导语:感知春天的美景,能发现春天的变化,知道春天是播种和植物生长的季节。以下是小编为大家分享的,欢迎借鉴!
活动目标:
1、运用已有的感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱。
2、用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。
活动准备:
1有对春天特征感知的经验
2多媒体课件一套
活动过程:
一、律动“小鸭”
以愉快的情绪进入活动主题。
二、 尝试用说唱的’形式为歌曲“春天”替换歌词
1、说唱歌曲“春天”
摘句说唱,跟着节奏把每个字说清楚。
2、改编歌词
(1)、说说春天的特征
“春天来了,小草绿了,花儿开了,春天还有哪些变化呢?”
(小草长出绿头发 、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽)
(2)、自主探索,共同讨论,替换歌词。
选择合适的句子填进歌曲并说唱。
替换歌曲第一段中的“花儿都开了”这句。
春天天气真好,蝌蚪找妈妈;
春天天气真好,青蛙呱呱呱;
春天天气真好,小朋友呀去郊游;
指导要点:帮助幼儿积累替换歌词的经验。如:句子太长可以去掉一些词或说得快一点等。
替换歌曲第一段的“杨柳树儿对着我们弯弯腰”
指导要点:
替换的句子加长了,引导幼儿互相讨论,选择合适的词句,共同完成歌词替换。
三、用复合节奏演唱“春雨”
1、春雨滴滴答,
2、用新编的歌词演唱。(鸭子、青蛙)
四、来来来,恰恰恰,一起舞起来。
活动结束:
在愉快的歌舞中结束活动