党员教师个人剖析材料_党员教师改革创新奋发有为个人剖析材料
党员教师个人剖析材料在开展党的群众路线以来，我围绕 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 总要求，在学校党组织的组织学习带动下，认真查找了自己在党性认识、履职 尽责、服务群众为民办事和自我要求方面存在的问题及原因，努力达到自我净 化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如 下： 一、存在问题 （一）党性意识方面 政治理论学习不够，由于平时工作繁忙，忽略了党的理论知识学习不够， 完成党的群众路线笔记的过程中思考不足，没能时刻发挥党员的先锋带头作 用。故党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈 规、闭门造车的现象。
（二）履职尽责方面 工作中不够细致，有时也有应付现象。比如，部分试卷讲解的习题课，只 是把重点题、重点知识点标注在卷子上，对教学目标教学重难点分析不够。每 学期上交工作计划、工作总结材料结合自身实际情况深思熟虑不足。课堂教学 中学生的主体作用发挥的不够，没有充分放权给学生，导致课堂效率不够高。
作业的布置没有更好的分层进行，有千篇一律和重复的现象。导致学生成绩一 般。
（三）服务群众和为民办事方面 表现在创新意识不够，不敢充分放权给学生。对于课改了解不够深入，对 孟氏的学习不足，思考的少，虽有尝试，但参与不够积极，备课形式单一、老 套。同时、深入学生群众倾听学生的心声不够，面对新情况、新矛盾，心存畏 难情绪，开展工作缺乏创造性。另外，我对优秀学生要求过高，而对后进学生 体谅、理解、关心不够。对学生批评多表扬少。没有搞好转变后进生工作。
（四）自我要求方面 主要表现在对自我要求不够严格，偶然有懈怠和畏难情绪，听课学习不 够积极， 比如： 早上第一节课自己没有课而有位优秀教师有课， 有时候会偷懒， 不去听课。致使听课数量虽然达到要求，但浪费了很多进步的机会。教育教学 类的书籍阅读较少，专业知识提高不够积极。1 二、产生问题的改进方式 从深层次分析问题产生的主要原因，有以下几点改进方式： （一）加强党性意识 工作一年的时间，没能时刻铭记自己是一名共产党员，履行党员的义务， 时刻发挥党员的先锋带头作用。故党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等 方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象。在今后的工作中注重对孟氏 课程的学习，大胆进行课改，提高课堂效率，从而达到更好的教学效果。
（二）更好的履职尽责、服务师生 在工作中时刻铭记“全心全意为人民服务” ，日常工作中力所能及的帮助 同事完成一些任务。对于学生尽可能的多与学生进行沟通、谈心，了解学生的 思想动态，以便更好的进行教育教学工作，对于不同的学生采取不同的教学策 略，对学生多鼓励多表扬、少批评，更好的进行因材施教。
（三）服务群众、为学生办事公平公正 为同事办事一视同仁，认真负责、公平公正。对于学生，一视同仁，不因 为学生的学习成绩或者很多方面将学生分类，在教育教学过程中，不放弃每一 个学生，教学教育都要抓。在保证成绩的同时，教会学生做人做事，引导学生 积极进取。
（四）严格要求自己。
时刻以党员的身份严格要求自己，杜绝享乐主义、形式主义，积极主动向 老教师学习，汲取经验，多听课。不再以忙碌、经验不足为借口，克服懒惰思 想和畏难情绪。在课堂教学中，大胆放权给学生，认真落实两个十分钟，大胆 尝试孟氏教育，以提高课堂效率。利用业余时间阅读一些有关学科教学、教育 管理方面的书籍，更深入更扎实的学习理论知识，以便于应用于教育教学工作 中。并结合自己的实际情况，定期反思，发现自身的问题，改进自身的问题。
更好更快的成长，尽快成为一名较成熟的教师。2
2019年党员领导干部“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦六个破除专题民主生活会个人对照检查剖析材料_党员教师改革创新奋发有为个人剖析材料
2019 年党员领导干部“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦 六个破除专题民主生活会的个人对照检查剖析材料 按照县委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的 实施方案》要求和统一部署，围绕“改革创新、奋发有为” 主题，我深入学习了习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年 大会上的重要讲话和视察山西重要讲话精神、学习了省市有 关领导重要讲话精神，聆听了先进人物报告会，紧密联系个 人思想和工作实际，通过自己找、上级点、互相帮、集体议 的形式， 征求意见建议， 开展批评和自我批评， 严格对照 “六 个破除” ，切实梳理查找自己在思想、组织、作风、纪律等 方面存在的突出问题，现将具体情况汇报如下： 一、查摆存在的主要问题 （一）聚焦僵化保守，改革意识不强问题。一是思想观 念转变不及时，因为忙于事务性工作，没有挤出更多时间充 电学习，因此在思想上、观念上存在惯性思维和路径依赖， 习惯于凭阅历、凭经验、凭老办法看问题、办事情，面对新 常态、新形势、新要求、新标准，感觉不适应或“转弯”慢， 存在慢半拍现象，面对改革，有求稳怕乱思想，解决困难问 题，有时候捉襟见肘，力不从心。二是对新情况新问题研究 不够，知识储备不足。由于一心忙于业务，对党的新理论、 新政策、新要求、行业动态等方面不能及时跟进学习，简单 把工作推进慢、任务不落实，归咎于政策调整、体制机制等 外部因素，不能从自身找原因 ;有时候学习凭个人兴趣，对 工作业务相关的新知识、新动向学习上没有积极性，导致思 想僵化保守。对培植创新创业、互联网经济、智能制造等思 路视野不宽，指导工作时出现了“本领恐慌” 、 “能力危机” 。
三是对中央精神和上级重大决策部署学习不主动、不深入， 看不到新常态带来的新机遇新挑战，不能正确判断分析经济 发展中出现的阶段性现象，对深化改革、转方式调结构等方 面的新政策新要求，特别是对当前应对经济下行的政策研究 不够、理解不深，导致工作深不下去、打不开局面。
（二）聚焦因循守旧，创新精神不足问题。一是怕担风 险，缺乏创新魄力。作为党员干部和部门负责人，潜意识里 认为从普通干部，埋头实干，一步一个脚印走到领导岗位， 艰辛不易，干工作中也想有所创新突破，但看到当今社会媒 体的发达和人们思想多样化，稍有不慎将会弄巧成拙，于是 在抓特色工作时就打起了退堂鼓，缺少“李云龙”式的拼劲 和闯劲，变得墨守成规，止步不前。二是知识结构欠缺，创 新招法不多。
由于自身理工科毕业， 考虑问题时容易陷入 “一 根筋”的思维定式，加之平时在勤奋学方面做得不够，导致 自身缺乏发散思维和逆向思维的素质，在考虑和处理问题时 思维不够开阔、见解不够独到。习惯于凭老经验、老办法办 事，满足于运用简单的直线思维和惯性思维来思考和解决问 题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思 考多种答案并从中挑选出最佳答案。
（三）聚焦封闭狭隘，扩大开放不够问题。存在问题， 一是解放思想不够，缺乏干事创业的激情。没有干事创业激 情，工作就不会有动力，在精神面貌上就不会有有新气象、 新担当、新作为。工作和生活中，习惯了安逸轻松，存在慢 作为和少作为倾向，对标各级组织要求，对标先进地区先进 行业的意识不够，缺乏思想观念创新的激情，缺乏思想和行 动的自觉。二是聚焦高质量发展的进取意识不够。要扩大开 放，就要站在国际全球化、经济全球化、社会信息化、文化 多元化深入发展角度，寻找世界发展的新商机，拓展经济发 展的新空间，抓住社会发展的新契机，形成文化发展的新动 力。我们必须把龙江从落后的欠发达地区思维惯性中解放出 来。而我干工作中存在思想和视野狭隘的倾向，多站在部门 和自身业务的角度考虑问题，站位不够高，视野不够宽，标 准不够高，要求不够严，成就自然不会大，影响不够广。
（四）聚焦资源制约，市场理念不浓问题。结合部门职 能和岗位实际，市场理念不浓突出表现为服务意识不强问 题。摆不好位置，宗旨意识淡化，对各方面服务不积极、不 主动、不自觉、不到位。在服务基层、企业和群众时，基层 调研不够深入，对群众和服务对象关心的热点和难点，回应 不够及时，解决不够到位，存在打太极、踢皮球、推诿拖延 现象。因为态度不端、服务意识不强，导致服务水平不高， 一定程度上会伤害了基层和群众的感情，降低了投资者的热 情，影响了本地的形象。
（五）聚焦随遇而安，工作标杆不高问题。一是有守摊 思想。总认为自己是单位的老人手，人熟事熟，工作起来驾 轻就熟，工作标准不高，满足于一般化、过得去，不求过得 硬，干出亮点和特色，有小富即安、小成即满的思想倾向， 取得一点成绩就沾沾自喜，缺乏创先争优、争创先进意识， 看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的 问题，自我感觉良好，故步自封，裹足不前。二是有功利思 想。考虑事情和干工作，往往从部门利益和个人利益出发， 认为对部门和个人有利，容易出彩就有奔头，有干劲，对于 疑难事情，没有利益好处的事，不愿干、往外推。有时候， 面对重大决策和抉择，抱有私心，患得患失，缺乏干事创业 热情。
（六）聚焦慵懒散漫，作风不实问题。自己始终坚持勇 于担当、主动作为，自觉履行“一岗双责” ，从严要求一言 一行，正确对待个人成长进步。但也存在以下两个问题。一 是工作标准不高，要求不严，缺乏精致极致。虽然能够站在 全局高度考虑工作，但主动担当的意识还不够强烈，工作积 极性有所滑坡，勇于担当的能力还不够全面。比如在服务全 县经济社会发展中，对经济发展新常态的研究不够深刻、思 考不够全面，从分管考核工作角度出发指导镇办、部门用考 核杠杆和手段来推进工作的措施效果不够好。再比如，由于 过于看重分工负责制，只顾干好自己分管的工作，对其他副 部长工作关注的不够，对分管以外工作学习研究、配合参与 做得还不够。二是开拓创新意识不强，创新力度不大，创新 作用发挥不明显。比如，在工作中还存在按部就班现象，缺 乏新意，缺少亮点。再比如，感觉这些年的努力也取得了一 些成绩，滋生了安于现状思想，积极向上、锐意拼
2019年党员领导干部“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦六个破除专题民主生活会的个人对照检查剖析材料精选一_党员教师改革创新奋发有为个人剖析材料
2019 年党员领导干部“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦 六个破除专题民主生活会的个人对照检查剖析材料 按照县委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的 实施方案》要求和统一部署，围绕“改革创新、奋发有为” 主题，我深入学习了习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年 大会上的重要讲话和视察山西重要讲话精神、学习了省市有 关领导重要讲话精神，聆听了先进人物报告会，紧密联系个 人思想和工作实际，通过自己找、上级点、互相帮、集体议 的形式， 征求意见建议， 开展批评和自我批评， 严格对照 “六 个破除” ，切实梳理查找自己在思想、组织、作风、纪律等 方面存在的突出问题，现将具体情况汇报如下： 一、查摆存在的主要问题 （一）聚焦僵化保守，改革意识不强问题。一是思想观 念转变不及时，因为忙于事务性工作，没有挤出更多时间充 电学习，因此在思想上、观念上存在惯性思维和路径依赖， 习惯于凭阅历、凭经验、凭老办法看问题、办事情，面对新 常态、新形势、新要求、新标准，感觉不适应或“转弯”慢， 存在慢半拍现象，面对改革，有求稳怕乱思想，解决困难问 题，有时候捉襟见肘，力不从心。二是对新情况新问题研究 不够，知识储备不足。由于一心忙于业务，对党的新理论、 新政策、新要求、行业动态等方面不能及时跟进学习，简单 把工作推进慢、任务不落实，归咎于政策调整、体制机制等 外部因素，不能从自身找原因 ;有时候学习凭个人兴趣，对 工作业务相关的新知识、新动向学习上没有积极性，导致思 想僵化保守。对培植创新创业、互联网经济、智能制造等思 路视野不宽，指导工作时出现了“本领恐慌” 、 “能力危机” 。
三是对中央精神和上级重大决策部署学习不主动、不深入， 看不到新常态带来的新机遇新挑战，不能正确判断分析经济 发展中出现的阶段性现象，对深化改革、转方式调结构等方 面的新政策新要求，特别是对当前应对经济下行的政策研究 不够、理解不深，导致工作深不下去、打不开局面。
（二）聚焦因循守旧，创新精神不足问题。一是怕担风 险，缺乏创新魄力。作为党员干部和部门负责人，潜意识里 认为从普通干部，埋头实干，一步一个脚印走到领导岗位， 艰辛不易，干工作中也想有所创新突破，但看到当今社会媒 体的发达和人们思想多样化，稍有不慎将会弄巧成拙，于是 在抓特色工作时就打起了退堂鼓，缺少“李云龙”式的拼劲 和闯劲，变得墨守成规，止步不前。二是知识结构欠缺，创 新招法不多。
由于自身理工科毕业， 考虑问题时容易陷入 “一 根筋”的思维定式，加之平时在勤奋学方面做得不够，导致 自身缺乏发散思维和逆向思维的素质，在考虑和处理问题时 思维不够开阔、见解不够独到。习惯于凭老经验、老办法办 事，满足于运用简单的直线思维和惯性思维来思考和解决问 题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思 考多种答案并从中挑选出最佳答案。
（三）聚焦封闭狭隘，扩大开放不够问题。存在问题， 一是解放思想不够，缺乏干事创业的激情。没有干事创业激 情，工作就不会有动力，在精神面貌上就不会有有新气象、 新担当、新作为。工作和生活中，习惯了安逸轻松，存在慢 作为和少作为倾向，对标各级组织要求，对标先进地区先进 行业的意识不够，缺乏思想观念创新的激情，缺乏思想和行 动的自觉。二是聚焦高质量发展的进取意识不够。要扩大开 放，就要站在国际全球化、经济全球化、社会信息化、文化 多元化深入发展角度，寻找世界发展的新商机，拓展经济发 展的新空间，抓住社会发展的新契机，形成文化发展的新动 力。我们必须把龙江从落后的欠发达地区思维惯性中解放出 来。而我干工作中存在思想和视野狭隘的倾向，多站在部门 和自身业务的角度考虑问题，站位不够高，视野不够宽，标 准不够高，要求不够严，成就自然不会大，影响不够广。
（四）聚焦资源制约，市场理念不浓问题。结合部门职 能和岗位实际，市场理念不浓突出表现为服务意识不强问 题。摆不好位置，宗旨意识淡化，对各方面服务不积极、不 主动、不自觉、不到位。在服务基层、企业和群众时，基层 调研不够深入，对群众和服务对象关心的热点和难点，回应 不够及时，解决不够到位，存在打太极、踢皮球、推诿拖延 现象。因为态度不端、服务意识不强，导致服务水平不高， 一定程度上会伤害了基层和群众的感情，降低了投资者的热 情，影响了本地的形象。
（五）聚焦随遇而安，工作标杆不高问题。一是有守摊 思想。总认为自己是单位的老人手，人熟事熟，工作起来驾 轻就熟，工作标准不高，满足于一般化、过得去，不求过得 硬，干出亮点和特色，有小富即安、小成即满的思想倾向， 取得一点成绩就沾沾自喜，缺乏创先争优、争创先进意识， 看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的 问题，自我感觉良好，故步自封，裹足不前。二是有功利思 想。考虑事情和干工作，往往从部门利益和个人利益出发， 认为对部门和个人有利，容易出彩就有奔头，有干劲，对于 疑难事情，没有利益好处的事，不愿干、往外推。有时候， 面对重大决策和抉择，抱有私心，患得患失，缺乏干事创业 热情。
（六）聚焦慵懒散漫，作风不实问题。自己始终坚持勇 于担当、主动作为，自觉履行“一岗双责” ，从严要求一言 一行，正确对待个人成长进步。但也存在以下两个问题。一 是工作标准不高，要求不严，缺乏精致极致。虽然能够站在 全局高度考虑工作，但主动担当的意识还不够强烈，工作积 极性有所滑坡，勇于担当的能力还不够全面。比如在服务全 县经济社会发展中，对经济发展新常态的研究不够深刻、思 考不够全面，从分管考核工作角度出发指导镇办、部门用考 核杠杆和手段来推进工作的措施效果不够好。再比如，由于 过于看重分工负责制，只顾干好自己分管的工作，对其他副 部长工作关注的不够，对分管以外工作学习研究、配合参与 做得还不够。二是开拓创新意识不强，创新力度不大，创新 作用发挥不明显。比如，在工作中还存在按部就班现象，缺 乏新意，缺少亮点。再比如，感觉这些年的努力也取得了一 些成绩，滋生了安于现状思想，积极向上、锐意拼