篇一：《财务管理》课程标准
会计电算化专业课程标准
【课程名称】财务管理 【课程编码】TC6 【适用专业】会计电算化 【学 时 数】64 【学 分 数】4 【开设时间】第3学期
【编 制 人】会计系高级会计师 【审 批 人】会计系 副教授、系主任 【编制时间】2010年1月
一、课程概述
《财务管理》是根据出纳、会计核算、初级纳税筹划、审计和会计主管等人员所从事的资金结算、往来结算、财产物资核算、成本核算、财务成果核算、工资核算、总账与报表编制、涉税业务的处理、审计和财务管理等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的制定企业内部财务会计规章制度、组织企业财务管理与会计核算、完善与监督内部财务会计制度、规划与筹集资金、全面预算管理、组织与开展企业财务分析等能力要求而设置的学习领域。
此学习领域有助于培养较高素质的会计管理人员，使学生了解并运用财务管理业务操作的相关业务知识，按照业务操作的流程顺序和决策方法逐项学习各项财务管理业务的操作要点，掌握财务管理业务处理的基本操作技能，掌握企业资金筹集、资金使用、项目投资、证券投资和利润分配管理的方法，树立科学理财观念，养成具有敬业精神、团队精神和求索精神、严格执行财务相关法律法规、具有良好的人际沟通能力和职业道德的品格，为将来走向企业从事财务管理及相关经济工作及自主创业提供理财观念与技能。
二、培养目标
1．方法能力目标：
⑴能根据企业财务管理的具体环境对企业资金需要量进行预测，对企业筹(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:财务管理高等教育出版社)资
活动进行策划；
⑵能对企业投资活动产生的现金流进行测算，能运用专门的技术方法对投资方案进行决策评价；
⑶能根据营运资金的特点分别对企业存货、应收帐款进行日常管理控制； ⑷能根据企业生产经营情况作出财务预算； ⑸能根据企业目标选择制定分配制度。 2．社会能力目标：
⑴具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力； ⑵具有团队合作和协作精神；
⑶具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，正确处理国家与企业的经济利益；
⑷能熟悉企业理财环境，掌握有关理财的政策与法规，掌握理财技巧与方法，为企业科学理财；
⑸具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 3．专业能力目标：
⑴具备财务管理工作岗位的理财观念、基础知识与基本方法； ⑵能为企业进行财务预算与财务分析；
⑶能熟悉各筹资渠道与筹资方式，及时为企业筹集所需资金； ⑷能对企业日常营运资金进行科学的管理；
⑸熟悉项目投资决策程序与方法，为企业项目投资出谋划策； ⑹了解资本市场基本知识与风险，为企业证券投资提供理财方法； ⑺会与税务、工商、外汇、银行等机构协商，处理一般的理财事项； [8]了解企业分配政策与原则，处理企业分配事项。
三、与前后课程的联系
1．与前续课程的联系
《财务管理》是是根据会计工作各岗位共性需求、会计工作整体需要而设置的会计
电算化专业的核心课程，其前续课程财务会计本会计、财经法规、税法、经济法等使
学生具备了较好的会计专业基础知识、财经法律法规知识和会计核算能力。
2．与后继课程的关系
为学生对后续课程即《财务报表分析》、《毕业顶岗实习》等学习打下了坚实的基础，并后今后的后续教育打下良好的理论基础。
四、教学内容与学时分配
根据职业岗位财务管理的要求，将本课程的教学内容分解为12个项目。
表1 课程项目结构与学时分配表
五、教材的选用
1．教材选取的原则：
选取高等职业教育专业类示范性教材或职业教育“十一五”省级重点建设项目——精
品课程开发特色规划教材；尽量选用基于工作过程、与企业结合密切的、理论实践一体化的教材；涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，使学生更容易理解和掌握。
2．推荐教材：
闻会新，《财务管理》， 电子工业出版社，2009
唐淑文，《财务管理》，湖南大学出版社，2010.8
3．参考的教学资料
（1）全国会计专业技术资格考试领导小组办公室编：《财务管理》，中国财政经济出版社，2007
（2）财政部注册会计师考试委员会办公室编：《财务成本管理》，中国财政经济出版社，2007
（3）贺世强主编，《财务管理》，高等教育出版社，2007 （4）王化成、汤谷良，《财务案例》，浙江人民出版社，2003 （5）陆正飞，财务管理 东北财经大学出版社
（6）黄良杰，《财务管理习题与案例》，清华大学出版社，2009.11 （7）学习网站：中国会计视野（/）
六、教师要求
1、熟悉《企业会计准则》、《财务分析》和《投资理财》等，有丰富的教学经验，较高的理论水平且精通财务管理实务；
2、具有在行业企业从事财务管理实践工作经验，能够根据各行业经营管理特点设计财务管理制度；
3、能够指导学生采用角色扮演法、情境教学法进行不同行业财务管理实训。
七、学习场地、设施要求
多媒体教室、财务管理软件、ERP实训室
八、考核方式与标准
表2 考核方式与标准
篇二：邮电出版社《财务管理》教材答案
项目一 财务管理基础认知
学习任务一 分析企业财务活动
【职业能力判断与选择】
一、单项选择题
1．财务关系是企业在组织财务活动过程中与有关各方面所发生的（ ）。D
A 经济往来关系 B 经济协作关系
C 经济责任关系 D 经济利益关系
2．企业与债权人之间的财务关系主要体现为（ ）。B
A 投资—收益关系 B 债务债权关系
C 分工协作关系 D 债权债务关系
3．企业分配活动有广义和狭义之分，广义的收益分配是指（ ）。AC
A 对企业销售收入和销售成本的分割和分派过程
B 对企业利润的分配过程
C 对企业工资的分配过程
D 是投资产生的收入及其利润进行的分配
4．企业的财务活动是指企业的（ ）。C
A 货币资金收支活动B 分配活动
C 资金运动 D 资本金投入和收益活动
5．企业日常经营而引起的财务活动，也称为()活动。D
A 筹资 B 投资 C 收益分配 D 资金营运
二、多项选择题
1．下列各项中，属于企业财务活动的有（ ）。ABCD
A 筹资活动B 投资活动C 资金营运活动 D 分配活动
2．下列各项中，属于企业财务关系的是（ ）。ABCD
A 企业与政府之间的财务关系 B 企业与受资者之间的财务关系
C 企业内部各单位之间财务关系 D 企业与职工之间的财务关系
3．企业投资可以分为广义投资和狭义投资，狭义投资包括（ ）。AD
A 固定资产投资 B 证券投资
C 对外联营投资 D 流动资产投资
4．财务预测环节的工作主要包括以下几个步骤（ ）。ABCD
A 明确预测目标 B 搜集相关资料
C 建立预测模型 D 实施财务预测
5．企业的财务关系主要包括以下几个方面（ ）。ABCD
A企业与投资者和受资者之间的财务关系
B企业与债权人、债务人和往来客户之间的财务关系
C企业与税务机关之间的财务关系
D企业内部各部门之间的财务关系
三、判断题
1．企业与政府之间的财务关系体现为投资与受资的关系。（Ⅹ）
2．在市场经济条件下, 财务管理的核心是财务决策。 （√）
3．财务预算是以财务决策确立的方案和财务预测提供的信息为基础编制的。（√）
4．股利分配决策实质上是筹资决策的延伸。 （Ⅹ）
5．财务关系是伴随着资金运动的过程而产生的。（√）
【单项任务训练】
请分析企业财务管理要做哪些事情？
财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。企业的
财务管理是基于企业在生产过程中客观存在的财务活动和由此产生的财务关系，
因此，财务管理的内容包括财务活动和财务关系两个方面。企业的财务活动包括
投资、资金营运、筹资和利润分配等一系列行为。。企业的财务关系主要包括以
下几个方面：企业与投资者和受资者之间的财务关系、企业与债权人、债务人和
往来客户之间的财务关系、企业与税务机关之间的财务关系、企业内部各部门之
间的财务关系与企业与员工之间的财务关系。
2.请指出企业应当如何做好财务规划与预测工作。
财务规划和预测首先要以全局观念，根据企业整体战略目标和规划，结合对未来
宏观、微观形式的预测，来建立企业财务的战略和规划。在财务战略的指导下，
企业财务人员要根据财务活动的历史资料，考虑现实的要求和条件，对企业未来
的财务活动和财务成果做出科学的预计和测算。财务预测环节的工作主要包括以
下几个步骤：（1）明确预测目标；（2）收集相关资料；（3）建立预测模型；（4）确定财务预测结果。
学习任务二 企业财务管理目标的选择与实现
【职业能力判断与选择】
一、单项选择题
1．作为企业财务管理目标，每股利润最大化目标较之利润最大化目标的优点在于（ ）。 C
A 考虑了资金时间价值因素B 考虑了风险价值因素
C 考虑了投入与产出的关系 D 能够避免企业的短期行为
2．企业价值最大化目标强调的是企业的（ ）。C
A 实际利润额B 实际投资利润率
C 预期获利能力 D 实际投入资金
3．在下列财务管理目标中，目前通常被认为比较合理的是（ ）。C
A 产值最大化 B 利润最大化
C 企业价值最大化 D 每股利润最大化
4. 考虑了时间价值和风险价值因素的财务管理目标是（ ）。C
A 利润最大化 B 资本利润率最大化
C 企业价值最大化D 每股利润最大化
5.协调所有者和经营者之间利益冲突的市场机制是（）。C
A 监督B 绩效股 C 接受D股票期权
二、多项选择题
1．债权人为了防止其利益不受侵害，可以采取的保护措施为（ ）。AD
A 在借款合同中加入限制性条款
B 发现公司有侵蚀其债权价值意图时，采取通过市场接 收或吞并的措施
C 发现公司有侵蚀其债权价值意图时，采取解聘经营者的措施
D 发现公司有侵蚀其债权价值意图时，采取收回借款或不再借款的措施
2．企业价值最大化目标的优点为（ ）。ABCD
A 考虑了资金时间价值和投资的风险价值
B 反映了对企业资产保值增值的要求
C 克服了短期行为
D 有利于社会资源的合理配置
3．以利润最大化为理财目标的主要弊病有（ ）。BCD
A 没有反映所的利润与投入资本额的关系
B 没有考虑资金时间价值和风险问题
C 利润的多少与经济效益的大小没有关系
D 容易导致企业追求短期利益的行为
4．所有者与经营者的协调利益矛盾的办法有（ ）。ADBC
A 解聘 B 接受C 激励 D 处罚
5. 企业价值是指企业全部资产的市场价值,包含（ ）ABCD
A债券市场价值 B 股票市场价值
C利润D企业潜在的或预期的获利能力
三、判断题
1．以企业价值最大化作为理财目标，有利于社会资源的合理配置。 （√）
2．“解聘”是一种通过市场约束经营者的办法。 （√）
3．从根本上说，企业目标取决于财务管理的目标。 （Ⅹ）
4．企业价值最大化是合理的财务管理目标。 （√）
5．股东财富最大化就是股票价格最大化。（Ⅹ）
【单项任务训练】
请分析企业价值最大化作为理财目标的优劣势？
以企业价值最大化作为财务管理的目标，其优点主要表现在：①考虑了货币的时间价值和投资的风险价值；②反映了对企业资产保值增值的要求；③有利于克服管理上的片面性和短期行为；④有利于社会资源合理配置。
以企业价值最大化作为财务管理的目标也存在一些问题: (1) 对于非上市企业, 这一目标值估价不易客观和准确；(2) 企业价值, 特别是股票价值并非为企业所控制, 其价格波动也并非与企业财务状况的实际变动相一致, 这对企业实际经营业绩的衡量也带来了一定的问题。
2.企业应该如何协调所有者和经营者的利益冲突？
为了解决所有者和经营者的利益冲突, 应采取让经营者的报酬与绩效相联系的办法, 并辅之以一定的监督措施。主要通过解聘、接受和激励的方式解决冲突。
学习任务三 分析企业财务管理环境
【职业能力判断与选择】
一、单项选择题
1．按利率与市场资金供求情况的关系，利率可分为（ ）。B
A 固定利率和浮动利率 B 市场利率和法定利率
C 名义利率和实际利率 D 基准利率和套算利率
2．在借贷期内可以调整的利率是指（ ）。C
A 套算利率B 市场利率 C 浮动利率 D 实际利率
3.当宏观经济处于繁荣阶段时，企业应该（ ）。D
A 削减存货B 停止雇员 C 缩减管理费用 D 开展营销规划
4. 企业处于完全垄断市场，则可以采取以下哪种策略（ ）。A
A举债经营 B不宜过多地采用负债经营
C走品牌之路 D给予优惠的信用条件
5.合伙制企业比公司制企业在（ ）方面具有优势。A
A税收 B产权出售 C承担责任 D存续期
二、多项选择题
1．下列各项中，属于利率的组成因素的有（ ）。ABC
A 通货膨胀补偿率 B 风险报酬率
C 纯利率D 社会积累率
2．以下关于利息率表述正确的有（ ）。ABD
A 利息率是利息占本金的百分比指标
B 利息率是一定时期运用资金资源的交易价格
C 利息率是中国人民银行对商业银行贷款的利率
D 利息率是没有风险和通货膨胀情况下的社会平均利润率
3．税收对财务管理的影响具体表现为（ ）。ABCD
篇三：财务管理专业本科人才培养方案
财务管理专业本科人才培养方案
一、培养目标
财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的德才兼备的工商管理学科专门人才。
二、培养规格
1.政治思想道德素质：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观、审美观和方法论；热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、热爱劳动、团结合作的品质；有较强的民主和法制意识；有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.专业素质：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本素质。
3.身体心理素质：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。具有健康的体魄和健全的心理，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
4.毕业生应获得的知识和能力：掌握管理学、经济学和财务与金融基本理论和基本知识；掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取等方面的能力，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有熟练运用计算机的技能；较熟练地运用一门外语阅读本专业外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。
三、学制与修业年限
标准学制4年，修业年限4~6年。 四、最低毕业学分和授予的学位 最低毕业学分：161
符合学士学位授予条例规定者，授予管理学学士学位。 五、课程结构比例
六、人才培养方案课程计划表