起， 从我做起， 知道要保护环境， 不乱扔垃圾，有意识地将垃圾分类。2014-10-14